（優(yōu)）五年級(jí)上冊(cè)作文（精選49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的（優(yōu)）五年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)作文 1
還有一個(gè)月就要期末考試了，心里很緊張，怕考砸。父母罵我，我的心總是怦怦直跳。因?yàn)檫@次期中考試我考了一個(gè)非常不理想的77分，我真的很想吃苦頭。我在想：“為什么我考試考得這么差，為什么我一錯(cuò)再錯(cuò)？”唉！我想起上次被爸媽罵的`事。太可怕了！我心想：“這次考不好，就不用想了。我肯定會(huì)被父母罵的�！痹较朐胶ε隆Ｎ以谛睦锲矶\：“希望我能考95分以上�！敝笮睦锖檬苄�，因?yàn)橛X(jué)得：“上帝一定能幫助我�！毕胫伎颊�，慢慢的，我睡著了！
我希望我能在期末考試中取得好成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 2
我還清楚地記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們躺在桌子上等待老師的到來(lái)。老師走進(jìn)教室沒(méi)有叫站起來(lái)，只在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字“快點(diǎn)”。老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)：“你怎么理解“急”這個(gè)詞？”問(wèn)到我的，我趕緊回答：“是速度！”突然，全班哄堂大笑。這次我不是開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的。老師笑著說(shuō)：“你覺(jué)得快還是慢？”我趕緊回答：“是快老師！”老師讓我做的.。什么都沒(méi)說(shuō)。
現(xiàn)在是大聲朗讀的時(shí)候了。當(dāng)我們聚精會(huì)神地朗讀時(shí)，我們聽(tīng)到了一些輕微的聲音，這就是這篇課文的配音。多甜美�。∥覀儾唤贿@聲音陶醉。我們?cè)跁r(shí)間的流動(dòng)中工作，這就是朗讀。音樂(lè)的節(jié)奏隨書(shū)的段落而去，讀出一顆刻骨銘心的心，讀出時(shí)間的流動(dòng)，時(shí)間在等著我們，時(shí)間從我眼前飛走，植物可以盤(pán)旋，但我們輝煌然后枯萎。來(lái)得匆忙，去得匆忙，時(shí)間過(guò)得好快~！我不禁淚流滿面。默默的，四千多天從我身邊溜走了：像天上的塵埃落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田野里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。突然間我們能想到的只有時(shí)間。
這節(jié)課結(jié)束后，我感覺(jué)自己。雖然老師沒(méi)有讓我發(fā)表，但是有一句話希望大家記住。畢竟有用。畢竟是一句名言：在有限的時(shí)間內(nèi)做無(wú)限的事情。
這是我的仿制品。希望大家給點(diǎn)建議。所以——風(fēng)一吹，日子隨風(fēng)飛逝；下雨時(shí)，天隨雨流；當(dāng)閃電擊中時(shí)，它會(huì)從凝結(jié)的眼睛中閃走。感覺(jué)好的話可以借！嘻嘻~！
五年級(jí)上冊(cè)作文 3
我的語(yǔ)文老師原名徐靜雯，聽(tīng)名字是個(gè)女老師，我本人送外號(hào)“徐痣魔”，至于為什么給她起了一個(gè)“徐痣魔”這個(gè)外號(hào)，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧。
原因是我的語(yǔ)文老師姓徐，嘴邊還有一顆痣，而且她使用的是魔鬼式的教學(xué)方法，“徐痣魔”這個(gè)外號(hào)就出來(lái)了。另一方面，她非常喜歡大詩(shī)人徐志摩，我就正式把這個(gè)外號(hào)送給了我的語(yǔ)文老師。
我來(lái)說(shuō)一下她有多么的“魔”吧，我們班的語(yǔ)文并不好，但也不差，可是“徐痣魔”偏偏不喜歡我們班，經(jīng)常給我們班留了一大堆的作業(yè)，如果這些作業(yè)比較簡(jiǎn)單還好，但是人算不如天算，每天回去都要背堆積如山的古文，背不下來(lái)的話，一旦被她查到就生不如死了：還要把這些讀都讀不出來(lái)的古文默寫(xiě)二十遍，這還只是其中一篇啊……真是想想都覺(jué)得可怕了！
“徐痣魔”還討厭遲到的學(xué)生，我們班有一個(gè)同學(xué)遲到了，那是徐痣魔的課，而且“徐痣魔”正滔滔不絕、長(zhǎng)篇大論地講課。這位同學(xué)的突然出現(xiàn)打擾了“徐痣魔”，頓時(shí)臉色大變，臉都?xì)庾狭�，聲音也變了調(diào)，用手指那位同學(xué)的鼻子破口大罵：“哎，你看看你，這都幾點(diǎn)了，你到底能不能有一點(diǎn)時(shí)間觀念啊，你今天還不如別來(lái)了……”“徐痣魔”嘮嘮叨叨、啰啰嗦嗦地罵了那同學(xué)二十分鐘，終于結(jié)束了，再一看時(shí)間：“同學(xué)們，我先走了，下節(jié)課見(jiàn)！”說(shuō)完，立刻奪門(mén)而出，匆匆忙忙的走了。
怎么樣？“徐痣魔”夠“魔”吧！但即便如此，她也有溫柔的時(shí)候，溫和可親，和剛才大吼大叫的“徐痣魔”完全判若兩人，不信，那我給你舉個(gè)例子吧。
前幾天，我在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我一不小心摔了一跤，我的腿就流血。那時(shí)我們學(xué)校的校醫(yī)有事出去了，同學(xué)就把我扶進(jìn)了“徐痣魔”的`辦公室。正巧“徐痣魔”帶了酒精，她細(xì)心的為我消毒……
徐老師，你常給我們說(shuō)一句話：“教是為了不教，今天的辛苦是為了明天的美好。”此時(shí)此刻，我才明白了這句話的含義。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲又很溫柔的一個(gè)老師文。
五年級(jí)上冊(cè)作文 4
小時(shí)候養(yǎng)了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發(fā)比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛(ài)的耳朵和一張噘嘴。
他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發(fā)熱氣)，很可愛(ài)！到了晚上，就像當(dāng)兵一樣，保衛(wèi)我們家的.財(cái)產(chǎn)和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會(huì)開(kāi)心的跳，它也很開(kāi)心。
如果你說(shuō)它很小，不會(huì)取得很大的成就，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是我的英雄！
有一次，我?guī)о洁胶徒憬銈內(nèi)コ靥晾锿�。玩的時(shí)候，一個(gè)妹子不小心把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進(jìn)池塘的底部，我在哭。
姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找?guī)褪帧冶砀纭?/p>
他熟練地做他的“工作”。過(guò)了一會(huì)兒，他終于救了我。
我上來(lái)之后對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。
快看！我家小狗涂鴉“可愛(ài)”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對(duì)嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 5
“同學(xué)們，拉長(zhǎng)耳朵，提高警覺(jué)，精神細(xì)胞，全面戒備！跟我一起讀課文啦！”站在講臺(tái)上的年輕女老師充滿活力，她就是我的語(yǔ)文老師——大名鼎鼎的楊老師，她可是我們學(xué)校的教學(xué)能手呢！
楊老師長(zhǎng)著彎彎的柳葉眉，眼睛像一汪清泉，熠熠發(fā)光。她是一位愛(ài)美的老師，喜歡穿款式各樣的裙子，一周七天，簡(jiǎn)直天天不重樣，每天都能給我們帶來(lái)新鮮感，同學(xué)們上課的熱情變得更高了！
老師常說(shuō)，每天朗讀課檢查作業(yè)時(shí)，總有人膽戰(zhàn)心驚。糟糕，那天早上膽戰(zhàn)心驚的人正是我。由于前一天晚上作業(yè)沒(méi)有完成，第二天早上一進(jìn)教室，我就慌了，一下子坐在椅子上，顧不得書(shū)寫(xiě)是否漂亮，也顧不得答案是否正確，便火急火燎地寫(xiě)了起來(lái)。正當(dāng)我埋頭苦干時(shí)，余光中出現(xiàn)了一條青色的長(zhǎng)裙，是老師！我嚇得一激靈，正當(dāng)我想老師會(huì)怎么懲罰我時(shí)，老師的手溫柔地搭到我的肩膀上，俯下身子對(duì)我說(shuō)：“下課來(lái)我辦公室�！闭�(jié)課，我都在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中忐忑不安：去辦公室怎么會(huì)有好果子吃呢？
下課后，我耷拉著腦袋走進(jìn)老師辦公室，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和自我檢驗(yàn)，如果認(rèn)真完成，就可以查漏補(bǔ)缺。我猜，你也不想看到自己的成績(jī)一落千丈吧！希望你以后不要再犯類似的錯(cuò)誤了�！敝钡浆F(xiàn)在，我都難以忘懷老師對(duì)我期待的目光，老師對(duì)我的鞭策讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
放學(xué)后，我在回家的路上偶遇老師，作業(yè)沒(méi)有完成的'錯(cuò)誤像一顆疙瘩纏在我的心中，久久不能解開(kāi)。我又自責(zé)又害怕，見(jiàn)到老師，就像耗子見(jiàn)到貓，躲都來(lái)不及。正當(dāng)我紅著臉，不知怎么向老師問(wèn)候時(shí)，沒(méi)想到老師先開(kāi)口了：“你家也要經(jīng)過(guò)這條巷子嗎？和老師一起走吧！”老師的笑容在燦爛的陽(yáng)光下變得格外溫暖，她把手中的馬卡龍餅干與我分享，我的心中流入了一股幸福的暖流……
五年級(jí)上冊(cè)作文 6
中國(guó)古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏徵斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書(shū)結(jié)束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
《西游記》主要描寫(xiě)的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的'故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的青年和尚玄奘離開(kāi)京城長(zhǎng)安，只身到天竺（印度）游學(xué)。他從長(zhǎng)安出發(fā)后，途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。他在那里學(xué)習(xí)了兩年多，并在一次大型佛教經(jīng)學(xué)辯論會(huì)任主講，受到了贊譽(yù)。貞觀十九年（645）玄奘回到了長(zhǎng)安，帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬(wàn)里，是一次傳奇式的萬(wàn)里長(zhǎng)征，轟動(dòng)一時(shí)。后來(lái)玄奘口述西行見(jiàn)聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書(shū)主要講述了路上所見(jiàn)各國(guó)的歷史、地理及交通，沒(méi)有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫(xiě)的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經(jīng)的故事便開(kāi)始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會(huì)》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無(wú)名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說(shuō)和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學(xué)巨著。
五年級(jí)上冊(cè)作文 7
海倫.凱勒，這個(gè)名字我相信所有人都熟悉，因?yàn)樗m然雙耳失聰、雙目失明，但是，她創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因?yàn)樗m然不會(huì)說(shuō)話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無(wú)法達(dá)到，她做到了，這真是了不起啊!
作為一個(gè)正常人，我們都會(huì)抱怨太苦、太累，還不想上學(xué)�？伤�，卻以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里大學(xué)院。不管怎么的苦，不管怎么的累，她都忍受了，她都堅(jiān)持了，這樣的人，怎么不是榜樣?
“假如給我三天光明，我要去看人和物，看一切美好的事物�！边@只是正常人一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的`要求，可是對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，有重大意義。假如你只有三天光明，你會(huì)去珍惜嗎?
一九六八年六月一日下午，海倫.凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年八十七歲，奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受光明，這美好的世界!
五年級(jí)上冊(cè)作文 8
《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，為中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。《西游記》成書(shū)于16世紀(jì)明朝中葉，自問(wèn)世以來(lái)在中國(guó)及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語(yǔ)言。是最優(yōu)秀的神話小說(shuō)，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。小說(shuō)以整整七回的“大鬧天宮”故事開(kāi)始，把孫悟空的形象提到全書(shū)首要的地位。第八至十二回寫(xiě)如來(lái)說(shuō)法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的`緣起。從十三回到全書(shū)結(jié)束，寫(xiě)孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧取經(jīng)，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
時(shí)代為明朝中期，當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)雖繁榮，但政治日漸敗壞，百姓生活困苦。作者對(duì)此不合理的現(xiàn)象，透過(guò)故事提出批評(píng)。共一百回，六十余萬(wàn)言。分回標(biāo)目，每一回目以整齊對(duì)偶展現(xiàn)。故事敘述唐三奘與徒弟孫悟空，豬八戒，沙僧，白龍馬，經(jīng)過(guò)八十一次磨難，到西天取經(jīng)的過(guò)程。內(nèi)容分三大部分：第一部分（一到七回）介紹孫悟空的神通廣大。第二部分（八到十二回）敘三藏取經(jīng)的緣由。第三部分（十三到一百回）全書(shū)故事的主體，悟空等降伏妖魔，安達(dá)西天取回真經(jīng)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 9
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，書(shū)法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。
讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣，它們可以用來(lái)打字謎，可以用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ)，也可以用來(lái)做廣告……
漢字的'字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來(lái)當(dāng)字謎猜。
中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅(舊)，上鞋不用錐子——真(針)好，一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。
中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上，就用四字詞語(yǔ)。如：有杯(備)無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的廣告，默默無(wú)蚊(聞)是推銷(xiāo)滅蚊器的廣告，買(mǎi)衣(一)送衣(一)是推銷(xiāo)衣服的廣告。有趣吧!
中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字，生動(dòng)形象又有趣，我愛(ài)中國(guó)漢字!
五年級(jí)上冊(cè)作文 10
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的`，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種�！蹦俏揖透嬖V你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。
聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 11
長(zhǎng)跑輸了的兔子不滿意，準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)烏龜。從此，兔子生氣了，決定每天跑100公里。終于，一個(gè)月大的時(shí)候，它向?yàn)觚敯l(fā)起了挑戰(zhàn)。它是這樣寫(xiě)的：“該死的烏龜，你必須在三個(gè)月后回到球場(chǎng)和我比賽，否則你將自動(dòng)棄權(quán)，冠軍將屬于我�！�
烏龜看完了，準(zhǔn)備用高科技打兔子。他讀了這本書(shū)，看了看，看到了磁懸浮列車(chē)。他想：“要是我能把肚子里面變成磁懸浮就好了�！薄：髞�(lái)他想，路上沒(méi)有磁懸浮軌道，需要換個(gè)方法。他繼續(xù)看書(shū)，看到了“高壓氣墊船”。他想：如果把這個(gè)高壓氣管裝在我四肢的四個(gè)孔里，就能把我炸飛。結(jié)果他真的被炸飛了。“掛了還不夠，還要有動(dòng)力�！睘觚斪匝宰哉Z(yǔ)道。他又開(kāi)始看書(shū)了。他一翻開(kāi)書(shū)，就看到核能力很強(qiáng)，光是一艘航母就可以繞地球兩圈。他又開(kāi)始想，如果芯片是雷元素做的，在我的尾孔加個(gè)“鍋輪增壓器”就好了。他真的`守信用，成功的研究了這兩件事。并達(dá)到每小時(shí)300公里的速度。
比賽開(kāi)始時(shí)，燕子記者已經(jīng)知道兔子會(huì)贏，所以他已經(jīng)長(zhǎng)篇大論，只等圖片和插圖。
一聲令下，兔子像飛一樣沖向終點(diǎn)，而烏龜則慢慢開(kāi)啟所有高科技。看到兔子快到終點(diǎn)了，烏龜終于開(kāi)啟了所有的高科技。兔子離終點(diǎn)線一步之遙，而烏龜正以30倍音速狂奔。兔子離勝利還有一厘米，烏龜一下子飛過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)候?yàn)觚斱A了，大家都驚呆了。
這時(shí)，兔子不得不承認(rèn)自己不是高科技的對(duì)手。
五年級(jí)上冊(cè)作文 12
為期中考試寫(xiě)作，為五年級(jí)期中考試寫(xiě)作
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，學(xué)生們也逐漸融入到這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。dsh期中考試。
機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人，所以這次一定要做好充分準(zhǔn)備。比如把平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右。當(dāng)然，時(shí)間越多效果越好，關(guān)鍵看自覺(jué)。今天不要只復(fù)習(xí)半小時(shí)，明天只復(fù)習(xí)20分鐘。堅(jiān)持下去很重要。
學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你的.[]分心中溜走，不要讓它在無(wú)意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果我們有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們就可以爭(zhēng)分奪秒，為良好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要把握一分一秒。
天道酬勤，努力才會(huì)成功。這些話相信同學(xué)們聽(tīng)過(guò)不止一次了，但這學(xué)期你付出了多少努力，付出了多少代價(jià)？如果連付出都沒(méi)有，更別說(shuō)你有美好的未來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？成功需要汗水。如果你從現(xiàn)在開(kāi)始努力，你可能有50%的機(jī)會(huì)成功。如果你選擇放棄，你注定會(huì)失敗。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 13
讀著美麗的文字，唱著美麗的詩(shī)，我開(kāi)始搖想，假若我是一名語(yǔ)文老師。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫(xiě)出美麗的字，表達(dá)美麗的意。在講臺(tái)上唱出最美麗的語(yǔ)文。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們?cè)谡Z(yǔ)文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂(lè)趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的`童話世界。在語(yǔ)文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。
假如我是一名語(yǔ)文老師，我要成為這群向日葵的太陽(yáng)，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛(ài)的蒲公英一同飄在最美好的世界。
五年級(jí)上冊(cè)作文 14
美麗的南湖公園像一顆璀璨的明珠。它位于賓東小學(xué)的西北部。那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是休閑的'好地方。
我一進(jìn)門(mén)，就看到很多花爭(zhēng)美。牽�；ù导t喇叭，萬(wàn)壽菊怒放，椰子王挺拔，等等。
走著走著，不知不覺(jué)，我們走到南湖公園的湖邊，看著湖水像一面明亮的鏡子；水太綠了，好像被周?chē)木G樹(shù)青草染過(guò)。幾只小船在湖上優(yōu)雅地游動(dòng)，像一只美麗的天鵝。周?chē)o靜盛開(kāi)的花朵，為南湖公園做了一個(gè)簡(jiǎn)單的花環(huán)。兩旁綠樹(shù)成蔭，猶如挺拔的士兵，仿佛在保護(hù)南湖公園的湖水！伸出頭來(lái)的草似乎在對(duì)我們耳語(yǔ)。
我們還看到了許多雕像，其中給我印象最深的是河馬的雕像。河馬的嘴張得很大，好像在吃什么東西。
南湖公園真的是我最深的公園，下次想去！
五年級(jí)上冊(cè)作文 15
切土豆
今天中午，我完成了今天的作業(yè)。我媽見(jiàn)我沒(méi)事干，就叫我切土豆。
聽(tīng)到這里，我應(yīng)該滿足了；好的，我馬上就來(lái)。首先，我準(zhǔn)備好工具。菜刀，案板，土豆�？�，我媽媽正在把洗好的土豆遞給我。
我舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆頭，用力切。但是土豆像淘氣的洋娃娃一樣滾到了一邊。我在案板上切下一個(gè)洋蔥，我想；以前我什么都不會(huì)，但這次我一定會(huì)把土豆切成條。我不甘心，立即雙手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭，用力砍去。煩人的土豆娃娃又跳到了一邊。媽的，不把你切成條我就不吃。母親說(shuō)；喲，大廚，你有麻煩了。說(shuō)著，我媽從我手里接過(guò)菜刀，一只手拿著土豆，另一只手舉起菜刀，對(duì)準(zhǔn)土豆的額頭使勁砍。果然，姜還是老的`辣，”母親馬上把土豆分開(kāi)。然后，我媽把分開(kāi)的土豆切成一條條，金黃的土豆像蟲(chóng)子一樣睡在案板上。然后我媽把菜刀給了我。我一手拿著土豆，一手舉起菜刀，指著土豆的額頭使勁切。嘿，成功了。
這件事讓我明白了；我媽媽給了我以前的成功。
五年級(jí)上冊(cè)作文 16
"成千上萬(wàn)的家庭總是用新桃換舊桃。"每當(dāng)看到王安石的千古絕句，我的激動(dòng)和興奮總是莫名其妙地洶涌澎湃。我仿佛看到了百元大鈔的壓歲錢(qián)；那桌全是暖暖的年夜飯；那種擠在祖國(guó)土地上的濃濃的年味。
除夕前一兩天，大人忙得買(mǎi)雞鴨魚(yú)肉。每家每戶都要打掃一次（我家也不例外），打掃房子，整理被子，處處都有濃濃的過(guò)年感。
春節(jié)最起碼要貼春聯(lián)。除夕之前，我媽已經(jīng)買(mǎi)好了春聯(lián)和燈籠，就等著我和她搬家。我和媽媽二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始快速移動(dòng)，貼雙面膠，撕另一面，然后貼在一起，春聯(lián)就貼好了。很快，你就完成了。擊掌，“啪”，圓滿完成。
快點(diǎn)看春晚吧！王菲的歌聲妖嬈，宋祖英的音樂(lè)激情高漲，yif的神奇奇跡重現(xiàn)。不要說(shuō)總有閃光點(diǎn)。就算平淡，我們也不在乎。我不看春晚，但是想要當(dāng)年的.味道。
“三、二、一”，新年鐘聲響起，鞭炮聲如洪水般涌來(lái)。夜空中煙花如雨后春筍，彩球頻頻發(fā)射，劃出美麗的弧線。星星和月亮被遮住了。
抱著枕頭，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境，數(shù)著新的壓歲錢(qián)，一，二。期待新的希望，規(guī)劃新的一年，祝世界幸福！
五年級(jí)上冊(cè)作文 17
說(shuō)起啤酒，你們以為是喝的啤酒嗎？
那你可大低端了，我指的啤酒是一條狗。
它有一身像羊的外衣一樣卷的毛，是深棕色，那雙聳拉下來(lái)的耳朵讓我終生難忘，還長(zhǎng)著一雙紫色大葡萄的.眼睛，鼻子濕濕的，尾巴像是被剪刀剪掉的。
還記的小時(shí)候，爸爸媽媽出差了，我和奶奶在家，我一天老是哭著喊著要爸爸媽媽，奶奶都見(jiàn)我不耐煩了。終于到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候了，我在門(mén)口迎接，只見(jiàn)一只狗破門(mén)而入，爸爸說(shuō)："這是給你的禮物。"我高興地跑到房間，對(duì)它欣賞一番，它不像別的狗見(jiàn)人害羞，它好像很開(kāi)朗，圍著我蹦蹦跳跳，那時(shí)，我就喜歡上了它。
有一天，晚上吃燒烤時(shí)，爸爸的啤酒在了地上，啤酒上去直接給喝了。我們一家大吃一驚，它喝完后，過(guò)來(lái)沖我叫，還用它那個(gè)小手爪撓我，好像說(shuō)“鏟屎官，再給我喝點(diǎn)唄！”不給它，它還咬我，我只好再給它了點(diǎn)，它喝得津津有味�；丶业穆飞�，它睡著了，才9：00！一定是喝多了，我嘲笑它，并輕輕的撫摸它，它一臉享受的樣子，嘴上流了口水而且還笑呢，像是做了什么美夢(mèng)似的。嘴角微微上揚(yáng)，像月牙的形狀似的。
有了“啤酒”，我的生活充滿了樂(lè)趣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 18
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他�！北R梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛(ài)。
我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的'將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿足孩子的要求。
這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。
在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。
胡琴說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情�！笔歉改傅哪鐞�(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 19
荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫(yī)藥產(chǎn)品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。
我來(lái)到了水晶般清澈的湖邊。
“蓮花，聽(tīng)說(shuō)你出淤泥而不染。你今天看到的時(shí)候，真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我贊美蓮花道。
“謝謝你的夸獎(jiǎng)。我實(shí)話告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包粽子糯米……；水下的蓮藕(你知道的.就更不用說(shuō)了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對(duì)我說(shuō)。
“哦，既然你們蓮花家族對(duì)人類做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們?nèi)祟悜?yīng)該感謝你們！”我以蓮花家族為榮。
“人類并沒(méi)有忽視我們的家庭，他們已經(jīng)授予我們‘獎(jiǎng)狀’。因?yàn)槿祟愐呀?jīng)把我們蓮花家族列為十大名花之一。所以我們蓮花家族經(jīng)常被人類提起，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道！”另一個(gè)白蓮花用比剛才那個(gè)紫蓮更驕傲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“啊！原來(lái)你家蓮花世家這么大，已經(jīng)名揚(yáng)天下了？我很佩服你！”說(shuō)著，我雙手縮成一團(tuán)，做出欽佩的樣子。
聊天終于結(jié)束了。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹(shù)立了榜樣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 20
心愛(ài)之物
每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，有可愛(ài)的小動(dòng)物，有精美的工藝品，有奇妙的植物，而我的心愛(ài)之物是我的“小仙女”。你能猜到它是什么嗎？
它的來(lái)歷
記得一年前的一個(gè)夜晚——“祝你生日快樂(lè)，祝你生日……”那個(gè)“小仙女”正是一年前我過(guò)生日時(shí)姐姐送我的禮物。姐姐說(shuō)：“希望這個(gè)玩偶可以代替我，陪你長(zhǎng)大�！币�?yàn)槲业慕憬阋ド洗髮W(xué)了。
它的樣子
它是淡綠色的，身子胖胖的，手是半圓的，沒(méi)有腳。不過(guò)它胖乎乎軟綿綿的可真可愛(ài)。它的.一只眼睛睜得大大的，一直緊緊的閉著，像是有人在給它拍照。它嘴的顏色恰到好處，不像血紅色那么深，也不像粉紅色那么淺。他的整個(gè)身子是圓滾滾的，像一個(gè)球。
與它的故事
這一年里有許多喜怒哀樂(lè)。
記得有時(shí)候媽媽去外地出差，爸爸去工作，只有“小仙女”陪我，開(kāi)心的時(shí)候，它和我一起笑，傷心時(shí)，它還在笑，好像在告訴我堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要哭。
晚上在家時(shí)，爸爸不回來(lái)我就和我的“小仙女”一起睡。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，它就像活了一樣，我抱著她它睡，它抱著我睡。
我愛(ài)我的“小仙女”，它是一個(gè)仙人掌玩偶。
五年級(jí)上冊(cè)作文 21
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒(méi)有人舉手回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“你只有發(fā)言，你的.腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才會(huì)好;如果你不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)還能好嗎?”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都明白過(guò)了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會(huì)心的微笑。
我的老師是非常負(fù)責(zé)任的。一次上課間操，我在隊(duì)伍的前面左搖右晃，既不管隊(duì)伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠地批評(píng)了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過(guò)后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯(cuò)事情就要承擔(dān)責(zé)任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫(xiě)的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!”
五年級(jí)上冊(cè)作文 22
高挑的個(gè)子,白里透紅的臉上有一雙明亮的大眼睛,配上一張小巧的嘴巴,看上去既可愛(ài)又精神。她就是我的好朋友張苗苗。
這個(gè)學(xué)期她剛轉(zhuǎn)到我們班,老師讓她坐在我旁邊。剛開(kāi)始，我覺(jué)得她有些內(nèi)向,而我也很靦腆。坐在一起好幾天了，我竟然沒(méi)和她說(shuō)過(guò)幾句話。后來(lái)有一次小測(cè)試,我這個(gè)馬大哈竟然忘記帶筆了,心里暗想:這下完了!筆都沒(méi)帶,還怎么考試!更不用說(shuō)取得好成績(jī)了!她看見(jiàn)后，立刻從文具盒里取出一支筆遞給我。我很吃驚,接過(guò)筆后擔(dān)心地問(wèn):“那--你怎么辦?”她笑了笑,指著一支圓珠筆說(shuō):“我用它就可以了。”說(shuō)罷,她拿起圓珠筆開(kāi)始埋頭做題。那次小測(cè)試,我取得了不錯(cuò)的`成績(jī)。我十分感激她，覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。從那以后，我們慢慢成了好朋友。
她不僅熱心幫助同學(xué),對(duì)素不相識(shí)的陌生人也會(huì)伸出援助之手。有一次放學(xué)，天下起了大雨,我和她撐著傘走在路上,遇到了一位正冒雨前行的老爺爺。她立刻走過(guò)去說(shuō):“老爺爺，這把傘給您!”老爺爺笑呵呵地說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘!”然后我們兩個(gè)共撐一把傘回了家。
這就是我的好朋友,一個(gè)有點(diǎn)兒內(nèi)向,卻十分樂(lè)于助人的小姑娘!你愿意和她交朋友嗎?
五年級(jí)上冊(cè)作文 23
法國(guó)教育家盧梭說(shuō)：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是服從他�！北R梭說(shuō)的是一種父母對(duì)孩子的非理性的愛(ài)。
我看過(guò)這樣一部漫畫(huà)，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的'：有一個(gè)慈愛(ài)的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個(gè)指揮的將軍。他不時(shí)揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅(jiān)持滿足孩子的要求。
這位慈愛(ài)的父親是溺愛(ài)孩子的典型。對(duì)孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應(yīng)該答應(yīng)。
在一則新聞里，大學(xué)生每次吃雞蛋，媽媽都會(huì)在他吃之前剝下皮。有一次在學(xué)校食堂吃飯，他吃了一個(gè)雞蛋，沒(méi)有去皮。他還說(shuō)：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個(gè)新聞，人們會(huì)嘲笑他太笨，但這是溺愛(ài)的惡果。
胡琴說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)度的愛(ài)帶來(lái)孩子的無(wú)情�！笔歉改傅哪鐞�(ài)教會(huì)了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，不能過(guò)分溺愛(ài)。只有讓孩子正確面對(duì)挫折，不斷克服困難，才能獨(dú)立生活，才能立足于這個(gè)社會(huì)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 24
雨騎著它的千里馬來(lái)了。
天空不知何時(shí)從四面聚來(lái)了一塊塊墨水般的烏云。不一會(huì)兒，天就黑了，黑得可怕，黑得伸手不見(jiàn)五指。
叱！一道閃電從天而降，劃破了云層，把整個(gè)天際刺穿了。
轟——一個(gè)響雷震耳欲聾！它使大地震顫，把所有的趕路人從大地上彈了起來(lái)，連汽車(chē)也跳起舞來(lái)。
嘩啦！一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。趕路人連傘都沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)，就被淋成了一只落水狗。沒(méi)有帶傘的人拼了命地朝能避雨的地方跑去。每家商店的門(mén)口都人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直像一群蜜蜂擠在蜂窩里。前面的人撞到了后面的人頭后面的人踢到了前面的人的腳跟……
只見(jiàn)那個(gè)戴眼鏡的婦女，雨傘一打開(kāi)就被風(fēng)吹走了。她想追，可全身都已被雨水浸泡，成了一只落湯雞。眼鏡片上布滿了雨點(diǎn)，她只能摘下眼鏡，為了看清眼前的.事物，眼睛瞇成了一道縫，可眼前還是一片模糊。她只好像盲人一樣地摸索著向前走去。
一個(gè)年輕的中年男子舉著公文包遮住頭頂。雨水傾倒在公文包上，立即開(kāi)出了一朵朵晶瑩的雨花。他的衣服全濕了，和皮膚緊緊地粘在了一起，兩只皮鞋像兩輛小型灑水車(chē)在雨中一路狂奔。
雨根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，人們只好狼狽地頂著暴雨撤離……
五年級(jí)上冊(cè)作文 25
相信每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的是玩具車(chē)，有的是毛絨熊，我的心愛(ài)之物是媽媽送我的一盆多肉。
我生日那天，我幻想著媽媽會(huì)給我買(mǎi)精致的生日禮物，誰(shuí)知她只是送了一盆平平無(wú)奇的小多肉。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：‘’多肉雖然平凡，只要你精心照料，它也會(huì)給你意外的.驚喜！”
我記住了媽媽的話，每天都準(zhǔn)時(shí)給它澆水，曬太陽(yáng)，天氣不好時(shí)，我還把它從外面拿到屋里去。過(guò)了幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)它從原來(lái)的綠色變成了彩色，很美！它的葉子幾乎已經(jīng)合在一起了，它特別肥，像一個(gè)肉包子，我怕它孤單，就把它的葉子摘了兩片下來(lái)，放進(jìn)土里。沒(méi)過(guò)幾天，葉子也生根了，我的多肉再也不孤單了。
沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)這多肉下面又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說(shuō)，多肉下面發(fā)了一個(gè)小芽，就說(shuō)明你把它照料的很好！弄清原委后，我懸著的心終于放下來(lái)了，我輕輕的摸著多肉，它似乎也一點(diǎn)點(diǎn)的靠近我的手指。
多肉是我的朋友，也是我一輩子的好朋友！
五年級(jí)上冊(cè)作文 26
朋友們，你們猜猜我的心愛(ài)之物是什么？它是我一個(gè)朋友送我的，不過(guò)她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了。
我呀，和它有一段美妙的經(jīng)歷。一天下午我和他一起制作了一個(gè)模型，隨后我們就拿出自己在手工課上制作的風(fēng)鈴，我想看她的風(fēng)鈴，她開(kāi)心的遞給了我，可誰(shuí)曾想，我一不小心手一滑，它掉在地上摔碎了。她不分青紅皂白，直接指認(rèn)我把她的風(fēng)鈴弄壞了，她還生氣的把我的風(fēng)鈴也摔在了地上，從此以后我們就剪斷了這條連接我們友誼的風(fēng)鈴。
星期三的早上，她跟在我后面。口袋里，還攥著一個(gè)東西。是什么呢？我很好奇，心想是一個(gè)禮物盒？還是玩具……忽然一聲呼喊，打斷了我的思緒，我轉(zhuǎn)頭一看，是她！我扭過(guò)了頭，她三步并作一步走，站在我的面前，她說(shuō)，”我要轉(zhuǎn)學(xué)了，那天是我不好，不該把你的`風(fēng)鈴弄摔了，這是我重新給你做的”。說(shuō)完，她從口袋里掏出一個(gè)比那天還精致的風(fēng)鈴遞給了我。我沒(méi)有去接，而是靜靜的站在那里，望著那風(fēng)鈴緊出了神，不知怎地，我本該高興，可淚水還是不爭(zhēng)氣的掉落了下來(lái)，她見(jiàn)我哭了，連忙安慰我，并把風(fēng)鈴塞給了我……
她轉(zhuǎn)學(xué)了，可那個(gè)風(fēng)鈴還掛在我的書(shū)桌前，我從未去碰它，因?yàn)樗粌H是我的心愛(ài)之物，它更承載著我和他的友誼，承載著那個(gè)夏天的故事。
五年級(jí)上冊(cè)作文 27
我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫(huà)著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開(kāi)始，理想的`蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開(kāi)出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因?yàn)樗诶щy面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì)有一些變化，會(huì)有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，在空閑時(shí)當(dāng)一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國(guó)大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有極大的興趣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 28
美來(lái)自靈魂。即使你看起來(lái)很普通，你也可以讓自己變漂亮�？戳恕堵浠ㄉ�，表達(dá)了這種感覺(jué)。
《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在毛婷討論花生的好處，聊到深夜，才明白做人的道理�！耙鲆粋�(gè)有用的人，不要做一個(gè)只講體面，對(duì)別人不好的人�！被ㄉm然丑，但是有很多優(yōu)點(diǎn)：味道美，可以榨油，價(jià)格便宜.地上長(zhǎng)矮了，成熟了也不能馬上分辨有沒(méi)有果實(shí)。必須挖出來(lái)才知道，人不應(yīng)該也這樣嗎？
看完這篇文章，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)不同的'人：一個(gè)是相貌平平，普通的清潔工，一個(gè)長(zhǎng)得漂亮，卻總是指示別人做事，自己什么都不做。想到這我就覺(jué)得第二個(gè)人變丑了，因?yàn)閹筒涣藙e人的人沒(méi)什么好看的。而清潔工在我的腦海里越來(lái)越大。不僅是人類，植物也是。有些樹(shù)生根發(fā)芽，為人們創(chuàng)造了一片樹(shù)蔭，而另一些樹(shù)已經(jīng)禿頂，在風(fēng)暴中結(jié)束了生命，而那些努力生長(zhǎng)的樹(shù)在生長(zhǎng)中扎根很深。
幫助別人，你就會(huì)快樂(lè)。人要像花生一樣，助人為樂(lè)，為自己開(kāi)拓一種樸素的美。
五年級(jí)上冊(cè)作文 29
嘿，大家好，我叫鯨，是世界上最大的動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊捏w形非常像魚(yú)，所以許多人管我們叫鯨。其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，因?yàn)槲覀兊纳顥l件隨著環(huán)境的變化(由陸地到海洋)而發(fā)生了變化。我們?yōu)榱诉m應(yīng)海洋生活，前肢和尾巴逐漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子。我們之所以是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)槲覀凍L用肺呼吸，是胎生的。我們剛出生時(shí)，是靠喝母親的乳汁而長(zhǎng)大的.。
我們鯨主要分為兩大類：一類是沒(méi)有牙齒的須鯨，一類是有鋒利牙齒的齒鯨。
我們鯨和牛羊一樣，靠鼻子呼吸�？晌覀兊谋亲硬婚L(zhǎng)在臉上，而長(zhǎng)在腦袋上，這讓很多人羨慕不已又模仿不了。你們要是把鼻子按在頭頂上，一下雨，來(lái)不及捂住鼻子，不得腦淤血才怪!再說(shuō)了，現(xiàn)在人類技術(shù)還不算發(fā)達(dá)，想要模仿我們鯨，我奉勸你回家多研究幾年再說(shuō)吧!
我們呼吸的時(shí)候，噴出的水形成水柱像花園里的噴泉，你可不要瞧不起這水柱，有經(jīng)驗(yàn)的漁民可以根據(jù)這水柱的形狀判斷鯨的種類和大校須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高，像一個(gè)巨型噴泉;齒鯨的水柱是傾斜的，又矮又粗。
覓食時(shí)間到了，不跟你聊了，拜拜。
五年級(jí)上冊(cè)作文 30
我的班主任韋老師是我人生的“引路人”。
第一次見(jiàn)到韋老師，是在我剛上四年級(jí)的時(shí)候。那天，她穿著高跟鞋和漂亮的裙子，短短的'淡黃頭發(fā)有點(diǎn)亂，亂得有點(diǎn)特別的美感，她正板著臉，有條不紊地指揮著同學(xué)們搬書(shū)。眼神接觸的瞬間，我發(fā)現(xiàn)她有一雙像鷹一樣的眼睛，我默默地給她貼上了雷厲風(fēng)行的標(biāo)簽。
開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間，我見(jiàn)到韋老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，恨不得腳下踩個(gè)風(fēng)火輪直接溜了。可能韋老師看出了我的小心思，每次上課的時(shí)候，她不忘投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“琪琪，你能行�！庇谑牵业哪懽訚u漸大了起來(lái)，舉手次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也逐漸洪亮了。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我也不知道在什么時(shí)候，害怕韋老師的那種心理消失了。反而，韋老師獨(dú)特的授課方式，使我養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)、每天朗讀課文的好習(xí)慣。
韋老師每一節(jié)課都非常認(rèn)真地給我們傳授知識(shí)，她在給我們上生字課時(shí)，會(huì)叫我們“舉一反三”，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想換一個(gè)偏旁又會(huì)是什么字；在講課文時(shí)，韋老師會(huì)將每一段文字認(rèn)真詳細(xì)地給我們剖析，使我們對(duì)每一篇文章都充分理解。不知不覺(jué)，我由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高。
這就是我的好老師，我人生中的引路人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 31
有一天，我在夢(mèng)中得到了一塊奇寶，它可以讓我穿越到二十年后的家鄉(xiāng)。
我來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。汽車(chē)已經(jīng)不是以前那種龐大類型了，看外觀就像一輛電動(dòng)自行車(chē)。如果只有一兩人坐就可以直接騎，要是多個(gè)人坐，只需要按下遙控器上的數(shù)字，汽車(chē)立即就會(huì)就變形，變成你所需要的座位。這種汽車(chē)是用新材料制成的，無(wú)污染，開(kāi)車(chē)也屬于綠色出行啦，而且停車(chē)很方便，只要按下向左或向右的按鈕，它就可以自己調(diào)整方向，以最節(jié)省空間的方式停在合適的位置了。
隨后我來(lái)到了姑姑家，姑姑家煥然一新，來(lái)到姑姑家的書(shū)房，發(fā)現(xiàn)全部已經(jīng)是電子書(shū)了，只要你打開(kāi)投影儀選擇你想看的書(shū)，就會(huì)出來(lái)內(nèi)容，當(dāng)你看到最后一個(gè)字時(shí)，電腦就會(huì)識(shí)別了，換成了下一章方便你繼續(xù)看。繪本還有對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片，圖文并茂，生動(dòng)有趣。書(shū)的種類很齊全，沒(méi)有你找不到的'。
后來(lái)，我又參加了同學(xué)聚會(huì)，每個(gè)人都在匯報(bào)自己的工作：我在警察局當(dāng)一名警察，為全市人民保駕護(hù)航；我在人民醫(yī)院當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，讓每個(gè)人都健健康康的，讓他們微笑的面對(duì)每一天……
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，科技給人們的生活帶來(lái)便利，我相信再過(guò)二十年，家鄉(xiāng)會(huì)變得更好！
五年級(jí)上冊(cè)作文 32
小時(shí)候養(yǎng)了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發(fā)比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛(ài)的耳朵和一張噘嘴。
他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發(fā)熱氣)，很可愛(ài)！到了晚上，就像當(dāng)兵一樣，保衛(wèi)我們家的財(cái)產(chǎn)和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會(huì)開(kāi)心的跳，它也很開(kāi)心。
如果你說(shuō)它很小，不會(huì)取得很大的成就，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是我的`英雄！
有一次，我?guī)о洁胶徒憬銈內(nèi)コ靥晾锿妗Ｍ娴臅r(shí)候，一個(gè)妹子不小心把我推進(jìn)了池塘。誰(shuí)知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進(jìn)池塘的底部，我在哭。
姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找?guī)褪帧冶砀纭?/p>
他熟練地做他的“工作”。過(guò)了一會(huì)兒，他終于救了我。
我上來(lái)之后對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對(duì)他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來(lái)。
快看！我家小狗涂鴉“可愛(ài)”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對(duì)嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 33
現(xiàn)在的橋梁比較常見(jiàn)，功能單一，就是允許人、車(chē)輛、火車(chē)或輪船通過(guò)障礙物。但是，我想象的未來(lái)的橋梁并不簡(jiǎn)單。
接下來(lái)，我要介紹的是未來(lái)之橋，這是一座獨(dú)特而壯麗的彩色穿梭橋。它不僅具有上述橋梁的所有優(yōu)點(diǎn)，還具有許多更高級(jí)的功能。它由特殊材料制成，可以預(yù)防洪水、海嘯、地震等地質(zhì)災(zāi)害，非常安全。當(dāng)洪水或海嘯到來(lái)時(shí)，它會(huì)隨著水位的上升而上升。所以不用擔(dān)心被洪水海嘯沖走。它的材料非常堅(jiān)固，可以抵抗所有的地震。地震來(lái)了，連搖都搖不動(dòng)。這座橋有很多樓層，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)都可以專用，保證了速度和安全。橋上每隔十分鐘就有一個(gè)休閑區(qū)，安裝紅、黃、藍(lán)按鈕。當(dāng)你累了，按下紅色按鈕，柔軟舒適的床就會(huì)出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你餓的.時(shí)候，按下黃色按鈕，你就可以吃到一系列美味的食物，比如蛋糕、巧克力和冰淇淋。當(dāng)你想看書(shū)的時(shí)候，按藍(lán)色鍵，比如科技書(shū)，百科全書(shū)，童話故事……哈哈，什么都可以。
當(dāng)然，所謂的穿梭橋最特別的是它的位置穿梭功能，有點(diǎn)像現(xiàn)在的穿越。在這座橋的每個(gè)入口處
五年級(jí)上冊(cè)作文 34
雨的性情十分奇怪，有時(shí)它灌溉了莊稼，有時(shí)又連下幾天暴雨；有時(shí)只是毛毛細(xì)雨，有時(shí)又變得狂暴；有時(shí)只下一小會(huì)，有時(shí)又賴著不走。
在一個(gè)初秋的午后，我遇到了一場(chǎng)大雨，它帶著閃電，駕著烏云，直向城市撲來(lái)。起初，藍(lán)天上的白云互相推擠著，碰撞著，越積越多。云朵變灰了，變黑了，變成了烏云。為雨開(kāi)路的大風(fēng)來(lái)了，它讓樹(shù)木跳起舞來(lái)。終于，天空上落下了些許雨滴。
雨很快大起來(lái)，嘩啦啦地落下來(lái)。樹(shù)葉被雨點(diǎn)砸到，“噼噼啪啪”地叫起來(lái)，還夾雜著被風(fēng)搖晃時(shí)發(fā)出的沙沙聲。行人們紛紛撐起雨傘，從高樓上向下看，就好像路上開(kāi)出了一朵朵五彩繽紛的花�！稗Z！”一道閃電在空中亮起，那是一個(gè)閃電，它閃耀著明亮的'藍(lán)白色，轉(zhuǎn)瞬即逝。
隨著這道閃電，雨下得越來(lái)越猛。風(fēng)也慢慢大了，并且稍稍改變了風(fēng)向。大風(fēng)指引著大雨，向傘下橫飛過(guò)來(lái)。行人們東擋西擋，就是擋不住瘋狂進(jìn)攻的水滴。他們很快便把雨傘收起，向家中狂跑。
狂風(fēng)撞擊著烏云，把它們慢慢吹開(kāi)，淡藍(lán)的天空慢慢顯露出來(lái)，一切歸于平靜。我推開(kāi)窗戶，抬頭望著天空深吸了一口氣。我怎能把你單單視作一場(chǎng)雨？你不獨(dú)是天空墜落的雨滴，你是我的世界絕妙激蕩的體驗(yàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 35
今天，我們得分了。這學(xué)期成績(jī)不錯(cuò)，成績(jī)不錯(cuò)，拿了六個(gè)獎(jiǎng)。中午約了蘇慧婷達(dá)等人去鳳山玩。
在學(xué)校門(mén)口，我們?cè)诘热�，但沒(méi)想到易、李慕火、王清潭等人來(lái)了。他們中的一些人仍然有槍來(lái)炸死我們的'一些女孩。幸運(yùn)的是，我們跑到紅蘋(píng)果，所以他們沒(méi)有油炸它�！拔逅娜�，等等，走。”蘇慧正在倒計(jì)時(shí)。
來(lái)到鳳山，王清潭去買(mǎi)酒(嚇得要死)，庭大搶著喝。而且喝的“津津有味”，飲料都是從他嘴里流出來(lái)的。王清潭又搶過(guò)去喝了。不一會(huì)兒，他們喝了一瓶酒。王慶潭走到路邊，正要把酒瓶砸到路邊，蘇慧攔住了他。幸運(yùn)的是，蘇慧停了下來(lái)，否則(后果不堪設(shè)想)
我們爬上大佛，然后下來(lái)。王清潭去買(mǎi)酒喝了。曉云說(shuō)他想再爬一次，于是我們又爬了一次，來(lái)到了小路的入口。大家都沒(méi)心情爬。在幾塊石頭上坐下。婷達(dá)說(shuō)要溜進(jìn)茶大觀園，幸好被我們攔住了。不然也讓我想起一件事：那天我們?nèi)タ春蠋�，帶著一大群男生去看老師，然后去大觀園茶樓給別人偷烏龜。當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，他們經(jīng)過(guò)了我母親的商店。我媽媽看見(jiàn)方遒拿著一只烏龜。他們比我們?cè)缛�，比我們晚回�?lái)。
“哦，終于到家了�！蔽艺f(shuō)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 36
9月2日星期日，我們就來(lái)到了紫竹院。說(shuō)那里很美，還可以劃船，所以我們來(lái)到紫竹院。
紫竹院是一個(gè)以竹子聞名的公園。剛進(jìn)公園大門(mén)，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側(cè)，像國(guó)慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。
一進(jìn)東門(mén)，首先映入眼簾的是一片翠欲流的.大草坪。小草一簇一簇的，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個(gè)會(huì)仔細(xì)觀察的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點(diǎn)綴得更美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各種感情融交在這片草坪上。來(lái)到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的竹林，好像是一幅美麗的竹林風(fēng)水畫(huà)。走著走著我們來(lái)到了一個(gè)碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開(kāi)到了水中間，哇!好美啊!我高興地說(shuō)道。坐完船，我們來(lái)到了一片竹林，這里的竹子又細(xì)又長(zhǎng)很美。走著走著來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我玩了套圈得到了兩輛汽車(chē)和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來(lái)!
五年級(jí)上冊(cè)作文 37
這個(gè)星期三，我們班抽出了48位同學(xué)去多媒體教室上課，我也在其中。
我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我?guī)ёx一下小古文，讀完了小古文，就開(kāi)始上課了，上課時(shí)，老師連筆都找不到，本來(lái)筆就在自己的手中握著，可還是到處找，把我們樂(lè)的哈哈大笑，老師抱歉地對(duì)我說(shuō)：“老師太緊張了�！蔽覀冇泄笮�，我一邊笑，一邊想：原來(lái)，老師到了這種場(chǎng)面，也會(huì)緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。
老師便對(duì)我們說(shuō)：“老師今天要帶你們完成三件事�！蔽覀兒芎闷�，都想知道是那三件事。原來(lái)，第一件是看一節(jié)動(dòng)畫(huà)片，看完了要說(shuō)出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩(shī)。第三件是分小組編劇本，是把上學(xué)期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國(guó)王把九色鹿捉來(lái)，她要用九色鹿的皮毛來(lái)做衣服這一段。
因?yàn)闀r(shí)間的.關(guān)系，我還沒(méi)有編好，老師就把我的拿到臺(tái)上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。
這一節(jié)課，我上得好開(kāi)心!因?yàn)樘幸馑剂�，也是我上得最有趣的一�?jié)課。
五年級(jí)上冊(cè)作文 38
參觀廣東省廣州市北城小學(xué)五年級(jí)一班的梁，眨眼間，我們就要背著大背包在秋天旅行了。
我們走進(jìn)大門(mén)，看到地圖上標(biāo)出了許多景點(diǎn)。有：神舟飛船展廳；英倫街；航天科學(xué)博物館；火箭發(fā)射中心；月球博物館；火山地震博物館；航天飛機(jī)的巨型雕塑。分開(kāi)玩：空間速度；電子娛樂(lè)室；碰碰車(chē)；兒童樂(lè)園。還有其他有趣的事情。
我第一次獨(dú)自來(lái)到神舟飛船展廳�；鸺泻芏�，有長(zhǎng)有短，有大有小。這里的火箭都是火箭制造商，一直在試驗(yàn)固體發(fā)動(dòng)機(jī)。試驗(yàn)成功后，火箭是第一代宇航員的結(jié)晶。前蘇聯(lián)于1959年9月12日發(fā)射的月球2號(hào)探測(cè)器是第一個(gè)到達(dá)月球的使者。我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)叫楊利偉的人是中國(guó)第一個(gè)登上月球的宇航員。
現(xiàn)在，我來(lái)到火山地震博物館。有兩座假石山和許多石頭做的門(mén)、窗和仙女。假石山中心有很多水，紅色小燈泡排列整齊�？戳艘徊糠郑銜�(huì)看到——水從假石山噴出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，群的熔巖在假石山上緩緩流下——個(gè)燈泡和紅色熔巖；閃閃發(fā)光的熔巖；不可抗拒的'巖漿就像是向我俯沖而來(lái)，仿佛走進(jìn)了一種逃離巖漿的狀態(tài)！
太空奇觀中可以參觀和游玩的一切都非常有趣。當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，有無(wú)盡的操場(chǎng)可以享受！
五年級(jí)上冊(cè)作文 39
我看了漫畫(huà)《挖井》后,有很深的感觸。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小伙子拿著一把鐵鍬在挖井,挖了好幾個(gè)坑都沒(méi)有挖到水,他便不耐煩地離開(kāi)了,而其中有一個(gè)坑只要再往下挖一點(diǎn)就能挖出水了。我想,凡是看過(guò)這幅漫畫(huà)的人都會(huì)這樣說(shuō):“傻瓜,與其挖那么多坑,不如把一個(gè)坑挖深一點(diǎn)。”
這種情況何止出現(xiàn)在挖井這一場(chǎng)景中呢?生活中也不乏這樣的人!
有一些同學(xué)，看到明星光鮮亮麗，就做起了明星夢(mèng);看到名畫(huà)《蒙娜麗莎》備受推崇,就又夢(mèng)想著成為一名畫(huà)家;看到中國(guó)女排奪冠，就又想學(xué)習(xí)排球……結(jié)果呢?什么也沒(méi)有做好。正如
畫(huà)中人一樣，只會(huì)發(fā)出“這里沒(méi)有水”的感嘆! 挖井并不難,難在認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)并持之以恒。只要持之以恒,不管水有多深,總會(huì)被挖出來(lái)的。
為什么有的.人常常失敗?就因?yàn)樗豢吹搅顺晒�、鮮花、贊譽(yù)，卻沒(méi)有看到別人付出的汗水和長(zhǎng)期的堅(jiān)持,自己不努力,不懂得堅(jiān)持。
冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉……”奮斗是艱苦的,只有艱苦奮斗,鍥而不舍地追求,得到的成果才是幸福甜蜜的。
朋友,不要嘆息,也不要半途而廢,經(jīng)過(guò)艱辛的努力,“井水”一定會(huì)涌出來(lái),回報(bào)你的付出和心血。
五年級(jí)上冊(cè)作文 40
那粉筆留在黑板上的痕跡,常常浮現(xiàn)在我眼前;那撲通的一聲響,總是回蕩在我耳邊;那倒下的身影,永遠(yuǎn)留在我的腦海中……
牛老師是我上三年級(jí)時(shí)的.語(yǔ)文老師，她摔傷了右腿，走路很不方便，但她一直堅(jiān)持站著為我們上課。牛老師既親切又盡責(zé)，同學(xué)們都把她當(dāng)作親人。記得那一節(jié)語(yǔ)文課，牛老師正在黑板上寫(xiě)字。忽然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的身子晃了一下。牛老師剛才是不是沒(méi)站穩(wěn)?”我悄聲對(duì)同桌說(shuō)。話音還沒(méi)落，只聽(tīng)“撲通”一聲,牛老師倒在了講臺(tái)上，黑板上只留下了粉筆的痕跡。那一刻,全班同學(xué)都十分驚慌。有人大聲叫道:“老師暈倒了!快找人來(lái)!”于是,我飛奔到教室外,喊來(lái)了其他老師,在眾人的幫助下,牛老師被快速送往醫(yī)院……
望著牛老師被抬走的樣子,想到連日來(lái)牛老師為我們上課的疲憊身影,我擔(dān)心極了……那一刻,我忽然意識(shí)到,自己應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí),勤奮刻苦,這樣才能對(duì)得起為我們辛苦付出的牛老師啊! 后來(lái),牛老師出院返校,我們又能聆聽(tīng)她的諄諄教誨了。但每次回想起她暈倒的那一刻，我都很心疼,心中更是充滿了感恩。同樣,也是在那一刻,我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 41
兄弟幾個(gè)擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個(gè)個(gè)像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。
香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣，成熟時(shí)換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一，最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的.果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。
香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。
聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。
五年級(jí)上冊(cè)作文 42
“看什么呢？給我站起來(lái)！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發(fā)火了……
我們的數(shù)學(xué)老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風(fēng)，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見(jiàn)到她，都不敢大聲說(shuō)話，總是小心翼翼上前敬禮，說(shuō)聲：“老師好！”
在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對(duì)同桌在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，當(dāng)場(chǎng)就被發(fā)現(xiàn)了，老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過(guò)去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒(méi)再多說(shuō)，自覺(jué)的站了起來(lái)……課后，老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語(yǔ)言教育。”
老師雖然很兇，但有時(shí)也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒，等了一個(gè)星期才去上學(xué)，好多知識(shí)都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課，我當(dāng)時(shí)真害怕她會(huì)罵我，可是她沒(méi)有，她會(huì)幫我仔細(xì)的.講解每一道題。這時(shí)，我感覺(jué)她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺(jué)，不過(guò)幾天，我終于把課全補(bǔ)完了。這時(shí)，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風(fēng)一樣，又親近又溫柔。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既兇狠又親近的老師。
五年級(jí)上冊(cè)作文 43
一天，一群老鼠在開(kāi)會(huì)，他們必須想出一個(gè)辦法：當(dāng)一只貓出現(xiàn)時(shí)，它怎么能及時(shí)逃脫？一只老鼠說(shuō)：“我們不妨把小玲掛在貓脖子上。貓來(lái)找我們，鈴聲一響，我們就能及時(shí)逃離！”但是一只老老鼠說(shuō)："這是一個(gè)好辦法，但是誰(shuí)來(lái)給貓系鈴鐺呢？"大家你看著我，我看著你，不知道。這時(shí)，一只大膽的老鼠說(shuō)：“我去！”
老鼠小心翼翼地走近貓。當(dāng)他看到貓?jiān)谒X(jué)(當(dāng)然是假裝睡覺(jué))的.時(shí)候，他立刻把鈴鐺套在貓的脖子上就跑了。貓看穿了老鼠的想法，把自己的鈴鐺放在了老鼠的路上。當(dāng)有麻煩時(shí)，鈴聲會(huì)立即響起。但是老鼠不知道，就趕緊回去報(bào)告這個(gè)好消息。
一天晚上，所有的老鼠都出發(fā)去搶劫糧倉(cāng)。貓已經(jīng)找到了老鼠的下落，信心十足地等著魚(yú)上鉤。“叮，叮，叮！”老鼠面前的鈴聲立即響起�！柏埐皇撬藛�？怎么這么多貓？”老鼠一下子嚇出一身冷汗，死了，用盡全力往回跑，被守洞的貓抓住了。
這一次，貓非常驕傲，它不停地說(shuō)：“一起玩吧！”
從這個(gè)故事中，讓我知道一個(gè)道理，不要以為自己聰明，結(jié)果往往是：傷害別人開(kāi)始，傷害自己結(jié)束。
五年級(jí)上冊(cè)作文 44
早上很悶熱，天空灰蒙蒙的，云朵都變灰色。燕子十分慌亂，不知去哪里好。太陽(yáng)公公也躲了起來(lái)過(guò)了一會(huì)兒，不知道哪個(gè)孩子把天空氣哭了，天空下起雨來(lái)。
開(kāi)始時(shí)，雨很小，像透明的珍珠，“滴答滴答”地落在葉子上。淘氣的小雨滴在樹(shù)上玩滑梯，有的還落在湖里。湖面上的波紋猶如女子舞動(dòng)的裙擺。湖里的小魚(yú)在水中悠然自得地玩耍著，游來(lái)游去。青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，荷花也綻開(kāi)了笑臉。有的雨珠落在屋檐上，睡起覺(jué)來(lái)；還有的正在給小花、小草洗臉呢！許多人享受著在雨中的歡快時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸變大了，像黃河水一樣“嘩嘩”地往下流，風(fēng)也“呼呼”地吹著，大樹(shù)跟著風(fēng)搖擺起來(lái)。雨滴打在玻璃上，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。雷聲很大，仿佛是天上的'神仙在使勁地打著鼓；閃電像一道利劍劈向大地。有些人在街上急匆匆地向前跑。有些人沒(méi)帶傘，只好去屋檐下蔽雨。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，雨水把所有東西都洗了一遍，全世界煥然一新。太陽(yáng)公公出來(lái)了，天也晴了，彩虹笑著走了出來(lái)，一那股青草香撲面而來(lái)。鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，蝴蝶和蜜蜂翩翩飛舞，整個(gè)世界都變美好了。
這真是一場(chǎng)及時(shí)的雨呀！雖然雨停了，可我的心還在雨中享受著。
五年級(jí)上冊(cè)作文 45
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物是一雙手套。
這雙手套是粉紅色的，中間有一個(gè)藍(lán)色的扣子，扣子旁邊還有幾個(gè)橙色的花，這雙手套是用毛線織的，非常結(jié)實(shí)。
這雙手套的來(lái)歷比較特別，記得六歲那年，我們一家回姥姥家過(guò)冬，那里比較冷，可是我沒(méi)有戴手套，就纏著爸爸媽媽要買(mǎi)一雙，姥姥聽(tīng)見(jiàn)了，就去了南邊的房間。一上午她都沒(méi)有出來(lái)，不知在屋子里干什么？中午我叫她吃飯，她也不回答。于是我走進(jìn)了屋子，只見(jiàn)她手里拿著針和線，正在織手套，我叫了一聲“姥姥”，一下子撲向她懷里，哭著說(shuō)“我不要手套了，不要了……”但姥姥依然把手套織完了。
這雙手套不一樣，它包含了姥姥對(duì)我深深的愛(ài)，也包含了姥姥對(duì)我的希望。每每看見(jiàn)它，我就仿佛看見(jiàn)了姥姥，看見(jiàn)她在織手套，又仿佛看見(jiàn)姥姥摸了摸我的頭，對(duì)著我微笑。姥姥，您每天起早貪黑，不停地忙碌著，就算再忙，您也總是給我做好飯，給我講故事�，F(xiàn)在想想，在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，您不知白了多少頭發(fā)，增了多少皺紋。但是，我想說(shuō)：即使您沒(méi)有了美麗的.容顏，我也依然愛(ài)您！
我愛(ài)我的這雙手套，它不僅漂亮，而且還包含了姥姥對(duì)我的愛(ài)。每次戴上它，我的眼里總是泛起陣陣淚花。
五年級(jí)上冊(cè)作文 46
今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校。我看了看手表�，F(xiàn)在才七點(diǎn)半！校園里已經(jīng)擠滿了人。連平時(shí)遲到的同學(xué)都在考場(chǎng)外等著！
8點(diǎn)整，語(yǔ)文考試開(kāi)始了。教室很安靜。學(xué)生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文�？茨切┖⒆託獾哪�，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當(dāng)你看到作文題目：《六一節(jié)》。父親節(jié)(每個(gè)選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯(cuò)過(guò)每一條“線索”.考試結(jié)束了。我對(duì)這次語(yǔ)文考試充滿信心。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一遍才開(kāi)始答題。但是最后一個(gè)問(wèn)題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會(huì)兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復(fù)思考后，臉上帶著勝利的笑容寫(xiě)在紙上。做完題目后，我仔細(xì)檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來(lái)�！皶r(shí)間到了，滾起來(lái)！”監(jiān)考老師說(shuō)。
出了考場(chǎng)，找了幾個(gè)同學(xué)回答，結(jié)果挺滿意的.。因?yàn)槲业拇鸢负痛蠹业囊粯�。“我�?yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的暑假�！蔽倚睦锩雷套痰叵胫�。
五年級(jí)上冊(cè)作文 47
每一個(gè)人都有屬于自己的心愛(ài)之物，它也許是一只可愛(ài)的小寵物，也許是一件珍貴的玩具，也許是一頓可口的飯菜，對(duì)于我而言最心愛(ài)的物品就是我六歲生日那年，媽媽送給我的生日賀卡是陪伴我成長(zhǎng)的禮物。
你是一張非常精巧又別致的木馬賀卡，它擁有深藍(lán)色的外皮，迎面看上去最吸引我的就是正中間的一匹鏤空的木馬。打開(kāi)賀卡之后，是一架立體的旋轉(zhuǎn)木馬，整體的'旋轉(zhuǎn)木馬共有三層，最外面的一層是旋轉(zhuǎn)木馬的圍欄，中間的一層是六匹精致的木馬，最里面的一層是一根螺旋向上的柱子支撐起了上方的頂棚。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我感到非常驚訝，世界上竟然有這么漂亮的賀卡，我迫不及待的跟媽媽說(shuō)謝謝你。當(dāng)我看到木馬的右下方媽媽給我寄語(yǔ)，我不禁濕了眼眶。上面寫(xiě)著：“祝霏寶生日快樂(lè)，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
每當(dāng)我看到這張賀卡上媽媽寫(xiě)的話，我總能回想起那天的事情和成長(zhǎng)過(guò)程中和媽媽共同經(jīng)歷的一些感人的瞬間，即使媽媽不在身邊但是有這件心愛(ài)之物陪著我就不會(huì)覺(jué)得孤單，我會(huì)一直珍藏著它！
五年級(jí)上冊(cè)作文 48
一年夏天，街上的一則廣告吸引了很多人。原來(lái)是一家公司雇傭了不會(huì)彈鋼琴的人。這時(shí)，大家突然說(shuō)起這件事：“這個(gè)老板真奇怪。其他老板都是招聘會(huì)上彈鋼琴的人，他卻招不會(huì)彈鋼琴的人，還用高薪，哎！”
不一會(huì)兒，就滿了。這時(shí)候那些人就沒(méi)法跟老板解釋了：“老板，你放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓你失望的�！钡抢习逭f(shuō)：“不用，你就是不用學(xué)。玩瞎了也沒(méi)關(guān)系�！�
這時(shí)，大老板又發(fā)了一條廣告，請(qǐng)你彈鋼琴來(lái)我們公司應(yīng)聘，我們公司承諾讓大家用新的眼睛和耳朵看著你。
原來(lái)是老板讓不會(huì)彈鋼琴的人先彈的琴，但是剛開(kāi)始下面的觀眾有的對(duì)著刺耳的音樂(lè)咬牙切齒，有的捂著耳朵不想聽(tīng)，有的轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)候老板讓球員正常發(fā)揮。雖然玩家玩的很正常，但是比前一個(gè)強(qiáng)一百倍。想走的.馬上回來(lái)，咬牙切齒的露出笑臉。大家都說(shuō)她彈得好，都豎起了大拇指。
這個(gè)人也覺(jué)得很奇怪。平時(shí)沒(méi)人說(shuō)她玩的好。今天別人都說(shuō)她彈得很好。這個(gè)人太驕傲了，他覺(jué)得自己打得真好。
這時(shí)老板說(shuō)：“不會(huì)彈鋼琴的人彈得很難聽(tīng)。雖然你彈的琴一般，但是比前一個(gè)好一百倍。相比之下，他覺(jué)得你的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美。
這時(shí)，男人突然意識(shí)到自己臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
五年級(jí)上冊(cè)作文 49
二十年后，我回到家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的所有都變了。
一條寬敞的馬路上，我看見(jiàn)了快速橫過(guò)的幾部新型的小車(chē)，這幾部小車(chē)是吸收光能的，又環(huán)保又漂亮。一路上，我看見(jiàn)了紅綠燈，火車(chē)站還有飛機(jī)場(chǎng)。
我來(lái)到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，我看到了很多高樓大廈，我記得以前房子都是小泥屋。令我驚訝的是這里還有手工機(jī)器人。我來(lái)到以前沒(méi)的大超市，里面樣樣都有，超市的`職員都是機(jī)器人，這太高級(jí)了。我還來(lái)到圖書(shū)館，以前是一間狹窄的小門(mén)店，目前是巨大的圖書(shū)館，里面的書(shū)大約有幾百萬(wàn)本或者幾千萬(wàn)本，我看地眼花繚亂。
我來(lái)到了果園，看見(jiàn)農(nóng)民正在曬太陽(yáng)，摘果子的是機(jī)器人，機(jī)器人摘果子飛快，見(jiàn)到一個(gè)果子就把果子吸進(jìn)我們的“肚子”里，等裝滿了，再把果子倒進(jìn)筐子里，如此農(nóng)民不需要自己動(dòng)，就可以有果子收獲獲了。
我出了果園就來(lái)到了游泳池，那里人山人海，在游泳的時(shí)候，還有機(jī)器人在水里送飲料給大家喝，這太棒了！
我還看見(jiàn)每家每戶都有一個(gè)機(jī)器人，只須說(shuō)要如何做，機(jī)器人就安照主人說(shuō)的話去做，如此，大家就可以“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”了。
沒(méi)想到家鄉(xiāng)會(huì)的變化這么大，這太棒了。
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