五年級(jí)一次嘗試優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)一次嘗試優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)一次嘗試優(yōu)秀作文1

　　做飯對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是件非常容易的事，但對(duì)于僅念四年級(jí)的我來(lái)說(shuō)卻是一件登天難事。星期天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我一個(gè)人在家中，爸爸、媽媽都在上班。

　　時(shí)間老人敲響了12點(diǎn)鐘的時(shí)鐘，我的肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了，可爸爸、媽媽還沒(méi)回來(lái)。我心血來(lái)潮，決定自己做一次飯，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

　　我先學(xué)著媽媽的樣子在鍋了兩瓢水，打開(kāi)燃?xì)庠睿�然后取了一碗米。把米淘凈。由于�?jīng)驗(yàn)不足淘米時(shí)掉了不少米，我把米倒在鍋中就跑去玩了，當(dāng)我記起鍋里還煮著飯時(shí)，鍋里的米大多已經(jīng)成鍋巴了，我費(fèi)了九牛二虎之力才巴粘在鍋底的給鏟起來(lái)，望著那焦黑的米，我感到心灰意冷，但還是把米給蒸了起來(lái)。我想：這次絕對(duì)不能馬虎了，我一定要好好看守鍋中之米�？刹恢�怎么的，我竟然糊里糊涂的`誰(shuí)著了。當(dāng)我醒來(lái)，急促的跑道廚房揭開(kāi)鍋蓋時(shí)一股濃濃的焦味迎面而來(lái)，我有一感到失望。我本來(lái)想給他們一個(gè)驚喜�？伞�哎!

　　這次雖然沒(méi)把飯做好，但我深深體會(huì)到了做飯的辛苦，原來(lái)做飯這么辛苦!我以后在也不挑三揀四了。

　　從中我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：做任何事都不能馬馬乎乎，要認(rèn)真對(duì)待每一件事，才能把事情做的更好!

五年級(jí)一次嘗試優(yōu)秀作文2

　　大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的下。孤零零的我獨(dú)自在寒氣逼人的被窩里寫(xiě)作業(yè)。由于作業(yè)過(guò)于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國(guó)小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè)，對(duì)就是抄作業(yè)。一分鐘，二分鐘后腦子里浮現(xiàn)出因?yàn)槌�作業(yè)而被打得皮開(kāi)肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無(wú)完膚、傷痕累累、頭破血流的情景天空一聲巨響便更加深了我的恐懼。但是仔細(xì)想想因?yàn)槌�作業(yè)（前提老師不知情）全對(duì)而被全班當(dāng)眾表?yè)P(yáng)的美滋滋的'感覺(jué)這時(shí)，我平靜了下來(lái)，又想了想得出的結(jié)論是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作業(yè)未知天數(shù)后，在一節(jié)平常的不能再平常的語(yǔ)文課由于作業(yè)全對(duì)老師表?yè)P(yáng)了我這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè)，得出的結(jié)論為：只有抱著一死的心態(tài)來(lái)抄作業(yè)，才能收獲老師的表?yè)P(yáng)！

五年級(jí)一次嘗試優(yōu)秀作文3

　　我經(jīng)歷的這一次嘗試，讓我明白了深刻的道理。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，星期一下午，最后一節(jié)課是班會(huì)，老師走進(jìn)教室，不像平常那樣給我們講道理，而是順手在四塊黑板上分別畫(huà)了四個(gè)圓，緊接著又分別在第一個(gè)圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛，第二個(gè)圓上畫(huà)了嘴巴，第三個(gè)圓上畫(huà)了鼻子 ，第四個(gè)圓上畫(huà)了耳朵。然后老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給這些人添畫(huà)上他們?nèi)鄙俚奈骞侔?”我充滿了信心的高高的舉起來(lái)手，老師指名叫了我和其他三個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫(huà)五官。

　　老師給我們蒙上了眼睛，讓我們轉(zhuǎn)了五圈，我立刻就轉(zhuǎn)暈了，上了講臺(tái)找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上摸摸索索的添畫(huà)鼻子，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真，可是睜開(kāi)眼睛一看，我把鼻子畫(huà)到了耳朵上，其他同學(xué)也都畫(huà)得五花八門，教室里響起了陣陣笑聲。

　　這時(shí)老師沒(méi)有評(píng)論我們畫(huà)得如何，只是讓大家談自己的'感想。我首先發(fā)言：“我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人，盡量的為他們提供方便!”別的同學(xué)有的說(shuō)：“有些事情看著容易，做起來(lái)困難。做事情要扎實(shí)。”大家各抒己見(jiàn)，議論紛紛。

　　這節(jié)課結(jié)束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊!

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