五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在家里，我每天都能感受到不同“花兒”的香味。
有一次，因?yàn)槲也惶_(kāi)朗、活潑，非常靦腆，所以媽媽就想讓我在自己家里先練練膽量，試著讓我把膽子放開(kāi)些。
只見(jiàn)她手里拿著一篇同學(xué)寫(xiě)的文章，試著讓我讀一讀。我用雙手接過(guò)了她給我打印好的那篇文章，我就朗朗上口地讀了起來(lái)。
一開(kāi)始，我讀得一點(diǎn)兒也沒(méi)有感情，而且聲音又比較輕。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的聲音還需要再響些，需讓自己的聲音放開(kāi)，這樣，你才會(huì)在外面自然放開(kāi)地說(shuō)話。不過(guò)，有一點(diǎn)，你讀得還是挺順利的，繼續(xù)再保持。”
第二遍，我又開(kāi)始讀了，這一遍讀得有一些感情，聲音也響了不少。媽媽又說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！但如果你的聲音再響些，那就更好了�！�
話音剛落，我又開(kāi)始讀第三遍。這下我讀得是我有史以來(lái)最好的.一次，聲音響亮，口齒清晰，讀得又有感情。媽媽的嘴邊掛著一絲微笑，對(duì)我說(shuō)：“你終于把膽量練出來(lái)了，希望你在學(xué)校里、在外面，都能像在家里一樣，放開(kāi)聲音地去讀。還有，你遇到了認(rèn)識(shí)的人，嘴巴要甜，因?yàn)檫@樣別人才會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)懂禮貌的孩子�！�
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話后，我覺(jué)得我比以前勇敢了不少。心里就像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這件事，讓我感觸很深。我以后再也不會(huì)那么靦腆了。媽媽給予了我一朵獨(dú)一無(wú)二的勇敢之“花”。
五年級(jí)作文 篇2
廣闊的大海，美麗的人魚(yú)，海下的夢(mèng)幻海底皇宮讓我們著迷。向往和憧憬使旅游大巴頻頻駛向日照海灣。人們也歡笑著來(lái)到了礁石上……
我們乘著大巴歡快地來(lái)到了海灣。大海的潮氣，點(diǎn)水的蜻蜓使我們感到大海真美，美得如同夢(mèng)幻的皇宮。我徑直奔向了金色的沙灘，坐在帶著大海氣息的礁石上，看著陣陣的浪花，像珍珠點(diǎn)點(diǎn)向我們襲來(lái)......我不知不覺(jué)變成了一條紅色的斑魚(yú)，向海底游去。我和同類(lèi)的伙伴們互相結(jié)識(shí)，玩耍。這時(shí)我看到了一只漁網(wǎng)，一只大如席的漁網(wǎng)。它的格子小得連我都鉆不出來(lái)。漁網(wǎng)虎視眈眈地望著我們，一群正在跳舞的人魚(yú)也慌張?zhí)痈Z。海底是逃命的魚(yú)兒，船上是一張張收獲頗豐的臉，我向海面看去，許多漁船向我們?nèi)鱿聺O網(wǎng)，我來(lái)不及逃走，便被一只大網(wǎng)罩住，想到我要成為餐桌上的.美味佳肴，我努力掙脫，這一刻，我醒了，看到了海面上四處游巡的大船，想到了瀕臨滅絕的藍(lán)鯨，和那些逃竄的魚(yú)兒，我很傷心，也想告誡那些搜尋魚(yú)兒的船只：你們適當(dāng)抓，不要貪多。
環(huán)境需要人類(lèi)保護(hù)，勿使魚(yú)類(lèi)滅絕！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們搬到了郊外去住，那里空氣格外新鮮，秋景也很迷人。
下午，我們?nèi)チ瞬说睾凸麍@�？吹骄G油油的青菜，不禁想：它是什么味呢？會(huì)不會(huì)有點(diǎn)甜呢？我又看到菜地里有幾位農(nóng)民伯伯在干活，我想：綠油油的青菜是用汗水換來(lái)的。我們又到高粱旁玩�；鸺t的高粱穗想一把把火炬在風(fēng)中舞動(dòng)。這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，我一下子聞到了秋的氣息。
我們開(kāi)車(chē)到了果園，哇！一望無(wú)際的柿子樹(shù)、棗樹(shù)，使我看花了眼。我看著一個(gè)個(gè)果子，饞的直流口水。一只只小鳥(niǎo)在樹(shù)上盤(pán)旋，還唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“柿樹(shù)和棗樹(shù)爺爺能把柿子和棗子搖下來(lái)幾個(gè)讓我們吃，好嗎？柿子爺爺和棗子爺爺好像很樂(lè)意，說(shuō)好呀，以后想吃還來(lái)呀！這時(shí)幾個(gè)熟的果子就掉下來(lái)了。我們拿著筐子摘了許多柿子和棗子，忽然我們聽(tīng)到媽媽的`叫聲：“哇！怎么這么多的山楂呀！”我們抱起筐子就去山楂林里摘山楂。我洗了幾個(gè)吃一個(gè)是甜里有一點(diǎn)酸，不過(guò)還是很好吃的。
秋是一位畫(huà)家，用畫(huà)筆畫(huà)出了秋天迷人的景色，秋天是一位廚師，做出了美味的食物，讓我們?nèi)ジ惺芮锾彀桑?/p>
五年級(jí)作文 篇4
夕陽(yáng)好像一個(gè)又大又紅的氣球徐徐下降，天空中出現(xiàn)了美麗的晚霞。它們形態(tài)萬(wàn)千，色彩絢麗，變化多端：有的好像一只綿羊，在天空悠閑地散步；有的猶如幾匹駿馬，奔騰著跑向遠(yuǎn)方；有的則像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺……最有趣的是遠(yuǎn)處的兩朵云，全身閃著金光，中間凹了下去，好像UFO了。漸漸地，夕陽(yáng)消逝，仿佛有一匹柔美光滑的深藍(lán)色綢緞鈣住了整個(gè)夜空。月亮好像一把彎彎的鐮刀，掛在天邊，把皎潔的月光灑向人間。幾顆星星好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，歡樂(lè)地眨著慵懶的眼睛。
甬江猶如一條黃色絲帶飄向遠(yuǎn)方。漁船和軍艦在江面上日夜不停地來(lái)回穿梭。有幾只漁船滿載而歸，運(yùn)來(lái)了滿倉(cāng)鮮美的海魚(yú)。一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，海浪好像一條條白花花的線翻滾而來(lái)，親吻著泥涂。仔細(xì)一看，有一個(gè)尖尖的腳印映在泥涂上，原來(lái)是一只漂亮的白鷺在踱來(lái)踱去，用紅紅的`尖嘴啄食著小魚(yú)小蝦。泥涂上還有許多小生物：揮舞著大紅鉗子、耀武揚(yáng)威的螃蟹，正在舉行跳高比賽的跳跳魚(yú)……幾個(gè)小朋友赤著腳，在泥涂上歡天喜地地跑來(lái)跑去，他們正在捉螃蟹呢！
遠(yuǎn)處的燈塔把一束柔和的光輝灑向四方。江邊草坪里的蟈蟈和蛐蛐正在唱著一首首優(yōu)美的小樂(lè)曲。樹(shù)上的知了也不甘示弱：“知了，知了�！边@又是一首生動(dòng)的樂(lè)曲，它們的歌聲合成了一支優(yōu)美的交響曲。
甬江邊，散步的人們?nèi)宄扇�，絡(luò)繹不絕。還有人在興致勃勃地放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏有的像愛(ài)心，有的像蝴蝶，更神奇的是，風(fēng)箏在夜空中一閃一閃地發(fā)光呢！有一群老年人，在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，《紅星星》、《啊，玫瑰》等歌曲在夜空中回蕩，招引來(lái)許多人駐足觀賞。
夏日的夜景如此美麗，怎能不令人陶醉、贊嘆呢？
五年級(jí)作文 篇5
星期天，我和媽媽商量在青島市區(qū)找個(gè)非常好的景點(diǎn)去游玩。經(jīng)過(guò)一番對(duì)比，我決定到青島東方熊牧場(chǎng)去游玩。
青島東方熊牧場(chǎng)緊靠著石老人生態(tài)觀光園，背靠著青山，面對(duì)著大海，景色非常秀美。
青島東方熊牧場(chǎng)的門(mén)口是熊雕塑樂(lè)隊(duì)，幾只可愛(ài)的小熊在演奏，游客們都在與它們合影。我們買(mǎi)票進(jìn)入園內(nèi)，入口的名字叫“熊口脫險(xiǎn)”，其實(shí)就是一個(gè)山洞，光線非常暗。我們進(jìn)去之后，感覺(jué)園內(nèi)冷冷清清的'，只有很少幾個(gè)游客，可能是由于門(mén)票太高的緣故吧。園內(nèi)按照熊的不同成長(zhǎng)階段和不同種類(lèi)進(jìn)行布置。我們先進(jìn)了“小熊幼兒園”，不巧的是所有的小熊都在呼呼大睡，它們的睡相也非�？蓯�(ài)。我們繼續(xù)前行到了“兄弟連”、“青年突擊隊(duì)”、“夫妻劇潮，那里都是些年輕力壯的熊，它們有的爬假山，有的在打架，還有的在吃東西。然后我們到了“棕熊部落”，這是熊王國(guó)中最強(qiáng)悍的勇士們組成的部落，它們有著熊族最健碩的體魄，棕熊的毛色不同與黑熊�！靶⌒芸倓�(dòng)員”內(nèi)全部是非常可愛(ài)的小熊，里面有供小熊玩的滑梯等設(shè)施。游覽完之后，我們往出口走，又經(jīng)過(guò)“小熊幼兒園”，這時(shí)候小熊們都醒來(lái)了，它們有的在追逐打鬧，有的在高興地打滾，有的在撓癢癢……非常有趣。
有憨態(tài)可掬的小熊陪伴，有青山綠水環(huán)繞，青島東方熊牧場(chǎng)真是非常好玩的地方。
五年級(jí)作文 篇6
“咦，媽你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鑰匙？”每當(dāng)你在我們家中聽(tīng)到這句話的時(shí)候，準(zhǔn)是我又丟了東西。誰(shuí)說(shuō)的少年不知憂愁，我的煩惱卻不計(jì)其數(shù)，其中，最令我頭疼的就是那丟三落四的壞毛病。
我的一天時(shí)間里基本可以分為三大部分：“吃飯、睡覺(jué)、找東西�！币惶鞄缀跞种坏臅r(shí)間都在那找東西，找鑰匙，找手機(jī)，找錢(qián)包......。這些東西我都不知道為它們抓耳撓腮多少回了，更要命的是找完一樣又要找另一樣，簡(jiǎn)直就是沒(méi)完沒(méi)了，我?guī)缀跻紳⒘�。瞧，我又陷入了找東西的“魔咒”里了。
寒假，冰冷的天氣，每個(gè)人都想躲進(jìn)被窩冬眠。就在這個(gè)萬(wàn)物生么極其微弱的時(shí)候，我們家卻躁動(dòng)了起來(lái)。我的成績(jī)報(bào)告單不
見(jiàn)了，這可是大事啊。我們?nèi)叶挤序v了，老老小小一起加入了尋找成績(jī)單這場(chǎng)浩浩蕩蕩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中去了。
其中，最著急的莫過(guò)于我了，最有嫌疑的區(qū)域就是我的課桌附近。書(shū)包則是最有可能性找到成績(jī)單，我隔著書(shū)，一層一層的翻找著，就連書(shū)的夾頁(yè)里，書(shū)皮里，我都不厭其煩的一一打開(kāi)，拆裝，看到相似的紙張都會(huì)欣喜若狂，但往往都是竹籃打水一場(chǎng)空，期盼得打開(kāi)書(shū)本，結(jié)果總是與期望背道而馳。
但這并不能磨滅我找成績(jī)單的決心。我又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，這次更加過(guò)分，夾層里、文件夾里、甚至連課外書(shū)里我都一一搜尋，每一頁(yè)都不放過(guò)，就差沒(méi)把書(shū)包拆出來(lái)�？蛇�是徒勞無(wú)功，做的都是白用功。
書(shū)包里沒(méi)有，那只有可能在地上了。我打著手電筒，趴在地上，在我房間里展開(kāi)了地毯式搜尋。床底下漆黑一片，床板離地大概只有3厘米的'空隙，手指根本伸不進(jìn)去。我打著手電，靠微弱的燈光，也只能勉強(qiáng)看見(jiàn)一點(diǎn)。盡管我在地上趴了半個(gè)把小時(shí)，背都酸了，可還是連成績(jī)單的影子也沒(méi)看見(jiàn)。
我垂頭喪氣的想：“我的成績(jī)單到底在哪呢？”我疑惑不解的打開(kāi)暑假作業(yè)本，打算讓題目把我的思緒淹沒(méi)。當(dāng)我打開(kāi)第一面的時(shí)候，成績(jī)單竟活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在了我眼前。我驚訝的瞪大了雙眼，不敢相信的搖了搖頭。我找了半天的成績(jī)單原來(lái)就在離我最近的地方。
這些年，我因?yàn)閬G三落四的毛病不知道吃了多少苦頭了。光“沒(méi)帶鑰匙，鎖在門(mén)外”這件事情估計(jì)就發(fā)生七八回了，更別提其它事情了。我苦笑道：“我這丟三落四的毛病什么時(shí)候能改呢？”
五年級(jí)作文 篇7
從前，在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的北邊山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。而在茂密的森林旁邊，有一個(gè)富麗皇堂、和和睦睦的國(guó)家。神鳥(niǎo)的故事傳到了善良的君王那里。君王欣喜若狂地想：“如果能捉到神鳥(niǎo)，和他一起掌管?chē)?guó)家，為百姓造福，哪樣不是錦上添花嗎？”
君王經(jīng)過(guò)精心挑選，選了三個(gè)優(yōu)秀的勇士去捉神鳥(niǎo)。而那三個(gè)勇士卻起了黑心，他們美滋滋地想：“如果能捉到價(jià)值千金的.神鳥(niǎo)，那可是價(jià)值連城的呀！可以得到數(shù)不勝數(shù)的金錢(qián)�！庇率浚麄凂R不停蹄的來(lái)到了枝葉繁茂的萬(wàn)年古松下，他們?nèi)缤蠛漆槪趺匆舱也坏缴聒B(niǎo)。原來(lái)，神機(jī)妙算的神鳥(niǎo)知道三個(gè)勇士起了黑心，并設(shè)下重重機(jī)關(guān)，把三個(gè)勇士打得鼻青臉腫、頭破血流。三個(gè)勇士無(wú)功而返。他們還心不在焉地告訴君王：“神鳥(niǎo)無(wú)緣無(wú)故地把我們打了。”君王氣急敗壞地說(shuō)：“神鳥(niǎo)真是太可惡了，我好心請(qǐng)他來(lái)掌管?chē)?guó)家，它卻無(wú)緣無(wú)故的打我的手下，真是敬酒不吃吃罰酒，我一定要將它繩之于法。
在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，君王帶著千軍萬(wàn)馬去捉神鳥(niǎo)。一到萬(wàn)年松樹(shù)下，他們大吃一驚，神鳥(niǎo)不慌不忙，老老實(shí)實(shí)地帶著樹(shù)上，君王派精明能干的官兵去捉神鳥(niǎo)，不知道怎么了，爬上去就是找不到。最后，神鳥(niǎo)把翅膀一扇，勇士不知所措，跌了下來(lái)。君王不耐煩了，親自出馬。他爬呀爬呀，費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了。君王伸手一捉，卻輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地捉到了。正當(dāng)君王洋洋得意的時(shí)候。神鳥(niǎo)用力一扇，引領(lǐng)著君王來(lái)到了一個(gè)貧民窟。君王看見(jiàn)那些人衣衫襤褸，房子千瘡百孔。他大發(fā)雷霆，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我不是吩咐讓大臣把金銀財(cái)寶分給他們嗎？”于是，君王把身上價(jià)值連城的珠寶送給了他們。神鳥(niǎo)水汪汪的眼淚情不自禁地從眼睛里奪眶而出，神鳥(niǎo)被君王善良的心深深感動(dòng)。神鳥(niǎo)激動(dòng)地說(shuō)：“珍貴的君王，我愿意和你回國(guó)造福百姓。那三位勇士起了黑心，想把我賣(mài)給商人，您現(xiàn)在還被蒙在鼓里�！本趼�(tīng)后恍然大悟。回國(guó)后，君王殺了黑心的勇士和大臣，并把神鳥(niǎo)授予為國(guó)師。
從此，君王在神鳥(niǎo)的輔助下，把國(guó)家治理的井井有條，百姓們安居樂(lè)業(yè)，生活的快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。
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