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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-03-04 07:27:52 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)作文

    五年級(jí)作文 篇1

      陽(yáng)光斜射著透過玻璃,照在淡黃窗簾上,影印出窗外桉樹的枝葉,讓人不禁想到“藻荇交橫,淡云疏影”的詩(shī)句,周六是全周最快樂輕松的時(shí)光,迎接我的是穿透層層霧霾的一縷冬日陽(yáng)光。

      窗邊的黑桃色櫸木餐桌,因?yàn)橛嘘?yáng)光照射,更凸顯桌面的木紋,似老人的皺紋,厚重里寫滿滄桑。桌上一張兩指寬的白小紙條在晨光中泛著醒白亮色,紙條上是母親熟悉的質(zhì)樸字體,“早飯做好了,在微波爐里熱一下再吃,爸媽辦事晚點(diǎn)回來”。

      大概是第一次獨(dú)自吃早餐吧,望著牛奶升騰著的水汽和表面薄薄的凝脂,看向?qū)γ婵罩淖,思緒如輕煙漸漸脫離了眼前。

      前幾日偶然的失眠早醒,讓自己知道了母親多年來是如何做早飯的。時(shí)鐘指向六點(diǎn)半,天色卻如夜晚一般黑暗,但母親已經(jīng)起來了。借著昏暗的燈光,能看見母親那凌亂的頭發(fā),還沒來得及梳理,房間里有拖鞋與地板的輕微摩擦聲,也有開關(guān)冰箱的悶響,母親忙碌的身影投射在廚房玻璃門上,忽明忽暗。一會(huì)兒,屋子安靜下來,只有爐上燃燒的天然氣,舞著藍(lán)色的長(zhǎng)袖,低呤著歌,大蒸鍋撲哧撲哧喘著粗氣。母親斜靠在沙發(fā)上,她一定是太累了,一定是見縫插針補(bǔ)些瞌睡。我突然覺得她好面生,前額上似那櫸木餐桌的皺紋,眼角處的皮膚,就像翻舊的報(bào)紙,起了褶。臉頰的皮膚深一塊淺一塊,有了衰老的跡象。一直以來,無知的我認(rèn)為豐盛的早餐自然會(huì)來,如同空氣中的氧氣,自來水里的水,張口就有,擰開龍頭就來。

      今天,在冬日一個(gè)難得有陽(yáng)光的早晨,依窗獨(dú)處的我忽然間有些頓悟。這十多年,母親為了我的成長(zhǎng)付出了太多的辛苦和太大的犧牲。難怪,前幾天我眼睛疼,母親給我按摩,當(dāng)時(shí)我的.眼角明顯感覺到母親的手指皮膚像砂紙一般粗糙,在我童年的記憶中,那是怎樣一雙柔軟,如絲如瓷一般光滑細(xì)膩的手啊!

      記得張愛玲說過:“時(shí)間好比一把鋒利的小刀,會(huì)在美麗的面孔上刻下深深地紋路,也能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像”。我有些埋怨時(shí)光,它悄悄磨掉母親的青春和美麗,我也要感謝時(shí)光,它在我心里刻下了母親最美最深的印象,就如同那把小刀。

      冬日的陽(yáng)光不像仲夏烈日般火辣,也沒有初秋旭日的金燦燦。它靜靜地照在我的身上,如精織的蜀錦輕輕覆在我的肌膚上,溫暖中有一絲淡淡的痛。母親就同這冬日陽(yáng)光,讓我的心房侵潤(rùn)在溫潤(rùn)的水里,平靜、安祥、舒展,好似避風(fēng)港里喜悅歸航的一艘掛著白帆的小漁船。

    五年級(jí)作文 篇2

      清晨,媽媽早起做南瓜餅,這是今天的早餐。南瓜餅引起我的無限好奇心。一改睡懶覺的習(xí)慣,向媽媽學(xué)習(xí)做南瓜餅。

      南瓜餅的主要原料就是:南瓜、糯米粉、清水、白砂糖。首先,媽媽把南瓜橫向一劈兩半,一手拿起其中一個(gè),扶在地上,一手握刀具,削皮。然后縱向一劈兩半,將瓤去干凈并清洗。這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作拿不到媽媽,三下兩除二就處理好了。他又將洗凈的南瓜拿上案板切成片。一手握刀,一手抵住南瓜,快速地切起來“咣當(dāng),咣當(dāng)……”的響聲仿佛是一曲獨(dú)屬于切南瓜的音樂。看到這里,我的手也癢癢起來,向媽媽申請(qǐng)另一半讓我來切,媽媽半信半疑的看著我問:“你能行嗎?” “我以前不是經(jīng)常該你打下手嗎?沒吃過豬肉也見過豬跑!蔽液蛬寢屇阋痪湮乙谎。媽媽拗不過我,只得讓我小試牛刀。為了安全,媽媽在一旁看著我切,我淡定極了,心里暗自得意,辛虧我經(jīng)常觀摩媽媽做飯,今天就是我大顯身手的時(shí)候了。我學(xué)著媽媽的樣子切起來,也不知是因?yàn)槿鄙倬毩?xí),沒有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),切的速度很慢,很慢。這個(gè)速度,媽媽能切三四片,我卻只能切一兩片。我自愧不如,用極慢的.速度切完了南瓜。媽媽舒了一口氣。然后把南瓜放進(jìn)鍋里篜熟。半小時(shí)后揭鍋,此刻的南瓜顯然成了粥,含有許多水分,把水弊凈才不會(huì)使用過多糯米粉以節(jié)省原料。才正式開始制作南瓜餅。媽媽把糯米粉摻進(jìn)南瓜里,又摻進(jìn)一些白砂糖,用筷子使勁攪拌,讓南瓜餅和糯米粉結(jié)合在一起是一件不容易的事,而且需要耗費(fèi)很多力氣。為了節(jié)省力氣,我和媽媽輪流攪拌,采取各個(gè)擊破的方式,先攪拌一個(gè)點(diǎn),最后大力攪拌……

      終于和好了,南瓜形成一個(gè)團(tuán)狀。接著,媽媽從面團(tuán)上扯下一點(diǎn)足夠制作一個(gè)南瓜餅的分量,放在手心揉搓成圓,壓扁,放在盤子里。我也來。學(xué)著媽媽的樣子做起來。誰沒有不犯錯(cuò)的時(shí)候,面團(tuán)在我的手心里揉成了橢圓形,壓出的自然也是橢圓形的餅,這可把我急壞了。媽媽見狀,就耐心的給我解釋:“會(huì)導(dǎo)致搓成橢圓形,是因?yàn)槟愕挠昧Σ粔蚓鶆颍莾啥俗兊煤芗?xì),而中間卻很粗!闭业搅嗽,錯(cuò)誤應(yīng)該改正。我想著媽媽的話,用力均勻,果真揉出的是一個(gè)名副其實(shí)的南瓜餅了。最后,要把餅炸熟,營(yíng)養(yǎng)健康又美味可口的早餐就新鮮出爐了。媽媽往炒鍋里倒了一些油,打開煤氣灶,讓油燒熱,第一個(gè)南瓜餅放進(jìn)去,鍋里就發(fā)出“糍啦”的響聲,陸續(xù)放進(jìn)了第二個(gè),第三個(gè),“糍啦”的聲音連綿不斷,仿佛是一首氣勢(shì)磅礴的樂曲。南瓜餅的一面已經(jīng)漸漸泛起金黃色,我已經(jīng)聞到撲鼻而來的香味了,媽媽用鏟子一一給南瓜來了個(gè)轉(zhuǎn)體。所有的南瓜都熟透了。起鍋,裝盤。

      媽媽把南瓜餅端上桌子,炸透的南瓜餅金黃金黃的,散發(fā)著誘人的香味。我就迫不及待的拿起筷子,夾起一個(gè)慢慢品嘗。剛出鍋好燙,我只能一小口小口的吃,味道真不錯(cuò),甜津津的,很和我口味,吃著自制的南瓜餅,心里別提有多高興了!

    五年級(jí)作文 篇3

      民以食為天,大家都知道,生活中我們是離不開吃的,只要不吃一頓,就會(huì)餓得慌!我就是一個(gè)吃貨,吃遍天南地北的山珍海味。可我從自身的經(jīng)歷中得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn),吃也要適可而止!

      那是暑假的一天,爺爺來家里看我。晚上我湯足飯飽后,就接到了媽媽打來的電話:“寶貝你吃飯了嗎?如果沒吃,媽媽晚上還有聚會(huì),可以帶上你!蔽颐嗣业亩亲右呀(jīng)吃飽了,可聚會(huì)上吃的肯定都是些美味的大魚大肉!一想到這,剛吃飽的我又要流口水了,雖然我已經(jīng)吃飽了,可是我還是言不由衷地回答:“吃是吃了,但還沒飽呢!眿寢屝α诵φf:“我就知道你會(huì)說沒吃飽,好吧,我這就來接你去聚會(huì)!蔽倚睦锇蛋蹈吲d,又有東西吃了。

      不一會(huì)兒,媽媽就接我來到了一家海鮮店,那正是聚會(huì)的地點(diǎn),里面的海鮮琳瑯滿目。此時(shí)的我已經(jīng)完全忘記吃飽這回事了,剛坐到餐桌前,服務(wù)員就端上來了一杯橙汁,我一看到果汁,雙眼發(fā)亮,不顧媽媽省點(diǎn)兒喝的勸阻,端起就大口大口地喝,一杯橙汁被我喝得一干二凈。

      接著,服務(wù)員又端上了一盤扇貝,個(gè)個(gè)都百里飄香,淌著鮮美的汁。其中一個(gè)扇貝被碰得傾斜了一下,汁差點(diǎn)兒流出來。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起了那個(gè)扇貝放進(jìn)嘴里。。∵@真是我平生吃過最好吃的東西了,等到我吮吸完汁后,又把殼身舔了一遍才肯罷手。陸陸續(xù)續(xù)地,服務(wù)員又上了許多的菜。那在我的'眼中都是天宮中最高等的食物了,我吃了又吃,停不住嘴,似乎我的胃就是一個(gè)無底洞,可以塞進(jìn)無窮無盡的食物,永遠(yuǎn)也不可能填完。周圍的人看呆呆地看著我,估計(jì)是被我的食量給驚呆了,不過他們嘴里還是客氣地叫我多吃點(diǎn)!

      于是,我就放開肚子吃。此時(shí)的我就像一只魚一樣,根本不知道什么叫飽。我越吃越多,自己卻沒發(fā)覺,后來我撐得不行了。我摸了摸肚子,再看看眼前的美食,最后我還是強(qiáng)忍著飽的疼痛,堅(jiān)持把食物塞進(jìn)嘴里。!終于,我的碗前面堆成了一座小山,我吃得受不了了,直接癱在座椅上。我摸了摸肚子,鼓得像個(gè)氣球一樣。到了晚上回家,我疼痛難耐,上了不下十次廁所!唉,都怪自己太貪吃了!

      這次吃的教訓(xùn),我永遠(yuǎn)銘記于心,看來吃也要適可而止!

    五年級(jí)作文 篇4

      8月27日下午,平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來,是我們平潭時(shí)報(bào)小記者們來參觀氣象局啦!

      點(diǎn)完人數(shù),我們兵分兩路。我們這一隊(duì)先來到了機(jī)房旁的工作室。在這間工作室里,我們了解“怎樣制作天氣預(yù)報(bào)”和“自然災(zāi)害怎么預(yù)防”等關(guān)于天氣的知識(shí)。“大家在生活中都遇到過晴天和雨天。晴天并不是說有太陽(yáng),而是指空中的云量不足三成。雨天,云量是三成到五成;暴雨就是指云量達(dá)五成以上!惫ぷ魅藛T為我們娓娓道來!白羁膳碌.天氣是雷雨,當(dāng)人們?cè)谝巴鈺r(shí)不能站立樹下或打傘,應(yīng)蹲下,跨腳抱頭!蹦俏还ぷ魅藛T還告訴我們,自然災(zāi)害分為13種,它們有紅橙黃藍(lán)四個(gè)等級(jí)。其中,四級(jí)藍(lán)色預(yù)警是最弱影響,紅色預(yù)警是最高影響。工作人員講解后,我們整理出了制作天氣預(yù)報(bào)的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對(duì)收集的各種信息進(jìn)行初步整理。3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì)商,對(duì)平潭氣象局與北京中央氣象臺(tái)的數(shù)據(jù),進(jìn)行分析和研討,得出結(jié)果,并再次修改。4、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

      離開工作室,我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們?cè)鯓涌炊鞖赓Y料。接著,我們又來到了觀測(cè)場(chǎng)。

      觀測(cè)場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下,設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中,有蒸發(fā)水量器,能見度傳感器,深淺層地溫傳感器。其中,有一個(gè)叫百葉箱的設(shè)備,里面是個(gè)溫度表,測(cè)空氣的溫度,必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器,它們的樣子千奇百怪,卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。

      這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理,天氣預(yù)報(bào)的制作方法,還有一些神奇的機(jī)器令我大開眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),收獲了快樂。

    五年級(jí)作文 篇5

      一陣風(fēng)吹來,吹來了20xx,也許,我對(duì)20xx有些陌生,也許,我還停留在20xx,也許,20xx會(huì)有著多個(gè)意想不到的驚喜……

      早晨,陽(yáng)光,窗前。"哈——真不想起來。"穿好衣服,直徑走向洗漱臺(tái)。我本這個(gè)時(shí)候還是在被窩里做著美夢(mèng)的,可是今天是特殊日子——元旦,也就是新年的第一天,想看今早的第一束陽(yáng)光,迎接這神圣的一天,是多么美好!

      我們搬著椅子放在草坪前,等待著,手里還端著剛剛熱好的牛奶,一邊等一邊喝。遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光,照在我的臉上,緊接著,一個(gè)半圓被夾在兩座山的中間,好似吃了一半的月餅。然后那輪太陽(yáng)越來越大,太陽(yáng)光越來越強(qiáng),它附近的山上仿佛灑了金子一般。最后,整座山都被太陽(yáng)光包圍住了,昨天滴在樹葉上還未干的雨珠也被照射到了,彷佛一顆夜明珠。弟弟高興的跳著,我就在旁邊輕輕的看著。

      當(dāng)太陽(yáng)照到頭頂時(shí),我正在寫作業(yè),我一邊寫一邊想:"我的作息時(shí)間表該換了。"因?yàn)槲艺J(rèn)為新的一年應(yīng)該有新的'計(jì)劃和習(xí)慣,所以我決定改做些行程表,嗯!就這樣辦!

      拿著媽媽跟我新買的時(shí)間表,心里高興得不亦樂乎,我的"神筆"在時(shí)間表上刷刷地寫著。

      因?yàn)樗卟蛔悖趯懽鳂I(yè)時(shí),一陣睡意油然而生,便在太陽(yáng)底下睡著了。

      這一睡就是半個(gè)下午,想起作業(yè)還沒寫完,就趕緊寫作業(yè)了。寫完,便來到學(xué)校,今天的同學(xué)們和往常有些不同,也許是想在新的一年里,做一個(gè)全新的自己,我是否在別人眼中也是另一個(gè)我呢?

      一陣風(fēng)吹過,留下了20xx送給我們的禮物與祝福!

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