小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，我結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)，下面，由我為大家描述一個(gè)這幾天我印象最深，也是我的好朋友，大家來(lái)猜一猜，好不好？
她，中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，瓜子臉的臉型，卻又不那么尖，微微地發(fā)圓，很是可愛(ài)，一雙眼睛，不大也不 小，卻透著滿滿的靈氣與純真，奔跑時(shí)，腦后的一條“馬尾巴”一甩一甩的，更為 她添了許多活潑。
她在班級(jí)里，沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)，我也是，很快，我們成了無(wú)話不談的好朋友，一開(kāi)始，我以為她只有活潑的一面，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了她的另一面：認(rèn)真。
說(shuō)她認(rèn)真，那可是一點(diǎn)假都沒(méi)有，有一次，老師叫我們幾個(gè)委員統(tǒng)計(jì)班級(jí)里人員的'名字，我覺(jué)得明天再交就行，就只有幾個(gè)課間了，這么多人，又不互相認(rèn)識(shí)，名字自然也不會(huì)寫(xiě)，綜上所述，是 肯定統(tǒng)計(jì)不完的，可她不覺(jué)得，她偏要在今天統(tǒng)計(jì)完，沒(méi)想到，她換了一種方式統(tǒng)計(jì)。我們通常在問(wèn)完別的同學(xué)的名字后，都是自己寫(xiě)，既慢，還會(huì)有許多字不確定，但是她卻是讓同學(xué)們自己寫(xiě)，自己 寫(xiě)名字，當(dāng)然是又快又準(zhǔn)，不會(huì)出現(xiàn)那么多的問(wèn)題。她果然在今天把名單交給了老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指。
就像之前所說(shuō)的，我們的關(guān)系越來(lái)越好，好到了什么程度呢？我們經(jīng)常黏在一起，水瓶放在一起，上廁所在一起，走路走在一起，甚至每個(gè)課間我們都一起去不厭其煩的看鋼琴。用她的話來(lái)說(shuō)， 我們就像親姐妹一樣，沒(méi)錯(cuò)啊，干什么都在一起，性格又很像，不被認(rèn)為是姐妹就怪了呢。
大家猜到她是誰(shuí)了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一天，杜鵑在一個(gè)大樹(shù)吃毛毛蟲(chóng)，可是可惡的毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)了樹(shù)干，杜鵑無(wú)可奈何，還好不一會(huì)兒飛來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，兩只鳥(niǎo)一邊給樹(shù)看病，一邊談天。杜鵑說(shuō)：“要不是人類(lèi)，樹(shù)木不會(huì)減少的，這一棵樹(shù)上有這么多可惡的毛毛蟲(chóng)，來(lái)侵略我們家！
”“人類(lèi)造出汽車(chē)”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“尾氣排放真是太大了�！倍霹N說(shuō)；“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！
全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)�！薄叭祟�(lèi)還在抓我們，我們有的`被箭射中，有的被抓起來(lái)放在鳥(niǎo)籠里，還有的還殺死了，被人類(lèi)給吃了”兩只小鳥(niǎo)不約而同地想。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒(méi)了！
我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹(shù)�！边@時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸。
名師點(diǎn)評(píng)：
啄木鳥(niǎo)和杜鵑鳥(niǎo)的對(duì)話寫(xiě)得十分生動(dòng)，充分揭示了人類(lèi)正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上啊！全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)”、“要不是人類(lèi)，樹(shù)木不會(huì)減少的，這一棵樹(shù)上有這么多可惡的毛毛蟲(chóng)，來(lái)侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性。不幸的是，文章的結(jié)束“這時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸�！笨梢�(jiàn)人類(lèi)還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類(lèi)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？這點(diǎn)可以在文中寫(xiě)一寫(xiě)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是有很多的，有長(zhǎng)輩愛(ài)、家長(zhǎng)愛(ài)，同學(xué)愛(ài)、當(dāng)然也有老師的��！
誰(shuí)都知道章老師是我們的生活老師，他工作盡心盡責(zé)，所以他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)更是隨處可見(jiàn)。
我們都知道，每次星期三都會(huì)來(lái)洗澡，今天事情大家都知道�？墒钦吕蠋熀孟穸喙荛e事呀！每天星期三的早上，他都是說(shuō)：“今天要下雨�。〔灰ハ丛枇�，或者是今天沒(méi)有下雨，記得要去洗澡。”這些大家都知道的事情，張老師為什么還是有事找事？這樣?xùn)|西我們都知道。為什么還要說(shuō)？應(yīng)該是對(duì)我們的關(guān)心吧！
記得前幾天，天氣突然轉(zhuǎn)變了有點(diǎn)冷，老師讓我冬裝里面要穿一件家里帶來(lái)的衣服，讓我頓時(shí)感到無(wú)比的溫暖，我覺(jué)得老師的.話語(yǔ)中飽含了濃厚的情誼，我覺(jué)得，張老師當(dāng)我們的生活老師是多么的好��！他是多么的盡心盡責(zé)，又是那么關(guān)心大家！
還有一次是在夏天，熱得連雞蛋放在地上都烤熟，但是張老師每一次都是說(shuō)你是比較熱，但是不要馬上把所有的衣服終于妥協(xié)了，你的話會(huì)感冒，事情大家都知道，那為什么還要一直說(shuō)？看也是對(duì)我們的關(guān)心。
章老師，希望你永遠(yuǎn)當(dāng)我們的生活老師。是一件多么快樂(lè)的事情啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我雖然人此刻在金華，可然而我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年的那件趣事。
記得那一次趣事然而在小河發(fā)生的`。那天，我和幾位朋友在河邊盡情地玩耍，玩著玩著，卻又想此刻熱得很，如果到河里去走一下該有多涼快。于然而大家跳到河里，玩了起來(lái)，有的手里捧了一捧水互相灑在對(duì)方身上；有的在河里追逐打鬧，開(kāi)心得很；還要那些文雅的女孩則在河里靜靜地走著，邊走邊聊，不時(shí)又大笑一聲。他們只管玩，也不想想衣服褲子濕了后的結(jié)果。玩了一會(huì)，又上岸休息了一會(huì)兒。某些男生提出讓女生跳舞，可我們?nèi)欢l(xiāng)下人也沒(méi)學(xué)過(guò)什么舞蹈，只會(huì)扭扭屁股彎彎腰，不會(huì)跳舞的我們逗得他們哈哈大笑。沒(méi)想到的然而男生也一齊跳起舞來(lái)，瞧他們跳的比女生還好。
這次成了我的童年趣事！
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