五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)偉大的理想，比如：當(dāng)一名白衣天使-----醫(yī)生，用自己的雙手救活別人的生命；當(dāng)一名音樂(lè)家，讓優(yōu)美的音樂(lè)散播到世界各地；當(dāng)一名警察，為大家無(wú)私奉獻(xiàn)；當(dāng)一名體育運(yùn)動(dòng)員，為自己的國(guó)家增加更多的榮譽(yù)；而我的理想就是當(dāng)一名發(fā)明家，為世界更快的走向未來(lái)。
我要當(dāng)發(fā)明家的理想起源于很多人如：愛(ài)迪生，萊特兄弟......大發(fā)明家----愛(ài)迪生，一生一共發(fā)明了20xx多種發(fā)明，讓那時(shí)的人們進(jìn)一步走向文明。愛(ài)迪生，當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候老師告訴大家1+1=2時(shí)，他就舉起雙手對(duì)老師說(shuō)：老師，為什么1+1=2？老師就沒(méi)有回答他繼續(xù)向別人講課根本就沒(méi)有在乎過(guò)他。放學(xué)之后老師向校長(zhǎng)請(qǐng)求開(kāi)除他。就這樣愛(ài)迪生就受到了3個(gè)多月的教育。開(kāi)除后他的媽媽就叫他識(shí)字。但是僅僅受過(guò)3個(gè)多月的教育就發(fā)明了20xx多種發(fā)明！還有人就是發(fā)明飛機(jī)的一對(duì)兄弟-----萊特兄弟，雖然當(dāng)時(shí)發(fā)明飛機(jī)的時(shí)候被人們嘲笑為瘋子的人居然發(fā)明了飛機(jī)！
發(fā)明家盡管有時(shí)被人們嘲笑為瘋子，但是他們那種堅(jiān)持不懈的精神使他們發(fā)明了前人沒(méi)有發(fā)明的東西。讓人們佩服！盡管會(huì)有時(shí)會(huì)受傷但是對(duì)具有好奇心的發(fā)明家。他們?cè)趺磿?huì)感覺(jué)到疼呢？愛(ài)迪生他的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始著手于燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛(ài)迪生試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的'試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國(guó)一些著名專家甚至譏諷愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”。一些記者也報(bào)道：“愛(ài)迪生的理想已成泡影�！睈�(ài)迪生面對(duì)失敗，面對(duì)所有人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。
1879年10月，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，愛(ài)迪生的老朋友麥肯基來(lái)看望他。愛(ài)迪生望著麥肯基說(shuō)話時(shí)一晃一晃的長(zhǎng)胡須，突然眼睛一亮，說(shuō)：“胡子，先生，我要用您的胡子�！丙溈匣粝乱痪^交給愛(ài)迪生。愛(ài)迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進(jìn)行炭化處理，然后裝在燈泡里�？闪钊诉z憾的是，試驗(yàn)結(jié)果也不理想�！澳蔷陀梦业念^發(fā)試試看，沒(méi)準(zhǔn)還行�！丙溈匣f(shuō)。這句話深深的觸動(dòng)了愛(ài)迪生，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒(méi)有采納老人的意見(jiàn)。愛(ài)迪生走身，準(zhǔn)備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，為什么不試棉線呢?”
麥肯基毫不猶豫地解開(kāi)外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛(ài)迪生。愛(ài)迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛(ài)迪生用鑷子夾住炭化棉線。準(zhǔn)備將它裝在燈泡內(nèi)�？捎捎谔炕蘧�又細(xì)又脆，加上愛(ài)迪生過(guò)于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費(fèi)了九牛二虎之力，愛(ài)迪生才把一根炭化棉線裝進(jìn)了燈泡。此時(shí)，夜幕正在降臨，愛(ài)迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室照得通亮。13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于得到了成功
我要當(dāng)發(fā)明家��！我的理想就是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家
五年級(jí)作文 篇2
大家好，我念5年級(jí)了，閱讀也是咱們必不可少的一門(mén)功課了，我來(lái)談?wù)勎业拈喿x體會(huì)吧！
都說(shuō)“讀書(shū)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)”，真的是這樣嗎？我的回答是：當(dāng)然。
小時(shí)候的我，最不愛(ài)做的事就是看課外書(shū)。每一次，媽媽叫我看書(shū)，我拿起書(shū)來(lái)，看見(jiàn)那黑字在白紙上“躺”在書(shū)上，我看著就頭暈，眼花繚亂，真是不想看了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就11歲了，上了5年級(jí)，這下就變成了：“讀也得讀，不讀也得讀”每一次看課外書(shū)，都只有硬著頭皮往下讀。咦？真奇怪，居然越來(lái)越有意思了！你看，文中的小男孩失去了所有的親人，但卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。你聽(tīng)，春天來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)那小鳥(niǎo)甜美動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”，嘰嘰喳喳地叫著，真不愧鳥(niǎo)語(yǔ)花香呀！
恩……再讀讀《三國(guó)》吧！我的偶像是諸葛亮，他真是太聰明了！可是，我有一次讀到周瑜死了，我真是難為情，既佩服諸葛亮的智力，又可惜周瑜這樣一個(gè)英雄，因?yàn)橹荑な潜恢T葛亮氣死的，不是有一個(gè)故事——三氣周瑜嘛。
再來(lái)品品冰心的《寄小讀者》吧！這是冰心奶奶寫(xiě)給小朋友們的信，嘿嘿，我最愛(ài)讀信了，真想看看冰心奶奶寫(xiě)的什么信給我們，雖然冰心奶奶在1999年去世了，但是冰心奶奶的.那顆“童心”永遠(yuǎn)留在我心里。冰心奶奶說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)就有了一切”我可贊同這句話了，這句話在我心中烙下了深深地印記，讓我刻骨銘心！唉……“人類啊，相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。”從此，我愛(ài)讀冰心奶奶的書(shū)了，只要的誕生的20年的冰心獎(jiǎng)。冰心獎(jiǎng)，誕生了20年，耕耘了20年，綻放了20年，這20年，繁星永照，春水長(zhǎng)流，一粒愛(ài)的種子長(zhǎng)成了一片茂盛的樹(shù)林！真希望有一天，我的作品能獲得這偉大的冰心獎(jiǎng)！
漸漸地，沒(méi)想到，我變成一名稀喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，覺(jué)得書(shū)籍可以把人從失敗帶向成功，把人從愚昧無(wú)味帶向聰明機(jī)智。
書(shū)，像風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；書(shū)，像燈，照亮我們的前途；書(shū)，像陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈……
現(xiàn)在的我喜歡看小說(shuō)了，比如：《男孩的槍》、《夏天的喜劇》等，這些書(shū)都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都是獲得冰心獎(jiǎng)的書(shū)！
沒(méi)想到，以前最不愛(ài)做的事，現(xiàn)在變成了最愛(ài)做的事了！
品味每一個(gè)故事，一定會(huì)有不同的感受！
明天的希望就在于今天的努力！來(lái)吧！了解不知道的事，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，充實(shí)自己的人生！
唉，沒(méi)想到，閱讀時(shí)那么快樂(lè)，想想以前懵懂的自己，真是糊涂……
五年級(jí)作文 篇3
我在一年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一句名言“書(shū)籍是打開(kāi)心靈的一把金鑰匙，從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人一生中必不可少的”，剛開(kāi)始我還不能理解這句話的含義，隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多，我漸漸明白了這句話的道理。
小時(shí)候，我常見(jiàn)爸爸媽媽拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀，引起了我的好奇心，吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書(shū)中的樂(lè)趣，他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫(huà)報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)?/p>
等幼兒書(shū)籍開(kāi)始閱讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜愛(ài)看的書(shū)越來(lái)越多，慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類的書(shū)籍，就連爸爸書(shū)柜里的`《十大敗類》等我都愛(ài)不釋手。
我非常喜歡讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，我覺(jué)得讀一本書(shū)就像推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)到書(shū)房拿起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在讀書(shū)當(dāng)中，常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的句子和好詞好句，有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的方法，多讀多思考，有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。
書(shū)籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)作文 篇4
暑假里，我養(yǎng)了兩只八哥，那天晚上，可真是驚險(xiǎn)。
晚上，我在河邊洗鳥(niǎo)籠，和往常一樣，我把鳥(niǎo)籠打開(kāi)，讓兩只羽毛還沒(méi)長(zhǎng)齊的八哥出來(lái)散散步，沒(méi)想到，那只聰敏點(diǎn)的八哥趁我一不留神，嗖的一聲飛到了一棵高高的大樹(shù)上，還悠閑自得地梳理起了羽毛。我一看，大吃一驚，手忙腳亂地抓起留在原地的那只八哥，把它塞進(jìn)籠里。
我看了看樹(shù)上的那只八哥，心想：“它肚子餓了自然會(huì)飛下來(lái)，不用去管它�！蔽疫@樣想著，捉起了小蝦，可我還是放心不下它，生怕它會(huì)飛走。我時(shí)不時(shí)的看它幾眼，又心不在焉地在河里亂撈一通。樹(shù)上的八哥偶爾長(zhǎng)鳴一聲，好像在表示它的存在。這鳴聲聽(tīng)得我揪心，使我更沒(méi)心思捉蝦了。天色漸漸暗了下來(lái)，八哥竟在樹(shù)上打起了盹！我慌了，我大喊它的名字，抓起石頭企圖把它扔下來(lái)，還找來(lái)了一把掃帚，撥動(dòng)樹(shù)葉。可這些都無(wú)濟(jì)于事。我絕望了，甚至想哭，我感到好累，難道我真的`只能眼睜睜的看著它離我而去了嗎？我后悔莫及，我當(dāng)初為什么要把八哥放出來(lái)呢？
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我，知道了事情的經(jīng)過(guò)，從家里搬來(lái)了一架梯子，讓我爬上去。讓我爬上去！可是我從來(lái)沒(méi)爬過(guò)梯子��！要是我摔下來(lái)怎么辦！我看了看八哥，又看了看梯子，為了八哥，管他個(gè)三七二十一呢，拼了！我硬著頭皮，爬上了梯子，在上面顫顫巍巍地站了起來(lái)，伸手小心翼翼地抓住了八哥，快速爬下梯子，把它關(guān)進(jìn)籠里。我心里的大石頭終于落下了
八哥救援成功！
五年級(jí)作文 篇5
生活中的每一件事，都隱含著學(xué)問(wèn)。細(xì)心的人就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。
那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩�？缛牍珗@的大門(mén)，就有一股清香撲面而來(lái)。我們順著香味跑了過(guò)去，原來(lái)是草坪上盛開(kāi)著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開(kāi)滿鮮花的草坪上，那該有多舒服啊！看看四周沒(méi)有其他人，抬起腳剛要踏進(jìn)草坪，哥哥卻說(shuō)：不要踩踏小草，不然小草會(huì)受傷的。我馬上把腳收了回來(lái)。我站在草坪邊大口大口吸著花草的'芳香。
過(guò)了一刻，一位小弟弟走了過(guò)來(lái)，也要踏進(jìn)草坪。我大聲喊：不要傷害小草。這名小弟弟像受驚的小鳥(niǎo)，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：要是踏進(jìn)草坪，小草就會(huì)掉眼淚的。當(dāng)時(shí)，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護(hù)小草而感到無(wú)比自豪。
經(jīng)歷了這一件事，使我深深地體會(huì)到，我們一定要保護(hù)環(huán)境，從愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起。
五年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我經(jīng)常到“書(shū)海”里“挖掘”“玉”和“黃金”，有時(shí)，還真的會(huì)找到一些“寶藏”，找到“寶藏”的秘決就是——我愛(ài)讀書(shū)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講《伊索寓言》和《365夜故事》，從那時(shí)開(kāi)始，我就迷上了書(shū)。
我常常因?yàn)楹５呐畠嚎奁�，為她不幸變�(yōu)榕菽鴤碾y過(guò)；我常常因?yàn)榛夜媚锏睦^母生氣，為她的自私而憤怒；我常常因?yàn)槟侵慌c兔子賽跑贏了的烏龜而沉思，聯(lián)想人做事不能輕言放棄，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功；我常常因?yàn)槌笮▲喿優(yōu)槊利惖奶禊Z而開(kāi)心，也很佩服丑小鴨沒(méi)有被別人的冷嘲熱諷而打倒，而是繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想；我常常因?yàn)椤瓡?shū)中每一個(gè)美麗的人物都伴我成長(zhǎng)，書(shū)中每一個(gè)美麗的人物都是我的偶像，它們鼓勵(lì)著我在書(shū)中繼續(xù)尋找知識(shí)的神奇與美妙。
我上學(xué)后，李白的那首《廬山瀑布》，讓我想象出了廬山瀑布?jí)邀惖木吧痛笞匀贿@位畫(huà)家的杰作之美；杜甫的《春望》，讓我似乎看到肅宗至德二年，雖然山河依舊，但已物是人非的愁思；王安石的《梅花》，讓我知道梅花堅(jiān)毅剛強(qiáng)的'氣節(jié)；李清照的《夏日絕句》，贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的高尚品質(zhì)，借以抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷……瞧，這些大詩(shī)人憑借著自己的口才、文筆，譏諷、歌頌、贊美每一個(gè)人，每一種物，每一處景。
現(xiàn)在，中國(guó)四大名著將我深深地吸引了�！段饔斡洝分�，唐僧師徒四人不畏艱辛，一路上降妖伏魔，克服重重困難，終于取得真經(jīng)，告訴我們堅(jiān)持就是勝利這個(gè)深刻的道理；《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的情感，對(duì)社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)黑暗的真實(shí)寫(xiě)照，塑造了古代人迂腐的思想；《水滸傳》中，108位梁山好漢替天行道，為民除害，是因昏君佞臣的統(tǒng)治壓迫，才使人命起義；《三國(guó)演義》中，以魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)的斗爭(zhēng)，軍事、政治的演變，最后由晉統(tǒng)一，展示了那個(gè)年代復(fù)雜的軍事政治沖突。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)真誠(chéng)、樸實(shí)、善良、勇敢的人物。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的人物將會(huì)伴我走過(guò)童年，少年，直至一生！
五年級(jí)作文 篇7
皎潔的月光如牛乳般瀉下來(lái)，給小村莊籠上一層輕紗，一個(gè)九歲的小女孩站在金黃卻鑲著銀光的麥浪旁，晚風(fēng)輕拂著她嬰兒般的臉頰，她雙手放在嘴角，大聲呼喊：“閣兒，快跑！”這是我最近常常做的夢(mèng)。
她叫豆兒，是我老家的一個(gè)好朋友，我和她的生日只相差幾天，所以經(jīng)常在一起玩耍、學(xué)習(xí)。
記得前幾年那個(gè)豐收的秋天，家家戶戶的玉米都熟了，一個(gè)個(gè)大大的玉米穿著枯黃的衣服，在枝頭挺著大肚子，好像在說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)摘我吧！”看著這些玉米，我有點(diǎn)嘴饞了，我一溜煙兒地跑到豆兒家門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，把正在吃飯的豆兒拽出來(lái)，悄悄地說(shuō)：“我們?nèi)?duì)面地里摘玉米吧！”
“那不是我們的地，隨便去摘，豈不是做了小偷？”豆兒擔(dān)心到。
“不要緊的，地里玉米那么多，摘走一兩個(gè)別人也發(fā)現(xiàn)不了！”我不由分說(shuō)地拽上豆兒朝玉米地走去！
到了玉米地，我倆一個(gè)勁兒地往里躥，直到走進(jìn)了最濃密的田中央，認(rèn)為足夠隱蔽了我們才停下來(lái)，豆兒還在喘氣，我三下五除二地摘了幾個(gè)肥肥的玉米：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哈哈，我摘了好多，豆兒，你呢？”我大叫。
“我們還是回家吧，一會(huì)兒，這地的主人該來(lái)了。”豆兒怯怯地回答。
“不要緊，不就幾個(gè)玉米嘛，又不犯法�！蔽疫呎f(shuō)邊得意地往前鉆，一不小心踩了個(gè)大石頭，一下子滑倒了，把別人家的玉米桿壓倒了一大片。這響動(dòng)太大了，玉米地的'主人大喊：“誰(shuí)在那兒，給我出來(lái)！”我和豆兒聽(tīng)到后慌不擇路地逃，玉米也全掉了。豆兒一個(gè)勁兒地提醒我注意田坎，自己一腳沒(méi)踩穩(wěn)，摔下了田。主人的狗追過(guò)來(lái)，狠狠咬了她一口，我嚇得嚎啕大哭，哭聲引來(lái)了大人們。
豆兒去打針了，我流下了悔恨的淚水，沒(méi)過(guò)多久，我就搬到城里去了。月光如水的秋夜，我總會(huì)不由自主地想起豆兒。
文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先聲奪人，以倒敘的手法記敘了兒時(shí)與豆兒偷玉米的事。很好。
五年級(jí)作文 篇8
谷雨前后，點(diǎn)瓜種豆。今年谷雨節(jié)，我想種豆，便問(wèn)奶奶：我可以種黃豆嗎？
奶奶說(shuō)：可以，但不知道我們家的黃豆會(huì)不會(huì)發(fā)芽。
我說(shuō)：那我先試一試吧。我就把我們家的三粒黃豆撒進(jìn)了花盆里，又澆了些水，等著它發(fā)芽。
幾天過(guò)去了，花盆里沒(méi)有動(dòng)靜。今天中午，爺爺對(duì)我說(shuō)：我告訴你一個(gè)好消息。
我高興地問(wèn)：什么好消息？
爺爺回答：你種的.黃豆已經(jīng)發(fā)芽了。
我又問(wèn)：真的嗎？花盆在哪里呢？因?yàn)樵瓉?lái)花盆在沙發(fā)后面，過(guò)了幾天就找不到了。
爺爺把我領(lǐng)出門(mén)外，說(shuō)：看，在這兒呢。我仔細(xì)一看，一顆黃豆的大腦袋已經(jīng)從土里伸出來(lái)，一半綠一半黃，桿細(xì)細(xì)的，又白又長(zhǎng)。我說(shuō)：噢，黃豆已經(jīng)成一個(gè)豆芽菜了。
這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：這個(gè)豆芽菜現(xiàn)在就可以拔出來(lái)吃。
我又問(wèn)奶奶：那它長(zhǎng)大成熟后會(huì)是什么樣子呢？
奶奶回答：它長(zhǎng)大后會(huì)結(jié)出你最喜歡吃的毛豆豆。
那它是什么時(shí)候開(kāi)花結(jié)豆呢？
應(yīng)該是八月九月吧。
噢，我很高興，因?yàn)榻衲晡铱梢猿陨献约悍N的毛豆了。但問(wèn)題是，毛豆怎樣才能生長(zhǎng)好呢？
我又問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：你必須得把它管理好，不然它會(huì)在生長(zhǎng)階段死亡，或者讓老鼠咬斷我聽(tīng)了，這才明白：種黃豆可不是那么簡(jiǎn)單喲！
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