五年級(jí)的作文3篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　早晨是一天的開(kāi)始，我覺(jué)得每個(gè)早晨都是美好的。記得老師對(duì)我說(shuō)過(guò):“一日之計(jì)在于晨�！眿寢屢渤３Ｓ谩霸缙鸬镍B兒有蟲吃！”來(lái)教育我。所以我把這句話變成了我的座右銘，因?yàn)槲腋杏X(jué)這句話包含著偌大的道理，早起的人都是珍惜時(shí)間的`“小鳥”。接下來(lái)，請(qǐng)看我來(lái)講述美好的早晨吧！

　　早晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“曾翔，起床了！早起的鳥兒有蟲吃！否則你的‘蟲子’就要被別的‘鳥兒’吃了！”我暈暈乎乎地說(shuō):“親愛(ài)的媽咪，讓我在睡一會(huì)兒吧！昨晚，你和爸爸打呼嚕，一唱一和，把我的睡意都搞沒(méi)了。你說(shuō)我慘不慘？你就讓我再睡一會(huì)兒吧！”可媽媽卻說(shuō)：“你現(xiàn)在睡了，到時(shí)候晚上就沒(méi)睡意了。乖！等一會(huì)兒，我給你煮你最愛(ài)吃的早餐！”

　　起床，吃早飯的步驟！第一步，睜開(kāi)眼睛，穿好衣服，疊好被子，穿上鞋子。第二步，打開(kāi)房門，走向廁所，擠上牙膏，然后刷牙，之后洗臉，走出廁所。第三步，走向廚房，坐下吃飯。我坐下后，媽媽端來(lái)了豐盛的早餐，有土司、土豆絲、果醬、牛奶、壽司、雞蛋餅、面餅。我驚嘆了兩分鐘后，說(shuō)道：“哇哦！這么豐盛，都是為我準(zhǔn)備的嗎？” “不是為你準(zhǔn)備的那是為誰(shuí)準(zhǔn)備的�。∩岛⒆��！眿寢層终f(shuō)，“吃完飯要運(yùn)動(dòng)，半個(gè)小時(shí)后我們?nèi)ゴ蛴鹈�球吧！”我爽快地答�?yīng)了！我一定會(huì)贏的！

　　記住了，“早起的鳥兒有蟲吃！”

五年級(jí)的作文 篇2

　　生活，就像一本書，裝載著人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是騎自行車了。騎車，一件看似十分簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)卻困難重重。

　　每天，我都會(huì)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車該有多好�。“职忠�(jiàn)我這么喜歡騎自行車，便給我買了一輛漂亮的自行車，我高興得直拍手掌。

　　周末，爸爸帶我到體育廣場(chǎng)教我騎自行車。未等爸爸說(shuō)完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車不是一件很簡(jiǎn)單的事嗎？干嘛要說(shuō)那么多理論呢？想象著自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說(shuō)完，“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。“媽呀，真疼！爸爸，快點(diǎn)來(lái)扶我！”我嚷嚷起來(lái)�！白约号榔饋�(lái)！”爸爸站著不動(dòng)。我看了看爸爸，見(jiàn)他完全沒(méi)有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來(lái)，重新扶起自行車。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒(méi)有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會(huì)了平衡，我高興極了，便開(kāi)始張望兩旁的風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個(gè)四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認(rèn)真地對(duì)待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。一次、二次、三次……在我的認(rèn)真練習(xí)下，我終于完全學(xué)會(huì)了騎自行車的'技巧。

　　現(xiàn)在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車了，也能感受騎自行車那飛一般的感覺(jué)了。我并從中得到人生的啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個(gè)道理讓我一生受用不盡。

　　指導(dǎo)教師 戴榮霞

　　點(diǎn)評(píng)：從兒童交際的角度來(lái)看，從兒童自身來(lái)看，小作者的寫作過(guò)程就是“真實(shí)的寫作”， 寫的是真事，訴的是真情，小作者將自己的體驗(yàn)由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程介紹的清清楚楚，并能從中有自己的真實(shí)體會(huì)，緊扣課題，開(kāi)頭和結(jié)尾相照應(yīng)，使文章完整，可堪稱佳作。

五年級(jí)的作文 篇3

　　阿太是媽媽的奶奶，前年六月底去世了。

　　阿太一個(gè)人住在東山頭鄉(xiāng)下的老房子里，她又瘦又小，我估計(jì)只有六十多斤。媽媽告訴我，十一年前我剛出生的時(shí)候，阿太就買了兩只雞。從此，阿太一門心思地照顧著兩只雞。等到雞蛋收集得差不多了，阿太就會(huì)把雞蛋送到我家來(lái)。要知道，阿太可是一步一步從鄉(xiāng)下走到鎮(zhèn)里來(lái)的.喲！

　　周末，我會(huì)和爸爸一起去看阿太。每次阿太看我來(lái)了，就會(huì)很高興，拿出很多東西來(lái)給我吃，這都是她平時(shí)舍不得吃的。時(shí)間一長(zhǎng)，有些食物都變質(zhì)了，阿太也不知道。

　　阿太原先有慢性病，前年４月份又摔了一跤，便住到了外公家。從此，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我就去看阿太。我還和阿太約定，等到放暑假了，我要和她一起去吃肯德基。阿太好像知道自己不行了，就一定要回鄉(xiāng)下的老房子去。在阿太臨終前，有過(guò)一次短暫的清醒，把我叫到身邊，讓小外婆從她貼身的口袋里拿出一百元錢，讓我自己去吃肯德基，她不能陪我了。

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