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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-02-11 07:04:51 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)作文大全[4篇]

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的五年級(jí)作文大全[4篇]

    五年級(jí)作文 篇1

      我家新來(lái)了一只金剛鸚鵡。

      它的眼睛黑黑的、圓圓的,透露出了無(wú)限的光彩與活力;它的頸毛顏色奇特,是黑白相間的`條紋,好似斑馬的皮毛;這只鸚鵡的尾巴也極為漂亮,從籠子的這頭一直延伸到那頭,真是讓人嘆為觀止啊!

      說(shuō)到這只鳥(niǎo)的脾氣,那可要數(shù)古怪了。每次當(dāng)我把籠子門(mén)輕輕打開(kāi),想讓它出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)腿腳——雖然媽媽告訴過(guò)我,它一出來(lái)就會(huì)飛走了——可是,那鸚鵡還只是在籠子里一蹦一跳的,對(duì)打開(kāi)的籠門(mén)仍然視而不見(jiàn),絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒想要逃走的跡象。它的小腦袋瓜兒里賣(mài)的到底是什么藥?還真是讓人捉摸不透啊。

      這只金剛鸚鵡可貪吃了。看!它撲扇著翅膀,優(yōu)雅地飛向糧食旁,用自己尖銳的小嘴靈巧地吊著一粒;ǚN。哦,忘了說(shuō),鸚鵡進(jìn)食時(shí)是絕對(duì)少不了水的,要是沒(méi)有水,它是一粒種子也吃不下的!看著它興奮地叼著一粒又一粒花種,又跳過(guò)去喝一口水,真是自由自在、無(wú)憂無(wú)慮!

      金剛鸚鵡睡覺(jué)的時(shí)候很可愛(ài)。只見(jiàn)它站在最高的欄桿上,兩只眼睛半睜半合,隨時(shí)警惕著有危險(xiǎn)發(fā)生。它的翅膀緊緊地貼在身體上,兩者似乎早已融為一體,讓人分也分不清。白天坐立不安的它,現(xiàn)在就如同一個(gè)睡著了的小寶寶,安靜極了!

      我們?nèi)胰,特別是我,都對(duì)這只金剛鸚鵡又愛(ài)又恨。

    五年級(jí)作文 篇2

      星期六,媽媽再次帶我去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城游玩。

      剛出電梯,四周非常吵,媽媽對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn),沒(méi)有時(shí)間了,你去排隊(duì),我去買(mǎi)票,馬上就要進(jìn)場(chǎng)了!薄昂冒!蔽蚁蚺抨(duì)處“飛”去。只見(jiàn)那里人山人海,我在人群中擠來(lái)擠去,好不容易才擠到一個(gè)位置,我忍不住說(shuō):“人真多!”這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了,站到了我的后面,說(shuō):“今天比上一次人少多了。”“請(qǐng)各位家長(zhǎng)站到孩子的右邊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)站到孩子的右邊。”一位工作人員對(duì)著擴(kuò)音器高聲喊道。人越來(lái)越多了,又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間仍然不讓進(jìn)場(chǎng),由于排隊(duì)處空間小,人又多,我熱得汗流浹背。我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁催不能進(jìn)場(chǎng),好慢啊,我等不及了!”媽媽并沒(méi)有回答我的問(wèn)題,而是手指著斜前方對(duì)我說(shuō):“你看那邊,多好看啊!”我把目光移向那里,“哇,真美!”時(shí)光隧道里,五顏六色的燈一閃一閃在眨眼,但是里邊光線不足,無(wú)法看清都有什么!斑@么美麗的地方上次沒(méi)有注意到,真是一大遺憾啊,這次我一定要仔細(xì)觀察!蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)。

      開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了,我以最快的速度沖到招商銀行,領(lǐng)取了30元啟動(dòng)資金。我發(fā)現(xiàn)第一次來(lái)玩時(shí),啟動(dòng)資金是在招商銀行的里邊柜臺(tái)領(lǐng)取的',而這次是在門(mén)口外邊。接著我向法院沖去。我想先當(dāng)一回律師,因?yàn)槁蓭熓莻(gè)神圣的職業(yè),它幫助人們尋求正義和真理。我急急忙忙地來(lái)了個(gè)右轉(zhuǎn)彎,“怎么到頭了?”我疑惑不解,難道我走錯(cuò)了?我立即打開(kāi)地圖,哦,原來(lái)我走過(guò)了,我連忙回到正確的路線,到了法院。只有我一個(gè)律師,沒(méi)有被告和原告,也沒(méi)有審判長(zhǎng),我等了好長(zhǎng)時(shí)間才夠人數(shù)。“開(kāi)庭!睂徟虚L(zhǎng)一句話正式開(kāi)庭了。這個(gè)案件是:原告起訴被告拿刀行兇,我是被告律師。首先原告律師將一張照片呈給審判長(zhǎng),這是原告唯一的證據(jù)。對(duì)此,我的看法是:這張照片確實(shí)是有人打原告后照的,但并不代表一定是被告主動(dòng)打的原告,行兇者也許還有他人。事實(shí)是原告欠了被告5萬(wàn)元錢(qián),原告賴(lài)著不想還錢(qián)還拿菜刀去砍殺被告,而被告機(jī)靈,一下子就閃脫了,原告自己砍了自己一刀,心里恨被告,就來(lái)誣告被告。雙方唇槍舌劍展開(kāi)了一系列激烈的辯論。最后審判結(jié)果是被告無(wú)罪釋放。我得到了9元點(diǎn)點(diǎn)幣的報(bào)酬。這個(gè)工作是所有我玩過(guò)的工作中最好玩的一個(gè)。

      接著,我去郵局當(dāng)郵遞員。工作開(kāi)始了,我們的任務(wù)是收信。投遞班長(zhǎng)為我們講了信封上該怎么寫(xiě)。左上角六個(gè)格子要填郵政編碼,下面寫(xiě)收信人地址(必須詳細(xì)),信封正中間寫(xiě)收信人姓名和“收”字,右下角寫(xiě)寄信人姓名、地址和郵編,右上角貼上郵票。我們穿上制服就出發(fā)了。我負(fù)責(zé)去采礦場(chǎng)、法院和披薩店收信。我決定先去采礦場(chǎng)收信,然后去法院,最后去披薩店。因?yàn)椴傻V場(chǎng)和法院離得很近,而返回的路上可以路過(guò)披薩店。收完信回到郵局,我得到了6元點(diǎn)點(diǎn)幣。郵遞員真辛苦。o(wú)論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴,他們都要及時(shí)把信送到,以保證千家萬(wàn)戶的溝通和聯(lián)系。

      我又體驗(yàn)了考古、采礦和消防三個(gè)職業(yè)。

      點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城真好玩呀!掙錢(qián)真不容易,我們一定不能亂花錢(qián)。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這次,我比上次玩得項(xiàng)目多,因?yàn)槲覀兪孪群侠淼匾?guī)劃了路線和時(shí)間,在生活中只有合理規(guī)劃時(shí)間,才能充分利用生活中的每一分、每一秒。

    五年級(jí)作文 篇3

      20xx年,由于地球運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生變化,離太陽(yáng)越來(lái)越近,所以全球變暖,南北極冰川大量融化,部分冰川已經(jīng)變成了海洋。為了能夠讓人類(lèi)在海洋生活,我國(guó)和多個(gè)國(guó)家聯(lián)手研制人工鰓。

      這天,我穿著可以調(diào)溫的泳衣從長(zhǎng)江入?跍(zhǔn)備入海。此時(shí)海洋里的動(dòng)物已經(jīng)和人類(lèi)很和睦了,我在海底毫無(wú)顧慮的漫游著。突然一個(gè)龐然大物擋著我,原來(lái)是一條剛死去的鯊魚(yú)。我立即拿出微縮手術(shù)刀,將這只鯊魚(yú)的鰓小心翼翼的取下來(lái),微縮后放入生物盒,我又往回游。

      回到實(shí)驗(yàn)室,我取出鯊魚(yú)的鰓,放入激活盒,立即啟動(dòng)生物激活系統(tǒng),于是一片死去的鰓復(fù)活了,我拿著復(fù)活的鰓,來(lái)到了融合室……我與各國(guó)的科技人員,一起竭盡全力將這片人工鰓制成了疫苗。而我又帶頭做起了實(shí)驗(yàn)將疫苗注入我的身體。幾分鐘后,我縱身一躍,跳入游泳池中。一小時(shí)過(guò)去了,我從水里爬上岸來(lái),我享受了一次做魚(yú)的`感覺(jué)。幾天以后,全人類(lèi)都植入了著種疫苗。

      一個(gè)月后,地球上已經(jīng)沒(méi)有陸地了。我又很快在海底找到了一個(gè)很適合人類(lèi)居住的地方。我們又在那建設(shè)了一個(gè)家園。

      一天后,海底已經(jīng)豎立了成千上萬(wàn)的基地,人類(lèi)的海洋生活又從此開(kāi)始了。

    五年級(jí)作文 篇4

      春天,在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到一個(gè)村莊,住宿在新市的徐公店里,那里春意濃濃、春色滿園,到處都是田園風(fēng)光的景象。

      詩(shī)人走出客店,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在疏疏的籬笆旁有一條小路一直通向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的'地方,路旁的樹(shù)花早已凋謝了,樹(shù)枝上剛長(zhǎng)出嫩綠的新葉,還沒(méi)有長(zhǎng)成綠陰。瞧,哪兒有一個(gè)調(diào)皮的小孩子呢!他正在追一只黃色的蝴蝶呢!黃蝴蝶越飛越高、越飛越遠(yuǎn),小孩子的眼里滿是羨慕:這蝴蝶既漂亮還會(huì)飛呢!要是我會(huì)飛該多好!就在這時(shí),黃蝴蝶趁他不注意的時(shí)候飛進(jìn)了菜花叢中,小孩子左找右尋,在油菜花叢中來(lái)回穿梭,卻怎么也找不到,連黃蝴蝶和油菜花都分不清了。

      詩(shī)人看到這如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光,寫(xiě)下一首詩(shī):籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃碟,飛入菜花無(wú)處尋。