（集合）五年級(jí)的作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一只靜靜躺在路邊的空易拉罐，昨晚我的主人出門(mén)倒垃圾時(shí)，我不小心從垃圾袋中滑落了出來(lái)，于是就這樣，我被遺棄在了路邊。躺在發(fā)燙的路面上，烤著烈日，我汗流浹背，渾身有說(shuō)不出的不舒服。這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你呆錯(cuò)地方了，你呆錯(cuò)地方了�！�
其實(shí)，在馬路的正對(duì)面就擺放著四個(gè)不同顏色的垃圾桶：藍(lán)色垃圾桶寫(xiě)著“可回收垃圾”；紅色寫(xiě)著“有害垃圾”；綠色寫(xiě)著“廚余垃圾”；還有橘色寫(xiě)著“其他垃圾”。我多么希望自己能被安放在對(duì)面的垃圾桶中啊。
突然，迎面走來(lái)一個(gè)穿紅色馬甲、戴著紅色帽子的小哥哥。只見(jiàn)他左手拿著一疊宣傳紙，右手拿著一把火鉗和一只大塑料袋走了過(guò)來(lái)。走到我面前停了下來(lái)，只見(jiàn)他彎下腰，用手中的火鉗一夾，一拎，就把我?jiàn)A起來(lái)放進(jìn)了塑料袋里。就在被他夾住的一瞬間，我的心也被緊緊地揪住了，我會(huì)去什么地方呢？
他繼續(xù)往前走，邊走邊向路人們分發(fā)傳單，還真誠(chéng)地向路人宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)。當(dāng)他把宣傳單發(fā)到一位老爺爺手中時(shí)，只聽(tīng)他向老爺爺介紹道：“垃圾分類(lèi)可以減少環(huán)境的污染，可以減少占地，還可以把垃圾中可回收的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成資源，請(qǐng)您支持垃圾分類(lèi)，謝謝！”老爺爺慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)：“好的，好的，我支持，我支持！就是廢紙管廢紙，塑料瓶管塑料瓶，是嗎�！薄笆堑�，爺爺！”小哥哥還禮貌地敬了一個(gè)隊(duì)禮！
一個(gè)下午，小哥哥不停地向路人樂(lè)此不疲地介紹有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。雖然滿(mǎn)頭大汗，可是看上去依舊笑容滿(mǎn)面，忙得不亦樂(lè)乎。
最后，我和其他一些垃圾被他分門(mén)別類(lèi)地倒進(jìn)了藍(lán)色標(biāo)有“可回收垃圾”的桶內(nèi)。我看見(jiàn)，藍(lán)色的桶內(nèi)有的都是一些礦泉水瓶，舊紙盒，舊燈泡和舊塑料包裝等等。這時(shí)，藍(lán)色的垃圾桶大叔告訴我們說(shuō)：“我的肚子里，裝的可都是可以回收再利用的垃圾哦。這些垃圾，經(jīng)過(guò)再加工，可以變廢為寶呢！回收1噸紙能生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間，減少35%的水污染。回收一個(gè)啤酒瓶節(jié)省的能量，可使燈泡點(diǎn)亮4小時(shí)。”
看著我那驚訝的樣子，他又繼續(xù)向我介紹道：“我左邊的紅色垃圾桶裝的都是廢舊電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等需要經(jīng)過(guò)安全處理的有害垃圾，這些垃圾是要經(jīng)過(guò)特殊安全處理的；我右邊的綠色垃圾桶裝的的是剩菜，骨頭，菜葉等食品類(lèi)廢物，它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥料；而再右邊的橘色垃圾桶肚子里裝的'則是除了之前說(shuō)的那些垃圾意外的渣土、磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物，對(duì)它們進(jìn)行衛(wèi)生填埋可有效的減少對(duì)地下水，空氣的污染�！�
“哦……原來(lái)是這樣�。 蔽覀兟�(tīng)完頓時(shí)恍然大悟，也終于明白小哥哥為什么要滿(mǎn)頭大汗地忙碌一個(gè)下午了。
聽(tīng)完之后，我想說(shuō)，垃圾分類(lèi)其實(shí)并不難，只是人類(lèi)的舉手之勞而已。為了大家共同的家園，為了大家的明天，請(qǐng)從今天開(kāi)始，積極參與垃圾分類(lèi)，分類(lèi)投放垃圾，一起去創(chuàng)造一個(gè)文明、環(huán)保、綠色的家園吧！
五年級(jí)的作文 篇2
事情發(fā)生得很平凡，也很普通，但我或許永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記春天里的那一幕，還有那充滿(mǎn)陽(yáng)光的淚水。
我喜歡體育，但也有畏懼的項(xiàng)目——八百米和定時(shí)跑。八百米路途遙遠(yuǎn)，跑到一半便力不從心;定時(shí)跑規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能慢跑，必須一股牛勁兒的猛沖。跑下來(lái)雙腿打了結(jié)兒似的搖晃。但這兩個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——累死人不償命!
不料，上午第四節(jié)課傳來(lái)消息——下午的興趣活動(dòng)要跑八百米!
我的心中頓時(shí)如晴天霹靂，把我嚇得一愣一愣的。坐在座位上，心中尋思著如何逃避八百米的“魔爪”：謊稱(chēng)肚子痛?老土;腳不小心崴了?更老土;干脆不去?似乎有點(diǎn)不禮貌;賴(lài)在地上不跑?我好像不具備這樣的潑辣性格。時(shí)間流逝飛快，沒(méi)等我想好逃避的方法，興趣活動(dòng)的時(shí)間到了。心中涌出一點(diǎn)酸疼，是苦?是甜?誰(shuí)能說(shuō)的清?
怎么辦?就說(shuō)肚子疼吧，老土就老土，是死是活拼一拼!我忐忑不安的走向操場(chǎng)。誰(shuí)知，一到操場(chǎng)，一大群女生就圍著老師說(shuō)自己肚子痛，不能跑步之類(lèi)的，但老師一揮手：每人必跑!唉，這下的戰(zhàn)死操場(chǎng)了!盡其所能吧!
“呼——”一聲尖銳的口哨聲劃破寧?kù)o的天空，我們脫韁野馬般奔跑出去。但過(guò)了一會(huì)兒都慢了下來(lái)。誰(shuí)都知道，八百米是長(zhǎng)跑，而長(zhǎng)跑講求的是耐力、速度和爆發(fā)。只聽(tīng)和煦春風(fēng)在我耳邊親昵的說(shuō)著悄悄話(huà)，如慈母般親吻我的.額頭，陽(yáng)光懶散的灑在我身上，十分舒服，感受到了春的撫愛(ài)，我不由得加快了腳步。沖過(guò)兩圈，我興致高昂，努力向前沖，鞋帶掉了也不顧拴好，任由它們像兩個(gè)小辮子一樣一前一后的搖擺、晃動(dòng)。漸漸的，所有同學(xué)的速度都慢了下來(lái)。我的小腿像灌了鉛一樣，很沉重，也很酸疼。800米，似乎很長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也跑不完。大約跑到600米時(shí)，嗓子在冒煙，嘴似乎干涸，身體想飄起來(lái)，卻被沉重的腿硬生生的拽在地上。兩條腿機(jī)械的一前一后，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光刺得眼睛生疼。
不跑，行嗎?不行!心又是點(diǎn)點(diǎn)的疼，一顆倔強(qiáng)的淚在眼眶醞釀。
大約跑到了700米，同學(xué)們開(kāi)始沖刺，我也不例外。不管怎樣，也要把這一百米跑完!信念鼓舞著我，理想推動(dòng)著我，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛為我吶喊、加油。我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，邁著堅(jiān)定的步伐，做最后的沖刺。成功、辛酸，漸漸涌上心房。
70。50。20。5。
最終沖破終點(diǎn)!
沖破終點(diǎn)時(shí)，我是閉著雙眼的，誰(shuí)也不知道，眼中含著淚。那不是悲，不是痛，那是喜，那是歡!
春天是個(gè)迷人的季節(jié)，贈(zèng)與人歡樂(lè)，與春相約，得到的不僅僅是歡樂(lè)，更是成功!永遠(yuǎn)也忘不了耕耘春的故事，更忘不了春天里包含陽(yáng)光與成功的那一滴淚。
五年級(jí)的作文 篇3
兩個(gè)輪，急馳而過(guò)，踏過(guò)街道上片片落葉，發(fā)出細(xì)細(xì)微微的聲音。每個(gè)城市，不同的自行車(chē)，擁有自行車(chē)，點(diǎn)燃心中一場(chǎng)夢(mèng)。——題記
我的家鄉(xiāng)，一座小城，交通不很方便，于是我就重溫我的熱愛(ài)——自行車(chē)。在一串汽車(chē)的鳴笛聲中，自行車(chē)總能為我辟出一條小道，在快速中，與風(fēng)撞擊，頭發(fā)仿佛在風(fēng)中飄，車(chē)輪在地上輾一條條細(xì)紋，記錄著自行車(chē)陪伴我走過(guò)的這些路。
我愛(ài)騎自行車(chē)，不是一天兩天的事了，從很小的'時(shí)候就很樂(lè)于騎那帶有輔助輪的小型車(chē)。用雙腳帶動(dòng)輪子，用手控制行走的方向，愿意從哪里過(guò)就從哪里過(guò)，假如你愿意，黑暗的小巷也絲毫不成問(wèn)題，這也算是一種自由吧。
每每去一個(gè)城市，總想騎騎屬于這個(gè)城市獨(dú)有的自行車(chē)。
有一次，去一個(gè)島上騎城市旅行。那里的海是清澈的藍(lán)色，天也亦如那么藍(lán)，裝點(diǎn)這個(gè)城市的自行車(chē)也是那么的藍(lán)。在環(huán)海小道上騎車(chē)，風(fēng)在臉際吹飄過(guò)，隱隱，有股海的味道……
在上海這個(gè)一線(xiàn)城市就有“共享單車(chē)”這一智能的借車(chē)系統(tǒng)，與那么多的人一同分享騎車(chē)的樂(lè)趣，這無(wú)疑是一種分享的快樂(lè)，回首從前，曾有多少個(gè)人也同我現(xiàn)在一樣騎著這輛車(chē)，穿梭在這座城市的角落。
無(wú)論身處哪座城，哪條街，對(duì)自行車(chē)的熱愛(ài)從未改變。
一輛自行車(chē)，點(diǎn)亮一座城……
五年級(jí)的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮呤呤”放學(xué)的鈴聲響起了，我們班的幾個(gè)男生似離弦的箭一樣，來(lái)到學(xué)校旁的一片空地，將書(shū)包堆在兩邊做成一個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，就熱大火朝天地滿(mǎn)踢起了一場(chǎng)小足球賽。
比賽進(jìn)行了將近半個(gè)小時(shí)，夕陽(yáng)的余輝映在了一張張灑滿(mǎn)汗水的臉上，但比分依舊是零比零�！班帧�!一陣哨聲響起，黑方隊(duì)員在紅隊(duì)的禁區(qū)手球，紅方隊(duì)員點(diǎn)球只見(jiàn)黑方守門(mén)員皓然穿著黑色上衣與天藍(lán)色短褲，還戴著雙守門(mén)員手套。他兩腿叉開(kāi)站著，已經(jīng)不記得腿還受了傷，右腿膝蓋上還有一周繃帶。皓然雙眼緊緊盯著前方，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備攔住前方方飛來(lái)的足球。
皓然身后是紅方替補(bǔ)隊(duì)員子豪，他那一身紅色的衣服在陽(yáng)光下十分耀眼。子豪的雙手在身后背著， 臉上露出了不愉快心想這踢的'都是些什么呀，要是我上場(chǎng)一定能進(jìn)一球!
小觀眾們也在臺(tái)下替黑方隊(duì)員捏一把汗。博文帶著他的妹妹和阿拉斯加犬來(lái)看比賽。那條狗臥在樹(shù)樁下閉著眼睛，也許連它都不敢睜眼看這一緊張的場(chǎng)面。其它人呢，也同樣目不轉(zhuǎn)睛地看比賽。
在觀眾席最右側(cè)，有一位身著黑色西裝的男人，他應(yīng)該是其它班的老師，手里還拿著一本合上的書(shū)。他看著孩子們生龍活虎的樣子，也想起了自己的童年。
五年級(jí)的作文 篇5
這天清早起床后，走到餐桌前，我看見(jiàn)媽媽早已擺在桌上的早餐，唉！又是牛奶雞蛋和豆?jié){饅頭，我不禁皺起眉，嘟囔道：“怎么早餐還是這些啊，我快吃膩了！”
奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，嘆口氣說(shuō)：“唉，現(xiàn)在的小孩呀，真是身在福中不知福啊，我小時(shí)候家里都很窮，大家都省吃?xún)�用，而且那時(shí)的人口多，家里的狀況就很不景氣。我記得以前啊，我的早餐除了咸菜，蘿卜干還是咸菜，蘿卜干，不過(guò)虧了母親一手腌制咸菜的好手藝，使我嘗到再簡(jiǎn)單的食物也有那獨(dú)特的美味��！有時(shí)還真想念母親那誘人，生脆的咸菜，雖然這是一種很粗陋的食物，但還是能讓人口水垂涎三尺！”
奶奶剛說(shuō)完，爸爸就立馬接過(guò)話(huà)題，說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)啊，當(dāng)我還在縣一中讀書(shū)時(shí)，大部分的同學(xué)都是寄宿生，很多同學(xué)會(huì)到食堂打來(lái)稀粥，配上一點(diǎn)自家的菜當(dāng)自己的早餐，有時(shí)也會(huì)有人帶一些豆干，咸蛋，熟花生等東西來(lái)與其他人分享，而我自己所帶的菜肴便是咸菜，蘿卜干居多，但我還是吃的津津有味，因母親有一手好手藝而自豪�！�
話(huà)音剛落，媽媽便接上了：“是啊，那時(shí)家里不是很富裕，我參加了工作之后，家許條件也有了很大的改觀，早餐雖然也是稀粥咸菜，但母親有時(shí)也會(huì)炒盤(pán)青菜肉絲或煎幾個(gè)荷包蛋來(lái)滿(mǎn)足我挑剔的味蕾，日子雖然有點(diǎn)苦，卻很幸福�。‖F(xiàn)在的孩子，有多少吃過(guò)父輩祖輩那樣的苦？沒(méi)有肉就不吃飯，不合口味就挑三揀四，不給買(mǎi)麥當(dāng)勞肯德基就又哭又鬧，就連這豐富的早餐還嫌不合胃口……”
我聽(tīng)了他們?nèi)说脑?huà)，心里有點(diǎn)被針扎的感覺(jué)，鼻子也酸酸的，我羞愧的低下了頭，我明白：爸爸，媽媽和奶奶給我上了人生中重要的一課！
我不禁感慨：“改革開(kāi)放四十年，這四十年以來(lái)翻天覆地的變化可真大��！這早餐的'變化，在酸甜苦辣咸五味之中已浸泡了多時(shí)。不少的甘甜,不少的澀苦,但他永遠(yuǎn)標(biāo)志這中華民族的進(jìn)步和發(fā)展,在不久的以后,還會(huì)有更多的變化。我相信，新時(shí)代的中國(guó)，不止是早餐的變化，還有許多生活中的變化，這正是改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)的強(qiáng)大！”
五年級(jí)的作文 篇6
最近發(fā)現(xiàn)孩子們錯(cuò)別字的頻率越來(lái)越高，這些剛和孩子們見(jiàn)面不久的生字生詞，偶爾被寫(xiě)錯(cuò)也實(shí)屬正常。怎樣杜絕錯(cuò)別字出現(xiàn)的機(jī)率呢？
之前我是這樣處理的，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字后用紅筆圈起來(lái)，再把正確的寫(xiě)在圈外面，錯(cuò)一補(bǔ)三，但效果不佳。
這次我突然想，干脆把“評(píng)議權(quán)”交給孩子們，或許這些小鬼頭們能互相評(píng)頭論足，引以為戒。主意拿定后，我在鈴聲響起之前隨機(jī)把作業(yè)本發(fā)給每個(gè)孩子�？吹讲皇亲约旱淖鳂I(yè)本，孩子們疑惑不解地看著我。我示意他們打開(kāi)看看，短暫的靜默之后，竊竊私語(yǔ)聲和笑聲頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“大家留心看我圈起來(lái)的'字了嗎？”
“都是錯(cuò)——?jiǎng)e——字！”孩子們異口同聲地說(shuō)。
“老師，這個(gè)作業(yè)本里把‘心情’寫(xiě)成了‘心精’，以前我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，后來(lái)我用一句順口溜記住了這個(gè)字，‘青字有心就成情，天天上學(xué)好心情！’之后我就再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)，我把這句話(huà)送給大家。”
“我也有秘訣：在區(qū)分‘買(mǎi)賣(mài)’兩個(gè)字的時(shí)候，我是這樣想的，收錢(qián)是‘賣(mài)’，出錢(qián)是‘買(mǎi)’。”
“‘棵’和‘顆’，‘棵’多指植物，如：一棵大樹(shù)，一棵小草；‘顆’多指顆粒狀的、圓形的東西，如：一顆葡萄，一顆寶石。”
朗朗上口的順口溜，確實(shí)能讓人在會(huì)心一笑中輕松牢記字形，最重要的是，當(dāng)孩子們遇到易寫(xiě)錯(cuò)的字時(shí)，就想起編的順口溜，必然會(huì)對(duì)錯(cuò)別字理解得更深刻，也就不會(huì)再出錯(cuò)。
“郭老師，還有些形聲字可以根據(jù)意思來(lái)記，書(shū)上語(yǔ)文園地四就有：有足快快跑，右手輕輕抱，有水把茶泡，有飯能吃飽，有衣穿長(zhǎng)袍，有火放鞭炮�！�
是啊！漢字是音、形、義的結(jié)合體，其中蘊(yùn)涵著許許多多構(gòu)字規(guī)律。有時(shí)，孩子們寫(xiě)了錯(cuò)別字是由于不懂漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，或不理解字義造成的。在教學(xué)中，如若將有關(guān)造字規(guī)律告訴他們，錯(cuò)別字肯定會(huì)大大減少。與孩子們一起找到了這些解決問(wèn)題的方式，那些讓人傷透腦筋的錯(cuò)別字會(huì)漸漸遠(yuǎn)去！
五年級(jí)的作文 篇7
“姐姐，我要坐你的車(chē)！”
妹妹吃力地爬上我自行車(chē)后車(chē)座，然后喊著：“快走！”我望了一眼身旁的媽媽?zhuān)媚抗獍罄蠇尠衙妹美聛?lái)，可妹妹像是被膠水粘在上面似的，怎么都不下來(lái)。我為難地騎上車(chē)，精神繃緊。
剛開(kāi)始我的速度很慢，車(chē)把也搖搖晃晃，身后的妹妹為了看路身體一直往右偏，車(chē)也一直往右偏。后來(lái)我習(xí)慣了，速度開(kāi)始變快，可身后的妹妹開(kāi)始不聽(tīng)指揮，在后邊邊唱兒歌邊晃動(dòng)身體。
這使騎車(chē)技術(shù)不高的我，心中又放上了一塊大石頭。我時(shí)不時(shí)回頭看看妹妹，就這樣重復(fù)著，中間也沒(méi)好好看路，車(chē)一直往右偏，直到妹妹喊：“姐姐，慢點(diǎn)慢點(diǎn)！要撞到樹(shù)上了！”的時(shí)候，我才回過(guò)神使勁兒捏閘，幸好停在了馬路的邊兒上。但車(chē)子已經(jīng)快倒了，妹妹嚇了一跳，自覺(jué)地從車(chē)上跳了下來(lái)，飛快坐到了媽媽的車(chē)上。我嚇得渾身打顫滿(mǎn)手心都是汗，回到家后心情才慢慢平靜下來(lái)。
經(jīng)過(guò)此事件后，我天天晚上練車(chē)，下定決心要把車(chē)技練好。兩個(gè)星期后，我主動(dòng)要求妹妹重新坐上我的車(chē)，試試我練了半月的技術(shù)�？烧诳措娨暤拿妹孟袷菗Q了一個(gè)人似的，把頭搖得像撥浪鼓。從妹妹的'眼神中我分明看出了恐懼嚇不安。甚至于我承諾坐一次車(chē)，給十顆糖果都不愿意。難道妹妹就這么不相信你的姐姐嗎？
哎！妹妹呀！我可絕對(duì)不會(huì)像以前那樣了，我已經(jīng)練好了車(chē)技……此刻的我一心想求妹妹再坐一次我的自行車(chē)。
親愛(ài)的妹妹，你愿意嗎？
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