五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，瑟瑟的秋風(fēng)又已在洛陽(yáng)城吹起來(lái)。
好幾個(gè)春秋了，不知故鄉(xiāng)怎樣？現(xiàn)在秋風(fēng)已起，家人過(guò)得還好嗎？我漂泊在外，家人擔(dān)心嗎？是否該給家人些封信了呢？想到這里，張籍拿出硯臺(tái)，鋪開(kāi)紙，提起筆，開(kāi)始寫信給家人了。寫著寫著，張籍的眼睛濕潤(rùn)了，他在信上寫了幾句話：年邁的母親，您還好嗎？多病的'父親，好好休息，注意身體。妻子，你也不要太勞累，為了家計(jì)，可以另謀出路。兒�。∧阋焯焐蠈W(xué)堂！不能逃課��！先生的話，一定要聽(tīng)。后天就到中秋節(jié)了，吃團(tuán)圓飯開(kāi)心一點(diǎn)，不要太掛念我了。
寫完后，張籍正想出去找一個(gè)人送信，他的老鄉(xiāng)楊凱慧正好回鄉(xiāng)，張籍千叮嚀，萬(wàn)囑咐，告訴他，家里只有他妻子認(rèn)識(shí)字。楊凱慧正要出發(fā)，張籍把他叫住了，從楊凱慧的麻袋里把信拆開(kāi)，一遍又一遍地讀著。讀完信，張籍又把信封好，放進(jìn)麻袋里，張
籍這才讓楊凱慧走。楊凱慧已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)了，但張籍還目送著，這就是遠(yuǎn)方游子思戀故鄉(xiāng)的情�。�
五年級(jí)作文 篇2
一次，我組織班隊(duì)活動(dòng)，一位同學(xué)沒(méi)有得到小紅星。下課后，她把怒氣全撒在我身上，生氣地說(shuō)：“下次我搞班隊(duì)活動(dòng)，你也別想得小紅星！”我困惑極了，似乎她沒(méi)得到小紅星與我有關(guān)，這怎么能怨我呢？我聽(tīng)后微微一笑，可淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。
回到家，我忍不住“哇”的一聲哭起來(lái)。媽媽被我嚇了一跳，她知道來(lái)龍去脈后，讓我把一張單薄平滑的紙，不依靠任何東西，直立在桌上。我試了好久都沒(méi)有成功，無(wú)意間把紙卷成筒狀，把它放在桌上。奇跡出現(xiàn)了，它竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谧郎稀?/p>
“你懂得了什么？”媽媽問(wèn)道。
我不假思索地說(shuō)：“因?yàn)橛辛嘶《�，支撐面擴(kuò)大，紙才能直立在桌上�！�
“人生又何嘗不是如此呢？一個(gè)性情耿直的人，雖然出類拔萃，但往往遇到的`挫折比常人多得多。相反，一個(gè)能屈能伸、能進(jìn)能退的人，只要恰到好處地利用弧度，就能在為人處世上游刃有余�！眿寢屢槐菊�(jīng)地對(duì)我說(shuō)。雖然我不是太懂，但我知道，有弧度，就有張力和厚度�？苫《纫膊皇请S波逐流，人云亦云，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
我推開(kāi)窗戶，仰望天空，吼了一聲：弧度，謝謝你！
五年級(jí)作文 篇3
雖然我和靚靚是很好的朋友，但有時(shí)也會(huì)有些小矛盾，大多數(shù)都是我挑起的“戰(zhàn)爭(zhēng)”�？墒俏覀円粫�(huì)兒就又和好了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我們一同去上學(xué)。一路上我們有說(shuō)有笑，很是開(kāi)心。這時(shí)迎面走來(lái)一位殘疾人，手拄著拐杖，一瘸一拐地走著。靚靚推推我，好奇地說(shuō)：“海茹，看那個(gè)人走路一瘸一拐，真好玩！”說(shuō)完，她就學(xué)著殘疾人的樣子走起路來(lái)，還不時(shí)暗暗嘲笑他：“哈哈！像跳舞一樣，真好玩！
看她那高興地樣子，我很是生氣，忍不住用手指著靚靚大聲對(duì)她說(shuō)：“你怎能這樣？”“哪樣？”她滿臉疑惑地問(wèn)道�！拔艺f(shuō)——”我兩手拤著腰覺(jué)得有些莫明其妙，“你不知道？難道你不知道？難道你不知道嘲笑殘疾人是不對(duì)的嗎……？”“停——！”她打斷我的話，“你別給我講大道理我也吵不過(guò)你，我愛(ài)嘲笑誰(shuí)就嘲笑誰(shuí)，你管不著！”“哎，靚靚，人家本來(lái)就很痛苦了，你不去關(guān)心人家也就罷了，還要嘲笑人家，這不是往人家傷口上撒鹽嗎？！你換位思考一下好不好�！蔽乙槐菊�(jīng)地教育她。誰(shuí)知她卻來(lái)了一句：“我不覺(jué)得，分明就是好玩嗎！”“靚靚……”我的嗓門更大了�！拔摇弧�(tīng)！”說(shuō)著她兩手捂住了耳朵�！澳恪�！”“我——！”“哼！”我氣得臉都紅了，氣上加氣地說(shuō)：“咱倆絕交！從今以后，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋！”“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)！”接下來(lái)是沉默，不到一秒鐘，我們倆分開(kāi)走了。
五年級(jí)作文 篇4
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開(kāi)心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗(yàn)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿了椅子，原來(lái)是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著走向講臺(tái)說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請(qǐng)大家安靜！”她的聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課了。
老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的'對(duì)手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們?cè)鯓幼�，怎樣站。不一�?huì)，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹(shù)。然后老師開(kāi)啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰(shuí)舉手最快就請(qǐng)誰(shuí)上臺(tái)自我介紹開(kāi)展的，為了給自己組內(nèi)加分，很多隊(duì)員都爭(zhēng)著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說(shuō)話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮?shù)浚衲旰芨吲d認(rèn)識(shí)大家�！蓖炅耍呀裉煺f(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了�！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認(rèn)識(shí)大家！”活動(dòng)繼續(xù)！
最后，我們隊(duì)勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動(dòng)還真是有趣難忘！
五年級(jí)作文 篇5
月亮剛爬上枝頭，撒下淡淡的、朦朧的月光，輕輕柔柔的，一縷縷飄進(jìn)田野，飄進(jìn)果園，飄進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜，靜靜的，我走在院子里享受月亮灑下的銀光。這時(shí)的月亮如同一個(gè)大玉盤傾灑銀光，給花園中的長(zhǎng)廊披上了一層銀紗，荷花在月光下羞澀地合攏了花瓣。一群孩子在花園中玩耍發(fā)，月亮又贈(zèng)給他們每人一件紗衣，孩子們披都會(huì)“紗衣”在月光下跑來(lái)跑去。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。今天的月亮特別美，幾顆閃閃爍爍的小星星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)情畫意。整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的`光海中，我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心――我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放，星光又孤寂冷清了些，只有這溫柔恬靜的月光，才能這般恰到好處。月光浸染著整個(gè)大地，我的周圍被月光照得雪亮，世界完全罩在圣潔的氣氛里。
皎潔的月光，給大地披上了銀色的紗裙。月光照在花瓣上，花兒顯得更加姣美。月光照在我的床前，好像覆蓋了一層霜，使我不禁想起了唐朝大詩(shī)人李白的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜�！蹦窃鹿馀c有些清涼、帶點(diǎn)香味的夜氣交織在一起，使人呼吸時(shí)也覺(jué)得心情舒暢。
五年級(jí)作文 篇6
雪娃娃誕生啦！雪娃娃來(lái)了，飄飄灑灑，悄然落下。它像柳絮一般，蘆花一般，像蒲公英一般，在空中舞蹈著，隨風(fēng)飄蕩……
風(fēng)婆婆、雨姑娘、小草妹妹、麥苗弟弟都來(lái)歡快地迎接雪娃娃。雪花輕盈歡快地飄落下來(lái)，好像找到了屬于自己的家。
你聽(tīng)！雨聲沙沙沙，奏著美妙的音樂(lè)歡迎它；風(fēng)兒刮呀刮，喜迎雪娃娃；小草麥苗笑哈哈：“我有棉被啦！”
你瞧！雪娃娃漫天飛舞，像小小的白羽毛，又像瓢落的梨花瓣。它目睹著眼前的一切，心里一陣狂喜：“啊，好美的景色，好溫暖的家！”
教室的窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似地?fù)湎虼安Ａ�，在玻璃上調(diào)皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。隨著急促的下課鈴聲，同學(xué)們一窩蜂涌出教室。伸出雙手，晶瑩的小雪花落在我的.手掌心上，白生生亮晶晶。張開(kāi)小小的嘴巴，享受雪的美味。甜絲絲的，涼涼的，勝過(guò)人間的美味佳肴。
哦，真想擁抱雪娃娃！
雪娃娃相互嬉戲著，來(lái)到人間，給大地鋪上一層白色的地毯。它站在樹(shù)梢上，放聲高歌魅力無(wú)比；附在麥苗邊，和麥苗悄聲細(xì)語(yǔ)；跑到小河里與河水做游戲……
雪娃娃繼續(xù)輕柔地落下，沒(méi)有停止腳步，禁不住內(nèi)心的喜悅：“哇，我終于有一個(gè)愛(ài)我的家！”
五年級(jí)作文 篇7
我太餓了，已經(jīng)五天沒(méi)吃東西了，再這樣下去，我一定會(huì)餓死的。但我不能死，因?yàn)槲沂堑厍蛏献詈笠活^獅子，我的家族在地球上繁衍了這么多年，今天竟面臨著滅絕的威脅！我一定要活下去。
森林里找不到一只動(dòng)物，連螞蟻也沒(méi)有。我有些惱火，本打算到城里之前在路上先找點(diǎn)東西墊墊肚子，現(xiàn)在連這個(gè)希望也破滅了，唉，只好到城里再說(shuō)了。
終于來(lái)到了城內(nèi)。我看見(jiàn)了人，許許多多人，腳挨著腳，在大街上一步一步地挪動(dòng)著。我太高興了，今天我至少要吃五個(gè)人！我別無(wú)選擇，因?yàn)槌宋�，現(xiàn)在人類是地球上唯一的生物。
我伸長(zhǎng)脖子，長(zhǎng)嘯一聲，提醒那些人做好獻(xiàn)身的準(zhǔn)備。街上的人驚異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我。我本以為他們會(huì)尖叫，會(huì)丟掉東西四散逃跑——因?yàn)樽怨乓詠?lái)就是這樣。但我錯(cuò)了，他們血紅的眼睛里分明是驚喜，然后又變得貪婪，接著我聽(tīng)到一陣令我不寒而栗的笑聲�！肮幸活^獅子！”
“是啊，很久沒(méi)有吃到獅子肉了�！薄吧�！抓住那頭獅子！”
他們拿出刀，還有繩子，不顧一切地向我逼近。我這才意識(shí)到自己的.危險(xiǎn)，扭頭往城外跑，但一切都晚了。
我被他們抬著向前走，我望著昏沉沉的天空，天上沒(méi)有一絲陽(yáng)光——似乎很久沒(méi)有陽(yáng)光了，我絕望地閉上了眼睛。我這才明白為什么我的兄弟姐妹會(huì)死亡，也明白了為什么來(lái)的路上看不到一只動(dòng)物，我什么都明白了——這一切都是人類的“杰作”。
我感到悲哀，地球上最后一頭獅子也即將消失。我們獅子也滅絕了，這意味著地球上的所有動(dòng)物都將滅絕了。那么，下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？
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