五年級(jí)作文經(jīng)典（6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在我們的生活中，你一定有遇到一些挫折吧？也許你只停留在那個(gè)挫折點(diǎn)上沮喪不已，也許你會(huì)把壞事變好事。我會(huì)選擇后者！
記得一次美術(shù)課，我正把上節(jié)課未完成的一幅山水畫(huà)拿出來(lái)繼續(xù)畫(huà)。剛開(kāi)始一直很順利，可天有不測(cè)風(fēng)云，就在我認(rèn)真構(gòu)思時(shí)，我的畫(huà)筆不小心落在“小河”上，留下了一處難看的`斑點(diǎn)，十分礙眼。這畫(huà)都快完成了，可怎么辦呀？這次意外可毀了這幅畫(huà)啦！是該這么算了還是放棄重畫(huà)一張？不，這都不是我風(fēng)格，我是不是可以把這斑點(diǎn)也變成這幅畫(huà)的一部分呢？我思索著.
有了，我應(yīng)該在小河再加上幾處“斑點(diǎn)”，讓小溪變臟。不僅要臟，而且是越臟越好。那樣，這幅山水風(fēng)景畫(huà)就變成了一幅宣傳環(huán)保的主題畫(huà)，畫(huà)出美麗的山村風(fēng)景已經(jīng)被人們污染了，水源不再潔凈，小河已經(jīng)變色，大地正在哭泣。
畫(huà)好了，我交給老師批，老師給了我“優(yōu)”，還表?yè)P(yáng)我這次畫(huà)得很好，我心里美極了！
從這么一個(gè)小小的斑點(diǎn)上，我悟出了一個(gè)道理：其實(shí)，做錯(cuò)了一件事，遇到一些挫折，并沒(méi)有你想象的那么糟糕，只要你動(dòng)一動(dòng)腦筋，事情總有挽回的余地。
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)秋天來(lái)臨，春天也不會(huì)遠(yuǎn)了�！}記
有人說(shuō)，秋是蕭瑟的象征，不知為什么，一向?qū)@話不感冒的我居然對(duì)它深信不疑了。我不喜歡秋，因?yàn)槲也幌爰抑惺捝�，更不想再體會(huì)蕭瑟的味道。卻不想，它放過(guò)了我們，卻纏上了另一個(gè)溫馨的家。
在我家的門(mén)前有一個(gè)小賣鋪，它的主人是一個(gè)和藹的老婆婆。奶奶的人緣向來(lái)不錯(cuò)，而這位老婆婆與奶奶關(guān)系不錯(cuò)，她待我也像自家孩兒般慈愛(ài)。
老婆婆的身體很健康，可在去年秋天發(fā)生的那件事令人想不通也不愿去想——老婆婆去世了。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這消息時(shí)，不禁愣住了，腦海中一片空白，感覺(jué)自己仿佛被人扼住喉嚨，無(wú)法呼吸。奶奶給我倒了一杯熱水，我沒(méi)有喝，只是看著它由熱變涼，我想不明白：為什么那么健康的人會(huì)一夜之間與我們天人永隔？我不懂，不懂……
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，好不容易睡著了。卻又夢(mèng)見(jiàn)了與她的'往事。夢(mèng)境中，我看見(jiàn)了兒時(shí)的自己在端午節(jié)的那天，興高采烈地拿著那編織花花繩的五色花線，跑進(jìn)老婆婆的小鋪中，吵著鬧著：“老婆婆，我要你給我編花花繩，抹雄黃酒！”這時(shí)。她總會(huì)無(wú)奈的笑笑，然后接過(guò)我手中的五色線，開(kāi)始熟練的編織，見(jiàn)我干瞪著她的手，目不轉(zhuǎn)睛，她就寵溺的笑笑，又講起那我早已爛熟于心卻還百聽(tīng)不厭的故事�！杂^的我看著那溫馨的場(chǎng)景，忽然覺(jué)得那小小的十幾平方米的房屋是一個(gè)大大的天地。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，我的枕頭已濕了一小片。
對(duì)于我一個(gè)旁人來(lái)說(shuō)，她的離開(kāi)就讓我如此難過(guò)，那就更別提她的家人了。在那個(gè)秋天，她成了我心中難以愈合的一道疤，看似好了，一碰卻又會(huì)鮮血淋漓。而老婆婆家的小鋪，自那天起，便不再待客，常常大門(mén)緊閉。而今年的春天，小鋪的門(mén)開(kāi)了，好似秋天走了，春天來(lái)了，小鋪又開(kāi)始招待來(lái)往的人，我不解地問(wèn)奶奶：這是怎么了？而奶奶只是看了看我，似感嘆地說(shuō)了一個(gè)詞，我的雙耳卻不禁停了機(jī)，那詞，似是遺囑？
可看到老婆婆兒女臉上那常有的笑容，我心底的傷也開(kāi)始慢慢愈合。我現(xiàn)在只想去看一看秋，向她說(shuō)一聲：“對(duì)不起。歡迎光臨！”
五年級(jí)作文 篇3
我們的教室在一樓西側(cè)。
一進(jìn)教室，西面墻上有一塊大大的黑板，老師經(jīng)常在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖。有時(shí)會(huì)讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)字算題。黑板前面是講臺(tái)，上課時(shí)老師站在講臺(tái)上給我們講課。講臺(tái)的`前面是講桌講桌上放著粉筆和尺子。整齊的桌椅擺在教室的中間。深藍(lán)色的桌套套在桌子上，好像走進(jìn)了海洋的世界。教室四周的墻壁是雪白的，上面還貼著同學(xué)們的作品，墻下面還刷著淺綠色的圍墻，顯得明亮整潔。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。
這就是我的教室，又干凈有整齊，使人心胸開(kāi)闊的教室。
五年級(jí)作文 篇4
我很“榮幸”的成為21世紀(jì)最浪費(fèi)的人，估計(jì)要受到嚴(yán)重的懲罰。于是主神在一天晚上對(duì)我說(shuō)，要將我派遣到25世紀(jì)去，我可能回不來(lái)了。
于是在我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我正在抗擊風(fēng)沙的現(xiàn)場(chǎng)·····
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我想到了昨天晚上似乎有人對(duì)我說(shuō)話。當(dāng)我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間想這些了，看著現(xiàn)在，那些人們已經(jīng)抵抗不住了，眼看著風(fēng)沙離我越來(lái)越近了，我閉上了眼睛，心里默念如果還有明天。
如果還有明天，我想我會(huì)用盡我所有的方法來(lái)治理風(fēng)沙，還有盡可能的'植樹(shù)造林。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這次在一間教室里面，我想這次可以放松一下了，應(yīng)該安全了�？墒强磥�(lái)我又錯(cuò)了，一下子地動(dòng)山搖，讓我感到了無(wú)限的恐怖，沒(méi)錯(cuò)這是地震現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)，學(xué)生們和老師一起涌向了樓梯，可是還是有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去，這時(shí)，一塊巨石砸了下來(lái)，眼看就要砸到同學(xué)們了，我閉上了眼，輕輕的說(shuō)：“如果還有明天。”
如果還有明天，我回盡我最大的努力勸阻人們保護(hù)環(huán)境，地下水不能濫用！
當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我在海邊曬太陽(yáng)，海灘上也有很多人，可是，這只是暫時(shí)的而已，正當(dāng)我沉醉于這里的風(fēng)景的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾十米高的巨浪卷了過(guò)來(lái)，不斷有正在游泳的人被巨浪卷了進(jìn)去，我想難道我要死在這里嗎？“不”我大喊，我怒吼，我咆哮，“如果還有明天”我發(fā)現(xiàn)那些海浪都退了回去。眼前都是我所經(jīng)歷過(guò)的災(zāi)難。我緩緩閉上了眼睛。
我睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)了我終于回到21世紀(jì)了。可是在我眼前的還是那無(wú)休無(wú)止的破壞。環(huán)境依然那么糟，污染依然那么嚴(yán)重·····
如果還有明天······
五年級(jí)作文 篇5
身處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們以不得不表現(xiàn)自己以贏得別人的認(rèn)可，自然也是這樣。
春，有著端莊輕柔的美，那是不可言喻的美。吹動(dòng)剛剛萌動(dòng)的柳枝，展現(xiàn)她自己的體恤；帶給人們和煦的風(fēng)，表現(xiàn)自己是不可或缺。
夏，有著強(qiáng)烈而又剛硬的美，那是俠骨柔情般的美。滋潤(rùn)正在扎根的柳樹(shù)，顯現(xiàn)她生命的充實(shí)；帶給人們喂養(yǎng)肥田的水源，表現(xiàn)自己是功不可沒(méi)。
秋，有著蕭條亦肥碩的`美，那是沁人心脾的美。掂起裙擺留下一片金黃，展現(xiàn)自是時(shí)鐘的驕傲；揮袖帶來(lái)肥碩的果實(shí)，表現(xiàn)她存在的深遠(yuǎn)影響。
冬，有著凄涼但喜悅的美，那是翩然起舞的美。覆蓋世間萬(wàn)千事物，展現(xiàn)她胸懷壯志的威風(fēng)；帶來(lái)片片雪花供人玩耍，表現(xiàn)她是快樂(lè)源泉。
問(wèn)世間萬(wàn)物，有多少人才被埋沒(méi)，只是因不敢作聲，不敢表現(xiàn)自己，平平庸庸的只能混日子。所以當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，不要讓它從你身邊溜走哦。
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我想起那天不經(jīng)意間看到的菊花，就忍不住嘖嘖稱奇！
的確，那日的菊花漂亮極了，金色的似元寶，紅的似火焰，白的似雪花，粉的似云霞，讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
那些菊花瓣好像鉤子似的，金鉤、銀鉤、還有老師給我們批作業(yè)時(shí)的對(duì)鉤……對(duì)了，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)菊花有多少“鉤子”吧，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，多得數(shù)不清。這些“鉤子”在陽(yáng)光地照耀下顯得的生機(jī)盎然，再看那挺拔的腰桿，不由得讓人精神振奮。
每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花凋謝了，唯有菊花千姿百態(tài)、五彩繽紛、迎風(fēng)而立。這些菊花中，大的好像團(tuán)團(tuán)彩球，小的好像盞盞精致的花燈。它們?cè)诎倩ǖ蛄愕募竟?jié)獨(dú)自綻放，不僅為秋天增添了獨(dú)有的.韻味，更使悲秋的人們精神振奮起來(lái)。等到冬天來(lái)臨，它們雖然葉落枝苦，但是它的根卻植于泥土中，又孕育著新的生命。到來(lái)年的春天，它們又生機(jī)勃勃地鉆出地面，并且更多、更美……
菊花，你傲然挺立，不屈服于霜葉如醉的秋天，你是生活中的強(qiáng)者，我佩服你！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)的作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)的作文01-12
五年級(jí)作文01-12
五年級(jí)的作文01-12