五年級(jí)的作文合集4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)野餐的好機(jī)會(huì)。媽媽約了兩個(gè)家庭一起去濱河大街的公園里野餐。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家在一塊草地上坐了下來(lái)，光吃沒(méi)意思，我就和另外倆個(gè)伙伴找游戲玩。

　　“天啊”！我大叫了一聲，兩個(gè)伙伴聽(tīng)見(jiàn)了聲音，趕緊跑了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密通道，在樹(shù)枝掩蓋的地方，有一個(gè)小小的洞口，通道磚水泥地上。我很想過(guò)去看看，兩個(gè)伙伴用猶豫的.眼光望了望對(duì)方，一個(gè)伙伴支支吾吾的說(shuō)：“你——你有危險(xiǎn)——怎——么辦？”

　　“沒(méi)事的”！我縱身一跳，雙腳踩在了堅(jiān)硬的水泥地上。

　　“沒(méi)事！膽小鬼！”“快下來(lái)吧！”我做了一個(gè)鬼臉。

　　這是一個(gè)風(fēng)光秀麗的河邊。一個(gè)伙伴似乎決定了也跟著跳了下來(lái)，最后一個(gè)同伴不想落在后面，也跳了下來(lái)，他們倆問(wèn)：“怎么怎么上去呢”？我說(shuō)：“一會(huì)再說(shuō)唄！”我裝作不在意的樣子。

　　我們找了許多的石頭，啪！啪！啪！扔的可帶勁了。不知不覺(jué)到了黃昏，我有點(diǎn)餓了，想回到安全點(diǎn)吃點(diǎn)東西。我發(fā)現(xiàn)了一條大路，但不太可能通到吃東西的地方。

　　“要是不行怎么辦”？同伴說(shuō)道。

　　“會(huì)行的，不行再折回來(lái)唄！”我領(lǐng)頭走，憑著自己的直覺(jué)，很快回到了安全地點(diǎn)。

　　媽媽見(jiàn)到我們一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗的，我們猛喘氣，汗水一滴滴往下流，驚的一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒才恢復(fù)了正常，叫我們擦汗，還說(shuō)我們被人拐走了怎么辦？我把經(jīng)歷說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)我膽子太大了，每個(gè)正經(jīng)樣。另外兩個(gè)媽媽卻說(shuō)我善于觀察，勇于嘗試，一個(gè)小小的公園都能發(fā)現(xiàn)秘密，不簡(jiǎn)單。相比起來(lái)，我更喜歡兩外兩個(gè)媽媽的評(píng)論。

　　這個(gè)野餐真是有趣！

五年級(jí)的作文 篇2

　　童年是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書(shū)籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)……

　　其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文;她接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的書(shū)，只見(jiàn)她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來(lái)，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎!就說(shuō)會(huì)被不就行了!”

　　可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自己背書(shū)慢他們的心態(tài)多半是隨便無(wú)所謂”或認(rèn)為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張.煩躁.或靜不下心來(lái)，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無(wú)雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無(wú)論如何也要背下來(lái)。所以你不能放棄啊!要相信自己�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，她同桌“卷土重來(lái)”，她放下手中的事物，耐心的聽(tīng)他背誦，提出一些小意見(jiàn)，提供背誦方法;如此反復(fù)，她的`同桌終于背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。

　　在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫助下她的同桌成績(jī)提高了不少，受到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。

　　她的這份執(zhí)著與耐心是絕無(wú)僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們應(yīng)該像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛(ài)的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)!

五年級(jí)的作文 篇3

　　秋婆婆帶著豐收的果實(shí)在不知不覺(jué)中悄悄地走了。冬爺爺接到玉帝的圣旨，吹著寒風(fēng)來(lái)到了人間。

　　當(dāng)我正要上學(xué)時(shí)，被眼前的景象嚇呆了，啊！下雪了，我高興極了，不再為刺骨的寒風(fēng)而感到寒冷，因?yàn)槲业男那閼?zhàn)勝了寒冷。雪越下越大，從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉、潔白無(wú)瑕，像天上仙女灑下的玉葉、銀花；又像調(diào)皮的雪娃娃歡蹦亂跳；又像天宮派來(lái)的白衣天使，是那樣的美麗動(dòng)人，無(wú)私的把大地裝扮成童話中的白色王國(guó)。

　　雪花的樣子千姿百態(tài)，它們有的像六角形一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，直往你的頭發(fā)里，衣領(lǐng)里鉆。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！”

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的'世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　雪下了很長(zhǎng)時(shí)間，直到晚上，我向窗外望去，天已經(jīng)黑了，但雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒(méi)有一點(diǎn)被人踩臟的地方，我心里一直被一個(gè)問(wèn)題所困擾：“雪為什么那么白？明天的校園又會(huì)是什么樣子呢？”……

　　雪下了一夜，第二天早晨，定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹(shù)枝，屋頂上蓋了一層“棉被”。雪花仿佛是個(gè)神奇的魔術(shù)師，給萬(wàn)物披上了潔白的袍子。我懷著迫不及待的心情來(lái)到學(xué)校，看到雪后的校園，那真像一個(gè)用雪做的童話學(xué)校，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，到處充滿了歡樂(lè)的叫喊聲。

　　家鄉(xiāng)的冬天真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！

五年級(jí)的作文 篇4

　　今天是我的小妹回家的日子，也是哥哥結(jié)婚的第十天。我是無(wú)比的興奮，無(wú)比的高興。興奮是因?yàn)槲业男∶媒K于回家了！高興是因?yàn)楦绺绲慕Y(jié)婚的第十天到了。

　　早上，我是又掃地又拖地，忙得我是不亦樂(lè)乎�？斓街形缌�，我三姑夫和我的侄子：牛世雄來(lái)了，接著又來(lái)了許多的親戚。我忙給他們倒水，端出瓜子和糖來(lái)。

　　快到十一點(diǎn)半了，我們向文東飯店出發(fā)。我們?cè)谖臇|飯店找了一個(gè)比較寬敞的包間，可以開(kāi)兩桌，這樣大家就可以再一起吃了。

　　我們分了不喝酒的和喝酒的各坐了一桌。明顯的比出，不喝酒的吃的快，剛剛上來(lái)的菜就都吃光了，等吃完了看看，不喝酒這一桌的碟子就剩一點(diǎn)菜了，喝酒的菜還有不喝酒的`10倍呢。

　　你看看喝酒的個(gè)個(gè)是紅脖子紅臉，東倒西歪的，只喝酒，不吃飯，你看看不喝酒的個(gè)個(gè)精神抖擻，碟子里光光的，杯子里的飲料也是半杯，幾乎和沒(méi)有喝一樣。這真是喝酒的壞處��！

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