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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-15 09:34:56 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      人的一生會(huì)經(jīng)歷許多考試,筆試面試是其中普通的部分,但還有特殊的考試——人格,為自己喝彩。

      記得有一次,我在家門內(nèi)的一個(gè)小角落里撿到了一張百元大鈔。不用想,肯定是家人丟的?蛇@個(gè)人是誰呢?我不再想這個(gè)問題?粗t艷艷的百元大鈔,誰都會(huì)眼饞,何況現(xiàn)在家里沒人,這件事只有我自己知道。于是,一個(gè)念頭從我心中燃起……

      我把錢悄悄藏起來,心中盤算著怎么花這一百元錢,是買幾本書呢?還是大吃一頓?正美滋滋想著,聽見有腳步聲越來越近,我趕忙回到現(xiàn)實(shí)中,心中不由得有些許的惶恐。我努力掩飾這一切。

      是媽媽進(jìn)來了,他問我上學(xué)還有沒有車費(fèi),我吞吞吐吐應(yīng)了一句,為了掩蓋心虛,又加了句鎮(zhèn)定自若的語氣。

      幸好媽媽沒發(fā)現(xiàn)什么,小學(xué)生作文《為自己喝彩》。他給了我十幾元車費(fèi),足夠我用的了。這錢花起來堂堂正正,光明正大,不用偷偷摸摸的。然而,想到那一百元我就心虛,但又受不了那誘惑,所以硬沒把這事坦誠(chéng)交代。

      一樣?xùn)|西是你的就不是別人的,不是你的就算你得到了也是暫時(shí)的。終于!“債主”來了。原來這一百元錢是奶奶交水費(fèi)時(shí)落下的`,結(jié)果水費(fèi)費(fèi)用還欠著。奶奶回到家二話不說先狂找了一通,最后確定那百元鈔票丟失了。目前我可初步確定那百元是奶奶丟的。

      但是爺爺卻把這層窗戶紙捅破了。他肯定地說哪個(gè)角落里有一張紙,本來和準(zhǔn)備撿,但因?yàn)槟棠探袪敔斎グ犭娨暀C(jī),于是趕忙跑去,沒在理會(huì)。結(jié)果回屋一看,“紙”沒了,所以現(xiàn)在在問是不是奶奶你丟的錢。奶奶也比較肯定。我一下子明白了!

      背后起了一層冷汗,打了個(gè)顫,小心翼翼的溜回了房間。我思考著,到底是錢重要還是人品重要?有了這一百元可以大吃一頓,可以買自己喜歡的書,可以……,無此一百元什么也是空想。

      但是,經(jīng)過我內(nèi)心的掙扎,終于,我決定要吧那一百元還給奶奶,不要被人誤為詩歌沒教養(yǎng)的人。

      于是,我寫了封短簡(jiǎn)的檢討信加上那一百元,放回了奶奶的臥室的床頭柜上。補(bǔ)充一句,是小心翼翼地放著。

      第二天早飯時(shí),我看見奶奶正在對(duì)著我微笑,會(huì)心的微笑。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      有人喜歡潔白如雪的天鵝,有人喜歡活潑機(jī)靈的鸚鵡,有人喜歡搏擊風(fēng)雨的蒼鷹……不管其它鳥的故事多么震撼人心,不管它們的外表多么美麗,歌聲多么動(dòng)聽,我還是喜歡那不起眼的小鳥——小巧玲瓏的麻雀。

      麻雀的.小嘴尖尖的,它發(fā)出的聲音在我聽來十分清脆婉轉(zhuǎn),它翅膀上的羽毛猶如一塊塊彩霞飄落人間,它的眼睛圓溜而不失純真,它的小腳纖弱卻輕巧靈活,麻雀全身都毛茸茸的,極其惹人喜愛。

      小麻雀不僅可人,還是個(gè)十足的淘氣包呢!

      一天,我正在看電視,突然陽臺(tái)上飛來一只小麻雀,它東張張,西望望,一蹦一跳地來到我的植物旁。我莫名其妙地看著它。只見它似乎想跟植物打招呼,它叫了下,并用爪子拍拍花盆,沒動(dòng)靜。它飛來飛去,啄了一下樹葉,還是沒反應(yīng),小麻雀好像又不甘心,又繞其它植物飛,但它們動(dòng)都沒動(dòng)。小麻雀“啾啾”叫了幾聲,仿佛在不滿地發(fā)泄“唉!真掃興!不好玩!”它撲扇著翅膀飛走了。望著它的背影,我忍不住笑了。哈!這可愛的小家伙!

      麻雀還在我家筑巢了呢!當(dāng)時(shí)正是星期天上午,我正起床準(zhǔn)備刷牙,無精打采的。這時(shí),有只麻雀媽媽飛到我家防盜窗臺(tái)上,它打量著這里,過了一會(huì)兒,它叫了幾聲,這聲音“召喚”出了麻雀爸爸,它的嘴上叼著樹枝。難道它們要建巢?我頓時(shí)來了精神,大氣也不敢出,生怕把它們嚇跑了,靜靜地看著它們。果然,不出我所料,它們正精神抖擻的銜樹枝筑巢。它們分工明確,不一會(huì)兒,巢的底部已見雛形,等我晚上回來再看的時(shí)候,巢已經(jīng)搭好了。只見麻雀媽媽很滿意的樣子躺在小窩里,準(zhǔn)備著小寶寶的來臨了……,想著這一切,我的臉上洋溢著幸福的微笑!

      我喜歡麻雀!我愛小動(dòng)物們!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      我與琴就像是形影不離的伙伴,不論是鋼琴還是古琴,都是我所鐘愛的樂器。

      我學(xué)過的樂器有四樣:鋼琴、古琴、單簧和鼓。當(dāng)然,還自學(xué)過陶笛?墒,我似乎和琴有不解之緣。

      鋼琴是西洋樂器,我認(rèn)為是種種樂器中最簡(jiǎn)單的之一。學(xué)了許久,與家中那架鋼琴已有情緣了,分不開了。若現(xiàn)在要叫我換琴,我還不肯呢!

      我學(xué)鋼琴換了許多導(dǎo)師,倒是都認(rèn)為我有天分,的確,我自己也如此認(rèn)為。我在音樂方面的特長(zhǎng)比較突出。

      然而,我要細(xì)講的,卻是才剛剛起步的古琴。

      說實(shí)話,我曾經(jīng)想過放棄這比鋼琴難幾百倍的樂器。真的是這樣,勾、挑、撥、抹……記不過來的指法。散音、按音、泛音。三種可以創(chuàng)造上百種音色的音調(diào)。這一切都顯得鋼琴太過于簡(jiǎn)單了。

      可是最后為什么我就沒有放棄,一半都要來源于我的老師。

      我曾經(jīng)一次次練古琴練到流血,手指都破了。當(dāng)時(shí)我老師就給我寫了一首詩,其中蘊(yùn)含了我的名字和老師對(duì)我的希望。

      當(dāng)我看到之后,我流淚了。那時(shí)我的手還在流血,奇跡的是,我沒感受到,我就一直流淚,在淚中,我似乎看到了我成為了舉世聞名的古琴家。

      古琴是一種傳承悠久的民族樂器,我的老師愛惜他的每一把琴,他也愛收集琴。我的老師經(jīng)常說:“古琴的內(nèi)里有很多知識(shí),學(xué)琴不只是彈琴,還是琴的歷史!

      但是請(qǐng)別以為我的老師很親和。有時(shí)他確實(shí)是這樣?墒,對(duì)于我學(xué)習(xí)琴的這方面,他還是很嚴(yán)厲的'。

      每天,他都要求我一首彈三十遍。到了老師的家,就更加恐怖了。彈個(gè)五十遍,都不休息,常常手累到痙攣,可是老師似乎不管不顧我的感受,只是眼睛深沉地看著我,我并不明白這是什么意思,可是我的心卻涌起一種情感,讓我似乎擁有了無窮的力量。

      古琴最讓我受不了的一點(diǎn),莫過于需要自己調(diào)音。這就是為什么我認(rèn)為鋼琴簡(jiǎn)單的另一個(gè)原因:調(diào)音不需要自己調(diào)。

      古琴的底下有七個(gè)旋鈕,都分別在七根弦的下面。調(diào)音,肯定要聽音好,這我還需要感謝鋼琴。

      老師教我調(diào)音是一點(diǎn)一點(diǎn)教的,并沒有急著來。說難不難,說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。調(diào)音也是令我反感的,可是看到老師調(diào)音時(shí)的專注,我似乎卻沒有那種感受了。

      我學(xué)琴,似乎學(xué)到的不只是琴,不論是學(xué)哪種琴。

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