實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
他，有著一頭刺猬似的頭發(fā)；他，有著一雙充滿稚氣的眼睛；他，還有著一臉古銅色的皮膚，這就是我的現(xiàn)任同桌——潘其樂。
排座位時(shí)，我怎么也沒想到，潘其樂會(huì)成為我的同桌。瞧！他躬著背、似一位年邁的老爺爺，兩只眼睛出奇的大，和葡萄一樣，亮亮的，一副眼鏡耷拉在鼻梁上，一副可憐兮兮的樣子，好似一惹到他，便會(huì)被他的眼淚所“淹沒”。和他坐了差不多一星期，我便發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn)——愛哭。
課間，潘其樂和夏禹豪在一起玩，正玩得開心，不知怎的居然打起架來。潘其樂眼睛瞪得大大的，放射出一道嚇人的光，眉頭緊鎖，兩只手握成拳，擺出一副勢在必得的.樣子，看來他這次是玩真的了。夏禹豪呢，也不甘示弱，齜牙咧嘴，也把眼睛睜得很大，可由于他眼睛本來就很小，所以樣子可能沒有潘其樂氣勢大。潘其樂見了，原本堅(jiān)定嚴(yán)肅的表情一下子消失了，忍不住笑出聲來。夏禹豪見了，怒氣沖沖開始和潘其樂“廝殺”起來。
打了一會(huì)兒，潘其樂竟出手把夏禹豪的眼鏡給打掉了，不得了了，夏禹豪“怒火中燒”馬上出手把潘其樂的眼鏡也給打到了地上……就這樣，他們兩個(gè)打成一團(tuán)，糾纏了好久。我以為戰(zhàn)爭應(yīng)該結(jié)束了吧，誰知越打越烈，潘其樂見占不到什么便宜，無奈使出了看家本領(lǐng)——哭，只見他趴在桌上埋頭哭了起來。“嗯……”他一邊哭一邊自言自語。似乎夏禹豪不吃硬的，只吃軟的，見把潘其樂弄哭了，變臉紅得似紅富士蘋果，趕忙向他道歉，可似乎潘其樂不領(lǐng)情，哭得更厲害了。在一旁的我無奈地心想：“潘其樂也太脆弱了吧！那么容易哭。”他見沒有什么人搭理他，便抬起頭來，哇！只見他雙眼像兩顆核桃一樣紅，眼睛里布滿了一條條血絲，臟手不停地擦著臉上的淚珠，嘴里發(fā)出低聲的呻吟，兩只眼睛可憐地望著我們，熱淚盈滿了他的眼眶，讓誰看了都忍不住心動(dòng)。他似乎越哭越傷心，越哭越厲害，雙手捂著臉，抱頭痛哭，那聲音如萬條繩子把我團(tuán)團(tuán)繞住，又像是唐僧在念緊箍咒沒完沒了。
我最后忍不住把這件事告訴了曹老師，曹老師望瞭望潘其樂，看到他那楚楚可憐地樣子，立馬很和藹地對(duì)潘其樂說：“樂樂，夏禹豪，到曹老師這邊來，把事情說清楚！”夏禹豪乖乖地來到曹老師跟前，他回頭一看，咦？潘其樂到哪兒去了？定睛一看，潘其樂居然還坐在座位上，我趕緊讓他上去，可潘其樂卻賴著不走了�！班拧拧比园l(fā)出抽泣聲嘴里支支吾吾地說著讓人不解的話，軟的不行來硬的，我用盡全身力氣，想把他給拽起來，可他卻像一頭老黃牛，倔著不起來。就連夏禹豪來請(qǐng)他上去，他也不理不睬，繼續(xù)哭泣，怎么勸也不行，好似他凳子上粘上了502膠水，死活也不起來，最后只能讓曹老師把他“請(qǐng)”起來。老師和他對(duì)話中，他還在不停地抽泣著，一把鼻涕，一把眼淚的，好似他是最無辜的。討論出來，發(fā)現(xiàn)潘其樂也有不對(duì)的地方，他才漸漸平靜下來，可嘴里還發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音。事后，我不禁感慨：“沒想到潘其樂這么愛哭呀！不知道的還以為他又被誰欺負(fù)了呢！”
他就是一個(gè)愛哭的大男孩。
五年級(jí)的作文 篇2
有的人認(rèn)為，孝是給父母買一些保健品；有的人認(rèn)為，孝是給父母戴金銀珠寶；還有的人認(rèn)為，孝是給父母住大房子，讓父母有錢花……而我認(rèn)為，孝并不是物質(zhì)上的給予，而是來源于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷與問候。
我的身邊經(jīng)常有一些不孝的行為。我的父親聲音非常大，只要他說起話來，房子都能“抖三抖”。父親脾氣也不好，只要每次奶奶做錯(cuò)了事，父親都要沖著奶奶大聲呵斥，漸漸地，奶奶一看到父親回來，就急忙跑到自己的房間里，關(guān)上門，關(guān)著燈，把自己關(guān)在四周黑洞洞的房間里……
此時(shí)，我看著奶奶離去的背影，心里不由得感慨萬千：奶奶辛辛苦苦把父親養(yǎng)這么大，不是為了和自己頂嘴，而是讓父親好好孝順自己，讓自己安享晚年，可父親為何要這樣對(duì)待自己的母親呢？
我心里想著想著，便有一股無形的力量驅(qū)使我去與父親談?wù)劇?/p>
來到父親面前，我鼓足勇氣說道：“爸爸，奶奶現(xiàn)在老了，你不應(yīng)該這樣對(duì)待您的母親，奶奶做錯(cuò)了什么事，你應(yīng)該耐心地勸說，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。如果您做錯(cuò)了什么事，我天天對(duì)您說這說那，您又是何感想呢？爸爸，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，”如果你以后才明白孝順父母，那么，您將后悔一輩子，因?yàn)榈搅四菚r(shí)，奶奶可能已經(jīng)與世長辭了�！甭犃宋艺f的，爸爸紅著臉低下了頭！
其實(shí)，孝很簡單。孝是寬容，寬容老人總也舍不得扔掉的“垃圾破爛”，寬容老人的'嘮叨；孝是耐心，耐心聽取老人的意見，耐心勸說老人；孝是順從，順從老人的意愿，讓老人做自己想做的事。
父親，讓我們從點(diǎn)滴關(guān)懷做起，孝順奶奶吧！不要讓她再把自己關(guān)在小黑屋里！
五年級(jí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我知道了它曾經(jīng)是多么輝煌，也了解到它的毀滅。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，占地約三百五十公頃，它凝結(jié)了中華民族多少代人的智慧啊！
它不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物和大量的'奇珍異寶，而且還珍藏有唐、宋、元、明、清等朝代的名人書畫。每當(dāng)我想起這些，心里的自豪感油然而生，圓明園好雄偉呀！真是中華民族的瑰寶！
可是，就在1860年，圓明園里面的寶物被英法聯(lián)軍洗劫一空。不僅如此，這伙強(qiáng)盜還放火燒毀圓明園，大火連續(xù)燒了三天。如今，圓明園里面只留下了幾根不起眼的殘柱。
圓明園中的《永樂大典》更遭厄運(yùn)。它本有22877卷，分裝成11915冊(cè)。那些可惡的侵略者，把這些寶貝用來鋪地、做枕頭、墊槍炮，還拿它當(dāng)上馬石，這樣便損失了307冊(cè)。
那時(shí)，因?yàn)榍宄瘮o能，內(nèi)亂不斷，國力不濟(jì)，受到了外國勢力的入侵，讓所有中國人都蒙羞，那樣的場景我一生都不可能忘記。
現(xiàn)在，我們要珍惜來之不易的好環(huán)境，好生活，倍加努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族不屈不撓的奮斗精神，克服各種困難，使祖國更加強(qiáng)大�？傊覀円欢ㄒ斡洠骸安煌鼑鴲u，振興中華”這句話。
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