五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
早晨，吹著柔和的春風(fēng)，迎著一層層蒙蒙的霧，進(jìn)了學(xué)校。第2節(jié)課活動(dòng)課，像畫(huà)卷一樣，被同學(xué)們畫(huà)得五彩繽紛：
“我們做問(wèn)卷調(diào)查表吧！”“不要吧，做訪(fǎng)談也許會(huì)更好”……就這樣，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的展開(kāi)了討論，班級(jí)的上課活躍程度到了極限！我們組也不例外，瞅瞅……
“我們做什么好呢？”組長(zhǎng)呂婷先起了個(gè)頭。“訪(fǎng)談吧”我緊緊的'抓住發(fā)言的機(jī)會(huì)回答�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，訪(fǎng)談訪(fǎng)談！”其他組員也湊合起來(lái)�！昂�！大家都一致，我們就可以順?biāo)兄哿�！接下�?lái)，我們?cè)L談的對(duì)象是誰(shuí)呢？”這下每個(gè)組員都啞口無(wú)言，我沉默了一會(huì)兒，發(fā)話(huà)了：“我認(rèn)識(shí)挺多小孩子的，選他們吧！他們想象力挺豐富的！”“對(duì)、對(duì)，我認(rèn)識(shí)的也挺多！”“是啊，是啊”我們幾個(gè)組員一唱一和，都把組長(zhǎng)當(dāng)空氣了！“嘿！真行，大家怎么建議都一致，我想我們很快就可以實(shí)行了”組長(zhǎng)說(shuō)。我們這才將目光轉(zhuǎn)移到了組長(zhǎng)身上�？墒且袀�(gè)時(shí)間、地點(diǎn)才行吧！“也對(duì)！”組長(zhǎng)發(fā)言�！霸谕鈭D圖書(shū)城吧！”不知是誰(shuí)冒昧地說(shuō)了一句，大家有一致認(rèn)同�？墒遣粦�(yīng)該來(lái)的，還是來(lái)了。有些同學(xué)可能沒(méi)辦法去�！斑@樣吧”百事通組長(zhǎng)發(fā)言了“你坐我的車(chē)吧！”“好吧”那個(gè)同學(xué)回答……
整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都挺和諧，我們組順利成功地將計(jì)劃①完成了！但這像一幅絢麗多彩畫(huà)，不能在世上留芳百世，早晚，它的顏色會(huì)褪去。我們會(huì)用實(shí)際的火炬，點(diǎn)燃前方的路，敢闖！敢拼！
五年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的蒙古女孩阿婷佳：
阿佳，允許兔子這樣稱(chēng)呼你，最近因?yàn)橐荚嚕瑳](méi)有時(shí)間給你寫(xiě)信，終于，現(xiàn)在有時(shí)間了！
自從我們?cè)谀且淮畏珠_(kāi)，好久好久，我都記著你呢，從來(lái)沒(méi)有望過(guò)哦，阿佳，我好想你啊，考試已經(jīng)過(guò)去了，我雖然不知道你考的怎么樣，可是我考的，非常不好，語(yǔ)文我們班最多考了99分，可我只考了87分，差極了吧？數(shù)學(xué)還稍微好點(diǎn)，最高100，我考了96分，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)，還是太低了吧？英語(yǔ)呢，最高也是100分，我只考的92分，我自己都不覺(jué)得滿(mǎn)意，對(duì)你來(lái)說(shuō)，一定更不滿(mǎn)意了吧？
放了寒假，我和班里的一些同學(xué)要去玩密室逃脫的`呢，聽(tīng)說(shuō)超級(jí)刺激、恐怖、又好玩的呢！我們要玩天機(jī)秘境，看電影也看天機(jī)秘境，我們隊(duì)的而一些男生既然要看天線(xiàn)寶寶怎么樣，無(wú)語(yǔ)吧？有沒(méi)有覺(jué)得它們好柚子呢？你們那里有什么好玩的游戲嗎，介紹給我吧？我也很想玩的，好嗎？
我去過(guò)你們大草原，你什么時(shí)候做客我們靈寶啊？到時(shí)候你來(lái)了，我一定帶你玩遍靈寶，吃遍靈寶，再轉(zhuǎn)遍我們靈寶哦！快點(diǎn)來(lái)哦！等著你！
五年級(jí):楊普迪
20xx.8.9
五年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在，農(nóng)村的留守兒童越來(lái)越多了，而他們大部分都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件緊迫，父母被迫進(jìn)城打工。
然而，面對(duì)記者“想不想爸爸媽媽”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)兒童的回答都是“不想”。其實(shí)，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬ぃB孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！面對(duì)留守兒童的只有孤獨(dú)......
20xx年3月12日，我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過(guò)還好，她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候，她卻又補(bǔ)充了一句：“我的朋友和我一樣，也都是留守兒童�！蔽衣�(tīng)了，愣住了。
不！除了孤獨(dú)，還有貧困圍繞著他們。我在網(wǎng)上的視頻資料上看到，一群志愿者隨著記者來(lái)到了龍山小學(xué)，那里百分之七十八的學(xué)生是留守兒童，他們吃的是白米飯，沒(méi)有任何菜。食堂里賣(mài)的唯一的菜就是一元錢(qián)一份的.燒豆腐，可是，這個(gè)東西也不是所有人都吃得起的。當(dāng)記者拿起他們保存已久不舍得吃的黑面包時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些面包已經(jīng)變得僵硬了，不過(guò)孩子們還是留著那些黑面包。看到這兒，一位記者急忙掏出錢(qián)包，去給那些貧困的留守兒童買(mǎi)吃的。但是，那些孩子們沒(méi)有吃，只是在記者們走后，才把東西藏進(jìn)了書(shū)包里......
當(dāng)我看到這些資料時(shí)，感到了一絲傷感，他們太可憐了！沒(méi)有朋友，也沒(méi)有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子！
讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實(shí)，他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫�有我們！
五年級(jí)的作文 篇4
春雨，在四季的雨中，是最獨(dú)特的，也是最受歡迎的。她們?nèi)缜f(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，又好像迷迷漫漫的`輕紗，絲絲縷縷纏綿不斷。
春雨，她常常趁人不注意，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。隨著一記悶雷，雨邊淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。果然，細(xì)細(xì)的、密密的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。而且，一下起來(lái)，就極盡纏綿之能事，連綿不斷，非下個(gè)痛快不可。
我坐在屋子里寫(xiě)作業(yè)。窗外，蒙蒙細(xì)雨悄無(wú)聲息地下著。一滴滴小水珠，好像伴隨著一支小舞曲。我不禁被這樣的景象吸引住了。雨中的世界，原來(lái)是如此清新，如同人間仙境，美不勝收。
如絲的小雨從天而降，雨點(diǎn)也好、雨絲也罷，給群山增添了無(wú)限的魅力。山間云霧纏繞，有雨相伴，讓人分不清是雨，還是霧?真美!
春雨，很調(diào)皮，很機(jī)靈，也非常善良。調(diào)皮時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)你的身軀，讓你猝不及防。要是在冬天，你保準(zhǔn)會(huì)感冒。機(jī)靈時(shí)，一會(huì)兒在半空蕩漾，一會(huì)兒在樹(shù)葉間嬉戲，使自己感到無(wú)窮的樂(lè)趣。善良時(shí)，則無(wú)私地為天下服務(wù)，用自己的身體來(lái)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，不圖回報(bào)。這就是雨!
春雨，來(lái)臨時(shí)是多面的。形成的風(fēng)景美不勝收，令人陶醉。她的形象，兼?zhèn)淞苏{(diào)皮、機(jī)靈和善良的秉性。有時(shí)令人喜歡，有時(shí)也讓人厭惡。
春雨，有時(shí)貴如油，有時(shí)細(xì)如絲，有時(shí)涼如水。這就是雨。相信你也見(jiàn)識(shí)過(guò)她的美麗吧!
五年級(jí)的作文 篇5
夜女神收起了她的帷幕。東方露出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，升了起來(lái)，照明了美麗的校園。朝霞舞女也來(lái)湊熱鬧，舞起了她絢麗的舞姿，為校園增添了幾份可愛(ài)。
鳥(niǎo)瞰整座校園：校園分前后兩院和操場(chǎng)三部分。
前院的教學(xué)樓莊嚴(yán)而樸素。教學(xué)樓上刻有厚德博學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的字樣。教學(xué)樓的東南角有一條甬路通向教學(xué)樓。甬路是用條石鋪成的。甬路上搭著架子一年四季美麗無(wú)限。春天小牽牛花剛剛睡醒了。它準(zhǔn)備爬上架子好像要和誰(shuí)比賽怕的高。怕的遠(yuǎn)呢！小路兩旁是花壇�；▔锏幕ňY滿(mǎn)了晶瑩的露珠，好像一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。同學(xué)們?cè)绯拷?jīng)常坐在兩邊用條石鋪成的板凳上背書(shū)，有時(shí)談?wù)撜n文中的新知識(shí)、新收獲、暢談理想與未來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里散步，課間同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲玩耍。夏天，牽�；ㄔ缭绲木团郎狭思埽抵±�，好像在慶賀勝利�；▔锏母鞣N花草互相爭(zhēng)奇斗艷、姹紫嫣紅。同學(xué)們穿著各色的衣服、蹦蹦跳跳，給“綠色的迷宮”增添了生機(jī)，讓它成為一處獨(dú)特的風(fēng)景。秋天，是萬(wàn)物衰敗的季節(jié)，但我們有“花中仙子”美稱(chēng)的金絲菊，給我們帶來(lái)了不一樣的景色。秋天花兒都落了，金絲菊昂首挺胸，向我們綻開(kāi)了笑臉好像在說(shuō)：“別的花都落了。沒(méi)關(guān)系，還有我陪伴你呢！”花壇里的金絲菊有黃的、粉的、紫的爭(zhēng)奇斗艷，好看極了。冬天雪給小路和花壇穿上了冬裝。雪說(shuō)：“明年你們要再接再厲給同學(xué)們開(kāi)出更多的花呀！”
后院的教學(xué)樓高大雄偉，具備現(xiàn)代化教學(xué)氣息。少先隊(duì)員活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息室、多媒體教室等應(yīng)有盡有。特別是多媒體教室已經(jīng)改變了老師講授，同學(xué)聽(tīng)的模式，而是老師把我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做成U盤(pán)插入電腦，老師一邊講屏幕就顯示我們所要學(xué)的內(nèi)容，這樣讓我們既省力又很快地學(xué)懂了知識(shí)。走進(jìn)教學(xué)樓大廳中的“光榮榜”上一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)、拾金不昧的“小雷鋒”正在向你講述著我們的校園風(fēng)氣。樓道內(nèi)張掛著各種各樣的展板。展板上自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著我們。教室里可以聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯悅耳的讀書(shū)聲，看見(jiàn)求知的眼光正隨著老師步入知識(shí)的海洋。這是辛勤的'園丁在細(xì)心培育我們這些幼嫩的花朵。用辛勤的汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái)。記得有一次我有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，去問(wèn)老師，老師告訴我這個(gè)字的讀音，并耐心的給我講它的字義和可以組的詞。有一句歌唱得好：“放飛的是希望守巢的總是你�！边@是對(duì)辛勤的園丁真實(shí)的寫(xiě)照。
我愛(ài)你美麗的校園，你是知識(shí)的搖籃，祖國(guó)的花朵在這里培育。祖國(guó)的棟梁從這里走出；我喜歡你美麗的校園，你教給了我豐富的知識(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿，讓我們的人生更加豐富而精彩！
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