實(shí)用的五年級(jí)作文【匯編4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
一路的繁華洛景，終于在這里終結(jié);一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里終止，最純凈無(wú)瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說(shuō)塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的'，宗喀巴自小求佛學(xué)，十年都再?zèng)]回來(lái)，杳無(wú)音訊，他的母親捺不住寂寞和對(duì)兒子的思念，寫(xiě)信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見(jiàn)廟如見(jiàn)人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來(lái)就像一臺(tái)打字機(jī)，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進(jìn)景區(qū)，那一座座坐落在綠樹(shù)青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國(guó)，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹(shù)林中，藍(lán)天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧?kù)o祥和，與世不同的淡然，是藏學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，讓一切的憂慮，心機(jī)，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著一朵格桑花(高原上堅(jiān)強(qiáng)的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無(wú)雜念，慈悲，與一切臟物無(wú)聯(lián)，而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著許多動(dòng)物標(biāo)本，它們栩栩如生，好像馬上就會(huì)飛出鐵絲網(wǎng)，到我們身邊來(lái)，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴(lài)，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會(huì)撒開(kāi)四蹄，向草原奔去，小李阿姨說(shuō)，這代表了這里的動(dòng)物，要去愛(ài)它們。
這里的一切都那么純潔，無(wú)私，這確實(shí)讓心過(guò)濾，變得純真。
五年級(jí)作文 篇2
我們班的四大王子，是全校聞名。到我們學(xué)校來(lái)，問(wèn)起他們，沒(méi)一個(gè)人不知道。
如果你向我問(wèn)起：那四個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō)：他們就是：體育王子孫新陽(yáng)，足球王子董鑫磊，籃球王子秦國(guó)慶，乒乓球王子劉振博。
下面就由我來(lái)一一介紹。
體育王子孫新陽(yáng)
孫新陽(yáng)的體育成績(jī)年年是A，上學(xué)期還被評(píng)為體育之星。
他的50米往返跑，只用了9秒，他不僅是我們班的最高成績(jī)，還是年級(jí)的最高成績(jī)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常為他自己和班級(jí)爭(zhēng)光。
這就是我們班的體育王子孫新陽(yáng)。
足球王子董鑫磊
董鑫磊的足球，是我們班的第一，他不僅射門(mén)射的準(zhǔn)，而且力還猛，經(jīng)常把對(duì)手打得落花流水。
他和我們女生比賽，我們女生挑了幾個(gè)足球好的，給他挑了幾個(gè)足球不好的，卻沒(méi)想到他還是贏了我們女生。
這就是我們班的足球王子董鑫磊。
籃球王子秦國(guó)慶
秦國(guó)慶的籃球很好，經(jīng)常和我們班的男生比賽，但男生都成了他的手下敗將，他可以背過(guò)去投球，有很多高年級(jí)的'學(xué)生都做不到，而他卻做到了。
這就是我們班的籃球王子秦國(guó)慶。
乒乓球王子劉振博
劉振博經(jīng)常和7、8年級(jí)的學(xué)生比賽乒乓球。我一次我看到他在比賽中，球拍一不小心落在了地上，沒(méi)想到他竟然用手去打。
他比完賽后，我看到他的手都紅了，并且腫了。而他卻不在意，我問(wèn)：他為什么用手打球，那樣很容易受傷的。他告訴我：只要能為班級(jí)爭(zhēng)光，受多大的傷也不在乎。
這就是我們班的乒乓球王子劉振博。
他們四個(gè)人經(jīng)常為學(xué)校爭(zhēng)光，也經(jīng)常出去比賽。如果你想見(jiàn)到他們就來(lái)清豐縣行知學(xué)校找他們吧！
五年級(jí)作文 篇3
“喔喔”這次我是交好運(yùn)了！老媽終于大發(fā)慈悲，放我出去了！
這是我在出門(mén)前的第一句話。我這幾天可都成了籠中鳥(niǎo)，每天面對(duì)的就是一本本成堆的作業(yè)本，真是度日如年呦。這次，媽媽看到魔鬼特訓(xùn)的成果和我那軟磨硬泡的功無(wú)才放我一晚，在接受了媽媽的大獎(jiǎng)后高興得不得了，馬上換好衣服，匆忙走下樓梯出了門(mén)。馬上坐上車(chē)子……。
一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可舒服了！又由于這時(shí)是晚上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候了，人也很多，濱江公園里更是人山人海唱歌的、跳舞的，做小買(mǎi)賣(mài)的人都成堆了，一個(gè)擠著一個(gè)，好不快活。
其中，最引人注目的是一個(gè)青年男子，屁股上有一個(gè)大紅嘴巴，走起路來(lái)一蹦一跳的，那張大嘴巴也一張一合，可有趣了，他還戴著一副耳機(jī)別提有多酷了！只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)小玩具，在夜色的遮掩下我沒(méi)看清楚它是“神馬”東西。我伸長(zhǎng)脖子很好奇想看看那是什么東西。只見(jiàn)那男子很從容地又拿出來(lái)一根皮筋，做出一個(gè)射箭的動(dòng)作，只聽(tīng)“啪”地一聲那小東西突然發(fā)出光來(lái)，五顏六色，十分奪目，馬上飛了起來(lái)，在空中旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘩嘩”地聲音，在孤單的夜空中畫(huà)出一條美麗的曲線。才一兩分鐘的時(shí)間，一個(gè)流鼻涕的小朋友手里握著十元錢(qián)跑了過(guò)來(lái)，那還沒(méi)有學(xué)會(huì)熟練說(shuō)好話的小嘴一張一合說(shuō)出模糊不清的話：“叔叔！我可以買(mǎi)這個(gè)東西嗎？”那男子見(jiàn)到那個(gè)小孩子手里的錢(qián)，馬上滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“可以，可以”便從兜里拿出一包東西給了孩子。他又繼續(xù)示范著玩起了那個(gè)小玩具。“嘩啦啦，嘩啦啦”那小孩照著剛剛買(mǎi)來(lái)的東西調(diào)試起來(lái)，才過(guò)了一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了，他也十分投入地玩了起來(lái)�？吹梦已垧�，心癢癢，恨不得把那玩意兒搶過(guò)來(lái)�？蛇@樣一點(diǎn)也沒(méi)禮貌，會(huì)被認(rèn)為小偷，還會(huì)挨打挨罵，我征求爸爸的同意后要到錢(qián)，將小玩具買(mǎi)到手興高采烈得玩了起來(lái)�？匆箍罩心且粭l條美麗的曲線便是我留下的。
在種滿(mǎn)楊柳的堤岸上我們又走了一兩千米來(lái)到了一個(gè)棋盤(pán)前，說(shuō)是一個(gè)棋盤(pán)，其實(shí)，還不如說(shuō)是一塊小小的，有障礙物的空地。那一顆顆棋子十分大，大得似—個(gè)個(gè)磨盤(pán)，與一般的棋子是沒(méi)法比的，但又比一般的磨盤(pán)要光滑，而是精心用花崗石打磨，表面光滑得像一面明亮的.鏡子，摸起來(lái)涼涼的，可舒服了！
這次游濱江公園令我感覺(jué)到家鄉(xiāng)人的心靈手巧。瞧瞧，那好玩的玩具是黃巖造的；那美麗的棋子是黃巖人刻的；別忘了，那金碧輝煌，繁華的城市也是黃巖人建的。
�。〖亦l(xiāng)的人民真?zhèn)ゴ螅?/p>
五年級(jí)作文 篇4
“同學(xué)們，這節(jié)課大家來(lái)寫(xiě)寫(xiě)童年趣事……”才聽(tīng)完老師的第一句話，同學(xué)們就發(fā)出“啊”的哀叫。
哎喲，怎么又寫(xiě)童年趣事啊，前兩次都被老師批評(píng)了多次，這回我要讓他們知道差生也不是好欺負(fù)的！經(jīng)過(guò)一番思考，我想到了一個(gè)“好”辦法—把兒童文學(xué)上的《童年串串燒》抄下來(lái)，然后在背面上寫(xiě)上：“如有雷同，純屬巧合”這樣就沒(méi)人懷疑我了，哈哈！不費(fèi)一點(diǎn)功夫就搞定了，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交給了老師。
“叮鈴鈴——”下課了，老師走到我身邊說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室一躺！”啊，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？應(yīng)該不會(huì)吧……
一轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，我背起書(shū)包來(lái)到老師辦公室：“老師，找我有什么事嗎？”“小海，你這次作文寫(xiě)的很有水平啊，不錯(cuò)有進(jìn)步！”我聽(tīng)了心里美滋滋的.。那是，這下你可知道差生的厲害了吧，哈哈！“可是為什么同這本書(shū)里的文章如此相似？”老師雙眼死死地盯著我。一慌張，就不知道如何應(yīng)對(duì)的好，突然我想起了自己的“好”主意，便拿起文章反過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫(xiě)的很清楚，您看看�！崩蠋熆戳丝础叭缬欣淄儗偾珊稀睅讉�(gè)字，徹底氣暈了，“癱”在了椅子上。一會(huì)就回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“小海，別狡辯了，再重寫(xiě)三遍！”“啊—”小海后悔極了，看來(lái)聰明不能用在壞事上，否則后果不堪設(shè)想��！
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