五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設(shè)立了一個(gè)節(jié)日——中秋節(jié)。 天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端……
一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設(shè)立了一個(gè)節(jié)日——中秋節(jié)。
天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端上閣樓，又搬了幾張?zhí)梢紊先ァＮ姨痤^，一輪清澈的圓月斜照在一株曇花上，頗有一絲韻味。我趕緊來到樓下，對(duì)著特意趕來的爺爺奶奶叫了一聲：“好嘍！”
中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，也是賞月觀月，吃月餅的日子。這一天里，月亮盡情展現(xiàn)她的風(fēng)韻。也就是在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)里，人們相聚一堂，共同見證月亮的圓滿、俏麗。
我們一家人熱熱鬧鬧地上了樓，在屬于自己的位置坐下。我從盤子里取出一個(gè)烤得焦黃的月餅，狠狠地咬了一口，那鮮香的肉汁一下子溢了出來，我不禁咂了咂嘴，不論時(shí)隔多久，吃過多少美食，外婆那滿口留香的鮮肉月餅總是一絕。這時(shí)，耳邊又傳來熟悉的“咔嚓”聲，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)迷上攝影的'爺爺為了拍月亮，居然把自己的專業(yè)相機(jī)帶了過來。我笑著心想：爺爺為了拍出好照片，總是想盡辦法。想著想著，也聽見“咔嚓”作響的相機(jī)終于沉寂了，我知道，故事時(shí)間到了。果不出我所料，爺爺那干亮的嗓音又開始徐徐地講起嫦娥奔月的老故事。雖說這個(gè)故事幾乎是婦孺皆知，可在這樣的環(huán)境下，竟是別有一番風(fēng)味。閣樓里靜悄悄的，靜寂地能聽到心跳，只有爺爺那不變的嗓音仍在回蕩、回蕩。在爺爺?shù)墓适侣曋�，在月餅的香氣中，我抬起頭，望著那一輪清澈的明月。我似乎又看見了一位美麗女子寂寞婀娜的身影，月亮上的宮殿恐怕也是分外冷清吧。在地上，家家戶戶一起賞月。而又有誰(shuí)陪伴她一起看地上燈火通明呢？她本是沉魚落雁的美女，卻不得不被困在月宮，感受凄涼。即使風(fēng)貌猶存，卻在回不到以往……神秘冷峻的月亮，囚禁著一位閉月羞花的美女，也留下了許多動(dòng)人的傳說……
一輪圓月，一盤圓月餅，一個(gè)圓滿的傳說，一家團(tuán)圓的人兒。構(gòu)成了我最喜愛的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
五年級(jí)作文 篇2
在所有的學(xué)校里，學(xué)生埋怨著作業(yè)。在學(xué)校和補(bǔ)課班之間，學(xué)生像不知疲倦的機(jī)器，在忙碌地奔波。
一會(huì)兒望“題”興嘆，一會(huì)兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學(xué)生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對(duì)減輕學(xué)業(yè)的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。
學(xué)渣在考試來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們?cè)诳荚嚽耙惶殳偪駨?fù)習(xí)，想把自己對(duì)考試的恐懼，掩藏到書本之中。
學(xué)霸也在呻吟著，――他們這些學(xué)霸啊，同樣害怕考試，對(duì)學(xué)習(xí)充滿厭倦。
成績(jī)一般的同學(xué)，只能祈禱自己可以考個(gè)高分……所有學(xué)生都在叫喊著，渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在抗拒考試。
考試越來越近，朝心頭直壓下來。而學(xué)生一邊復(fù)習(xí)，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學(xué)生在題海中求救，跟每一分做較量�？窗桑荚囀`住一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的身心，惡狠狠地把他們抓回考場(chǎng)。
學(xué)生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機(jī)器，睜眼開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了閉眼。
看吧，他做著毫無用處的掙扎，像個(gè)笑話，――幽默的、冰冷的讓人發(fā)寒的笑話，――他在大笑，他又在號(hào)叫……他笑那些填鴨式教育，他因?yàn)闅鈶嵍?hào)叫。
這個(gè)頑強(qiáng)的笑話，――它從填鴨式教育的吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的'！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們?nèi)釉诨鸲阎�，這些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰(zhàn)略家在呼喚：
――再見啦！填鴨式教育！
五年級(jí)作文 篇3
人生，是什么？
人生，是一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)考驗(yàn)來臨時(shí)你必須在懸崖峭壁上獨(dú)自站立；在冰天雪地中獨(dú)自抗寒；在洶涌澎湃的大海中尋找船只；在傾盆大雨中屏住呼吸；在山崩地裂時(shí)快速逃脫；在工作失敗時(shí)尋找自我；在成績(jī)下降時(shí)微笑而過；在挨打挨批時(shí)自我反��；在事事平安時(shí)居安思危......人生雖要經(jīng)歷無盡的考驗(yàn)，但是當(dāng)你經(jīng)歷過那些考驗(yàn)時(shí)，再來你已經(jīng)無所畏懼了……
人生，是一條永遠(yuǎn)望不到邊的'路。我們努力的學(xué)習(xí)，心里總以為自己已經(jīng)全部掌握了，但事實(shí)上卻是還有很多很多沒有學(xué)習(xí)。舉一個(gè)古人的例子吧。 師傅收了一個(gè)徒弟，徒弟很努力的學(xué)習(xí)，直到有一天，他突然請(qǐng)求 師傅自己要下山，并稱自己已經(jīng)學(xué)完了，于是 師傅讓他去拿了一個(gè)木桶，問：“你能不能將這個(gè)木桶填滿呢？”“這還不容易！”徒弟自信地說。他拿了幾塊巨石往木桶里一放，交給 師傅，說：“好了， 師傅，我填滿了！” 師傅看了看信心十足的徒弟，便往木桶里填滿了沙子，徒弟傻了眼，但他又說：“現(xiàn)在應(yīng)該滿了吧？師傅�！睅煾刀挍]說，又將木桶倒?jié)M了水。徒弟慚愧地說：“師傅，我現(xiàn)在還沒有學(xué)完，我要跟你接著學(xué)�！睅煾蹈吲d地笑了。說到這里，我想，不用再說下去大家也能知道了吧？
人生，是沙漠，是沼澤，是彩虹……
說了這么多，但是人生還得由您自己品味��！
五年級(jí)作文 篇4
下午，我背起書包，邁著大步，朝教室走去。
打完上課鈴，語(yǔ)文老師手握著一沓考試卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天下午兩節(jié)語(yǔ)文課我們考試，語(yǔ)文組長(zhǎng)來發(fā)一下考試卷……”
聽完老師說的話，我不禁緊張起來，這次考試太意外了，我一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)啊�？荚嚲愍q如無數(shù)團(tuán)黑棉花，直塞入我的心里，把我堵得透不過氣來。拿到考試卷的我，不敢有一絲懈怠，奮筆疾書地寫著，寫著，寫著，不會(huì)做的題目出現(xiàn)了，我只好先把會(huì)做的做完，不會(huì)做的留在后面慢慢思考。
終于寫完了一部分，還有兩題不會(huì)做：食用鹽的“鹽”字怎么寫？一寸光陰不可輕的前一句？完蛋了，完蛋了，這兩題合起來有3分，如果還有其它錯(cuò)的……，我無助地看著我最喜歡的筆，可是現(xiàn)在我怎么看都覺得不好看，更想把它掰斷。
我把頭垂在桌子上，眼睛閉了起來，回想我大腦所裝進(jìn)去的東西。對(duì)了，我想到了，媽媽裝鹽的袋子上有鹽字，上面好像有個(gè)土字……我不停地在草稿本上試寫著，哇，居然寫出來了！我感覺窗外的鳥兒都在為我的`勝利而快樂地歌唱著，飛向了白云的頂端……
我繼續(xù)思考著另一題：一寸光陰不可輕，一寸……我在心中默念道。我的大腦突然閃過一道光，這不是《勸學(xué)詩(shī)》里的嗎？這么好的一首詩(shī)，我怎么忘了呢？我的心中有說不出的欣喜，好想沖出教室，在操場(chǎng)上跑幾圈。
呼，考完試，我長(zhǎng)舒一口氣，真是既緊張又興奮呀！
五年級(jí)作文 篇5
火是有生命的，可人們卻看不見它，它藏在哪兒呢？藏在紙里？箱子里？木頭里？然而只要點(diǎn)燃了它們，火就現(xiàn)形了。
有的人很尊敬火，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為火是神圣的，世間萬(wàn)物都是需要火的，比如：炒菜、照明，都必須請(qǐng)火來幫忙。然而火像人們一樣，有善意的火，也有惡意的火，有些火并不想幫助別人，而是處處想至人類于死地，我們不得不用水去消滅它們，讓它們不再“行兇作案”。
火可以在紙里面現(xiàn)形，只要一點(diǎn)燃紙，幼小的火苗就冒了出來，起初他可能很膽小，火燃得不高，可是火發(fā)現(xiàn)紙一見到它就抽搐起來，于是火開始得寸進(jìn)尺了，它張開他宏大的身臂，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬，然后又吐出了黑色的灰，一轉(zhuǎn)眼，潔白的紙，被火穿上了一件黑色的西裝，火又消失了。
火來到了草原里，隨著火苗從一點(diǎn)點(diǎn)探出頭來，許多草都開始燃燒起來，小草們起先對(duì)火并不害怕，可隨著火越來越大，接二連三地把自己的同伴吞噬了，原先毫無恐懼之心的小草，變得軟弱無能起來，只好眼睜睜地看著，自己和火融為一體，然后又被火給吐出來，火就像它的生命一樣越燒越旺，直至把這一片草地給燒成一片漆黑的夜晚，變得無比的'寧?kù)o，火又一次消失了。
火的生命是有限的，然而也可以是無限的。只要我們把它們用在有用的地方，那就是無限的。然而，用火去傷害他人的火，那就是有限的。
五年級(jí)作文 篇6
趁著休息，淇媽帶上淇爸、淇和我，一起到單位的俱樂部去打球。
來到空曠的球場(chǎng)，淇覺得有點(diǎn)害怕。我?guī)е齺淼骄W(wǎng)球場(chǎng)，一個(gè)爺爺和一個(gè)叔叔正在撿球。我讓淇也去幫忙，然后順便拿一個(gè)球來玩。淇看著滿地的球，不做聲也不動(dòng)�！颁夸�，去呀，去撿球球。你看，地上好多的球�！变窟�是不動(dòng)。我拉著淇，走到爺爺撿球的框邊，指著地上的球說：“淇淇，快，把這個(gè)球撿起來，丟進(jìn)框里。”這下淇邁著小步伐，彎腰撿起來一個(gè)球，然后踮腳把球扔進(jìn)了框里。我讓淇繼續(xù)撿。沒幾下，地上的球都被爺爺和叔叔撿了起來。平時(shí)嘴巴甜甜地淇，這會(huì)一點(diǎn)聲音都沒有�！颁�，叫爺爺呀！”淇猶豫了一會(huì)兒，還是沒出聲。爺爺從框里拿起一個(gè)球，遞給淇。淇迅速伸手接了過來，我再讓她喊爺爺，她輕輕地叫了一聲爺爺。呵呵，小家伙，看來在陌生的環(huán)境里，還是有點(diǎn)陌生啊。
看了一會(huì)兒爺爺發(fā)球，我就帶著淇繞了幾個(gè)圈圈找到淇媽，一起來到二樓的乒乓球室。淇很興奮，追著球到處跑，整個(gè)房間里充滿了她的笑聲。
“哇——”一不小心，淇的頭撞到了乒乓球臺(tái)上，大聲哭了起來。淇媽趕緊放下拍子，哄著她，然后去樓下了。過了好久，淇媽和淇才上來，還帶來了一個(gè)三歲的小姐姐。淇似乎還不太會(huì)跟小伙伴玩，只顧玩自己的'。姐姐覺得無趣，就下樓去了。
過了一會(huì)兒，小姐姐又上來了，拿了兩個(gè)橘子。一看見橘子，淇就來興致了，直奔姐姐而去。滿以為姐姐會(huì)高興地給她一個(gè)，呵呵。是啊，手拿兩個(gè)橘子上來的，不就是來送給妹妹吃的么？誰(shuí)知姐姐往后躲了躲，說：“叫姐姐，我才給�！眴眩」媚镞�挺會(huì)逗的哈。我想這個(gè)應(yīng)該沒問題呀，淇在外邊可喜歡叫姐姐了�？墒�，這會(huì)淇只想要姐姐手里的橘子，看見姐姐往后躲，就急得哭起來。我立即走過去，對(duì)著淇說：“快啊，叫姐姐呀？叫了，姐姐就給你了。”淇不聽，仰著頭向我撒著嬌，手指著姐姐手里的橘子，眼淚水都出來了呢。小姐姐也不退讓，嚴(yán)肅地說：“叫姐姐我才給�！蔽冶痄浚舐暤母嬖V淇：“叫姐姐，你會(huì)叫姐姐的呀！”淇一邊流眼淚，一邊小聲地叫了句“姐姐”�？赡苁切〗憬銢]聽到，仍然抓著手里的橘子不放手。我只好又做淇的工作：“姐姐沒聽見，淇淇大聲一點(diǎn)喊�！变柯犜挼貛е蘼暤赜智宄暮傲艘宦暋敖憬恪�，這回，小姐姐終于把橘子遞了一個(gè)過來。一接過一個(gè)橘子，淇還想伸手去要第二個(gè)。我趕緊阻止：“淇，那個(gè)是姐姐的。你們一人一個(gè)，姨給你剝，好不好？”淇把橘子遞給我，嗯嗯著，急著要吃的樣子。我三下五除二的把橘子皮剝開，給了淇一半。小姐姐可能擔(dān)心淇再要她手里的那個(gè)橘子，就說要下樓去找媽媽了。我問要不要送呀，她說不要。我叮囑她小心一點(diǎn)，慢一點(diǎn)之后，就目送她下樓了。吃著橘子的淇，也跟著我走到樓梯口，看著下去的姐姐。我示意她跟姐姐“拜拜”，淇邊吃著橘子，邊搖了搖手，然后把注意力又放到了我手中的另一半橘子上。瞧，還是要甜嘴巴才能有吃的，這么小的姑娘就知道呢。
五年級(jí)作文 篇7
人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……隨著歲月的流逝，我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想成為一名校長(zhǎng)。從小，我就十分崇拜校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)就是學(xué)校最大的“官”，也是整個(gè)學(xué)校的“頂梁柱”，如果校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤苁�，那么這個(gè)學(xué)校也就沒希望了。所以，成為一名校長(zhǎng)是我從小到大的愿望。我要想成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。我想，要成為學(xué)校的“頂梁柱”，首先，成績(jī)要優(yōu)秀。為了我的校長(zhǎng)之夢(mèng)，我要更加努力的學(xué)習(xí)！我還想成為一名受學(xué)生歡迎的'校長(zhǎng)。既然是校長(zhǎng)，我就要加倍培養(yǎng)自己的親和力。我要把學(xué)校建在貧困山區(qū)，讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)睾⒆拥臉穲@，讓他們不為學(xué)習(xí)問題發(fā)愁。我會(huì)在指定的課目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請(qǐng)班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生做一些有益身心的游戲。我還要在教學(xué)樓旁建一個(gè)“科技游樂場(chǎng)”，里面有許多趣味十足的科學(xué)小游戲，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。我不會(huì)坐在校長(zhǎng)室里發(fā)呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學(xué)們共讀一本書，和他們一起體會(huì)讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍捉迷藏、跳皮筋。我還要在學(xué)校里舉行“朗誦大會(huì)”“夏運(yùn)會(huì)”“冬運(yùn)會(huì)”，讓孩子們?cè)谧x書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們?nèi)ムl(xiāng)村體驗(yàn)生活，感受農(nóng)民生活的不易。再往后的日子里，我將朝著這個(gè)夢(mèng)想努力的向前沖！
五年級(jí)作文 篇8
小狗五一假期我來到奶奶家，那個(gè)活潑可愛的小精靈，逐漸長(zhǎng)大了，但是它的毛發(fā)依然還是毛嘟嘟的，像一個(gè)絨球，上竄下跳的，十分有趣，還有那個(gè)小巧巧玲瓏的尾巴。全身上下都被一股活潑的氣息所包圍著。它便是我的寵物小黑——狼狗，為什么叫它小黑呢？因?yàn)樗娜矶际呛每吹暮诿�，不過可不要因?yàn)樗目蓯凼鼓阆朊�，一但它發(fā)怒了，就有你好看了，它可是天生兇猛的狼狗！要是說起它的特點(diǎn)，那真是一大筐，其中最最顯著的特點(diǎn)就是護(hù)食，也許你不會(huì)猜出一只狗有多護(hù)食，但是，我不得不說，這是真的！小黑剛來我家時(shí)，我們給小黑食物，都被雞群們肆無忌憚的搶奪，那時(shí)候小黑生下來還不到一個(gè)月，無力反抗，后來漸漸長(zhǎng)大后，學(xué)會(huì)了反抗，有一次，我目睹小黑第一次護(hù)食的情景——那天，我給小黑送飯，當(dāng)飯倒到碗里時(shí)，一群雞立刻過來?yè)岋埑粤耍『诹⒖套龀隽藨?zhàn)斗的姿勢(shì)，只見它露出了一副兇狠的眼神，緊盯著“來犯”的雞群，張開了血盆大口，銳利的似匕首一般的`牙齒頓時(shí)顯露出來了，連我也嚇了一大跳，只聽見小黑一聲長(zhǎng)嘯，嚇得雞群一下怔住了，心魂未定，望風(fēng)而逃，但還有幾只膽子大一些的雞沒有被嚇破膽，依然冒險(xiǎn)前進(jìn)，小黑一下子撲上去，咬住了一只公雞，扯下了好幾根雞毛，剩下的雞也灰溜溜的跑走了，從那以后，小黑把雞群訓(xùn)的服服帖帖，雞群都不敢正眼看這位“至高無上”的勝利者小黑了。 哈哈！怎么樣，我家的小狗有趣吧，在這里我還想呼吁大家：“請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，親近自然”！動(dòng)物是人類的朋友，請(qǐng)愛護(hù)它們，動(dòng)物也是有靈性的，它能判斷一個(gè)人的好壞，讓我們愛護(hù)動(dòng)物吧！
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