五年級(jí)的作文通用（4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
在生活中，我喜歡許多人，比如爸爸、媽媽、姐姐、姥姥、姑姑……不過，我最喜歡的那個(gè)人，還是我的姥爺。
姥爺從來沒有罵過我。記得又一次，我犯錯(cuò)了，是因?yàn)槲掖蛩榱艘粋�(gè)碗。因?yàn)槲抑敝鋈ネ妫幌伦颖Я?0個(gè)碗，結(jié)果腳一崴，最上面的那個(gè)碗就掉了下來。我驚慌失措，連忙把剩下的碗放在桌子上 ，然后低著頭一邊撿打碎了的碗，一邊向姥爺認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的我，就像一個(gè)偷東西的小偷被抓住一樣，臉紅紅的。姥爺并沒有怪我，只是微微一笑，然后幫我一起收拾殘留的碎片。語重心長(zhǎng)地用我聽得不 太懂的湖北話對(duì)我說：“乖乖，以后可不能這樣做，不管多著急，也要做好手頭上的事情，知道嗎？”“知道了，我下次一定改�！薄皩�(duì)，這才是知錯(cuò)就改的好孩子�！睆哪且院螅以僖矝]有因?yàn)橹?去玩而發(fā)生打碎碗的'事了。
姥爺好像我肚子里的蛔蟲，什么事情他都知道。
有一次，姥爺要出去散散步，買買東西，想讓我陪他一起去。我正在看書，所以不想動(dòng)。媽媽也勸我和姥爺出去活動(dòng)活動(dòng)。經(jīng)不住大人的慫恿，我只好不情愿地出去了。走了一會(huì)，看著路邊上賣的炸雞 翅，我的口水在嘴里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這不，“蛔蟲”的作用開始法功了�！绑泱�，吃不吃？”“不，姥爺，我不吃，媽媽不讓，會(huì)上火的�！薄皼]事，只吃一個(gè)就不會(huì)上火�！蔽覍�(shí)在經(jīng)不住誘惑，就對(duì)姥爺說 ：“那我嘗一嘗吧�！钡任覈L了一口，就再也停不下來了，一陣?yán)峭袒⒀实某云饋恚褷斣谝慌孕Σ[瞇地看著我。
每次，當(dāng)我餓的時(shí)候，總是姥爺給我做好了吃的；渴了，姥爺又買來的飲料，真是幸福極了。我的姥爺對(duì)我可好了，你們羨慕吧！
五年級(jí)的作文 篇2
我有很多喜歡的花兒，有水仙、玫瑰、鳳仙、月季……但我最喜歡的要非吊蘭莫數(shù)了。
吊蘭的葉子碧綠碧綠的，長(zhǎng)的密密麻麻的，非常均勻。吊蘭的枝條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，彎彎的垂下來，非常的美。近看像倒掛金鐘，也像夜空中的禮花，又像一群頑皮的小猴倒掛在樹上表演馬戲；遠(yuǎn)看就像飛流直下的`瀑布。吊蘭的葉子中還會(huì)抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖垂下來，散發(fā)出一種大自然的味道。
吊蘭還會(huì)開花呢。因?yàn)榛ê苄�，所以常常�?huì)被人們忽視。花瓣是白色的，花蕊是黃色的，連在一起很緊密，像是誰也舍不得離開誰一樣，有趣極了！
吊蘭四季常青，枝葉茂密，能美化居室，凈化空氣。它在夜間能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能讓我們呼吸到新鮮的空氣。如果你剛裝修過房子或買了新家具，那么買上幾盆吊蘭擺在屋里是最好不過了。
我愛吊蘭，愛它的奉獻(xiàn)，愛它的無私。
五年級(jí)的作文 篇3
在人生的道路上，有許許多多令人難忘的一刻。然而，在我記憶的心扉中，對(duì)我的教育最深而又最令我感到心服口服的要屬楊老師了。
那是一節(jié)體育課上，要考試，這是最令我頭疼的。我的心怦怦直跳，不知該怎么才能躲過這次劫難，最后我鼓起人生中最大的勇氣走到老師面前，告訴他我小時(shí)候得過心臟病，他叫我別考了，并讓我把證明拿給他看，我毫不猶豫的.答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我后悔起來，因?yàn)槲也恢牢沂欠裼惺裁醋C明，我一想到體育老師說這關(guān)系到我升學(xué)我就害怕，于是找來知心朋友好好的哭了一場(chǎng)，因?yàn)槲业男呐K病早就治好了，我那樣說是不想讓同學(xué)們看到我跑步的樣子，他們會(huì)叫我鴨子腳。放學(xué)后，我那個(gè)和楊老師一起回家，把這件事講給了他聽，他微笑地說；'沒關(guān)系，你只要把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)就好了，老師上小學(xué)時(shí)，男孩如果和女孩玩，就會(huì)被說閑話，所以我從來不搭理女生，包括我表妹，直知道上初中，我才知道自己小學(xué)有多愚蠢，于是我開始和女生玩，其他男生笑話我，說我閑話，我不在意，最后他們習(xí)慣了，還有人帶頭和女生玩，如果你還想考試，我可以和體育老師說，你愿意嗎。我猶豫不決，最后還是答應(yīng)了
那是我人生中最精彩的一課，那節(jié)課，只有老師和我，沒有其他學(xué)生，沒有黑板，只有大街和汽車。但卻是最令我難忘的一次，也是使我不再畏懼他人的嘲笑的勇氣。的確，如果我還像以前那樣畏懼，恐怕我永遠(yuǎn)也無法走出自己畫的那個(gè)圈。謝謝你，楊老師。
楊老師，我將是您未來的相見，但不知那時(shí)是雨天、晴天、還是雨天。
五年級(jí)的作文 篇4
風(fēng)雨凄凄，送來一股刺心的寒意……
風(fēng)雨中飄搖，是否已喪失了前進(jìn)的勇氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?
聽風(fēng)聲尖銳凄厲，是同情，還是厭棄?
聽雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是絕望的哭泣?
我，一個(gè)大大咧咧的女孩。期中考試時(shí)，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)驕傲，不靜心，退后了一大截。當(dāng)我知道自己成績(jī)的那一刻仿佛是個(gè)晴天霹靂。我死死盯著大屏幕不敢看同學(xué)的目光。實(shí)驗(yàn)班的每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，而我看著大屏幕上打著自己的成績(jī)。我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)班所有的自信仿佛都被抽空：這么次的成績(jī)?cè)趺催�有臉在這里呆下去?完了，肯定要被踢出去了。心里想著眼前浮現(xiàn)父母失望的眼神，同學(xué)嘲笑的語言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂著頭，似乎看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎么。似乎我的'靈魂應(yīng)飛出了我那羸弱的軀體，我聽不見自己靈魂的訴說。也許，這個(gè)晴天霹靂對(duì)我來說，無法接受，無法承受。我似乎失足掉進(jìn)了一個(gè)深淵，無法掙扎，無法訴說。
我默默將一切埋在心中，很壓抑，卻無處宣泄。
當(dāng)我一天看見鳳凰網(wǎng)對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)論時(shí)，我頓時(shí)醒悟，中國(guó)建國(guó)60年，從當(dāng)年的東亞病夫到現(xiàn)在的亞洲強(qiáng)國(guó)，這種叱詫風(fēng)云的變化不是都從無邊的失望與黑暗經(jīng)過奮斗而成么?而這僅僅是次考試，可以在接在力下次爭(zhēng)取進(jìn)步，我為什么要在這里徘徊不前呢?一個(gè)國(guó)家都可以從軟弱變?yōu)閺?qiáng)大，而我也可以讓自己變得強(qiáng)大啊!于是我重鼓信心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。夜晚我與爸爸討論我不好的理科，在學(xué)校我與同學(xué)交流學(xué)習(xí)。我相信只要咬緊牙，每天努力的奮斗，我終有一天會(huì)成功的。
凄凄風(fēng)雨，是對(duì)懦弱者的恥笑;狂風(fēng)暴雨，是對(duì)勇敢者的挑戰(zhàn)!
失敗中穩(wěn)扎船帆，重拾自信，任風(fēng)吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸發(fā)，自強(qiáng)、自勵(lì)，凝聚天地間“德智”的力量，前進(jìn)，奮斗!到達(dá)成功的彼岸!
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