五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光斜射著透過玻璃，照在淡黃窗簾上，影印出窗外桉樹的枝葉，讓人不禁想到“藻荇交橫，淡云疏影”的詩(shī)句，周六是全周最快樂輕松的時(shí)光，迎接我的是穿透層層霧霾的一縷冬日陽(yáng)光。
窗邊的黑桃色櫸木餐桌，因?yàn)橛嘘?yáng)光照射，更凸顯桌面的木紋，似老人的皺紋，厚重里寫滿滄桑。桌上一張兩指寬的白小紙條在晨光中泛著醒白亮色，紙條上是母親熟悉的質(zhì)樸字體，“早飯做好了，在微波爐里熱一下再吃，爸媽辦事晚點(diǎn)回來”。
大概是第一次獨(dú)自吃早餐吧，望著牛奶升騰著的水汽和表面薄薄的凝脂，看向?qū)γ婵罩淖�，思緒如輕煙漸漸脫離了眼前。
前幾日偶然的失眠早醒，讓自己知道了母親多年來是如何做早飯的。時(shí)鐘指向六點(diǎn)半，天色卻如夜晚一般黑暗，但母親已經(jīng)起來了。借著昏暗的燈光，能看見母親那凌亂的頭發(fā)，還沒來得及梳理，房間里有拖鞋與地板的輕微摩擦聲，也有開關(guān)冰箱的悶響，母親忙碌的身影投射在廚房玻璃門上，忽明忽暗。一會(huì)兒，屋子安靜下來，只有爐上燃燒的天然氣，舞著藍(lán)色的長(zhǎng)袖，低呤著歌，大蒸鍋撲哧撲哧喘著粗氣。母親斜靠在沙發(fā)上，她一定是太累了，一定是見縫插針補(bǔ)些瞌睡。我突然覺得她好面生，前額上似那櫸木餐桌的皺紋，眼角處的皮膚，就像翻舊的報(bào)紙，起了褶。臉頰的皮膚深一塊淺一塊，有了衰老的跡象。一直以來，無知的我認(rèn)為豐盛的早餐自然會(huì)來，如同空氣中的氧氣，自來水里的水，張口就有，擰開龍頭就來。
今天，在冬日一個(gè)難得有陽(yáng)光的早晨，依窗獨(dú)處的我忽然間有些頓悟。這十多年，母親為了我的成長(zhǎng)付出了太多的辛苦和太大的犧牲。難怪，前幾天我眼睛疼，母親給我按摩，當(dāng)時(shí)我的.眼角明顯感覺到母親的手指皮膚像砂紙一般粗糙，在我童年的記憶中，那是怎樣一雙柔軟，如絲如瓷一般光滑細(xì)膩的手啊！
記得張愛玲說過：“時(shí)間好比一把鋒利的小刀，會(huì)在美麗的面孔上刻下深深地紋路，也能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像”。我有些埋怨時(shí)光，它悄悄磨掉母親的青春和美麗，我也要感謝時(shí)光，它在我心里刻下了母親最美最深的印象，就如同那把小刀。
冬日的陽(yáng)光不像仲夏烈日般火辣，也沒有初秋旭日的金燦燦。它靜靜地照在我的身上，如精織的蜀錦輕輕覆在我的肌膚上，溫暖中有一絲淡淡的痛。母親就同這冬日陽(yáng)光，讓我的心房侵潤(rùn)在溫潤(rùn)的水里，平靜、安祥、舒展，好似避風(fēng)港里喜悅歸航的一艘掛著白帆的小漁船。
五年級(jí)作文 篇2
清晨，媽媽早起做南瓜餅，這是今天的早餐。南瓜餅引起我的無限好奇心。一改睡懶覺的習(xí)慣，向媽媽學(xué)習(xí)做南瓜餅。
南瓜餅的主要原料就是：南瓜、糯米粉、清水、白砂糖。首先，媽媽把南瓜橫向一劈兩半，一手拿起其中一個(gè)，扶在地上，一手握刀具，削皮。然后縱向一劈兩半，將瓤去干凈并清洗。這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作拿不到媽媽，三下兩除二就處理好了。他又將洗凈的南瓜拿上案板切成片。一手握刀，一手抵住南瓜，快速地切起來“咣當(dāng)，咣當(dāng)……”的響聲仿佛是一曲獨(dú)屬于切南瓜的音樂。看到這里，我的手也癢癢起來，向媽媽申請(qǐng)另一半讓我來切，媽媽半信半疑的看著我問：“你能行嗎?” “我以前不是經(jīng)常該你打下手嗎?沒吃過豬肉也見過豬跑�！蔽液蛬寢屇阋痪湮乙谎�。媽媽拗不過我，只得讓我小試牛刀。為了安全，媽媽在一旁看著我切，我淡定極了，心里暗自得意，辛虧我經(jīng)常觀摩媽媽做飯，今天就是我大顯身手的時(shí)候了。我學(xué)著媽媽的樣子切起來，也不知是因?yàn)槿鄙倬毩?xí)，沒有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，切的速度很慢，很慢。這個(gè)速度，媽媽能切三四片，我卻只能切一兩片。我自愧不如，用極慢的.速度切完了南瓜。媽媽舒了一口氣。然后把南瓜放進(jìn)鍋里篜熟。半小時(shí)后揭鍋，此刻的南瓜顯然成了粥，含有許多水分，把水弊凈才不會(huì)使用過多糯米粉以節(jié)省原料。才正式開始制作南瓜餅。媽媽把糯米粉摻進(jìn)南瓜里，又摻進(jìn)一些白砂糖，用筷子使勁攪拌，讓南瓜餅和糯米粉結(jié)合在一起是一件不容易的事，而且需要耗費(fèi)很多力氣。為了節(jié)省力氣，我和媽媽輪流攪拌，采取各個(gè)擊破的方式，先攪拌一個(gè)點(diǎn)，最后大力攪拌……
終于和好了，南瓜形成一個(gè)團(tuán)狀。接著，媽媽從面團(tuán)上扯下一點(diǎn)足夠制作一個(gè)南瓜餅的分量，放在手心揉搓成圓，壓扁，放在盤子里。我也來。學(xué)著媽媽的樣子做起來。誰沒有不犯錯(cuò)的時(shí)候，面團(tuán)在我的手心里揉成了橢圓形，壓出的自然也是橢圓形的餅，這可把我急壞了。媽媽見狀，就耐心的給我解釋：“會(huì)導(dǎo)致搓成橢圓形，是因?yàn)槟愕挠昧Σ粔蚓鶆颍莾啥俗兊煤芗?xì)，而中間卻很粗�！闭业搅嗽�，錯(cuò)誤應(yīng)該改正。我想著媽媽的話，用力均勻，果真揉出的是一個(gè)名副其實(shí)的南瓜餅了。最后，要把餅炸熟，營(yíng)養(yǎng)健康又美味可口的早餐就新鮮出爐了。媽媽往炒鍋里倒了一些油，打開煤氣灶，讓油燒熱，第一個(gè)南瓜餅放進(jìn)去，鍋里就發(fā)出“糍啦”的響聲，陸續(xù)放進(jìn)了第二個(gè)，第三個(gè)，“糍啦”的聲音連綿不斷，仿佛是一首氣勢(shì)磅礴的樂曲。南瓜餅的一面已經(jīng)漸漸泛起金黃色，我已經(jīng)聞到撲鼻而來的香味了，媽媽用鏟子一一給南瓜來了個(gè)轉(zhuǎn)體。所有的南瓜都熟透了。起鍋，裝盤。
媽媽把南瓜餅端上桌子，炸透的南瓜餅金黃金黃的，散發(fā)著誘人的香味。我就迫不及待的拿起筷子，夾起一個(gè)慢慢品嘗。剛出鍋好燙，我只能一小口小口的吃，味道真不錯(cuò)，甜津津的，很和我口味，吃著自制的南瓜餅，心里別提有多高興了!
五年級(jí)作文 篇3
民以食為天，大家都知道，生活中我們是離不開吃的，只要不吃一頓，就會(huì)餓得慌！我就是一個(gè)吃貨，吃遍天南地北的山珍海味。可我從自身的經(jīng)歷中得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，吃也要適可而止！
那是暑假的一天，爺爺來家里看我。晚上我湯足飯飽后，就接到了媽媽打來的電話：“寶貝你吃飯了嗎？如果沒吃，媽媽晚上還有聚會(huì)，可以帶上你�！蔽颐嗣业亩亲右呀�(jīng)吃飽了，可聚會(huì)上吃的肯定都是些美味的大魚大肉！一想到這，剛吃飽的我又要流口水了，雖然我已經(jīng)吃飽了，可是我還是言不由衷地回答：“吃是吃了，但還沒飽呢�！眿寢屝α诵φf：“我就知道你會(huì)說沒吃飽，好吧，我這就來接你去聚會(huì)�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，又有東西吃了。
不一會(huì)兒，媽媽就接我來到了一家海鮮店，那正是聚會(huì)的地點(diǎn)，里面的海鮮琳瑯滿目。此時(shí)的我已經(jīng)完全忘記吃飽這回事了，剛坐到餐桌前，服務(wù)員就端上來了一杯橙汁，我一看到果汁，雙眼發(fā)亮，不顧媽媽省點(diǎn)兒喝的勸阻，端起就大口大口地喝，一杯橙汁被我喝得一干二凈。
接著，服務(wù)員又端上了一盤扇貝，個(gè)個(gè)都百里飄香，淌著鮮美的汁。其中一個(gè)扇貝被碰得傾斜了一下，汁差點(diǎn)兒流出來。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起了那個(gè)扇貝放進(jìn)嘴里。�。∵@真是我平生吃過最好吃的東西了，等到我吮吸完汁后，又把殼身舔了一遍才肯罷手。陸陸續(xù)續(xù)地，服務(wù)員又上了許多的菜。那在我的'眼中都是天宮中最高等的食物了，我吃了又吃，停不住嘴，似乎我的胃就是一個(gè)無底洞，可以塞進(jìn)無窮無盡的食物，永遠(yuǎn)也不可能填完。周圍的人看呆呆地看著我，估計(jì)是被我的食量給驚呆了，不過他們嘴里還是客氣地叫我多吃點(diǎn)！
于是，我就放開肚子吃。此時(shí)的我就像一只魚一樣，根本不知道什么叫飽。我越吃越多，自己卻沒發(fā)覺，后來我撐得不行了。我摸了摸肚子，再看看眼前的美食，最后我還是強(qiáng)忍著飽的疼痛，堅(jiān)持把食物塞進(jìn)嘴里。！終于，我的碗前面堆成了一座小山，我吃得受不了了，直接癱在座椅上。我摸了摸肚子，鼓得像個(gè)氣球一樣。到了晚上回家，我疼痛難耐，上了不下十次廁所！唉，都怪自己太貪吃了！
這次吃的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)銘記于心，看來吃也要適可而止��！
五年級(jí)作文 篇4
8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來，是我們平潭時(shí)報(bào)小記者們來參觀氣象局啦！
點(diǎn)完人數(shù)，我們兵分兩路。我們這一隊(duì)先來到了機(jī)房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解“怎樣制作天氣預(yù)報(bào)”和“自然災(zāi)害怎么預(yù)防”等關(guān)于天氣的知識(shí)。“大家在生活中都遇到過晴天和雨天。晴天并不是說有太陽(yáng)，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達(dá)五成以上�！惫ぷ魅藛T為我們娓娓道來�！白羁膳碌�.天氣是雷雨，當(dāng)人們?cè)谝巴鈺r(shí)不能站立樹下或打傘，應(yīng)蹲下，跨腳抱頭�！蹦俏还ぷ魅藛T還告訴我們，自然災(zāi)害分為13種，它們有紅橙黃藍(lán)四個(gè)等級(jí)。其中，四級(jí)藍(lán)色預(yù)警是最弱影響，紅色預(yù)警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預(yù)報(bào)的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對(duì)收集的各種信息進(jìn)行初步整理。3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì)商，對(duì)平潭氣象局與北京中央氣象臺(tái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和研討，得出結(jié)果，并再次修改。4、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。
離開工作室，我們來到了值班室。這里的工作人員告訴我們?cè)鯓涌炊鞖赓Y料。接著，我們又來到了觀測(cè)場(chǎng)。
觀測(cè)場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下，設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中，有蒸發(fā)水量器，能見度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個(gè)叫百葉箱的設(shè)備，里面是個(gè)溫度表，測(cè)空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器，它們的樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。
這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理，天氣預(yù)報(bào)的制作方法，還有一些神奇的機(jī)器令我大開眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂。
五年級(jí)作文 篇5
一陣風(fēng)吹來，吹來了20xx，也許，我對(duì)20xx有些陌生，也許，我還停留在20xx，也許，20xx會(huì)有著多個(gè)意想不到的驚喜……
早晨，陽(yáng)光，窗前。"哈——真不想起來。"穿好衣服，直徑走向洗漱臺(tái)。我本這個(gè)時(shí)候還是在被窩里做著美夢(mèng)的，可是今天是特殊日子——元旦，也就是新年的第一天，想看今早的第一束陽(yáng)光，迎接這神圣的一天，是多么美好！
我們搬著椅子放在草坪前，等待著，手里還端著剛剛熱好的牛奶，一邊等一邊喝。遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，照在我的臉上，緊接著，一個(gè)半圓被夾在兩座山的中間，好似吃了一半的月餅。然后那輪太陽(yáng)越來越大，太陽(yáng)光越來越強(qiáng)，它附近的山上仿佛灑了金子一般。最后，整座山都被太陽(yáng)光包圍住了，昨天滴在樹葉上還未干的雨珠也被照射到了，彷佛一顆夜明珠。弟弟高興的跳著，我就在旁邊輕輕的看著。
當(dāng)太陽(yáng)照到頭頂時(shí)，我正在寫作業(yè)，我一邊寫一邊想："我的作息時(shí)間表該換了。"因?yàn)槲艺J(rèn)為新的一年應(yīng)該有新的'計(jì)劃和習(xí)慣，所以我決定改做些行程表，嗯！就這樣辦！
拿著媽媽跟我新買的時(shí)間表，心里高興得不亦樂乎，我的"神筆"在時(shí)間表上刷刷地寫著。
因?yàn)樗卟蛔悖趯懽鳂I(yè)時(shí)，一陣睡意油然而生，便在太陽(yáng)底下睡著了。
這一睡就是半個(gè)下午，想起作業(yè)還沒寫完，就趕緊寫作業(yè)了。寫完，便來到學(xué)校，今天的同學(xué)們和往常有些不同，也許是想在新的一年里，做一個(gè)全新的自己，我是否在別人眼中也是另一個(gè)我呢？
一陣風(fēng)吹過，留下了20xx送給我們的禮物與祝福！
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