（優(yōu)）小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
作家，泛指能以寫(xiě)作為業(yè)的人，也指從事文學(xué)創(chuàng)作有成就的人。古往今來(lái)作家數(shù)不勝數(shù)其中許多更是家喻戶(hù)曉。相信不少人都有成為一名作家的夢(mèng)想，而我，也對(duì)成為一名作家充滿(mǎn)了憧憬。
至于我為什么這么想，大概還是因?yàn)樵谀骋惶扉e來(lái)無(wú)事讀起了四大名著中的《水滸傳》我才知道，原來(lái)文字可以這么真實(shí)，這么驚險(xiǎn)，這么深情……讀到“豹子頭”林沖被人陷害時(shí)，我的心是緊張的，生怕一條好漢就這樣被賊人陷害致死。而后林沖將洪教頭打的灰頭土臉時(shí)，我的心是激動(dòng)的，我想：大概這就是惡人無(wú)好報(bào)的道理了吧�？吹搅譀_無(wú)可奈何被逼上梁山時(shí)，我的心中一塊大石頭才轟然落地。讀到“花和尚”魯智深為民除害三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候，我一邊歡喜一邊憂(yōu)愁，不過(guò)魯智深粗中有細(xì)，沒(méi)有因?yàn)檫@事而吃牢飯。還有他倒拔垂楊柳時(shí)，我心中的震撼無(wú)以復(fù)加，將一棵垂楊柳連根拔起需要多大力氣？沒(méi)有人知道�！端疂G傳》一百零八位好漢，每一位都有極其精彩的故事，每一位都是那么栩栩如生，每一位都是那么英勇無(wú)匹……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，繪聲繪色的.故事出現(xiàn)在了我眼前。從那時(shí)起我就想成為一名作家，也能描繪出一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，個(gè)性鮮明的人物，也能讓我的讀者再讀我的作品時(shí)仿佛身臨其境……
能不能成為一名出名的作家，我不知道。該寫(xiě)什么樣的書(shū)，我同樣不知道。但只要有了這個(gè)想法，我就會(huì)盡可能地去完成這個(gè)夢(mèng)想，雖然成為一名作家可能會(huì)很難，但用作家巴金的話(huà)說(shuō)就是“寫(xiě)到死、改到死；用辛勤的修改來(lái)彌補(bǔ)自己作品的漏洞�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)，是無(wú)私的，是溫暖的，是無(wú)處不在的。在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，此時(shí)我深深的`體會(huì)到了媽媽的愛(ài)。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)的時(shí)候下著傾盆大雨，風(fēng)雨交加，我又忘記帶傘了。爸爸在上班，外婆在姨媽家，媽媽又有胃病，不能受寒�？粗粋�(gè)個(gè)同班同學(xué)被爸爸媽媽接走，我羨慕極了。
我焦急萬(wàn)分，正想自我冒雨跑回家去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影搖搖晃晃地跑向我。啊！是媽媽?zhuān)∥沂指吲d，忘記自我沒(méi)打傘，飛快地跑向媽媽?zhuān)剡M(jìn)媽媽的懷里。此時(shí)媽媽頭上全是雨水，衣服也被打濕了，褲角上有些泥巴，好像摔了一跤似的。媽媽著急的問(wèn)：“孩子，有沒(méi)有淋到雨？”“沒(méi)有，媽媽?zhuān) 蔽野参繈寢專(zhuān)澳判陌桑∥覜](méi)事！”回家時(shí)，媽媽不斷地朝我這邊推傘，自我卻有一大半身子露在外面，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋泊騻惆。 薄安�，媽媽不打，媽媽不怕冷�！眿寢屛⑿χf(shuō)。�。寢�?zhuān)鷮?duì)我多好��！我沒(méi)帶傘時(shí)，您總是關(guān)心地問(wèn)這問(wèn)那，走路時(shí)把傘給我，自我的身子卻在外面受涼。想到這，我不禁流下了眼淚。
母親，就像廣闊大海，讓我們自由自在的生活；母親，就像無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，讓我們高興地飛翔；母親，就像高大的蒼天大樹(shù)，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們一齊對(duì)母親說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�！多謝您！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
雪，這個(gè)景色很尋常，但即使是尋常，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)看到不同的“她”。
雪花白白的，純潔無(wú)暇，下雪的時(shí)候“她”們就像一個(gè)個(gè)白色的小精靈；雪花小小的.，你若仔細(xì)看看，她就像一朵迷你的小白花兒，融化的時(shí)候是一朵水晶花兒。她有六個(gè)花瓣，花的樣式各式各樣，形態(tài)萬(wàn)千。有的花瓣直愣愣的像一把利劍：有的花瓣像是戴上了飾品似的；有的像小方塊兒；有的像柔軟的小草，漂亮得很，讓人百看不厭。
雪花總在你不經(jīng)意的時(shí)候，悄無(wú)聲息地落下來(lái)，她像調(diào)皮的孩子一樣，來(lái)到人世間，給房子、樹(shù)木披上華麗的銀裝，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，那是萬(wàn)物最銀光耀眼的時(shí)候。
雪花總是東倒倒，西歪歪的在空中隨風(fēng)舞動(dòng)著，令世界漫天皆白，看起來(lái)純潔亮白，毫無(wú)瑕疵。
大雪紛飛時(shí)，雪花似乎是仙女下凡，撒下來(lái)的花瓣，她像棉花，似銀條，如玉屑，漫天飛舞。
我喜歡冬天，更喜歡下雪，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一個(gè)瑞雪紛飛的世界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”當(dāng)我讀陶淵明這首詩(shī)時(shí)， 我并不懂其中含義。當(dāng)聽(tīng)老師講解這首詩(shī)時(shí)，我只懂得要珍惜光陰。但當(dāng)我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，聽(tīng)到那一個(gè)一個(gè)感人的事跡時(shí)，我明白了生命的脆弱又為生命中的大愛(ài)而感動(dòng)。再讀“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”時(shí)我理解了生命的內(nèi)涵。
生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹(shù)，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)。但不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書(shū)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真；做事時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；待人時(shí)，誠(chéng)信、寬容；快樂(lè)時(shí)，大聲歌唱；遇到挫折時(shí)，勇往直前……
生命又如一粒花籽，開(kāi)花需要陽(yáng)光雨露；生命又如一葉小舟，遠(yuǎn)行需要順風(fēng)順?biāo)�。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的.體魄；感謝老師對(duì)我的諄諄教誨；感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心；感謝祖國(guó)給了我和平的生活環(huán)境……我還應(yīng)該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛(ài)生命，愛(ài)我今天所擁有的一切。
珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂(lè)、充實(shí)。感謝生命，讓我能在陽(yáng)光下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
八月的夜晚，田間視乎已經(jīng)聽(tīng)不到一片的蛙叫聲了！
披星戴月的走在云夢(mèng)鄉(xiāng)間的小路上，沒(méi)有路燈，沒(méi)有來(lái)來(lái)往往穿梭的車(chē)輛，人群的嘈雜。有的只是遠(yuǎn)離喧囂欲蓋彌彰的黑夜，天空中偶爾閃爍的幾顆繁星，視乎讓這樣寧?kù)o的夜晚更加有吸引力。好像魔術(shù)師手中的黑布一樣，掩蓋著無(wú)盡的人和城市。不想特別虛幻的去發(fā)感嘆，只是工作生活的壓力與責(zé)任壓的我快喘不過(guò)起來(lái)。喜歡懷念小時(shí)候那個(gè)曾經(jīng)帶著一絲恐慌與忐忑不安走在黑夜路上的自己，那時(shí)候就想著什么鬼啊神的，一邊口中在念叨神仙保佑，心中卻想著會(huì)不會(huì)遇到鬼。懷念小時(shí)候的那個(gè)帶著一臉稚氣的我，那時(shí)候雖說(shuō)什么都不知道，但至少?zèng)]現(xiàn)在這么多煩惱。有好久沒(méi)感受到這樣恬靜的夜晚帶來(lái)的輕松了，沒(méi)有燈光，沒(méi)有喧鬧的嘈雜聲，漫天的繁星眼花繚亂。此刻的我像乘著風(fēng)一般的自在。
只是現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，變得成熟了，變得有責(zé)任感了，希望自己關(guān)心的人過(guò)的幸福。只是在這場(chǎng)旅行中，匆忙追求比別人幸福的我們，已經(jīng)無(wú)暇顧及這沿途的風(fēng)景�；蛘呤窃谶@個(gè)世界上牽絆我們的人和事太多了，有時(shí)候當(dāng)自己真的懂得一些事情的時(shí)候就必須去考慮身邊的朋友親人以及你在乎的人他們的想法了，所以才會(huì)變得對(duì)世俗橫眉冷眼，卻又不得不與其同流合污。人生便是在這樣的感嘆中度過(guò)的`！
人生就是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地。在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的心情！又把這句經(jīng)典的經(jīng)典拿出來(lái)感嘆人生了，其實(shí)想想也是。這個(gè)世界有很多人在埋怨生活的時(shí)候，有些人就真的為了自己的夢(mèng)想走出來(lái)了，他們敢于選擇自己的生活方式，他們才是真正懂得生活的人。其實(shí)生活的選擇權(quán)永遠(yuǎn)在我們自己手上，生活本來(lái)就是美好的，只要你愿意睜開(kāi)眼睛來(lái)看！
此刻走在鄉(xiāng)間的路上，依舊還是小時(shí)候的那個(gè)夜晚，放慢了腳步，看著漫天閃爍的繁星，聽(tīng)上一首輕慢的歌曲，輕輕的跟著和。是不是這樣的夜晚，你才會(huì)這樣的想起我……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有只可愛(ài)的小烏龜，它的眼睛綠汪汪的，好像一個(gè)綠珠寶，它那小嘴巴讓它顯得特別可愛(ài)。 它的小腳有四個(gè)鋒利的.小爪子，爪子真像海怪一樣尖。它很喜歡把頭縮進(jìn)殼里，所以人們都叫它是縮頭烏龜，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。它背上的殼很硬，我輕輕地用筷敲它的殼，竟然毫無(wú)動(dòng)靜，愿來(lái)中間還隔了一條分離線(xiàn)��！烏龜?shù)臍膳杂性S許多多的花紋，好像古代人寫(xiě)的字一樣，好像龜是古代動(dòng)物一樣。
烏龜?shù)牟弊雍芗?xì)，那綠色的殼像是烏龜?shù)囊路�，如果脫下那綠油油的衣服，我覺(jué)得它會(huì)說(shuō)：“”主人，你能把綠衣服還給我嗎？再不還，你就是色鬼�！�
烏龜?shù)膫�(gè)子很小，卻很貪吃。我每次給烏龜龜食時(shí)，它吃光后，會(huì)抬頭盯著我，好像在說(shuō)：“主人，能再給我點(diǎn)嗎？求你了，這點(diǎn)食物我吃不飽？”我說(shuō)：“好吧，我就在給你點(diǎn)吧！”過(guò)了這么多天，我沒(méi)給你起一個(gè)名字你呢嗚――看你這能吃，而且這么貪玩，我就給你取名叫胖胖吧！
這只烏龜很貪吃，我還是非常喜歡它。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我喜歡螞蟻，喜歡它們力大無(wú)窮的特點(diǎn)，更喜歡它們團(tuán)結(jié)合作的精神。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它吧！
螞蟻的頭部呈橢圓形，尾部大過(guò)頭部，整個(gè)身體就像一個(gè)數(shù)字“8”。螞蟻的六只腳又細(xì)又長(zhǎng)，就像六根短短的頭發(fā)支撐著整個(gè)身體。
螞蟻的力氣可大了！又一次，我在我家樓下和小伙伴玩。忽然，我看到草叢里有半塊餅干在“動(dòng)”。仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬那塊餅干呢！我數(shù)了數(shù)，呀！4只螞蟻居然可以搬得動(dòng)半塊餅干！只見(jiàn)它們排成一個(gè)正方形，4只螞蟻都站在餅干的邊緣。它們的前腳都頂著餅干，剩下的四只腳在費(fèi)力的'走動(dòng)。我被它們給嚇到了！
螞蟻不僅力大無(wú)窮，它們也是很團(tuán)結(jié)的！
有一次，我在水池旁邊洗手，看見(jiàn)有十幾只螞蟻在邊上走動(dòng)。我便隨手用手用水一潑。本以為它們都會(huì)被水淹死，沒(méi)想到螞蟻們居然全部抱成一團(tuán)。水流下來(lái)了以后，螞蟻們居然都安然無(wú)恙！這種齊心協(xié)力的合作精神真令我感動(dòng)！
我也要學(xué)習(xí)螞蟻這種齊心協(xié)力的精神。
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