五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文15篇（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文1
一頭到肩膀的黑棕色短發(fā)，顴骨很高，低鼻梁，笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成一道彎彎的線。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師。
李老師是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她幽默風(fēng)趣，性格直爽，從來(lái)不因?yàn)槟膫�(gè)是好學(xué)生就特意偏袒誰(shuí)，向來(lái)公私分明。
記得有一次，有些同學(xué)沒(méi)有完成昨天的改錯(cuò)，老師二話不說(shuō)，為了不讓他們耽誤大部分同學(xué)的進(jìn)度，也為了讓那些同學(xué)知道改錯(cuò)的重要性讓他們站到一邊改錯(cuò)，又用的幾句嚴(yán)厲的話語(yǔ)訓(xùn)斥了他們一頓，老師從來(lái)沒(méi)這么兇過(guò)，訓(xùn)斥他們時(shí)，眼睛再也不像平時(shí)那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的.。在訓(xùn)斥完那些同學(xué)后，她又立馬開(kāi)始對(duì)我們講題，生怕耽誤了時(shí)間，李老師這種公私分明，為學(xué)生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？
還有一次，有人趁老師講課時(shí)寫(xiě)別的作業(yè)，老師看到后立馬他們出去，絲毫沒(méi)有猶豫。錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)，不會(huì)考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學(xué)知道自己錯(cuò)了，慚愧地出去了。
每當(dāng)我課堂上要“開(kāi)小差”時(shí)，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子里閃現(xiàn)，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學(xué)們的敬佩。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文2
我的漫畫(huà)老師是我們的語(yǔ)文老師，她從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí)一致是我們的班主任。張老師中等身材，齊肩的短發(fā)，一張橢圓行的臉，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，平常戴著一副黑框的眼鏡，看上去很斯文也充滿了智慧。她對(duì)我們比較嚴(yán)格，班里再鬧騰的同學(xué)一見(jiàn)張老師就會(huì)立馬安靜下來(lái)。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班要征集布置黑板報(bào)，我積極主動(dòng)的去報(bào)名參加了，在張老師的安排下，我們分工合作，有條不紊地完成了這項(xiàng)任務(wù)。張老師在班級(jí)群中表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)同學(xué)，我感到很非常開(kāi)心，今后還想多參加一些為班級(jí)服務(wù)工作。
還記得一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的工整、漂亮、整潔、干凈。所以我被老師評(píng)委‘小小書(shū)法家’，也參加了學(xué)校的.書(shū)法比賽，并獲得一等獎(jiǎng)得到學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀獲得老師和學(xué)校的表?yè)P(yáng)感到很驕傲。
在張老師教導(dǎo)這四年，我和同學(xué)們都增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文和生活知識(shí)方面的知識(shí)，也取得了很大的學(xué)習(xí)進(jìn)步。雖然張老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們都很敬愛(ài)張老師，愛(ài)她的教誨，愛(ài)她的教訓(xùn)方法。她的容貌深深印在了我的腦海里。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文3
我們班有一個(gè)老師，她個(gè)子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)在搞小動(dòng)作，就像X光機(jī)一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過(guò)每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語(yǔ)文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語(yǔ)鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。
李老師超級(jí)無(wú)敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會(huì)擺著幾個(gè)皮卡丘，座位玻璃上也貼著個(gè)皮卡丘，連匙扣都掛著幾個(gè)皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來(lái)吧！
記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點(diǎn)東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的'辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個(gè)皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對(duì)了！那就是李老師的辦公桌。
李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時(shí)候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。
李老師奇怪的愛(ài)好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊(cè)”里。這，將是我童年美好的回憶。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文4
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬�！�
值得一提的'是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。
如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文5
我的數(shù)學(xué)老師有著烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，還有一雙大大的眼睛，老師平時(shí)衣服都要穿淺色的，比如米色這一類，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他總是會(huì)在課堂上很嚴(yán)厲的批評(píng)，是到了可下他都會(huì)很和藹的跟我說(shuō)，可能是不想在同學(xué)面前那樣，畢竟我們班有很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，可不好管理呢。
我們的數(shù)學(xué)老師有時(shí)和藹，有時(shí)嚴(yán)厲，有一次我的`課堂作業(yè)本，因?yàn)殄e(cuò)的過(guò)多，字寫(xiě)的也不好，所以被老師叫到了辦公室，老師說(shuō)我總是把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，所以叫我從新寫(xiě)了一遍，本來(lái)我寫(xiě)一遍倒是沒(méi)有什么的，但是這節(jié)課是體育課呀，一下子我就有了，想要早點(diǎn)寫(xiě)完去上體育課，就是這樣，我寫(xiě)了一整節(jié)課，我剛寫(xiě)完教育老師下課鈴就響了！
這就是我害又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡嗎？
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文6
我的英語(yǔ)鐘老師在我心目中是一位“動(dòng)物老師”，至于為什么叫動(dòng)物老師，等下會(huì)告訴你的。
鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語(yǔ)老師，很早就聽(tīng)聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來(lái)就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了自己，便開(kāi)始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛(ài)受到鐘老師的不同。
鐘老師真像貓頭鷹�？此龍A圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語(yǔ)水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。
鐘老師是位言簡(jiǎn)意駭?shù)?老師。鐘老師上課永遠(yuǎn)挑最簡(jiǎn)潔的話來(lái)講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時(shí)間就可以講完，而剩余時(shí)間就給我們講課外知識(shí)，所以大家英語(yǔ)都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫(xiě)完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點(diǎn)都不拖泥帶水。
貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫(xiě)板書(shū)，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，老師寫(xiě)完板書(shū)說(shuō)的第一句語(yǔ)話是：“你們兩個(gè)請(qǐng)起立�！闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆�(jiàn)的。這就是一個(gè)秘密了。
喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛(ài)英語(yǔ)，感謝鐘老師！
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文7
不長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，布置的作業(yè)可以堆成小山丘的英語(yǔ)老師，是我最喜歡的老師，同學(xué)們都叫她魔鬼老師。
嚴(yán)老師是個(gè)小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對(duì)大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼�？吹竭@里你一定會(huì)想這么漂亮的老師，怎能是一個(gè)魔鬼呀？唉！這可真應(yīng)了那句老話：人不可貌相呀！
嚴(yán)老師上課時(shí)聲音很大，在二班上課，四班都能聽(tīng)得到，這不她又聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)外號(hào)，開(kāi)始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了�！罢l(shuí)給我起的？”小趙膽怯地站了起來(lái)，“膽兒大了，敢給老師起外號(hào)了，”“我要告訴你爸。”一條條，一句句，天啊，一節(jié)課都快過(guò)去了，終于到了最后一句了“今天的`作業(yè)其他同學(xué)三英一漢，八點(diǎn)半之前發(fā)到群里，你，七點(diǎn)之前給我發(fā)五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！
嚴(yán)老師雖嚴(yán)厲，卻十分活潑，開(kāi)朗，嚴(yán)老師又十分愛(ài)打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對(duì)我們也非常關(guān)心。
這就是我喜歡得嚴(yán)老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文8
在我們新學(xué)年，新來(lái)了一位音樂(lè)老師，他常常穿著白色的襯衫，一條黑色的褲子，那眼鏡框里，似乎藏著無(wú)窮的知識(shí)，臉上有許多紅斑，一張薄薄的嘴似乎藏著許多的有趣的故事，逗我們聽(tīng)。他就是大名鼎鼎，無(wú)人不知的張老師。
我們第一次上他的課時(shí)，被他那富有幽默感的話語(yǔ)給逗笑了，他說(shuō)：“誰(shuí)要是不聽(tīng)話，就拉出高新一小北門斬首！”這句富有感染力的話語(yǔ)讓我們捧腹大笑。有時(shí)，他還會(huì)讓我們?cè)谡n后放好聽(tīng)的歌，讓我們班的搗蛋分子也變得十分安靜，他為了讓我們都把口罩摘下來(lái)，于是就做比喻，把帶著口罩的全都比喻成xx，讓我們都把口罩摘了下來(lái)。
他還非常善于鼓勵(lì)人，有一次，一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，他本來(lái)胸有成竹的舉著手，可是好像沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題似的，站起來(lái)好像全都忘了似的，一個(gè)詞也說(shuō)不出來(lái)，老師見(jiàn)他回答不上來(lái)，便說(shuō)：“不會(huì)說(shuō)就不會(huì)說(shuō)吧，你已經(jīng)很努力了，你舉手了，證明你比所有沒(méi)舉手的.人棒，來(lái)，這個(gè)吃的獎(jiǎng)給你，下次不能緊張哦！”那個(gè)同學(xué)開(kāi)心的接過(guò)吃的，從此以后，他變得更加積極發(fā)言了！
你看，這就是我們的音樂(lè)老師，怎們樣，他是不是既幽默，又善于鼓舞人呢？
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文9
我的“漫畫(huà)”老師是姚老師。
她有一雙水汪汪的.大眼睛，佩戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道常常掛著笑容的嘴。
別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個(gè)踢毽子高手。有一次，班級(jí)舉行了一場(chǎng)踢毽子大賽。同學(xué)們有的壓根就不會(huì)，有的也只能踢一兩個(gè)。后來(lái)姚老師教我們踢毽子，只見(jiàn)老師把毽子往空中一扔，一只腳馬上接住，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……毽子不停地在姚老師腳上飛舞著，怎么也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！
在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛(ài)上了踢毽子。大家紛紛下課后要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應(yīng)，和我們玩在一起。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——姚老師，一個(gè)踢毽子高手。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文10
每個(gè)人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開(kāi)朗的外教、喜歡中國(guó)古詩(shī)詞的語(yǔ)文老師等等，其中，我最喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝，原名謝診所。一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。她的嘴角總是緊閉著，平時(shí)很安靜。在我的記憶中，我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴(yán)厲。
有一次，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，老師寫(xiě)了兩道題，讓張俊杰和周友深在黑板上寫(xiě)。老師說(shuō)：下面做剩下的。老師講完后，我們拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師見(jiàn)這兩個(gè)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，頓時(shí)瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個(gè)學(xué)生，這樣的`小數(shù)除法怎么會(huì)錯(cuò)？?jī)蓚�(gè)學(xué)生給了二十道題，如果他們不知道怎么做，他們留在學(xué)校不回家。他們什么時(shí)候完成，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說(shuō)：來(lái)個(gè)同學(xué)，上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練背下來(lái)，小心別把我弄糊涂了。如果有一疊作業(yè)沒(méi)做好，就會(huì)被批評(píng)。我們聽(tīng)說(shuō)要打一疊，緊張地搓著手，生怕自己身處其中。當(dāng)老師說(shuō)出名字讓學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師非常生氣，學(xué)生們哭個(gè)不停，但老師并沒(méi)有心軟，繼續(xù)念著這個(gè)名字。每次老師念到一個(gè)名字，我就很緊張，心都快跳出來(lái)了。老師一個(gè)一個(gè)念名字，直到老師念完我才放松。
數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，她的教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數(shù)一數(shù)二的。我數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的教育方式，確實(shí)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，你喜歡嗎？
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文11
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴(yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的.去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文12
我們很有眼福和耳福，每天都能看見(jiàn)班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話，說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽(tīng)到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋(píng)果臉，好像憤怒的'小鳥(niǎo)要發(fā)射自己一樣。只聽(tīng)一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)！”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說(shuō)：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚(yú)。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè)，又看見(jiàn)臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，或者他們沒(méi)告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說(shuō)完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來(lái)了棒冰，親切地說(shuō)：“孩子們辛苦了，先休息會(huì)吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋�(lái)，看著吳老師，此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文13
我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她笑起來(lái)就像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵，讓我們感受到她的和藹可親，她每天穿著不同的衣服，有時(shí)是漂亮的裙子，有時(shí)是帥氣的褲子，她有時(shí)溫柔可親，有時(shí)又嚴(yán)肅嚴(yán)厲，她就是我們非常喜歡的`宋老師。
宋老師上課時(shí)是嚴(yán)厲嚴(yán)肅的，有一次已經(jīng)上課了，我們還沒(méi)有安靜下來(lái)，老師在講臺(tái)上非常嚴(yán)肅的看住我們，然后猛的拍下桌子，班里瞬間鴉雀無(wú)聲，我們都很害怕，老師就開(kāi)始講課了，這節(jié)課我們聽(tīng)的很認(rèn)真，學(xué)到了很多知識(shí)點(diǎn)，我們也明白了只有專心聽(tīng)講才能學(xué)到知識(shí)，所以，宋老師的嚴(yán)厲嚴(yán)肅是為我們好的。
宋老師下課后是溫柔可親的，在校園里遇見(jiàn)宋老師，她總是溫柔的看著我們，對(duì)我們笑臉相迎，放學(xué)后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總是安全的把我們送到家長(zhǎng)面前。有的學(xué)生生病了，宋老師總是噓寒問(wèn)暖，讓他們安心養(yǎng)病，好好休息，病好了再去學(xué)習(xí)。
這就是我們的宋老師，她既溫柔又嚴(yán)肅，身上充滿了知識(shí)的力量，她既漂亮又干凈利落，讓我們看到了她美麗的風(fēng)采。
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文14
她有一張瓜子臉，大大的眼睛上掛著一個(gè)圓圓的眼鏡。笑的時(shí)候會(huì)露出兩排牙，她很和藹，但有時(shí)也很嚴(yán)厲，一頭烏黑的頭發(fā)有時(shí)披散著，有時(shí)扎成一個(gè)高高的`馬尾。她是一個(gè)好老師，對(duì)我很負(fù)責(zé)的老師，她就是我們的班主任語(yǔ)文老師－李老師。
李老師有兩個(gè)特別厲害的“技能”，一是“神出鬼沒(méi)”，二是“眼神殺”。
你們猜李老師是怎么神出鬼沒(méi)的呢？有一回課間休息時(shí)，班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在密會(huì)，商量一會(huì)怎么去捉弄在看書(shū)的另一位同學(xué)，在他們竊竊私語(yǔ)時(shí)，李老師悄無(wú)聲息地站在他們后面，那在幾個(gè)同學(xué)商量完轉(zhuǎn)身一看，看到李老師站在面前，嚇了一大跳，哈哈，嚇壞了！接下來(lái)便聽(tīng)到李老師在對(duì)他們“溫柔”教育了。
李老師除了“神出鬼沒(méi)”，還有一大招“眼神殺”，只要是我們李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們都不敢說(shuō)話了，因?yàn)槔罾蠋煹难凵裾娴暮堋翱膳隆保梢钥胺Q“雷達(dá)”。
記得有一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)真做筆記，邊聽(tīng)李老師講解，而這時(shí)的我分神了，小手不自覺(jué)地拿起筆畫(huà)漫畫(huà)人物，正當(dāng)我畫(huà)得正入神時(shí)，耳邊傳來(lái)“陳俊宇，專心聽(tīng)課”，我猛然抬頭一看，李老師用眼神瞄了我一眼，我頓時(shí)緊張起來(lái)，然后她轉(zhuǎn)身繼續(xù)在黑板上寫(xiě)著板書(shū)。李老師真是厲害了，這都能發(fā)現(xiàn)我分神了，嚇得我趕緊專心聽(tīng)課了，再也不敢開(kāi)小差了。
李老師有時(shí)也很溫柔，特別是課間時(shí)間，同學(xué)們都喜歡和她玩成一片……
這就是我的語(yǔ)文老師李老師，美麗又可愛(ài)的好老師！
五年級(jí)我的漫畫(huà)老師作文15
教過(guò)我的老師很多，每一個(gè)老師各具特色，有的雷厲風(fēng)行，有的溫柔可親，有的風(fēng)趣幽默……說(shuō)到風(fēng)趣幽默，我的數(shù)學(xué)老師李老師就走進(jìn)了我的腦海，我要把他畫(huà)在紙上，為他寫(xiě)一篇人像漫畫(huà)。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的`光芒。至于他的年齡，我們始終猜不出，至今是個(gè)迷。李老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，整天都笑瞇瞇的，其實(shí)他是“笑里藏刀”，不信我們就來(lái)看看吧。
上課時(shí)，如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩，李老師就會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“請(qǐng)這位同學(xué)把你的爪子放到桌面上�！币萌嗪逄么笮�，這位開(kāi)小差同學(xué)的臉?biāo)查g變紅了，感到無(wú)地自容。
記得有一位同學(xué)上課吃薯片，他輕輕地走到那位同學(xué)的身旁，一把“繳獲”剩下的半袋薯片。我們都以為李老師會(huì)批評(píng)他，可是，李老師卻拿出薯片，高高舉起后，卻又塞到那位同學(xué)的桌子里，笑著說(shuō)：“好東西不能浪費(fèi)，先存到桌子里，等到下課的時(shí)候再慢慢品味�！蓖瑢W(xué)們都引以為戒，再也不在上課時(shí)候吃零食了。
李老師還有一項(xiàng)獨(dú)門絕技，那就是“嚴(yán)密監(jiān)視大法”。
其他老師上課時(shí)，李老師也沒(méi)閑著，他會(huì)使出“嚴(yán)密監(jiān)視大法”偷偷地在我們班后面的窗戶上張望，看看有沒(méi)有不聽(tīng)講或是說(shuō)小話的同學(xué)，害得想開(kāi)小差的同學(xué)都不敢輕舉妄動(dòng)了。不得不說(shuō)，李老師真是開(kāi)小差同學(xué)們的克星呀。
李老師就是這樣一位風(fēng)趣幽默的老師。因?yàn)橛辛死罾蠋煟覀兊臄?shù)學(xué)課才變得妙趣橫生，我們的每一個(gè)細(xì)胞才活躍起來(lái)，對(duì)數(shù)學(xué)也充滿了興趣。李老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們?cè)谳p松愉悅中學(xué)到了知識(shí)。雖然這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，但我還是很想念他，希望他能一直都保持著笑瞇瞇的樣子。
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