五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我每天都能見(jiàn)到媽媽?zhuān)瑡寢寙▎碌�。每次看電視給我規(guī)定時(shí)間，一超過(guò)時(shí)間，媽媽就會(huì)說(shuō)：“到點(diǎn)了，不能再看了！”每次我挑食，媽媽就會(huì)說(shuō)：“不可以，快吃，有益身體發(fā)育�！泵看巍�
我一直都很煩媽媽的嘮叨，可是一件事情讓我發(fā)現(xiàn)她的嘮叨都是溫暖的。
就在一個(gè)星期天，媽媽去出差了，就我一個(gè)人在家，我高興得手舞足蹈。太好了，今天媽媽不在家，我不用再聽(tīng)那些嘮叨的話了。我可以隨心所欲地玩了。
我捧著電腦，趴在床上玩著，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，世界多么清靜。媽媽不在的日子是多么地輕松。我就這么過(guò)了一下午。這一個(gè)下午里，我玩電腦超過(guò)時(shí)間，也沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)：“真是的`！時(shí)間到了，快把電腦放下，讓眼睛休息會(huì)兒�！钡恢獮槭裁次铱偢杏X(jué)好像缺少了什么似的。
不知不覺(jué)天暗下來(lái)了，我的肚子咕咕地叫起來(lái)了，便隨口叫道：“媽媽?zhuān)叶亲羽I了，晚上吃什么？”過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)有人回答。我走到媽媽的房間，那兒空無(wú)一人。哦！對(duì)啊，我竟然忘了媽媽不在家。不知為什么，我感到有些沮喪。我到外面買(mǎi)了個(gè)面包，坐在餐桌旁吃起來(lái)�？粗巴庖颜谧∫话肽樀南﹃�(yáng)，溫柔的陽(yáng)光照到我身旁的凳子上。這個(gè)位子通常都是媽媽坐的，但今天卻空空蕩蕩的，我感覺(jué)心頭一涼——我想媽媽了。
夜深了，我還沒(méi)有睡意。回想這一天，廚房里少了一個(gè)聲音，床上少了一個(gè)身影。我熄了燈，抱著媽媽送我的娃娃難以入眠。但在那晚，我知道，原來(lái)我最?lèi)?ài)的，是那個(gè)身影、是那聲嘮叨，是——媽媽。
五年級(jí)的作文 篇2
慘了，琳琳看見(jiàn)琳沫了，怎么辦，怎么辦，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，琳琳到街上賣(mài)東西，突然，看見(jiàn)一個(gè)跟自己長(zhǎng)得一摸一樣的女孩子，就回去告訴她的養(yǎng)父，她養(yǎng)父就告訴她事實(shí)，她差點(diǎn)就暈了，她妹妹也是這個(gè)反應(yīng)，就在這件事說(shuō)出來(lái)后的`前一天晚上，不幸降落在琳琳的養(yǎng)父和親父的身上，兩個(gè)爸爸都被黑城堡里的人給抓走了，因?yàn)�，他喜歡上了琳沫和琳琳。他給各家留了一封信，信上寫(xiě)著要救父，必須要一個(gè)人嫁給我，我會(huì)對(duì)你們好的。琳琳她的養(yǎng)母知道了這事，哭得連眼淚都快沒(méi)了，琳沫的母親也是，她今生已經(jīng)哭了兩次了，1次是把琳琳送走，2次是老公被綁架了。
于是，琳琳和琳沫說(shuō)了，要去救父，這時(shí)，她們應(yīng)該相遇了吧。
五年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
——題記
時(shí)光流逝，歲月如梭。白駒過(guò)隙之間，童年對(duì)于我們這些初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長(zhǎng)了，成為一個(gè)背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生，或許會(huì)說(shuō)，小時(shí)候沒(méi)有壓力，有孩童時(shí)期的童真，可以盡情地玩耍，那多好呀！哪像現(xiàn)在，還得寫(xiě)作業(yè)，還需要考試。有的孩子呢，還想長(zhǎng)大，總是對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)液孟腴L(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，就可以獨(dú)立了，可以自己做住了�！�
對(duì)于以上這些論點(diǎn)，我卻有不同的意見(jiàn)。我想說(shuō)：“成長(zhǎng)也有快樂(lè)呀！我們可以學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，考上理想的大學(xué)，找到一個(gè)適合自己的工作。哪有人生活中會(huì)沒(méi)有艱難和困苦呢？學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識(shí)呀！”想想看，我們成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我們解決了我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有解決的問(wèn)題，這是不是快樂(lè)？我們懂得并且理解了更多的新知識(shí)，這是不是快樂(lè)？
那些人的`生活中沒(méi)有挫折呢？但都要勇于面對(duì)挫折，偉大的愛(ài)迪生，經(jīng)歷了重重困難，最后才成功，成長(zhǎng)中雖然有許多困難，但我認(rèn)為它是快樂(lè)的。
總之，在成長(zhǎng)的旅途中，我們收獲了許多知識(shí)，知識(shí)使我們快樂(lè)，即使是一件極小的事，也會(huì)讓我們欣慰，快樂(lè)是悲傷的良藥，面對(duì)生活中的挫折，我們要堅(jiān)強(qiáng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇4
從三年級(jí)到五年級(jí)，我最喜歡的老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因?yàn)樗险n時(shí)的幽默，也因?yàn)樗姆Q(chēng)職。從學(xué)習(xí)到生活，對(duì)同學(xué)們事事關(guān)心。
每當(dāng)上新課的時(shí)候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)講題目時(shí)，他極其耐心,緩緩道來(lái)，板書(shū)工整、清晰，一定要讓同學(xué)們弄懂，決不讓學(xué)有困難的人一知半解或渾水摸魚(yú)。尤其在復(fù)習(xí)階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細(xì)講解各種類(lèi)型的題目，目的就是想讓同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)能取得一個(gè)令自己、令老師、令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的成績(jī)。
記得有一次，因?yàn)閺?qiáng)冷空氣來(lái)襲，班上的同學(xué)大多都凍感冒了，咳嗽聲連續(xù)不斷，紙簍里全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發(fā)燒。期末考試近在眼前，在這節(jié)骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長(zhǎng)們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問(wèn)我：“俞老師明天上班嗎？”沒(méi)想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來(lái)到了學(xué)校，幫大家復(fù)習(xí)功課。那一節(jié)課俞老師一直在咳嗽，臉因?yàn)楦邿t紅的`，可他還是那樣幽默。
那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說(shuō)：“沈嘉毅，你還好哇？”緊接著又對(duì)大家說(shuō)，“如果哪位同學(xué)不舒服，請(qǐng)趕快告訴我，與你們的父母聯(lián)系�？磥�(lái)現(xiàn)在大家都感冒了，真的成了‘發(fā)燒友’�！边@句話引得全班同學(xué)笑了起來(lái)，大家又打起精神學(xué)習(xí)。就這樣，所有的同學(xué)都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。課后，大家對(duì)老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成。交上去以后，俞老師還是認(rèn)真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績(jī)，我要多謝這樣的好老師。
現(xiàn)在我升到了五年級(jí)，數(shù)學(xué)老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會(huì)非常認(rèn)真、優(yōu)秀。
五年級(jí)的作文 篇5
今天是母親節(jié)。平時(shí)，媽媽每天很早上班，下班回到家里還要洗衣服、搞衛(wèi)生，還要做晚飯等等，非常辛苦。所以我今天要送她一個(gè)禮物。送什么呢？其實(shí)我早就想好了，我要送她一條我自己制作的手鏈。
我來(lái)到超市，買(mǎi)來(lái)材料：一袋五顏六色的小珍珠和一條銀色的絲線。回到家里以后，我就開(kāi)工了。我拿出一個(gè)小盒子，把珍珠倒在里面，然后把珍珠一顆一顆地穿起來(lái)。可是珍珠的孔太小了，絲線也太軟，很難穿進(jìn)去，穿了半天，才穿了沒(méi)幾顆，弄得我手酸眼痛了。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了上次縫紐扣的手工課，這穿珍珠和縫紐扣一樣。我就找來(lái)一根很細(xì)很細(xì)的針，把線穿在針上，這樣穿珍珠就容易多了。很快一條五彩繽紛的手鏈就做好了。
下午媽媽下班回家，一進(jìn)門(mén)我就拿出我自己做的手鏈送給媽媽?zhuān)f(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽非常高興，緊緊抱住我說(shuō)：“謝謝你，孩子，這手鏈我很喜歡，但是我更喜歡的`禮物是你的進(jìn)步�！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì)努力的�！眿寢岄_(kāi)心地笑了。