五年級(jí)的作文9篇(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我喜歡讀書(shū),它是我最好的朋友。它讓我知道了許多豐富的知識(shí),也讓我的生活更加豐富多彩。
記得媽媽和我說(shuō)過(guò),在我很小的時(shí)候就喜歡聽(tīng)故事。每天媽媽在睡覺(jué)之前都會(huì)給我講《三只小豬》的故事,可能那時(shí)候我就喜歡聽(tīng)這個(gè)故事。我和媽媽躺在床上,媽媽拍著我聲情并茂地講了起來(lái),講一遍不行,我非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休、才能入睡。我也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
再稍大些,我能記事兒了,我會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)一些童話故事書(shū),坐在床上一看就是幾個(gè)小時(shí)。其中《嘟嘟熊的故事》,里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè),也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。這些人物都深深地印在我的腦海里,不能忘懷。
上了小學(xué),我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音,買(mǎi)來(lái)許多有注音的`圖書(shū),然后就迫不及待地想要遨游在書(shū)的海洋里。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了很多字,什么書(shū)都愛(ài)看,而且每次買(mǎi)完書(shū),我會(huì)在空閑時(shí)間一口氣把它讀完,否則我不想吃飯、不想睡覺(jué)。我已經(jīng)看了《愛(ài)的教育》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《魯濱遜漂流記》、《老人與!、《小淘氣尼古拉》等等。我從中學(xué)會(huì)了做人的道理增添了豐富的閱歷。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了,學(xué)習(xí)比較緊,只能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容時(shí)而讓我欣喜萬(wàn)分,時(shí)而讓我為之感動(dòng),我經(jīng)常陶醉在其中。我最喜歡看《地球的日記》這本書(shū),它讓我更加了解地球的奧秘,增加了許多關(guān)于地球方面的知識(shí)。從這里,讓我了解到人類(lèi)為什么感覺(jué)不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)?知道地球的形狀與大小、質(zhì)量和重力加速度、明白地球的構(gòu)造,還有地球的起源與演化……這里還有好多怪問(wèn)題,并且一一解答,從中我學(xué)到了很多知識(shí)。這里的學(xué)問(wèn)可多呢!前幾天,媽媽在書(shū)店里又給我買(mǎi)了中國(guó)四大名著《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》,讓我領(lǐng)略一下古代作家們的風(fēng)采,讓自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……
我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,我們之間有好多好多的故事,說(shuō)也說(shuō)不完……
五年級(jí)的作文 篇2
有一個(gè)鏡頭一直定格在我心靈的深處,每每憶記,心湖便泛起陣陣漣漪:在醫(yī)院的長(zhǎng)廊里,一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)斷了腿的人,他倆面帶笑容,像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車(chē)走去,傷了腿的人手里拿著兩飯盒……
“互助”,一個(gè)多么普通的字眼,卻讓兩位快樂(lè)而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事:
有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō):“來(lái)吧,我讓你看看什么是地獄!彼麄冏哌M(jìn)一個(gè)一群人圍著一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良,絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng),沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。
“來(lái)吧!我再讓你看看什么是天堂!鄙系壅f(shuō),他們便進(jìn)入另一個(gè)房間,它和第一個(gè)房間沒(méi)什么不同:一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè),吃得很愉快。因?yàn)樗麄兓ハ嘤米约旱臏滓ㄈ馊ノ箤?duì)方。
原來(lái),地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想,如果我們每個(gè)人都互相幫助,互相關(guān)愛(ài),互相理解,那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè)的“天堂”?相反,如果一群從不懂得幫助愛(ài)護(hù),心中只有自己的人混跡到一塊,那這個(gè)世界就會(huì)成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實(shí),幫助別人就是幫助自己,為別人而付出的同時(shí),快樂(lè)和富裕便會(huì)進(jìn)入你的心中,相反,如果困守在自設(shè)的真空中,不肯接受也不愿意付出,就很有可能使自己窒息,很有可能像地獄的人一樣,守著食物餓死。
愛(ài),是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。人類(lèi)社會(huì)需要愛(ài)的滋潤(rùn),需要愛(ài)的融合,更需要愛(ài)的.溝通。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),愛(ài),是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛(ài),是一份責(zé)任;愛(ài),是一種真誠(chéng)的、無(wú)償?shù)、不求回?bào)的奉獻(xiàn)。只有愛(ài),會(huì)讓你感覺(jué)到生活得真實(shí),活得充實(shí),活得溫馨與幸福。
在現(xiàn)代社會(huì)中,我們正需要這種愛(ài)。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對(duì)待身邊的每一個(gè)人,孜孜不倦地實(shí)踐:“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求,那么,就能在構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理:一滴水要想不干,必須把自己融入大海之中,同樣,一個(gè)人,要想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,一一為國(guó)家、為民族、為社會(huì)、為集體做出貢獻(xiàn),必須把自己融入社會(huì)、集體之中。要相互團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò):“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取”。
是的,為別人付出你的愛(ài)心,就種下一片希望,就會(huì)有碩果累累的一天,就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使,在和諧的人間天堂自由翱翔。
五年級(jí)的作文 篇3
想念是連綿不斷的一種思念。我最喜歡看天,有時(shí)在家里,有時(shí)在學(xué)校,有時(shí)會(huì)望著天上的一輪月……仿佛看到我和爸爸在一起快樂(lè)的日子,因?yàn)槲野职止ぷ骱苊,難得有時(shí)間回來(lái)看我一次,每當(dāng)看著別的孩子拉著爸爸的手,我心里特別想念爸爸。
我的`爸爸長(zhǎng)得真帥。一米七二的個(gè)子,黑黑的國(guó)字臉,眼睛炯炯有神,鼻梁挺立,我更喜歡的是他那雙大耳朵……爸爸是一個(gè)特別講究的人,任何時(shí)候臉上都清清爽爽的,胡子也刮得干干凈凈;爸爸的衣服從來(lái)都是整潔有型的,鞋子也擦得透亮。爸爸很忙,一年四季很少在家,可他經(jīng)常給我打電話問(wèn)寒問(wèn)暖,時(shí)時(shí)關(guān)心我的學(xué)習(xí),讓我暫時(shí)忘卻思念。
如果爸爸是森林,我就是森林中的一顆小樹(shù)。記得20xx.5.12大地震的時(shí)候,學(xué)校被迫停課,爸爸也回家陪我和媽媽。一次我和爸爸一起散步,我開(kāi)心地又蹦又跳,誰(shuí)知樂(lè)極生悲把腳給劃破了,爸爸心疼的把我抱起來(lái),放在草坪上,叫我休息一下,就急忙走了,我很是納悶。過(guò)了一會(huì)兒爸爸滿頭大汗回來(lái)了,手上拿著一瓶酒精和棉花,還有跌打的白藥。爸爸?jǐn)Q開(kāi)蓋子把棉花沾上酒精,爸爸剛要涂的時(shí)候,我的心繃得緊緊的,爸爸看我全身哆嗦害怕的樣子,心疼地問(wèn):“怎么了?”知道我害怕就安慰我說(shuō):“沒(méi)什么的,不要怕一會(huì)就好了!卑职诌鼓勵(lì)我:“這點(diǎn)小傷不算什么,勇敢點(diǎn)哈,老爸的寶貝女兒”。我慚愧的低下了頭,心想以后做事一定小心!不讓爸爸操心。
父愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的,我的想念也會(huì)隨著明月飄到爸爸身邊,告訴他:女兒會(huì)好好的,請(qǐng)他放心。
五年級(jí)的作文 篇4
1937年8月28日,上;疖(chē)南站一片繁華的景象,人山人海。人們都指望火車(chē)能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的`臉上洋溢著笑容,誰(shuí)都沒(méi)有想到,死神正向他們靠近。
“轟……”,密密麻麻的炸彈如雨點(diǎn)般落下,在車(chē)站四周爆炸。有些人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法:快跑!四處的房屋一片片倒塌,鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片。哭聲、叫喊聲、呻吟聲,充滿了車(chē)站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。
“嗚嗚嗚……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見(jiàn)一個(gè)三歲左右的孩子獨(dú)自坐在地上,衣服被劃的亂七八糟,上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛,邊號(hào)啕大哭,淚如雨下,嘴里不停地喊著,“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降,小孩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。他的父母在哪里?也許,他們正在趕來(lái)救孩子;也許,他們已經(jīng)身陷瓦礫之下;也許……
小孩今后會(huì)怎么樣?誰(shuí)也不知道。他會(huì)被好心人救起嗎?還是會(huì)被炸彈炸死?總之,他失去了一個(gè)溫暖的家,他失去了應(yīng)有的幸福。
我希望,我們一起努力制止戰(zhàn)爭(zhēng),不要讓悲劇再次發(fā)生!
五年級(jí)的作文 篇5
從我能記事的日子起,我就記得每年農(nóng)歷十二月初八,母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖與十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各種豆子與芝麻之類(lèi),吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居與親友。
母親說(shuō):這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的——十八種干果象征著十八羅漢,后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行,因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì),清理廚柜,把這些剩余雜果,煮給孩子吃,也是節(jié)約的好辦法。最后,她嘆一口氣說(shuō):“我的母親是臘八這一天逝世的,那時(shí)我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后,趕忙到廚房去給父親與哥哥做早飯,還看見(jiàn)灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥,現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀(jì)念我的母親。”
我的母親是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家,為了紀(jì)念我的母親,我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果,但是孩子們也還是愛(ài)吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙,有時(shí)還在國(guó)外,尤其是最近的十年,我們幾乎連個(gè)“家”都沒(méi),也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨,我偶然看見(jiàn)我的第三代幾個(gè)孩子,圍在桌旁邊,在洗紅棗,剝花生,看見(jiàn)我來(lái)了,都抬起頭來(lái)說(shuō):“姥姥,以后我們每年還煮臘八粥吃吧!媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的`!蔽倚α耍南脒@些孩子們真饞。我說(shuō):“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候,難得吃到一點(diǎn)甜食,吃臘八粥就成了大典,F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”
他們彼此對(duì)看了一下,低下頭去,一個(gè)孩子輕輕地說(shuō):“媽媽與姨媽說(shuō),您母親為了紀(jì)念她的母親,就每年煮臘八粥,您為了紀(jì)念您的母親,也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛(ài)的周總理,周爺爺,我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子與我們能湊來(lái)的各種豆子,不是代表十八羅漢,而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年,大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得非常平整的小日歷紙,在一九七六年一月八日的下面,印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō):“您看,這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙,就是臘八!”
我沒(méi)有說(shuō)什么,只泫然地低下頭去,與他們一同剝起花生來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇6
窗外,有一盆紅玫瑰。
她紅似火,似霞。白天,她驕傲地抬著頭,伸展著她那嬌艷的身體,美不勝收。夜晚,她在月光的照射下楚楚動(dòng)人,美輪美奐。
她雖然有好幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒,但是向我們展示她的美麗的,卻只有一個(gè),因此,我特別珍愛(ài)她。定期給她澆水,陪她一起曬太陽(yáng)。她仿佛也十分享受這種高級(jí)的待遇。
早晨,我躺在床上,一睜眼,就看到那籃美麗的玫瑰花,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,招招手。一天,兩天,三天……她的妹妹們總算對(duì)我綻放了笑臉,令我大吃一驚。
一個(gè)午后,我回到家中,正要給剛剛剛在一樓的玫瑰澆水,卻發(fā)現(xiàn)她的妹妹們被人摘走了,不知道是哪個(gè)頑皮的孩子還是大人干的,我心如刀絞,悲痛萬(wàn)分。
鮮花美麗的'綻放是為了給人欣賞,可是有些人為了自己的私利,把花摘回家,這樣的美既是殘缺的,又不長(zhǎng)久。人人心中都想著奉獻(xiàn),這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
五年級(jí)的作文 篇7
在車(chē)輛川流不息的十字路口,我們總能看到一位交警叔叔的身影。
記得有一次國(guó)慶節(jié)放假,我上家教不放假,有一天正好媽媽沒(méi)有來(lái)接我,我等得不耐煩了,就自己回家了,在路上有一個(gè)十字路口一直亮著紅燈,過(guò)了一會(huì)我抬頭望去,還是紅燈,紅綠燈好像跟我作對(duì)似的,一直是紅燈。原來(lái)紅綠燈出了故障。我想,不管它了,還是回到家寫(xiě)作業(yè)要緊。誰(shuí)知我剛剛邁出一小步,一輛汽車(chē)就從我身邊“嗖” 地一聲擦過(guò)去了。嚇得我出了一身冷汗,把我飛快地那腳縮回來(lái)了。
這時(shí),一位身穿制服,頭戴大蓋帽,腰間還配著一個(gè)對(duì)講機(jī)的交警叔叔出現(xiàn)了,他快步走到十字路口指揮起來(lái),他的動(dòng)作是那么的瀟灑、大方。
我細(xì)心觀察了一會(huì),終于明白了他的手勢(shì)的'意思了。我就看著交警叔叔的指揮,安全地過(guò)了馬路。我回頭望了望馬路中間的交警叔叔,他頭上的國(guó)徽,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
交警堅(jiān)守在自己的崗位上為人們帶來(lái)安全,他們高尚的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇8
那是一件很小很普通的往事,但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象,規(guī)范著我的行為,鞭策我做一個(gè)清白的人。
記得那是一個(gè)星期六的下午,我和張宇根據(jù)學(xué)過(guò)的課文《唬拍》突發(fā)奇想要自己制作一塊唬拍。這就需要一些松香,我倆商量好放學(xué)后到樂(lè)器廠去找。
樂(lè)器廠后面有一個(gè)自行車(chē)棚,里面放了一堆黃燦燦的`松香。我倆毫不客氣地裝了一口袋高高興興往回走,一心想著如何制作一塊精美的唬拍……
回到家里,我把松香放在桌子上就去寫(xiě)作業(yè)了。剛寫(xiě)完作業(yè)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在喊我,便趕快走了過(guò)去。只見(jiàn)爸爸面前擺著那堆松香,表情十分嚴(yán)肅,我不知道發(fā)生了什么事,嚇得心里直撲騰,囁嚅著說(shuō):“爸,什么事呀?”“這些松香是怎么回事?”爸爸一本正經(jīng)地問(wèn)?,就這事啊!我才放下了心,滿不在乎地說(shuō):“樂(lè)器廠撿來(lái)的!薄皳斓模俊笨磥(lái)爸爸對(duì)我的態(tài)度和回答很不滿意,情緒有些激動(dòng),繼而又克制住自己,耐心地聽(tīng)我講述了我撿松香的經(jīng)過(guò)。大概他認(rèn)為我是實(shí)事求是的,臉色平和了些,但口氣卻是很?chē)?yán)肅地說(shuō):“秋實(shí),從你介紹的情況看,這些松香不是工廠扔掉的,而是他們的生產(chǎn)原料!薄翱墒撬麄儧](méi)人看管,我們進(jìn)去,也沒(méi)人阻攔呀!”我爭(zhēng)辯道!麄児芾聿簧剖撬麄兊膯(wèn)題,但從松香的質(zhì)量看,確實(shí)是生產(chǎn)原料!卑职值恼Z(yǔ)氣十分肯定,接著他要求我明天把松香給工廠送回去。
我很不高興,心想:“這么點(diǎn)小事,爸爸干嗎那么認(rèn)真?”爸爸大概看出了我的心思,又對(duì)我說(shuō):“秋實(shí),說(shuō)起來(lái)這事不算大,可你要從小做起,做一個(gè)清正廉潔的人!
接著,爸爸給我講了他小時(shí)候因?yàn)轭?lèi)似的事情奶奶怎樣教育他,對(duì)他影響怎樣的深遠(yuǎn)。最后,爸爸還給我講了三國(guó)時(shí)劉備白帝城托孤時(shí)教育劉禪“不因善小而不為,不因惡小而為之”的典故。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“秋實(shí),君子愛(ài)財(cái),取之有道,你要做唬拍用松香,咱們到商店去買(mǎi),但不能隨便拿人家的,你明白了嗎?”“爸爸,您別說(shuō)了,我明白了。”從爸爸的說(shuō)教中,我明白了他的良苦用心。第二天我起了個(gè)大早,痛痛快快地把松香送回工廠。
從此,“不因善小而不為,不因惡小而為之”這句話就牢牢地記在我的心中,它將成為我二生的座右銘。
五年級(jí)的作文 篇9
或許有些東西你還未來(lái)得及珍惜,又迅速變?yōu)榛貞。它暗示的是永不待人的時(shí)間,白駒過(guò)隙的生活。不要為失去的嘆悔,站在打翻的牛奶面前哭泣是無(wú)為。沒(méi)有日出的早晨,讓我們共同珍惜更為寶貴的晨光。在皎潔的月下,我們要欣賞月色,更要做一番寧?kù)o的思考“悟已往之不諫,知來(lái)者之可追”停留在回憶中的人是懦夫,生活在夢(mèng)想中的人是空想家,只有直面現(xiàn)實(shí)勇于奮斗的人,才是真正的勇士。忘掉過(guò)去的煩惱,也忘掉過(guò)去的榮譽(yù),因?yàn)樽蛱斓乃卸家炎兂蛇b遠(yuǎn)的回憶。心若在,夢(mèng)就在,只不過(guò)是從頭再來(lái)。
或許單薄的你還未來(lái)得及奮斗,就掉進(jìn)了深淵,成為失敗者?墒钱(dāng)我們重新爬起來(lái)體味生活,我們不難發(fā)現(xiàn):今天的失敗并不代表明天的失敗,只要奮斗是永恒的,成功就在眼前。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)!笔藲q,我們就是要拼搏,邁入成人的行列就意味著我們竭盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,永不放棄是我們的執(zhí)著,永不言敗是我們的豪氣。
或許我們失去的比得到的還要多,這并不重要,因?yàn)槲覀冏罱K得到的卻是最寶貴的`。正如,失去了青春年華,卻開(kāi)辟了一方實(shí)現(xiàn)自己理想的天地一樣;正如失去了輕松無(wú)憂的生活,卻找到了任自己飛翔的天空一樣。奔向理想的旅途艱難崎嶇,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程或許會(huì)有痛苦和彷徨,但擁抱夢(mèng)想,收獲到的將是成功的喜悅,為了最后那飛向理想的一跳,我們唯有奮力一搏。
沒(méi)有奮斗的汗水,生活是枯燥的;沒(méi)有思考的靈性,學(xué)習(xí)是無(wú)味的。失敗不相信眼淚,成功不青睞弱者,學(xué)會(huì)為自己伴奏,高歌猛進(jìn),鑄我輝煌。永遠(yuǎn)記。褐灰阌幸活w不屈的靈魂,腳下就有一片堅(jiān)實(shí)的土地。為家庭的榮譽(yù)而戰(zhàn),為我們的明天而戰(zhàn),讓我們奮斗到底!
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
【精選】五年級(jí)作文09-11
五年級(jí)的作文[精選]09-12
五年級(jí)作文(精選)09-13
五年級(jí)作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(精選)09-14
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16
(精選)五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17