五年級作文8篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在炎炎的夏日，喝上幾口清涼酸甜的烏梅湯，那真是一種莫大的享受�。�
中午，我回家，看見廚房里陳列著烏梅、山楂、陳皮、洛神花、甘草、桂花等食材，原來媽媽和我想一塊了，不愧是母子，心有靈犀啊，我有點(diǎn)小興奮！心想：等做完烏梅湯，我要一次喝個(gè)夠，還要做成冰棍呢！
開始做烏梅湯了，媽媽將除桂花外的食材放入鏤空的水果籃中，用清水沖洗干凈它們身上的雜質(zhì)，然后放入碗中浸泡1小時(shí)。我心急地問：“為什么不立馬煮呢？”媽媽反問：“你覺得為什么呢？想想……”我看著浮在水面的食材，快速地動起腦瓜，靈機(jī)一閃，說：“是不是跟煎中藥似的，浸泡是為了藥效更好地釋放，而燒烏梅湯是為了更好地出味，對嗎？”媽媽贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一小時(shí)后，媽媽把浸泡好的藥材撈出放入無紡布袋內(nèi)，并且將浸泡的水一起倒入大鍋中，根據(jù)食材的量在鍋內(nèi)加入2、2升的清水。我迫不及待地打開爐灶，用大火燒開，再用小火熬制30分鐘。這些多彩的食材像小精靈似的在水中不停地翻滾著，看得我直流口水。原來淡紫色的湯水漸漸變得越來越深，而這是因?yàn)槁迳窕ㄖ械奶烊簧貪B到了水中，它還有抗氧化抗衰老的作用呢。
時(shí)間過得真慢，烏梅湯終于出鍋了，媽媽放入150克左右的冰糖、適量的桂花，攪拌均勻并冷卻。媽媽看著我猴急樣，剩了一小碗溫的'給我嘗試。我先舔了一口，酸中帶甜，不錯(cuò)！小口滿足不了我的食欲，立馬大口地喝了起來，幾秒功夫，一碗見底，還不忘用舌頭舔了幾下嘴唇！
媽媽見狀，說：“冰鎮(zhèn)過后，更美味呢。”于是乎，將烏梅湯分別倒入碗、冰格、冰棍模，再放入冰箱冰鎮(zhèn)或速凍……
數(shù)小時(shí)后，冰鎮(zhèn)的烏梅湯和冰棍新鮮出爐了，果然冰鎮(zhèn)后的更美味，完全可以和超市里的媲美。
五年級作文 篇2
一直以來，很喜歡校訊通博客，給老師、家長、學(xué)生提供一個(gè)交流的平臺，這是一個(gè)純凈、素雅、有品位的網(wǎng)站。喜歡這里舉辦的假期讀書活動，每次活動都積極踴躍參加，也因此養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，寫隨筆的習(xí)慣，讀了不少書呢，寫了不少文字來記錄自己的成長歷程。不是為了獲獎(jiǎng)，而是因?yàn)橄矚g，因?yàn)樾撵`深處那份對文字的愛，因此踟躕艱難前行，不離不棄。也因此喜歡夜讀。
白天蟬的鳴叫，是為即將結(jié)束歌唱的短暫一生；烈日炎炎，是感覺時(shí)日不多，秋的涼爽終歸要來；馬路上匆匆行走的人們，是為了生活而奔波；商店門前的喧鬧，是為了宣傳自家商品的.好。
夜來臨了，一切的喧囂嘈雜都漸漸消失，代之而來的是靜謐，是涼爽，是明月，是蒼穹浩瀚。
忙碌一天的人們，這時(shí)擁有自己支配的時(shí)間�；驙恐⒆拥氖纸诸^漫步，或坐在家里看電視，或網(wǎng)絡(luò)里玩游戲。
我喜歡沏一杯茶，拿一本書燈下品讀。縷縷茶香彌散，伴著書香沁入心脾。隨著語句的優(yōu)美、故事情節(jié)的跌宕起伏、心潮的澎湃激昂而黯然神傷、而砰然心撞、而放聲歌唱。讀書也是讀社會、讀人生百態(tài)，更是讀自己的心。于是和作品中人物產(chǎn)生共鳴，字字珠璣像都在講述自己的喜怒哀樂、情深似海。踏遍作者走過的名山大川，嘗遍人間悲喜。許多時(shí)候，看到喜歡的章節(jié)，會翻來覆去的讀、品，琢磨，回味，遐想。此時(shí)，文字不單單是文字，而是心與心的交流、情與情的繾綣。
悠悠歲月長，人生百年間，你會遭遇多少事?皎潔月光下，靜靜小河畔，你又遇見了誰？一頭長發(fā)，一身素衣，輕緩的腳步柳影下踱著。對岸簫聲起，如癡如訴，如夢如幻。一葉扁舟載著柔柔簫聲、款款柔情，靠岸了，停在素衣女子身邊。一個(gè)青衣男子踏上河岸，站在女子對面，簫聲更柔更韻了，女子的心怦如鹿。攬著男子的臂彎和著柔美月色，走向芳草碧綠的桃花源……
抬眼處，月亮已經(jīng)西斜，夜深了，殘茶已涼。
今晚文墨織我夢，明朝秋露染書香！
五年級作文 篇3
小草，我要感謝你，你將我從低谷里拉了出來。
那一天，陰沉沉的，就好像映襯著我沉重的步伐，我背了一個(gè)“大紅燈籠”走在回家的路上。天一下子黑了下來，珠子一般大的雨點(diǎn)，劈頭蓋臉地打了下來。我的心，瞬間涼了。淚水也隨著著這雨水落了下來，回家的路仿佛要走上一個(gè)世紀(jì)……
不知不覺，我已經(jīng)來到單元門的跟前。我沒有勇氣打開這扇門，就如同我打不開這心結(jié)一般。
我坐在單元門門口的臺階上，內(nèi)心無比煎熬。不經(jīng)意間，我瞥向了一旁花壇里的小草，我發(fā)現(xiàn)不管雨點(diǎn)多大，雨水多密，都無法澆滅它堅(jiān)忍不拔地決心。千滴、萬滴的雨點(diǎn)打在它身上，它依然挺著胸，昂著頭，仿佛這風(fēng)雨使他更加閃耀和挺拔。這時(shí)我想到了我自己，一個(gè)“大紅燈籠”就熄滅了我心中的火焰。
我抽出了包中的試卷，醒目的'紅色抽打著我的心，生疼生疼的。
我自言自語道：“難道你準(zhǔn)備一直都躲著嗎？一次失敗證明不了什么，你要勇敢的去面對！”
小草偷聽到了我的話，“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，又“挺起胸”仿佛在講：“看著我！我都能做到，你也行！”
我頓時(shí)明白了：“是�。⌒〔荻寄懿幌蝻L(fēng)雨低頭，我怎么能就此逃避！”我果斷抹去臉上的淚滴，打開門，打開心中的鎖，沖上樓去……
小草，感謝你，你真是我的偶像，你是我自信的源泉！
五年級作文 篇4
記憶的銀河中閃爍著許多星星，有傷心的，有快樂的，有懊惱的……它們又大又亮，組成了我多姿多彩的回憶。然而，有一顆灰暗的星星，總在我的腦海里揮之不去，令我記憶猶新。
那是三年級的一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)人群簇?fù)碓谝惠v車前。我憑著人小，擠到了最前面。哦，原來是一個(gè)人“痛苦不堪”的'倒在地上，而一個(gè)年輕的司機(jī)在車旁邊束手無策。
“��！我的腿好疼！看！這紅了！”那人在地上假惺惺地說�？墒牵耐壬蠀s一點(diǎn)也不見泛紅。
司機(jī)關(guān)心地說：“你的腿能不能動呀？要不我?guī)闵厢t(yī)院？”“我不要上醫(yī)院，太麻煩了。你就賠我500吧！”那人叫道。
這時(shí)，一位老人對司機(jī)說：“還是讓警察來解決吧！”說完，就掏出電話，準(zhǔn)備打110。這下可輪到那人急了。他拍拍身上的灰，站起來，說：“算了，一點(diǎn)小傷，我自己回家擦藥水吧！”說完，便一溜煙跑了。人群中爆發(fā)出陣陣笑聲。
面對社會中的邪惡與不良風(fēng)氣，我們應(yīng)當(dāng)機(jī)智面對，這樣才會讓我們的社會更加完美。讓我們共同行動起來，嚴(yán)厲打擊這些不良行為吧！
五年級作文 篇5
小時(shí)候的我，對很多事都有“恐懼癥”，最突出的就是對表演之類的活動感到恐懼，我會因?yàn)橐獏⒓舆@一類活動而非常緊張，可是那一次比賽后，我不再那樣緊張了。
記得那是兩三年前的事了。我一直在學(xué)電子琴，教我們電子琴的老師就組織大家去參加些比賽。我一聽就嚇壞了——我最害怕去比賽了，生怕有了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致全場哄堂大笑。無數(shù)目光照過來，我 真的'好緊張��！可是老師已經(jīng)替我們報(bào)上名了，想退也不能退，那就好好練吧……時(shí)間很快就溜走了，第二天就要去比賽了，媽媽打算讓我在這一天里上午下午光練琴，反正在放假，也沒什么事兒。我 也無法反對什么，練吧！狠下心來，練��！認(rèn)認(rèn)真真練了一天，練了五個(gè)多小時(shí)！天哪，我破了我自己的紀(jì)錄呀！
第二天早晨，來到濟(jì)寧比賽。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺，僵硬地微笑著。坐下來，輕輕放下手指，悠揚(yáng)的琴聲飄蕩起來，我漸漸忘記了緊張，看看前面閉目傾聽的評委們，自己也閉起眼睛來——想象著那美 麗的畫面，手指不自覺地在黑鍵與白鍵間跳動，音樂回蕩在耳際，我陶醉了……
不知不覺中，曲子收尾了，我會心地笑了，看著評委，鞠了一躬，輕輕走下臺，回味著在臺上的感覺……我不再緊張了！
這是一次鍛煉，我不會再那樣緊張了！
五年級作文 篇6
提起我們班，不可不說我們班的一個(gè)重要人物—開心班長。
她那雙濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛。一只挺挺的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，無論什么時(shí)候總是笑嘻嘻的開心班長就因此而得名。
記得有一次，老師不在學(xué)校，第一節(jié)課讓我們寫作業(yè)。剛上課不久，我們就嚷嚷了起來。開心班長見了，笑嘻嘻地走上講臺，拍了拍黑板，說：“別說話了！再說話我就把你們的名字‘光榮’的.記在黑板上，我看看誰最‘光榮’！”全班立刻安靜了下來�！罢f呀！怎么不說了？”開心班長說。
可王樂樂還是不寫作業(yè)，開心班長樂呵呵地走了過來，說：“王樂樂同學(xué)，您怎么還不寫作業(yè)？您不知道少壯不努力，老大徒傷悲嗎？再不寫作業(yè)我就把您的名字‘光榮’地記在黑板上�！蓖鯓窐繁恢S刺的滿臉通紅。趕緊埋下頭寫作業(yè)。
老師辦完事匆匆地回來了看到每個(gè)同學(xué)都在埋頭看書，沒有一個(gè)說話的，心里十分高興，可她哪里知道，這里面還有開心班長的一份功勞呢！你想知道開心班長是誰嗎？她就是我們班大名鼎鼎的劉強(qiáng)。
五年級作文 篇7
雖然我才五年級。卻已經(jīng)想到六年級了。
沒過多久，我們就要升到六年級了。我有些難過，準(zhǔn)確地說是非常難受。五三班還會有我們的歡聲笑語嗎？還會有愛欺負(fù)女生而被女生打得很慘的男生嗎？還會有那熟悉的臉龐嗎？我走出五三班教室，看著五三般的門牌，我好怕一下子就變成六三班的門牌。雖然以前換班沒有這種感覺，但是，五三班真的給我留下了很深的映像。在五三班，我有快樂，甜蜜，雖然有時(shí)有些難過，還有些搞笑的感覺。我真的覺得很幸福，真的真的很幸福！
如果畢業(yè)了，我們還會常聯(lián)系嗎？如果作業(yè)很多，時(shí)間很忙，我們還會聯(lián)系嗎？如果不在同一個(gè)學(xué)校，我們還會聯(lián)系嗎？不管聯(lián)不聯(lián)系，我們都曾經(jīng)遇到過，不是嗎？
雖然班里的同學(xué)經(jīng)常鬧矛盾，但這也加深了同學(xué)們之間的'映像。比如說我們班的陳業(yè)鴻，不過他改名了，叫陳俞宏，但是也沒有多少人叫他陳俞宏。他待人很好，對我也很好，成績也好，算是班里的尖子生了。還有我同桌，他叫吳挺臺，成績很差，上課又不聽講。但是他都不敢打我，都是我打他的。還有王意琳，她成績也很好，人緣也很好，班里同學(xué)都很喜歡和她玩。還有劉沛霖，他坐在我后面，數(shù)學(xué)很好。我數(shù)學(xué)差，不懂的題都會問他。他也會很耐心地教我。還有王曉靜，她在班里的成績也很好，同時(shí)也是我的知心朋友，我有什么話都會跟她說……還有很多人。
當(dāng)來到了一個(gè)陌生教室，我們還會一樣地開心嗎？我不知道，現(xiàn)在也不可能知道。但是我知道，五三班會永遠(yuǎn)在我心中，即使以后它不屬于我們。
不管我們在哪里，五三班永遠(yuǎn)都在那里，我們的心也永遠(yuǎn)都在那里！
五年級作文 篇8
我須鯨是家族中的一員，我叫“海樂”。我們的家族生活在遼闊的海洋里。人類習(xí)慣叫我們鯨魚。其實(shí)我們不屬于魚類，而是哺乳動物。
在很遠(yuǎn)的古代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我是胎生的，靠吃媽媽的奶長大。我生下來就有十多米長，七噸重。一天能長三十到五十公斤，兩三年就長成大鯨。我今年三歲了，整天和媽媽生活在一起。別看我們沒有牙齒，吃起東西可不一般。只要張開大嘴，把許多小魚小蝦同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。和我們一起生活在海洋中的還有一種鯨叫齒鯨。顧明思意，它們長著鋒利的牙齒。遇到大魚和海獸，就猛撲過去用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。我們家族的天敵——虎鯨，常常十幾頭在一起，圍住一頭二十多噸重的長須鯨。幾個(gè)小時(shí)就吃掉了，所以我們常躲著虎鯨。
我們跟牛羊一樣用肺呼吸，呼吸的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成的水柱也不一樣，不同的鯨，噴出的氣形成的`水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的又粗又矮。鯨每天都要睡覺，睡覺總是幾頭在一起，它們會找個(gè)安全的地方。頭朝里尾巴向外，聽到什么聲音它們立即四散游開。
我們在寬闊的海里生活的很快樂，我們家族的長壽者一般能活幾十年到一百年。