實用的五年級的作文4篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
書，是我們的精神食糧，我們的成長旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗無窮的感受：驚險、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時，時間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時、一小時……一本又一本，一部又一部，看書的時間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會靜靜地坐上一天，在書的`世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……
我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢中飄舞蕩漾。
親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！
五年級的作文 篇2
每當(dāng)我想起那件事，心里總有說不出的后悔，也有一點高興。
那年我還是一個剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的'樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害�！边@時，爸爸嘴里喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他說：“動物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛�！蔽覔�(dān)心紅耳龜會死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了�！闭绨职炙f，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？
五年級的作文 篇3
我姐姐已經(jīng)上初二了，她養(yǎng)過很多小動物有：小白兔、貓、狗、鳥…… 我最喜歡她養(yǎng)的那兩只貓。一只貓的顏色是黃的，身上有一些臟東西，可能是因為在泥里玩弄上去的吧！還有一只貓的底色是白的，身上還有幾個小斑點，黑的。我不知道它們的名字，姐姐就隨便說了兩個：黑白相間的叫咪咪，黃的叫喵喵。
一般來說動物怕人的，可我起先卻怕我姐姐家的那兩只貓。我只要一跑，它們就追我，像狗一樣的。只要一有吃的，它們就像風(fēng)一樣的迅速跑過來，搖頭擺尾地叫著。
有一次，我去姐姐家玩，看見了那兩只貓，就想逗一逗它們。我拿起一根樹枝，挑了挑喵喵的尾巴，它就來追我。我怕它撓我，就使勁往前面跑，喵喵也使勁跑。最后，我跑不動了，喵喵跑了過來。我害怕得一動也不動，沒想到的.是，它居然舔了舔我的腳。原來它把我當(dāng)成它的主人了，我想：大概姐姐一直對它這樣吧！我慢慢地蹲下來，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲“喵”
忽然，姐姐喊：“喵喵，咪咪來吃飯�！边鬟鞯奈舶筒粨u了，看了我好一會兒，發(fā)現(xiàn)不是它主人，就“喵喵”地叫了起來，一會兒，咪咪來了，它們要追我，我趕緊跑向姐姐家，躲在她后面，姐姐對它們說：“喵喵，咪咪，她是我的妹妹，你們要對她好一點�！边鬟骱瓦溥渌贫嵌狞c點頭。漸漸地，我和它們混熟了，就一直一起玩。我走到哪里，它們就跟到哪里。除了姐姐一喊，它們就會迅速跑過去。
我和它們一天的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上姐姐和它們建立的深厚的感情！
名師點評： 動物是通人性的，咪咪和喵喵當(dāng)然不例外�！拔摇焙退鼈冎煌媪颂欤鬟骶尤挥H熱地舔了舔我的腳，讓“我”享受到了主人的待遇。當(dāng)然在真正的主人—姐姐面前，“我”只能靠邊站了。
文章中心突出，層次豐富，語言生動�！拔抑灰慌�，它們就追我，像狗一樣的”比喻新穎，表現(xiàn)出了貓的活潑可愛；“我慢慢地蹲下來，輕輕撫摸它的頭。它就叫了聲‘喵’”描寫很生動，表現(xiàn)出了“我”對喵喵的喜愛。
“我和它們一天的友誼”若改為“我和它們只有一天的友誼”更符合下文的語境。
再接再厲！
五年級的作文 篇4
我班來了一位復(fù)習(xí)生，這位復(fù)習(xí)生有些與眾不同，并不是高考失利，而是不滿足自己現(xiàn)在的大學(xué)，所以回來重新高考。
對于沒經(jīng)過高考的我們來說，高考和大學(xué)都有一種神秘感，我們迫不及待的詢問這位新同學(xué)高考和大學(xué)的情況。
他從高考開始講起，高考那天有穿著一套紅色衣服的考生，這多數(shù)是家長要求的，還有的穿灰色褲子，黃色上衣，寓意“輝煌”。進(jìn)入考場，會有屬于自己的文具，靜靜的等待發(fā)卷，鈴聲敲響后，即可答卷。考場很安靜，考場外會有巡考視察。同學(xué)說考場內(nèi)有人抄他的卷子，是語文。同學(xué)說，每科考試都會有人要作弊，有的小聲叫你，有的甚至翻出了和你是小學(xué)同學(xué)，只要專心答自己卷子就好，不用理別人。
他認(rèn)為最煎熬的是等待成績的那段日子，直到查詢成績的前幾秒，班級的qq群里依然在討論成績和分?jǐn)?shù)線，這時候最害怕聽到的就是分?jǐn)?shù)線上漲。查到成績后，班級qq群頓時很安靜，會突然蹦出來一個人問同學(xué)成績怎么樣，好久都沒有回復(fù)。
大學(xué)并不是老師口中的“上了大學(xué)你就輕松了”，這是老師善意的謊言，大學(xué)甚至比高中起的`早，有早操，還有各種事情，依然有晚自習(xí)，課也很多，不能掛科。老師只是讓我們好好學(xué)習(xí)，考上一個好大學(xué)，為我們的以后著想。上了大學(xué)后很懷念高中單純的友情，很想念高中的同學(xué)。
我是一名高三學(xué)生，我做好了高考的準(zhǔn)備，給自己加油，給所有高三學(xué)子加油！
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