五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
夏日的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，荷花飄香，東錢湖邊上的自行車道上人來(lái)人往，熱鬧非凡。我和爸爸媽媽突然有了環(huán)湖之旅的念頭。
我們騎上了一輛３人自行車，老爸使出全身的`力氣來(lái)騎，我和老媽各用各的力，自行車不停地?fù)u晃，導(dǎo)致了我們的自行車沒(méi)有行駛一米就摔了一跟頭。老爸說(shuō)：“等一下，我喊口號(hào)，你們一起騎，而且同時(shí)先用右腳。”就這樣，我們的自行車像海盜船一樣飛速前進(jìn)。到了第二個(gè)休息站，爸爸已經(jīng)氣喘吁吁了，因?yàn)樗獛?dòng)整輛自行車，所以我們只能派上二將老媽。
老媽一開(kāi)始騎得搖晃不停，但是到了后面老媽就掌握了技巧，和老爸騎得不分上下。到了上坡路，老媽實(shí)在騎不上去了，我只有在旁邊干著急。老爸這時(shí)已經(jīng)恢復(fù)體力了，老爸一上場(chǎng)，就帶著我們輕松地騎過(guò)了小山坡。
就這樣，我們邊騎邊欣賞夜景，吹著湖風(fēng)，騎完了全程，東錢湖邊到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)！指導(dǎo)老師 王燕
五年級(jí)作文 篇2
“休閑養(yǎng)生地，大美長(zhǎng)白山�！痹谶@炎炎夏日，我有幸來(lái)到旅游勝地——長(zhǎng)白山，飽覽長(zhǎng)白山之美。
我們坐著車，經(jīng)過(guò)九九八十一彎，一路顛簸，好不容易到了長(zhǎng)白山主峰腳下。歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)的跋涉，映入眼簾的是長(zhǎng)白山的“鎮(zhèn)山之寶”——天池。耳畔響起導(dǎo)游姐姐溫婉悅耳的聲音：‘‘長(zhǎng)白山天池分為東西南北坡，其東坡屬于朝鮮，可以到天池水邊賞景。西南北這三坡屬于中國(guó)，可以站在環(huán)繞天池的`各個(gè)山峰上從高處觀賞天池的景色。
從山上向山下的天池俯看，天池的水真綠啊，綠得如一塊碧玉，晶瑩無(wú)暇；天池的水真清啊，環(huán)山的倒影清晰可鑒；天池的水真亮啊，亮的好像花季少女的美瞳，明麗水靈！天池略呈橢圓，形如蓮葉初露水面，好似長(zhǎng)白女神的心。群峰環(huán)抱，實(shí)際湖面高度為兩千多米，不愧有“天池”之稱。
天池，如一部壯麗的史詩(shī)，訴說(shuō)著古往今來(lái)的“長(zhǎng)相守，到白頭�！�
五年級(jí)作文 篇3
我的同桌是個(gè)很奇怪的人。
在我眼中，他就是個(gè)壞透了的人。他整天聊女生，在班級(jí)中興風(fēng)作浪，因此，成了女生們的公敵，每天都會(huì)有數(shù)不清的女生追在他后面想打他。嘿！隨著一聲河?xùn)|獅子吼，他又惹禍上身了。只見(jiàn)一位女生滿臉怒意地追著同桌，而他由于速度很快，一臉開(kāi)心地跑著，好像樂(lè)在其中。我一點(diǎn)也不喜歡他的這種行為，感覺(jué)很惡劣。
不過(guò)，他不是單純的壞透，他還有出乎人意料的一面。
這一面就是親和。有一次，輪到同桌上臺(tái)當(dāng)小老師的`十分鐘內(nèi)，臺(tái)下的同學(xué)們意外的積極，就連老師也夸他富有親和力。還有一次，上體育課時(shí)，我有一道坎總是越不過(guò)去，再加上一些男同學(xué)的冷嘲熱諷，以導(dǎo)致我最后哭了�；氐桨嗉�(jí)后，他拿了一張餐巾紙給我，我結(jié)果餐巾紙，心里很高興，有說(shuō)不出的感謝。
將這兩個(gè)完全相反的個(gè)性結(jié)合在一起，我得出了一個(gè)結(jié)論我的同桌是一個(gè)奇怪的人。
五年級(jí)作文 篇4
“圓魄上寒空，皆言四海同”。這句詩(shī)是詩(shī)人李嶠在中秋之夜作的，來(lái)贊美中秋圓月。
只要是到了一年一度的中秋佳節(jié)，家家戶戶，大街小巷都沉浸在熱鬧的節(jié)日氣氛里�？墒牵覀�?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)呢?中秋節(jié)的由來(lái)又是什么?于是我和媽媽一起翻閱書(shū)籍，搜索資料。原來(lái)中國(guó)自古以來(lái)就有在八月過(guò)中秋的習(xí)俗，中秋節(jié)與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大節(jié)。中秋節(jié)興起較晚。到了唐朝才有人登臺(tái)或坐船賞月，定農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，這時(shí)恰好是三秋的一半。此后逐漸形成祭月，拜月，賞月以及吃月餅的習(xí)俗。人們?cè)谥星锕?jié)互相贈(zèng)送月餅，這一天，也一定要吃月餅，用圓如滿月的月餅來(lái)象征團(tuán)圓。中秋節(jié)的傳說(shuō)也是非常豐富的，像“嫦娥奔月”，“吳剛伐桂”，“玉兔搗藥”之類的神話故事流傳甚廣。
今年的中秋節(jié)我和爸爸、媽媽還有爺爺一起過(guò)中秋節(jié)，媽媽準(zhǔn)備了一桌子的美味佳肴，有紅寶石似的石榴;有紫的`發(fā)黑的大葡萄;有紅中帶黃的水晶蘋果;有讓人垂涎欲滴的蛋黃蓮蓉月餅;還有可口的飯菜。吃完飯后，我們一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上賞月，一起說(shuō)著關(guān)于中秋節(jié)的美麗神話故事。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！笨粗箍罩羞@輪皎潔的圓月，我情不自禁地思念起遠(yuǎn)在海南的姐姐來(lái)。中秋節(jié)既凝聚了豐富的中華傳統(tǒng)文化，也是親人團(tuán)聚的日子。我愛(ài)這團(tuán)圓的節(jié)日，更愛(ài)博大精深的傳統(tǒng)文化。
五年級(jí)作文 篇5
我有一只聰明可愛(ài)的小狗，名字叫京京。它是爸爸在我六歲生日時(shí)，從北京買來(lái)送給我的生日禮物，所以取名為京京。
京京剛來(lái)我家時(shí)，還不滿周歲，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一只非常漂亮的小狗了。你看它全身布滿黑、白相間的花紋，毛茸茸的，很好看！它的腿又細(xì)又長(zhǎng)，它的.眼睛圓圓的，很漂亮！再加上一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小黑鼻子，湊成了惹人喜歡的京京！
京京不僅長(zhǎng)得漂亮，而且它的鼻子有著神奇的本領(lǐng)。有一次，爸爸和媽媽在看電視，突然媽媽大叫起來(lái)：“遙控呢？小睿兒，你把遙控弄哪兒了？”正在寫作業(yè)的我，聽(tīng)到媽媽的叫聲，知道她又在怪我亂放東西呢？就連忙跑到爸爸媽媽的房間，幫忙找遙控……
我們?nèi)引R動(dòng)員，找啊找，怎么也找不到。這時(shí)候，京京也跑過(guò)來(lái)幫忙了，只見(jiàn)它用鼻子輕輕地在房間里左聞聞，右聞聞，不一會(huì)兒，它就把目光盯在床下的一角：汪汪的大叫。我趕緊爬在地上，順著它眼睛盯的地方一看，果然遙控器在那靜靜地躺著呢！我拿起遙控器，高興地抱起京京，刮刮它的小鼻子，感激地說(shuō)：“小京京，謝謝你��！”它好像聽(tīng)懂了我的話，一個(gè)勁兒地朝我搖尾巴。
這次，我們一起見(jiàn)證了京京的“神鼻”，原來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)它在汶川地震的時(shí)候，救過(guò)十多個(gè)人，我當(dāng)時(shí)還不信，這回真是心服口服��！
聽(tīng)了我家京京的事，你一定很羨慕我吧？就請(qǐng)到我家來(lái)作客，看看了不起的京京吧！
五年級(jí)作文 篇6
我不想用露珠這兩個(gè)字。很多人說(shuō)到露水，不說(shuō)露水，說(shuō)露珠，大概覺(jué)得露水在葉子之上，圓圓的一顆，晶瑩透亮，太陽(yáng)照耀，光芒閃閃，美如珠玉。但是，我還固執(zhí)地用露水這兩字。
現(xiàn)在，很少見(jiàn)到露水了，說(shuō)確切一點(diǎn)，應(yīng)該是感受。露水只在回憶之中的小時(shí)候。
小時(shí)候，露水很多��！
那時(shí)，現(xiàn)在想來(lái)，總是起得早。早早地或者自己起來(lái)，或者被爸爸喚起，說(shuō)要起得早一點(diǎn)，并且講早起發(fā)財(cái)?shù)墓适陆o我聽(tīng)。起來(lái)之后，一定不能在家呆著。做得多的事，是到后園里養(yǎng)牛。拉著牛繩，近近地看著牛吃草，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出來(lái)，把草卷進(jìn)嘴巴里，就是一口，又把舌頭伸出來(lái)，把草卷進(jìn)嘴巴里，又是一口。就這樣，舌頭一伸一卷，伴隨著強(qiáng)烈的鼻子的呼息，呼，呼呼，呼。這個(gè)時(shí)候，就感覺(jué)到了露水，腳濕了，褲腳濕了。于是露水就越濃起來(lái)，看到了草葉上的大顆大顆的露水。太陽(yáng)出來(lái)了，從樹(shù)林那邊穿過(guò)茂盛的樹(shù)葉閃閃地照過(guò)來(lái)。一會(huì)兒從樹(shù)梢很刺眼地照過(guò)來(lái)，直射在露水之上，一顆顆的'露水發(fā)出了五彩的光，好美啊。
有時(shí)就早起了去割草，或者去砍柴。濃濃的露水，在路邊，在草葉子的末端吊著，泥土上也微濕了。在灌木叢濃密的地方，人走過(guò)，衣服也沾濕秀了，貼到身上，涼涼的。
露水確實(shí)是美麗的，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下發(fā)出五彩光芒，像寶貴的珠玉。但是，我的記憶中，露水總是和勞動(dòng)聯(lián)系在一起，不可分割。
五年級(jí)作文 篇7
一日，我問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“我是精神，是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神；是俯首甘為孺子牛的精神；是愚公移山的精神。我是美景，是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的美景，是明月青松照，清泉石上流的美景；是海風(fēng)，吹醒你混濁的大腦的海?；是指示牌，指引你到成功的指示牌。”
原先，語(yǔ)文就如母親的嘮叨，如春風(fēng)般甜蜜溫暖；就如人類進(jìn)步的階梯，領(lǐng)著我們向前走去；就如海浪，拍碎了我們那不正確的思想；就如宇宙中那永恒的太陽(yáng)，照亮了我們前行的道路。語(yǔ)文，能夠讓我描繪那如銀河般的瀑布；能夠讓我表達(dá)對(duì)窮苦人民的同情心；能夠讓我感受到和周總理等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民的關(guān)心呵護(hù)；能夠讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)心。
語(yǔ)文，讓我明白，耕耘了后的收獲是美的；獨(dú)自迎著寒風(fēng)盛開(kāi)的梅花是美的，樹(shù)葉完成了他的使命幽幽地從樹(shù)上打著旋兒是美的，笑容是美的，是語(yǔ)文讓我明白生活是美的。
不管語(yǔ)文是什么，像什么，它永遠(yuǎn)是類前行的動(dòng)力，它讓我明白原先世界如此美妙，神奇。噢，豐富多采的語(yǔ)文啊，你陶冶了我的情操，洗滌了我心靈的塵埃，我要繼續(xù)在你的`世界中前行，我要更深刻地去體會(huì)你的奧妙，你的神奇。
語(yǔ)文是一杯酒，當(dāng)你喜愛(ài)它時(shí)，它是無(wú)比的美味；當(dāng)你厭惡它時(shí)，它又如一杯苦澀的酒。語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文是陪伴我們一生的良師益友，熱愛(ài)語(yǔ)文吧，語(yǔ)文又是一扇門，是一扇引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門。
生活中處處有語(yǔ)文的蹤跡，只是不曾被我們發(fā)現(xiàn)。這樣才能表現(xiàn)出語(yǔ)文的特點(diǎn)，愛(ài)上語(yǔ)文吧！它使我們明白生活的道理；它使我們明白古人的智慧；他使我們收獲很多知識(shí)。這世界只有我要學(xué)，沒(méi)有要我學(xué)。讓我們?cè)谡Z(yǔ)文世界中暢游吧！
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