五年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我們的生活中,你一定有遇到一些挫折吧?也許你只停留在那個(gè)挫折點(diǎn)上沮喪不已,也許你會(huì)把壞事變好事。我會(huì)選擇后者!
記得一次美術(shù)課,我正把上節(jié)課未完成的一幅山水畫(huà)拿出來(lái)繼續(xù)畫(huà)。剛開(kāi)始一直很順利,可天有不測(cè)風(fēng)云,就在我認(rèn)真構(gòu)思時(shí),我的畫(huà)筆不小心落在“小河”上,留下了一處難看的`斑點(diǎn),十分礙眼。這畫(huà)都快完成了,可怎么辦呀?這次意外可毀了這幅畫(huà)啦!是該這么算了還是放棄重畫(huà)一張?不,這都不是我風(fēng)格,我是不是可以把這斑點(diǎn)也變成這幅畫(huà)的一部分呢?我思索著.
有了,我應(yīng)該在小河再加上幾處“斑點(diǎn)”,讓小溪變臟。不僅要臟,而且是越臟越好。那樣,這幅山水風(fēng)景畫(huà)就變成了一幅宣傳環(huán)保的主題畫(huà),畫(huà)出美麗的山村風(fēng)景已經(jīng)被人們污染了,水源不再潔凈,小河已經(jīng)變色,大地正在哭泣。
畫(huà)好了,我交給老師批,老師給了我“優(yōu)”,還表?yè)P(yáng)我這次畫(huà)得很好,我心里美極了!
從這么一個(gè)小小的斑點(diǎn)上,我悟出了一個(gè)道理:其實(shí),做錯(cuò)了一件事,遇到一些挫折,并沒(méi)有你想象的那么糟糕,只要你動(dòng)一動(dòng)腦筋,事情總有挽回的余地。
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)秋天來(lái)臨,春天也不會(huì)遠(yuǎn)了!}記
有人說(shuō),秋是蕭瑟的象征,不知為什么,一向?qū)@話不感冒的我居然對(duì)它深信不疑了。我不喜歡秋,因?yàn)槲也幌爰抑惺捝,更不想再體會(huì)蕭瑟的味道。卻不想,它放過(guò)了我們,卻纏上了另一個(gè)溫馨的家。
在我家的門(mén)前有一個(gè)小賣鋪,它的主人是一個(gè)和藹的老婆婆。奶奶的人緣向來(lái)不錯(cuò),而這位老婆婆與奶奶關(guān)系不錯(cuò),她待我也像自家孩兒般慈愛(ài)。
老婆婆的身體很健康,可在去年秋天發(fā)生的那件事令人想不通也不愿去想——老婆婆去世了。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這消息時(shí),不禁愣住了,腦海中一片空白,感覺(jué)自己仿佛被人扼住喉嚨,無(wú)法呼吸。奶奶給我倒了一杯熱水,我沒(méi)有喝,只是看著它由熱變涼,我想不明白:為什么那么健康的人會(huì)一夜之間與我們天人永隔?我不懂,不懂……
晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠,好不容易睡著了。卻又夢(mèng)見(jiàn)了與她的'往事。夢(mèng)境中,我看見(jiàn)了兒時(shí)的自己在端午節(jié)的那天,興高采烈地拿著那編織花花繩的五色花線,跑進(jìn)老婆婆的小鋪中,吵著鬧著:“老婆婆,我要你給我編花花繩,抹雄黃酒!”這時(shí)。她總會(huì)無(wú)奈的笑笑,然后接過(guò)我手中的五色線,開(kāi)始熟練的編織,見(jiàn)我干瞪著她的手,目不轉(zhuǎn)睛,她就寵溺的笑笑,又講起那我早已爛熟于心卻還百聽(tīng)不厭的故事!杂^的我看著那溫馨的場(chǎng)景,忽然覺(jué)得那小小的十幾平方米的房屋是一個(gè)大大的天地。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),我才發(fā)覺(jué),我的枕頭已濕了一小片。
對(duì)于我一個(gè)旁人來(lái)說(shuō),她的離開(kāi)就讓我如此難過(guò),那就更別提她的家人了。在那個(gè)秋天,她成了我心中難以愈合的一道疤,看似好了,一碰卻又會(huì)鮮血淋漓。而老婆婆家的小鋪,自那天起,便不再待客,常常大門(mén)緊閉。而今年的春天,小鋪的門(mén)開(kāi)了,好似秋天走了,春天來(lái)了,小鋪又開(kāi)始招待來(lái)往的人,我不解地問(wèn)奶奶:這是怎么了?而奶奶只是看了看我,似感嘆地說(shuō)了一個(gè)詞,我的雙耳卻不禁停了機(jī),那詞,似是遺囑?
可看到老婆婆兒女臉上那常有的笑容,我心底的傷也開(kāi)始慢慢愈合。我現(xiàn)在只想去看一看秋,向她說(shuō)一聲:“對(duì)不起。歡迎光臨!”
五年級(jí)作文 篇3
我們的教室在一樓西側(cè)。
一進(jìn)教室,西面墻上有一塊大大的黑板,老師經(jīng)常在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖。有時(shí)會(huì)讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)字算題。黑板前面是講臺(tái),上課時(shí)老師站在講臺(tái)上給我們講課。講臺(tái)的`前面是講桌講桌上放著粉筆和尺子。整齊的桌椅擺在教室的中間。深藍(lán)色的桌套套在桌子上,好像走進(jìn)了海洋的世界。教室四周的墻壁是雪白的,上面還貼著同學(xué)們的作品,墻下面還刷著淺綠色的圍墻,顯得明亮整潔。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
這就是我的教室,又干凈有整齊,使人心胸開(kāi)闊的教室。
五年級(jí)作文 篇4
我很“榮幸”的成為21世紀(jì)最浪費(fèi)的人,估計(jì)要受到嚴(yán)重的懲罰。于是主神在一天晚上對(duì)我說(shuō),要將我派遣到25世紀(jì)去,我可能回不來(lái)了。
于是在我醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)我正在抗擊風(fēng)沙的現(xiàn)場(chǎng)·····
當(dāng)我看到這一幕時(shí),我想到了昨天晚上似乎有人對(duì)我說(shuō)話。當(dāng)我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間想這些了,看著現(xiàn)在,那些人們已經(jīng)抵抗不住了,眼看著風(fēng)沙離我越來(lái)越近了,我閉上了眼睛,心里默念如果還有明天。
如果還有明天,我想我會(huì)用盡我所有的方法來(lái)治理風(fēng)沙,還有盡可能的'植樹(shù)造林。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),我發(fā)現(xiàn)這次在一間教室里面,我想這次可以放松一下了,應(yīng)該安全了?墒强磥(lái)我又錯(cuò)了,一下子地動(dòng)山搖,讓我感到了無(wú)限的恐怖,沒(méi)錯(cuò)這是地震現(xiàn)場(chǎng),只見(jiàn),學(xué)生們和老師一起涌向了樓梯,可是還是有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去,這時(shí),一塊巨石砸了下來(lái),眼看就要砸到同學(xué)們了,我閉上了眼,輕輕的說(shuō):“如果還有明天。”
如果還有明天,我回盡我最大的努力勸阻人們保護(hù)環(huán)境,地下水不能濫用!
當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我在海邊曬太陽(yáng),海灘上也有很多人,可是,這只是暫時(shí)的而已,正當(dāng)我沉醉于這里的風(fēng)景的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾十米高的巨浪卷了過(guò)來(lái),不斷有正在游泳的人被巨浪卷了進(jìn)去,我想難道我要死在這里嗎?“不”我大喊,我怒吼,我咆哮,“如果還有明天”我發(fā)現(xiàn)那些海浪都退了回去。眼前都是我所經(jīng)歷過(guò)的災(zāi)難。我緩緩閉上了眼睛。
我睜開(kāi)了眼,發(fā)現(xiàn)了我終于回到21世紀(jì)了。可是在我眼前的還是那無(wú)休無(wú)止的破壞。環(huán)境依然那么糟,污染依然那么嚴(yán)重·····
如果還有明天······
五年級(jí)作文 篇5
身處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們以不得不表現(xiàn)自己以贏得別人的認(rèn)可,自然也是這樣。
春,有著端莊輕柔的美,那是不可言喻的美。吹動(dòng)剛剛萌動(dòng)的柳枝,展現(xiàn)她自己的體恤;帶給人們和煦的風(fēng),表現(xiàn)自己是不可或缺。
夏,有著強(qiáng)烈而又剛硬的美,那是俠骨柔情般的美。滋潤(rùn)正在扎根的柳樹(shù),顯現(xiàn)她生命的充實(shí);帶給人們喂養(yǎng)肥田的水源,表現(xiàn)自己是功不可沒(méi)。
秋,有著蕭條亦肥碩的`美,那是沁人心脾的美。掂起裙擺留下一片金黃,展現(xiàn)自是時(shí)鐘的驕傲;揮袖帶來(lái)肥碩的果實(shí),表現(xiàn)她存在的深遠(yuǎn)影響。
冬,有著凄涼但喜悅的美,那是翩然起舞的美。覆蓋世間萬(wàn)千事物,展現(xiàn)她胸懷壯志的威風(fēng);帶來(lái)片片雪花供人玩耍,表現(xiàn)她是快樂(lè)源泉。
問(wèn)世間萬(wàn)物,有多少人才被埋沒(méi),只是因不敢作聲,不敢表現(xiàn)自己,平平庸庸的只能混日子。所以當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),不要讓它從你身邊溜走哦。
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我想起那天不經(jīng)意間看到的菊花,就忍不住嘖嘖稱奇!
的確,那日的菊花漂亮極了,金色的似元寶,紅的似火焰,白的似雪花,粉的似云霞,讓人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。
那些菊花瓣好像鉤子似的,金鉤、銀鉤、還有老師給我們批作業(yè)時(shí)的對(duì)鉤……對(duì)了,讓我來(lái)數(shù)一數(shù)菊花有多少“鉤子”吧,數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去,多得數(shù)不清。這些“鉤子”在陽(yáng)光地照耀下顯得的生機(jī)盎然,再看那挺拔的腰桿,不由得讓人精神振奮。
每逢秋風(fēng)來(lái)臨,露水成霜時(shí),樹(shù)葉脫落了,群花凋謝了,唯有菊花千姿百態(tài)、五彩繽紛、迎風(fēng)而立。這些菊花中,大的好像團(tuán)團(tuán)彩球,小的好像盞盞精致的花燈。它們?cè)诎倩ǖ蛄愕募竟?jié)獨(dú)自綻放,不僅為秋天增添了獨(dú)有的.韻味,更使悲秋的人們精神振奮起來(lái)。等到冬天來(lái)臨,它們雖然葉落枝苦,但是它的根卻植于泥土中,又孕育著新的生命。到來(lái)年的春天,它們又生機(jī)勃勃地鉆出地面,并且更多、更美……
菊花,你傲然挺立,不屈服于霜葉如醉的秋天,你是生活中的強(qiáng)者,我佩服你!
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