[精選]五年級(jí)的作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　學(xué)校，我的母校，我全部快樂(lè)的記憶盒。我然而多么留戀那里的一草一木，一磚一瓦，還有就然而和我共度時(shí)光的同學(xué)們。難道就這樣離開(kāi)嗎？

　　那里有好多好多我成長(zhǎng)的軌跡，從笨到單純?cè)俚矫靼资篱g的一切人際關(guān)系。雖然說(shuō)有點(diǎn)夸張但然而，我真的變得好快，我喜歡此刻的自我。這座學(xué)校真的給予我很大的好處，然而任何東西都無(wú)法替代的。想想那時(shí)我還嫌棄校園操場(chǎng)有股味道，此刻真的聞聞，那然而有多么熟悉的味道！真怕到那時(shí)我的眼淚會(huì)抑制不住，啪啪的調(diào)，來(lái)不及去擦拭。

　　想到校園只能又哭又笑，自我那些很愚蠢的.行為令我開(kāi)懷大笑，個(gè)人認(rèn)為那些事真的很可愛(ài)。像：英語(yǔ)老師要求說(shuō)出食物的單詞，我盡然說(shuō)成了袋鼠，還無(wú)辜的掉金豆，每當(dāng)回想總抑制不住大笑。哭，我那有點(diǎn)矮的同座，愛(ài)叫我外號(hào)的同桌；善解人意的好朋友，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，真的很可愛(ài)；還有一些讓我悲哀無(wú)比~~~~~~~~儲(chǔ)存了這么多的記憶，怎能一下子就斷掉。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？

　　只有努力告訴自我，要笑出最燦爛的彩虹，把我們的校園變得越來(lái)越漂亮。努力說(shuō)，要考出成績(jī)，讓母校有面子。我向大海說(shuō)：“就算過(guò)了一萬(wàn)年，也不會(huì)忘記我的母校，我愛(ài)我的校園。”

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　大家好！我的名字叫鯨。因?yàn)槲疑�活在海洋里，所以有很多人都不了解我，說(shuō)我是魚(yú)類的，可是我們都是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)榄h(huán)境變化使我們的祖先適應(yīng)海洋的生活，還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長(zhǎng)大的，知道了嗎？

　　我們鯨的`種類還有很多，總的來(lái)說(shuō)可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒(méi)有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經(jīng)常嚇跑小魚(yú)。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨，還經(jīng)常以多欺少。吃我們須鯨呢！

　　我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚(yú)。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚(yú)小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中濾出來(lái)，最后再把它們吞進(jìn)去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰(zhàn)一場(chǎng)。作文

　　我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺(jué)，而且非常有趣，我們睡覺(jué)的時(shí)候總是幾頭聚在一起，而且經(jīng)常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個(gè)救生圈。

　　聽(tīng)了我的介紹，已經(jīng)大大的了解我了吧！以后再也別弄錯(cuò)了哦。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　回首童年，眾多記憶浮現(xiàn)在眼前。那一幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義;那一個(gè)個(gè)鮮活的人物，和我一起見(jiàn)證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹(shù)上掛著的葉子記錄著我的過(guò)去，在風(fēng)中搖曳著，晃動(dòng)著……

　　在我7歲那年，那是個(gè)對(duì)周邊事物都充滿好奇的年齡呵!有了顆好奇的心，便有了雙好奇的手。對(duì)陌生事物的觸摸，牽動(dòng)著我的'心，甚至控制著我的呼吸。

　　那一年的初冬，是在某個(gè)下午。黃昏的太陽(yáng)不遺余力地照耀著大地，也照在了忙得不可開(kāi)交的媽媽身上。媽媽正在墻邊剝竹筍，她的側(cè)前方有一輛半新不新的電動(dòng)車。我心下一喜，躡手躡腳地走近電動(dòng)車。“哈哈!久仰久仰，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多關(guān)照!”我暗暗地說(shuō)著。于是我也不管是何許人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪個(gè)馬大哈，讓我逮著了機(jī)會(huì)，電動(dòng)車還沒(méi)上鎖呢!

　　我只管把手搭在龍頭上，學(xué)著大人扭動(dòng)著龍頭。殊不知那右邊龍頭是活動(dòng)的，那么一個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎，車子便直沖媽媽撞去……

　　媽媽確實(shí)被我撞到了。雖然并無(wú)大礙——只是撞青了鼻子，但是也弄得媽媽幾天都見(jiàn)不得人。

　　事情雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那一幕。兒時(shí)的我是多么頑皮呀!父母無(wú)怨無(wú)悔地?fù)狃B(yǎng)我到這么大，著實(shí)地不易呀!

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　夜深了，小主人已經(jīng)上床睡覺(jué)了，書(shū)包里的文具們開(kāi)始說(shuō)起了悄悄話。

　　一支發(fā)光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說(shuō)：“我的小主人可不愛(ài)護(hù)我了，每當(dāng)他生氣的'時(shí)候，就會(huì)把我扔在地上，現(xiàn)在我的身子還疼呢！主人寫(xiě)字時(shí)，有時(shí)很用力把我的筆尖都弄壞了�！边@時(shí)鉛筆走出來(lái)說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)我為主人服務(wù)，現(xiàn)在主人就不愛(ài)護(hù)我，拿著一個(gè)小刀，在我身上畫(huà)，可不愛(ài)護(hù)我了。”橡皮說(shuō)：“主人可把我害慘了，他先在我身上畫(huà)許多許多的洞，然后把我分成半，最后再用小刀在我身上畫(huà)，弄得我遍體鱗傷，可疼了。”最后，一把尺子說(shuō)了：“主人最不愛(ài)惜的東西是我，他最可惡了，明明知道我一折就斷，他大怒時(shí)還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫(huà)圖案。”

　　就在這時(shí)文具盒公公和藹的說(shuō)：“孩子們，你們都別鬧了，在睡夢(mèng)中的小主人都已經(jīng)聽(tīng)到了你們說(shuō)的話，我相信明天你們的主人就會(huì)愛(ài)護(hù)你們了�！�

　　從此它們的主人每天都愛(ài)護(hù)它們。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　生活如同一幅多面鏡，總能折射出不同顏色的光芒。

　　他是紅色，代表著活潑與激情，他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)奔跑的身影。他那穩(wěn)重的步伐沖過(guò)了中點(diǎn)。活潑，生活中必不可少的一份子。

　　她是橙色，剛強(qiáng)而柔美。再怎么剛強(qiáng)的性格之中也總是會(huì)有柔美的一面。她喜歡神經(jīng)質(zhì)的白天對(duì)你說(shuō)：“晚上好�！贝虼螋[鬧也是生活中美好的一面。

　　她是黃色，是一種溫馨。他常常在友誼舒展開(kāi)來(lái)時(shí)在你身邊一閃而過(guò)。它帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)，也帶來(lái)無(wú)限美好。

　　她是綠色，奔放而豪爽。她如同一匹狂奔的野馬，而又是文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，取照丹心照漢青”的感嘆！她，在生活中隨處可見(jiàn)。

　　他是青色，是一種惋惜。他是林黛玉吟誦著“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的'感嘆，是生死離別時(shí)的哭聲震天。誰(shuí)都不希望他的到來(lái)。然而，他又是生活中必須的一份子。

　　她是藍(lán)色，飄逸與幽靜是她的天堂。她的到來(lái)，是一陣陣春風(fēng)拂面的感覺(jué)，是四周無(wú)人的清晨聆聽(tīng)一聲聲?shū)B(niǎo)叫。她，是一種別出一格的生活。

　　她是紫色，她即出眾，又文雅。她是古箏前“飛”出的ㄍ昭君出塞》，又是鋼琴前的《天空之城》。她，與眾不同。

　　活潑，剛強(qiáng)，溫馨，奔放，惋惜，飄逸，出眾，生活因你而精彩。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　江蘇省蘇州市吳江區(qū) 廟港實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 楊晨一

　　我的新同桌叫程華政,不知為什么,大家都叫他木頭。他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一眨一眨的。一個(gè)挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張寬大的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，劉海都垂到了眼皮。雖然是男生，但頭發(fā)這么長(zhǎng)，都可以扎成一條小辮子了。

　　程華政簡(jiǎn)直就是一快木頭!從來(lái)都是一副沉默不語(yǔ)的樣子。比如，上課老師叫我們同桌互相討論一個(gè)問(wèn)題。一起交流的時(shí)候，他從來(lái)都是一副高高在上、目中無(wú)人的樣子,好像開(kāi)口說(shuō)句話要掉價(jià)一樣。他以為自己很帥,在我眼里簡(jiǎn)直就是一塊沒(méi)有表情、五官端正的.木頭!我不甘示弱,也不想理他.就算開(kāi)口了,我問(wèn)了他一句英語(yǔ),他支吾了半天,最后說(shuō)了一個(gè)“T”字，我“啊"了一聲,又問(wèn)了他一聲，可是老師已經(jīng)喊停了。就這樣，他還是沒(méi)有回答我。

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是傻笑。每次英語(yǔ)課上同桌互相背課文的時(shí)候，他一邊背還一邊傻笑。像是背給自己聽(tīng)的，聲音比蚊子還要小，聽(tīng)也聽(tīng)不見(jiàn)。讓他響一點(diǎn)，他就更輕了，真不知道他一天到晚都在想些什么。我背給他聽(tīng)的時(shí)候，他從來(lái)都不聽(tīng)，連我背完了，他都不知道。

　　這就是我的同桌程華政，跟他坐在一快兒，我都要憋死了。

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　我的班主任劉老師有個(gè)一歲多的女兒，名字叫賈舒涵。小名叫佳佳。佳佳長(zhǎng)著一張圓圓、胖乎乎的臉、眼睛大大的，嘴巴小巧玲瓏的`，佳佳的皮膚白里透紅。看起來(lái)十分可愛(ài)。

　　今天，老師帶我和其他幾位同學(xué)去KTV唱歌，到了房間，佳佳興奮的又蹦又跳，爭(zhēng)著和我們搶麥克風(fēng)，于是，我說(shuō)：“讓佳佳高歌一曲吧！”于是將麥克風(fēng)遞給了佳佳，這時(shí)，讓我們意想不到的事發(fā)生了——佳佳居用舌頭舔麥克風(fēng)，然后我們及時(shí)阻止了。心想，佳佳可能把麥克風(fēng)當(dāng)成棒棒糖了吧！

　　唱完歌之后，老師開(kāi)車帶我們回家。在回家的路上，我們其中有一個(gè)同學(xué)暈車，想吐。這時(shí)候加價(jià)也皺著眉頭，顯出很痛苦的樣子。他的表情和那位暈車同學(xué)的表情十分相似，當(dāng)我們焦急的詢問(wèn)佳佳哪里不舒服時(shí)，佳佳竟然“咯咯咯”的笑了。原來(lái)是佳佳在騙我們。

　　看，佳佳是不是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的小女孩？

五年級(jí)的作文300字 篇8

　　說(shuō)起我最敬佩的人，想必會(huì)有很多人會(huì)問(wèn)到他是誰(shuí)呢，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事，你們就知道他究竟是誰(shuí)了！

　　9月3日，我和往常一樣高高興興的去上學(xué)，走出院我看見(jiàn)了一個(gè)五路公交車擠滿了去上學(xué)的學(xué)生，一位老奶奶從公交車后面擠過(guò)來(lái)，那個(gè)時(shí)候，車門還沒(méi)有關(guān)，那個(gè)老奶奶正想上車的時(shí)候，門突然關(guān)了，然后車長(zhǎng)開(kāi)著車就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而那個(gè)老奶奶卻還站在那個(gè)站牌兒那等著，這時(shí)候，我覺(jué)得五路公交車長(zhǎng)有兩種可能性，第一種是，他沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)老奶奶。第二種是，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。但是我分析是，他開(kāi)門時(shí)都會(huì)看著那個(gè)開(kāi)門視頻，他看見(jiàn)老奶奶了，卻不想拉著個(gè)老奶奶。

　　大約又過(guò)了兩分鐘，又來(lái)了一輛公交車，而這個(gè)五路公交車跟前一個(gè)五路公交車?yán)�的人一樣多，而這個(gè)五路公交車司機(jī)卻拉了這個(gè)老奶奶，而這個(gè)時(shí)候，我就在想，同樣是一個(gè)人，同樣是一個(gè)公交車，同樣要拉的也是一個(gè)人，但是，為什么后一個(gè)司機(jī)就拉著個(gè)老奶奶呢。同樣都是人，但是，為什么區(qū)別就這么大呢。

　　通過(guò)這件事，我明白了，在我們身邊有這么多的`好人，有的人無(wú)私奉獻(xiàn)，有的人樂(lè)于助人，還有的人愛(ài)崗敬業(yè)······這些都是我們值得學(xué)習(xí)的人！

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　在文山，有一道美麗的風(fēng)景線——西華公園。

　　從遠(yuǎn)處看西華公園，只見(jiàn)一座威武的大門挺立在中間，好像在說(shuō)：“想要進(jìn)來(lái)這美麗的西華公園要要去買票，沒(méi)有票不能進(jìn)去，我是這里最重要的東西，我是主角�！�

　　從近處看，只見(jiàn)云梯兇險(xiǎn)的連接著山的這一邊和那一邊，好像在說(shuō)：“沒(méi)有我，人們就過(guò)不去山的`另一邊，走在云梯上，才能真正體會(huì)到西華公園的美，我是主角。”

　　從走在山上的路看，灌木叢和大樹(shù)、草、花都很多，因?yàn)槲魅A公園是建在山上的，所以西華公園里面的空氣十分清新，它好像在說(shuō)：“我給來(lái)西華公園鍛煉的人帶來(lái)健康，我是主角。”

　　從山上往下看。站在三元洞旁邊的一座亭子上，映入眼簾的是文山城的全景，好像在說(shuō)：“如果沒(méi)有我，山上的人們就沒(méi)有休息的地方，也不能在這個(gè)最佳位置觀看這座美麗的文山城，我是主角�！�

　　在三元洞里，一進(jìn)洞口，看到的就是許多佛像，在左邊的那個(gè)佛是財(cái)神，它可以保你發(fā)財(cái)。在右邊的那個(gè)佛是平安神，它能保你一生平平安安。好像在說(shuō)：“我們才是主角�！�

　　那到底誰(shuí)才是主角呢？其實(shí)，誰(shuí)都很重要，有了大門的威武、云梯的兇險(xiǎn)、大樹(shù)的清新空氣、涼亭的幫助，還有了佛像的裝點(diǎn)，才有了今天美麗的西華公園。

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