五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
自從讀書節(jié)開展后，我不知不覺(jué)地就愛(ài)上了讀書。
在這之前，我并不愛(ài)讀書。甚至覺(jué)得讀書很無(wú)聊。我不理會(huì)它，它不理會(huì)我，我們就像敵人似的。我一見到書，頭就大，覺(jué)得書中那些文字像小蟲子一樣，鬧得我很不舒服。
后來(lái)，媽媽叫我嘗試一下讀書，我只好極不情愿地將那“敵人”翻開。不知過(guò)了多久，到吃飯的時(shí)間了。媽媽進(jìn)來(lái)書房叫我，而且看見我在讀書，開心地笑著說(shuō)：“你不是與書為敵嗎？怎么又和這‘?dāng)橙恕凇勑摹�？�?/p>
是啊，我怎么好像掉進(jìn)書的“陷阱”里了？我突然覺(jué)得書的“魔力”真大，既然能讓我一個(gè)與書“誓不兩立”的人，突然之間，愛(ài)上了讀書！
從此，不管我到哪一家書店，都要站在書架前埋頭苦讀，有時(shí)還不知黃昏的`到來(lái)。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。
現(xiàn)在，書不再是那可怕的小蟲子，而是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，跳到我心中，讓我無(wú)比快樂(lè)！如果你要問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)？我就會(huì)和你說(shuō)：“那可就非書莫屬啦！”
同學(xué)們，讀什么書都是有趣的！讀《小學(xué)生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小說(shuō)，可以與里面的人物切磋武藝；讀經(jīng)典名著，可以見證人世諸多滄�！�
書，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
五年級(jí)作文 篇2
今年的新年，爸爸給我買了好多炮：有禮花，有降落傘，有鞭炮，還有竄天猴……我打算今年把炮放過(guò)癮了。
當(dāng)天晚上，爸爸帶我來(lái)到了異常熱鬧的俱樂(lè)部，看到天上五彩繽紛的，都等不及把自己的炮放上去，展現(xiàn)一下風(fēng)采。我和爸爸帶著炮到了一個(gè)空曠的地方。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就聽到我和爸爸所在的地方噼里啪啦的響起來(lái)了，這個(gè)聲音比任何聲音都要大。不知是誰(shuí)放了一個(gè)降落傘，只見那個(gè)降落傘慢慢悠悠的飄了過(guò)來(lái)，看到的人，都以最快的速度向那里沖去——是因?yàn)橐獡屇莻�(gè)降落傘。沒(méi)過(guò)一會(huì)，放炮的人就越來(lái)越少了，俱樂(lè)部的上空也黑了。但是我的'炮還沒(méi)有放完，怎么辦呢？爸爸想了一個(gè)好主意——到晚上十一點(diǎn)四十出來(lái)放炮。好不容易熬到了十一點(diǎn)四十，但爸爸說(shuō)，今天就不放了，明天再放吧。我只好沮喪地回到了房間。突然我聽見外面的炮聲，只看見爸爸邊放邊說(shuō)：“趕快下來(lái)放炮�。 蔽壹奔贝掖业呐艿綐窍�，跟爸爸一起放炮。過(guò)了十幾分鐘，炮就放完了。我和爸爸開開心心的回到家里。躺在床上，我還在想今天放炮時(shí)的情景，帶著噼里啪啦聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
今年的新年我過(guò)得非常開心，真希望明年的新年早日來(lái)到。
五年級(jí)作文 篇3
“有，就有”，“你怎么這么固執(zhí)，你說(shuō)有就有嗎。”……這是我和媽媽在爭(zhēng)吵，事情的原因是這樣的：
我坐在沙發(fā)上看了《小巫婆真美麗》這本書之后，就對(duì)正在我面前拖地的媽媽說(shuō)：“魔法，好好玩的魔法，我也想當(dāng)小巫婆”，媽媽頭也不抬的說(shuō)：“巫婆一般都是指坑害人的人，你還不如當(dāng)狠毒的皇后呢！”我嘟著嘴瞪了媽媽一眼，之后就大吵起來(lái)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我不想和媽媽吵了，我干脆走進(jìn)房間里繼續(xù)想小巫婆的事。想著想著，到了睡覺(jué)的時(shí)間了，我倒在枕頭上直接睡了……
“這里是哪，為什么那些人會(huì)騎著掃帚在天上飛，我該不會(huì)是在好玩街吧，如果真的是的話，那趕快去真美麗的'家啊！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，到了 號(hào)真美麗的家了，我進(jìn)去敲了敲門，真美麗開了門問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)��？“我興奮的說(shuō)：“真美麗真的是你，我叫王雨是從人類的世界來(lái)到這的，我們?nèi)祟惗加袑戧P(guān)于你的書哦。”真美麗熱情的請(qǐng)我到她家去坐，我和她的爸爸和媽媽真不錯(cuò)先生，黃玉米阿姨打了一聲招呼，真美麗就趕快拉我上樓，討論事情。討論完之后，黃玉米阿姨還請(qǐng)我吃了超級(jí)美味的爆米花，黃玉米阿姨又騎著掃帚帶我和真美麗去了郊游，還帶我們?nèi)チ艘惶瞬屎绻群蜋烟益?zhèn)。
到了晚上的時(shí)候，黃玉米阿姨叫掃帚帶我回家，半路我掉了下來(lái)“啊啊啊”……我驚醒了，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。
不管是不是在做夢(mèng)，我都去過(guò)巫婆世界了。
五年級(jí)作文 篇4
人會(huì)長(zhǎng)高，樓房會(huì)“長(zhǎng)高”，山會(huì)長(zhǎng)高，就連樹木也會(huì)一天天地長(zhǎng)商……世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)奧秘，我只是沒(méi)有留意觀察如已。
終于，有一天我回到了快樂(lè)老家，恰逢奶奶在菜園子里種菜，奶奶給了我?guī)琢０撞朔N子。然后我把白菜種子小心翼翼地埋在土壤里，澆上水，并在土壤上作好標(biāo)記。心里想著白菜種子是不是會(huì)發(fā)芽呢？是不是會(huì)長(zhǎng)高呢？帶種滿腹疑問(wèn)，我去向奶奶求證，奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間又是周末，我心急如焚地又回到了菜園子。走進(jìn)菜園子，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)埋下了白菜種子的地方，竟然露出了嫩綠的芽?jī)�，小小的，尖尖的，兩片嫩芽挺直腰兒往上生長(zhǎng)著，原來(lái)植物種子經(jīng)過(guò)：種植、澆水、施肥、沐浴著陽(yáng)光雨露，在大地母親的滋養(yǎng)下是會(huì)一天天長(zhǎng)高的`。
經(jīng)過(guò)這次觀察，我明白了世間萬(wàn)物都有自己的奧秘，只有細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的奧秘！
五年級(jí)作文 篇5
歷史的輪回轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)凄涼的夜，周圍，四面楚歌。
風(fēng)從高大的楊樹梢穿過(guò)，斑駁的月光映在霸王的臉上。虞姬第一次從那里看出了憂愁。劉邦與韓信一步步奪走他的一切，戰(zhàn)無(wú)不勝的西楚霸王竟也不得不面對(duì)兵敗如山倒的現(xiàn)實(shí)。
虞姬明白，項(xiàng)王擔(dān)心的正是自己，她別無(wú)選擇，走投無(wú)路，烏雅馬悲傷的嘶鳴著，虞姬奪下項(xiàng)羽的寶劍，揮向自己優(yōu)美的脖頸，鮮血噴灑，她的嘴角卻掛著幸福的笑。將軍，保重！
化蝶
英臺(tái)坐在轎子中，今夜，是她的大喜的日子，想到當(dāng)年書院兩個(gè)有為青年，嘴角微微揚(yáng)起。她不甘，可又有何用，梁山伯已死，她，也沒(méi)有什么可牽掛的了�；ㄞI已到了山伯的墓邊，英臺(tái)從花轎中走出來(lái)。突然，地面上裂開了一條可以融一人的縫，英臺(tái)跳了進(jìn)去。山伯，我來(lái)了。眾人驚住，然而，從地縫中飛出了兩只蝴蝶，互相牽引，互相纏綿。
牛郎織女星
天上有兩顆星星在拼命的眨著，可憐的`牛郎織女，只能隔河遠(yuǎn)相望。自上次見面，又快一年了，喜鵲們?cè)谒麄兊哪_下逐漸搭成了橋狀。激動(dòng)的望著對(duì)方，激動(dòng)的相擁。這個(gè)時(shí)候，一切的一切都不那么重要。其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著對(duì)方，也是一種幸福。
這么唯美凄涼的愛(ài)情故事，次次震撼這人們的心，我終于明白：
執(zhí)子之手，與子共著；執(zhí)子之手，與子共眠。
執(zhí)子之手，與子偕老；執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？
五年級(jí)作文 篇6
窗外，雨，淅淅瀝瀝，冷冷清清。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼意頓起，我不由地縮了縮脖子，躲進(jìn)了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》，思緒卻隨著這雨聲，越來(lái)越密，越來(lái)越遠(yuǎn)……
那些年的雨點(diǎn)，像跳躍的音符，落在我的肩上，流入我的心里。每一次的下雨天，校門口熙熙攘攘的人群中，總有一個(gè)身影，撐著一把雨傘，靜靜地站在校門口的角落，只為喚一聲“星雨，回家！”
“星雨，我今天還要加夜班，你一個(gè)人在家喔。”一聲急促的聲音打斷了我的思緒。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻只瞥到那風(fēng)雨中那一抹熟悉的背影。
一個(gè)人的世界，很安靜，安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲！我甩了甩頭，繼續(xù)埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。
雨地里，阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘，一大一小，慢慢地行走著；雨漸漸地大起來(lái)了，奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來(lái)，一邊“咯咯咯”地笑著……
曾經(jīng)，我也是這樣。每次放學(xué)的時(shí)候，我都特別期待下雨天，那樣，校門口就會(huì)有一個(gè)等待我的身影；那樣，回家的路上就會(huì)有一個(gè)溫暖的懷抱。但是現(xiàn)在呢？我望了望空曠的'房間，一個(gè)人孤零零地在家，媽媽卻還在無(wú)休止的加班中。我一個(gè)人回家，一個(gè)人燒飯，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人洗碗，一個(gè)人洗衣服，一個(gè)人……
“咚咚咚”的走路聲驚醒了我，我奔出房門，看到了廚房里忙碌的媽媽。“媽，你今天不加班嗎？”我驚喜地問(wèn)道。生怕媽媽說(shuō)只是回來(lái)拿一下東西。
“星雨啊，媽媽不加班了。媽媽想通了，家需要媽媽，你也需要媽媽，媽媽回家給你做好吃的！”
我的眼淚止不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷轉(zhuǎn)了下身，抹去了眼淚，興奮地跑過(guò)去跟媽媽一起燒飯，腦海中又浮現(xiàn)出《蜻蜓眼》中，奶奶去世時(shí)，緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個(gè)字！
那個(gè)觸動(dòng)靈魂的字眼——回家；那一抹無(wú)法忘懷的情景——在校門口的角落里，一個(gè)身影靜靜地?fù)沃话延陚�，微笑地呼喚著我“星雨，回家！�?/p>
五年級(jí)作文 篇7
童年是一顆糖果，回憶起來(lái)甜蜜蜜的，而童年的一件件趣事呢?就是糖果里的甜味添加劑，使這顆糖果的味道更加回味無(wú)窮。
五六歲的時(shí)候有一次，我和媽媽逛街，她給我買了一個(gè)氣球，那時(shí)我心里別提多高興了，捧著氣球玩來(lái)玩去的，沒(méi)想到樂(lè)極生悲，一不小心就踩了個(gè)空，我重重地跌倒了，氣球也“摔了一跤”，沾了些渾濁的泥水�；氐郊液螅页脣寢尣蛔⒁猓低蛋褮馇蚍胚M(jìn)了洗衣機(jī)里，并啟動(dòng)了開關(guān)，我心里暗暗高興：等我把氣球洗干凈了，媽媽肯定會(huì)夸我聰明的。過(guò)了一會(huì)兒，只聽得“砰”一聲暴響，把我嚇得魂不附體，過(guò)了很久才清醒過(guò)來(lái)：原來(lái)那個(gè)氣球爆破了。爸媽很快過(guò)來(lái)問(wèn)這是怎么回事，我把事情的前因后果告訴他們后，他們都捧腹大笑起來(lái)，說(shuō)我盡干傻事。
還有一次，媽媽帶我去泰國(guó)玩的`時(shí)候，去參觀了動(dòng)物園，在鱷魚池邊，我們看到一只只鱷魚都像雕像似的，一動(dòng)不動(dòng)。我和媽媽就以為這些鱷魚都是假的，我們還抱怨說(shuō)：這么大的動(dòng)物園居然弄了一批假鱷魚來(lái)蒙游客。就在這時(shí)，邊上一個(gè)游客買了一塊肉，用釣竿釣著靠近鱷魚池，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只只鱷魚張開了血盆大口，一躍而起，馬上就把那塊肉吞了下去，釣竿也差點(diǎn)被它給叼走，這可讓我大開眼界，原來(lái)鱷魚和書上寫的一樣，這么奸詐，詭計(jì)多端……
現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這些趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的趣事都還在眼前。我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹，永不老去，永不消失……
五年級(jí)作文 篇8
感謝，無(wú)處不在；感謝，是一種美好的品質(zhì)。它能把一個(gè)敵人，變成一個(gè)朋友；它宛如絲絲柔和的綿綿細(xì)雨，撲滅人心中的怒火，滋潤(rùn)著人的心靈……
而我最要感謝的，便是我的老師們。我的老師們各有各的`方法，各有各的相貌，但唯一的共同點(diǎn)，便是都有那無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的美好心靈。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課。劉老師專心致志地上著課，我卻走了神，正當(dāng)我陷入無(wú)限美好遐想中的時(shí)候，同桌捅了捅我，我如夢(mèng)初醒，連忙正襟危坐望向劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用嚴(yán)厲的眼神注視我，好像在說(shuō)：上課怎么能思想開小差呢？在劉老師略帶責(zé)備的目光下，我趕緊調(diào)整狀態(tài)，聚精會(huì)神地聽起課來(lái)。這時(shí)，劉老師向同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，通過(guò)劉老師和我的的眼神溝通，我上課聽得格外認(rèn)真，迅速地思索出了答案。
還有一年，我們?nèi)ガ樼鹕酱河巍Ｏ律酵局�，劉恕誠(chéng)一不小心扭到了腳，身強(qiáng)體壯的數(shù)學(xué)老師曹老師，連忙把劉恕誠(chéng)背了起來(lái)。通過(guò)上山，大家的體力都消耗了不少，更有句古話叫做“上山容易下山難”，曹老師背著劉恕誠(chéng)，一路小跑帶領(lǐng)路隊(duì)來(lái)到山腳下。此時(shí)，曹老師已是滿頭大汗，卻還對(duì)劉恕誠(chéng)關(guān)切地問(wèn)：“劉恕誠(chéng)，有沒(méi)有傷到哪兒�。繘](méi)事吧？”……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我感謝老師的教誨之恩，我感謝老師給予我的關(guān)懷，我感謝老師多年以來(lái)像園丁一樣教育著我們這些祖國(guó)的未來(lái)之花！
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