五年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我姐姐有一個(gè)表弟，叫王成。他非�？蓯�(ài)，腦袋圓圓的，眼睛炯炯有神，才7歲已有1、3米了。斯斯文文的，說(shuō)一口流利的普通話。他還很幽默，那次姨奶奶逗他說(shuō)：“男人跟男人睡，女人跟女人睡。王成，你今天跟外公睡�！蹦闹醭蓞s說(shuō)：“大人跟大人睡，小孩跟小孩睡�！�
今年春節(jié)，王成還沒(méi)等爸爸媽媽放假就和姐姐先到外婆家來(lái)了，一為了過(guò)年，二為了看雪。他們來(lái)到小城，開(kāi)心極了。每天都有玩不盡的稀奇事，尤其喜歡和小姨家的'8歲哥哥放擦炮。外公外婆小姨舅媽只好天天跟著，不時(shí)提醒他們注意安全。
可臘月25那天還是出事了！外公去鄉(xiāng)下辦年貨了，奶奶要做飯，小姨在帶1歲的妹妹，舅媽上班了，姐姐在做作業(yè)。兩個(gè)男孩終于擺脫了大人的嘮叨，開(kāi)心的下樓去玩了。他們邊放邊走，不知不覺(jué)到了河堤，并下到了差不多與河床平齊的小路，和風(fēng)吹來(lái)，他們好不開(kāi)心！“噗！”打火機(jī)掉水里了。王成急忙去撿，沒(méi)想到踩上了一堆泥沙，他不停掙扎卻越陷越深，小哥急壞了，四處張望找人，可哪有大人的影子！他連忙跑回家，小姨飛速趕來(lái)，可一切都晚了！
外婆的眼睛快哭瞎了，外公從鄉(xiāng)下趕來(lái)立即成了呆人，遠(yuǎn)在千里外正給王成買點(diǎn)心的媽媽聽(tīng)到噩耗，癱軟在了超市里，姐姐聲嘶力竭地哭喊著“我要弟弟”，路人一片唏噓——可怎么也沒(méi)有可愛(ài)的王成了！
多么不該發(fā)生的事呀！如果那天不是臘月25，外公就不會(huì)出去了；如果外婆不用給客人做飯，就可以跟他們?nèi)チ耍蝗绻∫滩挥脦妹�，如果舅媽不上班，如果河邊有大人——最重要的，如果王成他們有很�?qiáng)的安全意識(shí)，記住了大人平常教的“到河邊玩要特別小心”，悲劇就不會(huì)發(fā)生！
慘痛的的教訓(xùn)提醒我們，一定要注意安全，珍愛(ài)生命！
五年級(jí)的作文 篇2
近期我閱讀了一本《與夢(mèng)同行》的書(shū)，收獲匪淺。我不由自主地想起了我那“勞心”的爺爺。
我們村口有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底。大一媽一們?cè)谶@里洗菜，洗衣服�？釤犭y忍的夏天，叔叔、伯伯們帶著“小調(diào)皮”在溪里游泳。這條小溪一年四季給人們帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)。難怪村里人戲稱它為“娛樂(lè)溪”。
當(dāng)人們提起這條“娛樂(lè)溪”，自然會(huì)贊揚(yáng)起我的“勞心”的爺爺。事情得從去年的一天說(shuō)起：那天，隔壁的周大一媽一告訴周大叔，她剛從“娛樂(lè)溪”洗菜回來(lái)，看見(jiàn)“娛樂(lè)溪”里有幾只死老鼠。這話被我的爺爺聽(tīng)到了，他三步并作兩步跑回家，拿了一把鋤頭，又火速向“娛樂(lè)溪”跑去。爺爺來(lái)到小溪邊，一看，果然有幾只死老鼠浮在水面上。爺爺挽起褲腿，把死老鼠撈上來(lái)，挖個(gè)洞深埋了。干完這件事后，爺爺就開(kāi)始調(diào)查是誰(shuí)干的。這時(shí)，周大伯悄悄地告訴爺爺，昨天他看見(jiàn)周叔叔拎著幾只死老鼠向“娛樂(lè)溪”走去。爺爺聽(tīng)了，又趕往周叔叔家。爺爺問(wèn)：“‘娛樂(lè)溪’里的死老鼠是不是你扔的？”“噢”，周叔叔說(shuō),“昨天我買了包鼠藥毒死了老鼠，不知怎么處理，所以就……”爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“年輕人，你怎么就這么糊涂呢？你毒死老鼠是沒(méi)錯(cuò)，可是毒死的老鼠怎么可以丟在‘娛樂(lè)溪’里呢？要是大家都往‘娛樂(lè)溪’里扔死老鼠，那將會(huì)變成什么樣子呢？”接著又向他講明了水是生命之源等一系列保護(hù)環(huán)境的道理。周叔叔聽(tīng)得心服口服。從此我們戲稱爺爺為“勞心人”。
爺爺確實(shí)“勞心”。一天，他在小溪邊走著，忽然聞到一股濃濃的臭味。往溪里一瞧，��！原來(lái)是一頭腐爛的死小豬�！疤炷�，誰(shuí)這么缺德，把死豬丟在溪里！”爺爺立即向家跑去。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺手里拿著畚箕和鋤頭氣喘吁吁地趕來(lái)了，把死豬撈進(jìn)了畚箕里。爺爺讓我和他一起把死豬抬到荒山上，埋在大樹(shù)下。我眼睛一亮，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這還 是肥料呢！”爺爺笑著說(shuō)：“這就是‘一舉兩得’�！蔽液蜖敔敼笮ζ饋�(lái)。
……
《與夢(mèng)同行》這本書(shū)，讓我終于懂得了爺爺“勞心”的.真正含義。爺爺?shù)膭谛牟痪褪切罗r(nóng)村建設(shè)所需要的正能量嗎？他的一言一行不正喚醒那些破壞環(huán)境的人嗎？他的善舉不正帶動(dòng)了更多的人一起來(lái)呵護(hù)美麗的家園？我將在《與夢(mèng)同行》的引領(lǐng)下，和爺爺一起去實(shí)現(xiàn)“藍(lán)天、青山和綠水”的美麗之夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇3
院子里有一棵小樹(shù)，長(zhǎng)在一棵挺拔的大樹(shù)下，大樹(shù)白天為它遮住烈日，晚上為它擋住寒風(fēng)。按理說(shuō)，在這樣的精心呵護(hù)下，它應(yīng)茁壯生長(zhǎng)。沒(méi)想到，它反而一天不如一天，秋天葉子落得比別的小樹(shù)早，春天葉子綠得也比別的小樹(shù)晚，幾年過(guò)去了，仍然像一棵小樹(shù)苗，沒(méi)有長(zhǎng)大。
這讓我想起了我的一個(gè)好朋友慕昊天。他在小的時(shí)候，當(dāng)冬天還沒(méi)有來(lái)臨，他的媽媽就早早的給他裹上了厚厚的棉衣。當(dāng)春天已經(jīng)陽(yáng)光明媚，他還是捂著冬天的衣服擔(dān)心著涼。夏天陽(yáng)光滿滿的午后，小伙伴在盡情地玩耍，他卻又擔(dān)心曬黑了，躲在窗戶里看著我們奔跑。即便如此，每次去他家經(jīng)常聽(tīng)到的'就是他又感冒了。
看著院子里的小樹(shù)苗，讓我不禁想起了體弱多病的慕昊天，他們地成長(zhǎng)是不是很像呢？其實(shí)，我們又何嘗不是？整天過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子。早上起床磨磨蹭蹭，晚上做作業(yè)磨磨唧唧，吃飯的時(shí)候還嘰嘰歪歪，這個(gè)好吃，那個(gè)不好吃。天氣變化了也不知道如何增減衣物，稍不留神就感冒。我們簡(jiǎn)直就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，所以永遠(yuǎn)就像院子里長(zhǎng)不大的小樹(shù)苗，時(shí)時(shí)刻刻需要爸爸媽媽的呵護(hù)才能生活。
記得有一句話“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為21世紀(jì)的中國(guó)少年，我們要嘗試去改變�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”我們要走出爸爸媽媽的庇護(hù)，勇敢的迎接各種挑戰(zhàn)，讓自己茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！
五年級(jí)的作文 篇4
可憐天下父母心。有了我，是帶著母親的血液來(lái)到世上。
一雙粗大的，而又感到溫暖的大手，臉上充滿笑容的他地抱起來(lái)。他，就是注定時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)我，呵護(hù)我。
他，就是我的老師、父親。是山、水。他像嚴(yán)峻的山，像溫柔的水。他無(wú)微不至的照顧我、愛(ài)我。他就是偉大的父親。
爸爸一向很外向，開(kāi)朗，活潑，而且是個(gè)愛(ài)搞笑的爸爸，我把他是個(gè)剃平頭，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉。高高的'鼻梁，說(shuō)明我爸不吝嗇，很大方，而且是出了名的大方，靈敏的耳朵，我爸十分注意他的個(gè)人形象。我把他，是個(gè)要珍惜的好爸爸，好丈夫，他很奇怪，他任勞任怨，愛(ài)好事業(yè)，求個(gè)平安，來(lái)保護(hù)我們，我爸就是‘好人做到底’。
他吃虧，我媽總說(shuō)老爸，老爸總是笑嘻嘻說(shuō)‘吃虧是�！�。我爸不愛(ài)錢(qián)，他從不把錢(qián)拿來(lái)衡量。我是世上的最幸福的幸運(yùn)兒。我是爸的女兒。永遠(yuǎn)。
五年級(jí)的作文 篇5
從小，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，是它那獨(dú)特的魅力深深地吸引著我，使我一步步踏入充滿書(shū)香的世界。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，更見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是它教會(huì)了我做人的道理，指引我朝著成功的方向前行。
那時(shí)我還小，不知道什么是書(shū)，更不知道什么叫作讀書(shū)，但是我卻對(duì)那些附著插圖的故事書(shū)情有獨(dú)鐘。許多小孩子睡前總是吵著要聽(tīng)故事，當(dāng)然，我也是如此�？墒俏遗c他們不一樣，當(dāng)別人聽(tīng)著故事入睡時(shí)，我卻精神很好，聽(tīng)得津津有味。因此，媽媽在晚上從不給我講故事。
七八歲時(shí)，我已經(jīng)能看懂一些篇幅較短的文章了，也開(kāi)始看《注音》了。記得有一次，我看書(shū)入了神，竟然把媽媽的藥當(dāng)成水，喝了下去，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是哭笑不得。
十二歲那年，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了讀名著——《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……我統(tǒng)統(tǒng)讀了個(gè)遍，如今，每每想起書(shū)中的故事，我也會(huì)深陷其中、無(wú)法自拔。
如今，我讀的已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是另一個(gè)人。我常常覺(jué)得自己是在和作者交流。當(dāng)我讀到湯姆和貝琪的洞中歷險(xiǎn)時(shí)，我仿佛也和他們一起在洞中游歷；讀到魯濱遜救星期五時(shí)，我仿佛和他一同前往野人那里，心驚膽戰(zhàn)；讀到孔明命喪五丈原時(shí)，我好像親眼目睹了這一切，不禁痛哭流涕……
我素來(lái)只愛(ài)讀故事，可是最近我又愛(ài)上了讀古詩(shī)。
一篇篇優(yōu)美的古詩(shī)，把祖國(guó)的大好河山描繪得淋漓盡致，把詩(shī)人的`情感融入了一字一句當(dāng)中。
在書(shū)的世界里，我與曹操一起“煮酒論英雄”，與黛玉一起“淚葬桃花”，與關(guān)公一起“過(guò)五關(guān)斬六將”……我用自己的方法，讀著每一本書(shū)，在書(shū)的世界里自由翱翔。
書(shū)，帶領(lǐng)我走入了另一個(gè)天地，指引我一步步走向成功。同時(shí)，書(shū)也深深吸引著我，因?yàn)樗镊攘o(wú)人能及。
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