五年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)炎熱的夏天，我和媽媽舅舅還有很多家人來(lái)到位于綦江區(qū)古劍山4A級(jí)旅游景點(diǎn)度假。
站在濕涼柔軟的泥灘上，看著水中歡蹦亂跳的小魚(yú)小蝦，我心花怒放，立即穿好魚(yú)餌，把魚(yú)鉤向水中拋去。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，居然釣到一條活蹦亂跳的小魚(yú)，我高興得手舞足蹈,小心翼翼地放進(jìn)魚(yú)桶，又放進(jìn)了幾根水草，銀光閃閃的魚(yú)兒在搖曳的水草間自由穿梭，美極了。
給魚(yú)換水時(shí)，我突然聽(tīng)到一陣哭聲，原來(lái)一個(gè)小弟弟站在不遠(yuǎn)處嚎啕大哭。我走近問(wèn)他怎么了?他哽咽著說(shuō)：“魚(yú)，魚(yú)丟了。”魚(yú)怎么會(huì)丟?丟條魚(yú)怎可哭成這樣——哭紅的雙眼和鼻頭兒，看著真讓人心疼。原來(lái)有人送他一條魚(yú)，養(yǎng)在礦泉水瓶中，結(jié)果管理員誤以為是丟棄物，就把它扔進(jìn)了垃圾箱。原來(lái)是這樣，我連忙安慰他，做鬼臉逗他笑，他不但沒(méi)好過(guò)一點(diǎn)，反而哭得更傷心了，弄得我不知所措。我咬咬牙，把自己親手釣的魚(yú)兒捧出來(lái)送給了小弟弟，他不好意思地躲在他媽媽的背后，帶著滿臉的.淚水害羞地笑了。
太陽(yáng)高高升起，我的捕魚(yú)計(jì)劃結(jié)束了。我拖著疲憊的身體和空空如也的魚(yú)桶走在歸途上。媽媽玩笑似地說(shuō)：“一條魚(yú)也沒(méi)得了，傷心嗎?”“才不!”我脫口而出。真的，想著小弟弟那害羞的笑容，我的心暖暖的。過(guò)了很久，我反問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次野褨|西送給了別人，自己卻很快樂(lè)呢?”媽媽說(shuō)：“這就叫贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
我真心感謝那個(gè)奇妙的早晨，它不僅讓我享受到捕魚(yú)的樂(lè)趣，更讓我這個(gè)被家人呵護(hù)慣了的孩子，體會(huì)到真情付出的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
何為朋友？很自然的，在有難時(shí)出手相援，悲傷時(shí)苦心勸導(dǎo)，快樂(lè)時(shí)能與分享，得意時(shí)還能小潑冷水的人已經(jīng)算得上是很好的朋友了。
“作為朋友，就用該更深刻地了解對(duì)方，保護(hù)對(duì)方�！笨此婆说脑捳Z(yǔ)，卻沒(méi)有真正化成足以滋潤(rùn)心田的甘露，在我們的動(dòng)物朋友面前，它明明化為了鐵的牢籠！它成為了人類(lèi)囚禁動(dòng)物的最冠冕堂皇的理由！又有誰(shuí)知道那些在鐵籠中接受著“保護(hù)”的動(dòng)物是否在嘲笑，亦或在咒罵外面對(duì)自己作著深入“了解”的人類(lèi)？
如果真的把動(dòng)物當(dāng)作我們的朋友，就應(yīng)該給他們一點(diǎn)自由的空間。因?yàn)榉彩侨司筒粫?huì)很享受時(shí)刻被人盯著而沒(méi)有一點(diǎn)隱私，即使是面對(duì)自己的朋友。動(dòng)物也不例外，好好想想，成天被人參觀的感覺(jué)，真的是風(fēng)光的？想到一句話：距離產(chǎn)生美。與動(dòng)物朋友保持一定的距離，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)：自由的它們會(huì)把自己最自然的一面展現(xiàn)在你的面前。
我們知道，馮驥才先生就很好地做到了這一點(diǎn)。他把自己的珍珠鳥(niǎo)當(dāng)作了真正的朋友尊重它們的習(xí)性，并留給它們一個(gè)輕松自由的生活空間，不去驚擾它們。這也是一種境界。朋友之間，不一定要離得太近，自己有自己的生活，如果橫加干涉表面上是關(guān)心，但如果把握不好一個(gè)度，那么疏遠(yuǎn)就是不可避免的�；ゲ磺�?jǐn)_，這是朋友間的最基本準(zhǔn)則，是友誼的.基礎(chǔ)，同時(shí)也是保障。
我們和動(dòng)物們同屬于一片天地，按說(shuō)應(yīng)該是同胞的，但即使作不成同胞，我們本該是朋友。
那么，就請(qǐng)給我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友們一個(gè)自由的空間把！自由的，永遠(yuǎn)是美麗的，讓我們之間的友誼因自由而更加堅(jiān)實(shí)，直到永久！
五年級(jí)的作文 篇3
我們的體育老師可真是一條硬漢子，可是同時(shí)也是一個(gè)心軟的老師。
體育老師姓陳，他的身材可是所有體育老師中最結(jié)實(shí)的。別看他頭上有幾根白頭發(fā)就以為他上了年紀(jì)了，人家可是有鐵一般的臂膀和牛一樣的力氣呢。夏天的時(shí)候，陳老師經(jīng)常穿著件T恤，上身的.肌肉顯露無(wú)遺。那兩塊手掌大的胸肌和和兩排整齊結(jié)實(shí)的腹肌，再加上水管那么粗的手臂，組成這完美的身材真是令人羨慕。聽(tīng)陳老師說(shuō)他以前還是練武術(shù)的，我曾開(kāi)玩笑問(wèn)老師他一個(gè)人能同時(shí)對(duì)付幾個(gè)人網(wǎng) ，陳老師挺起胸脯，斜視著我，挑動(dòng)了一下眉毛，自信滿滿的笑著說(shuō)：“七八個(gè)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！” 這樣一位“武將”當(dāng)我們體育老師你一定以為我們都會(huì)屈服于他的“武力”之下，可事實(shí)并非如此。一般情況下陳老師都盡量帶著笑容面對(duì)同學(xué)們，讓課堂顯得輕松愉快，對(duì)我們也更是和藹可親，很好說(shuō)話。就說(shuō)這段時(shí)間吧，學(xué)校為向全市展示全校師生的跳繩水平，安排了大課間活動(dòng)，于是體育課就成了訓(xùn)練跳繩的時(shí)間了。很多班級(jí)上體育課都被他們的老師逼著從頭到尾一直在跳繩，但是陳老師很仁慈，知道我們男生喜歡打籃球，于是每節(jié)課總會(huì)留下十幾分鐘給我們自由活動(dòng)。有時(shí)候我們?nèi)绻行┎宦?tīng)話或者是調(diào)皮的話，他會(huì)皺起眉頭，裝出嚴(yán)肅的樣子，嚇唬我們說(shuō)如果不聽(tīng)話就如何如何重罰，可是每次他都食言。我們知道他其實(shí)并不忍心罰我們，因?yàn)樗_實(shí)很疼我們。 陳老師結(jié)實(shí)的外表下，有一顆親切、友好的心，他喜愛(ài)我們，同學(xué)們也都喜歡他。
五年級(jí)的作文 篇4
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個(gè)小女孩向你跑來(lái)，你會(huì)贊嘆：”��！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開(kāi)燦爛的笑容，你會(huì)情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進(jìn)校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長(zhǎng)的可漂亮了！仔細(xì)看，你會(huì)覺(jué)得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對(duì)你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴，它能說(shuō)出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學(xué)生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關(guān)愛(ài)我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來(lái)到了學(xué)校，慢慢地，風(fēng)越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過(guò)去，準(zhǔn)備把門(mén)關(guān)起來(lái)，怕大家冷著了�？墒�，侯璋嫄剛一過(guò)去，要把門(mén)關(guān)起來(lái)時(shí)，老天爺似乎要跟她作對(duì)，一陣風(fēng)“呼，呼------”地刮來(lái)，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開(kāi)了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。�！�。這時(shí)，她的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，同學(xué)們一時(shí)不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學(xué)上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學(xué)去叫李老師。
我們來(lái)到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業(yè)。我說(shuō)：“李老師，侯璋嫄在關(guān)門(mén)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，侯璋嫄的手被夾了，現(xiàn)在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì)兒，椅子也沒(méi)坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫(yī)院。在路上，李老師一直說(shuō)：“堅(jiān)持住，馬上就到醫(yī)院了。。。。。。”到了醫(yī)院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來(lái)，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問(wèn)“侯璋嫄，還痛嗎？好一點(diǎn)了嗎？”侯璋嫄勉強(qiáng)一笑，回答：“不痛�！焙铊皨惿〉倪@幾天里，李老師總是關(guān)心地向她詢(xún)問(wèn)病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。
美麗，其實(shí)就在我們身邊。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)“多雨”的孩子。看見(jiàn)跳來(lái)跳去的蟑螂，我嚇的哭起來(lái)；聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲，我也會(huì)驚恐地捂住耳朵，淚水直落。我一天天長(zhǎng)大了，依依不舍地告別了幼年與歡笑，跨進(jìn)了陌生的小學(xué)之門(mén)。
一年級(jí)時(shí)，我們都是快樂(lè)，自由自在的，高興地在操場(chǎng)上盡情嬉戲玩耍，早已經(jīng)把父母“別著涼”的話拋在腦后，一天到晚鐘情的只有好看的動(dòng)畫(huà)片。
楊柳枯了，有再生的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候，我們的日子卻一去不復(fù)返了。當(dāng)我再想出去玩的時(shí)候，媽媽止住了我的.腳步，在與媽媽意味深長(zhǎng)的交流中，茫然的我在恍惚中明白：我告別了童年。為此，我大哭了一場(chǎng)，無(wú)情的淚水將我和幸福的童年隔上了一條深深的河。
時(shí)光如水，悄無(wú)聲息，由于工作的需要，爸爸背上了去內(nèi)蒙的大包。在一個(gè)月明星稀的夜晚，我和媽媽去送爸爸，我慢慢地同爸爸走在一起，可是我的心久久不能平靜。通往內(nèi)蒙的列車(chē)還是開(kāi)動(dòng)了，消失在茫茫的夜色中。我哭了！淚水無(wú)聲地滴在柏油路上，那晚，我是哭著睡的，大滴的淚水打濕了枕巾。
我已經(jīng)要上六年級(jí)了，上完六年級(jí)將面臨著小升初的嚴(yán)峻考驗(yàn)，我是否會(huì)辜負(fù)父母的希望。因此，媽媽開(kāi)始關(guān)注我的成績(jī)，檢查我的作業(yè)，當(dāng)我考試失敗時(shí)，我總會(huì)心酸地想起媽媽早出晚歸的忙碌身影和對(duì)我的不懈努力。我總會(huì)不由的自責(zé)。
不過(guò)，在一次次淚雨中，我明白：誰(shuí)不是在一邊流淚一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，在一次次淚雨我也在慢慢懂事，慢慢長(zhǎng)大！
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