小學(xué)五年級(jí)作文(大全6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。我真想對(duì)我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛(ài)的媽媽。
轉(zhuǎn)眼間我就到了上五年級(jí)。在這些年里，你費(fèi)了多少的心血，你的愛(ài)是多么的無(wú)私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來(lái)，陪我鍛煉，給我準(zhǔn)備可口的早餐，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨都接送我上學(xué)、放學(xué)，每天都陪伴我寫(xiě)作業(yè)和我一起分析，我不會(huì)的.您就一邊一邊講給我聽(tīng)。照顧我，一點(diǎn)時(shí)間也不給自己。全然不顧自己的疲勞，當(dāng)我已經(jīng)呼呼大睡時(shí)，媽媽卻沒(méi)有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。
媽媽是偉大的，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，因?yàn)閶寢屔B(yǎng)了我，又把我培養(yǎng)成一名、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“你為我付出的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過(guò)得更好，可你也要照顧好自己的身體��！千萬(wàn)不要太勞累��！
我非常愛(ài)您親愛(ài)的媽媽！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一片樹(shù)林里，有一棵很老很老大樹(shù)。小動(dòng)物們都稱它大樹(shù)爺爺。
一天，大樹(shù)爺爺生病了，身上有許多蟲(chóng)子，有的蟲(chóng)子還鉆到大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w里去咬它。大樹(shù)爺爺全身又癢又痛，常常發(fā)出痛苦的呻吟。住在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)大樹(shù)爺爺這么難受，也聽(tīng)見(jiàn)了大樹(shù)爺爺?shù)纳胍�，就去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給大樹(shù)爺爺看病。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。它在大樹(shù)爺爺?shù)?樹(shù)干上用它又尖又細(xì)的嘴東敲敲，西敲敲，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干發(fā)出咚咚的空響，它就在那個(gè)地方啄一個(gè)洞，它把又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)洞里，把一條條蟲(chóng)子勾出來(lái)全部吃掉。
大樹(shù)爺爺?shù)牟”蛔哪绝B(niǎo)醫(yī)生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“太感謝你了�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，它又飛去給別的樹(shù)治病去了。
第二年春天，大樹(shù)爺爺不僅在舊的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新葉子，還在樹(shù)干上長(zhǎng)出了新的枝芽。大樹(shù)爺爺笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
母愛(ài)是一首歌，深沉而悅耳；母愛(ài)是一則詩(shī)，韻味無(wú)窮。一句話，一杯茶，一聲叮嚀，都可以代表偉大的母愛(ài)。而我認(rèn)為，母愛(ài)，就隱藏在那把小小的雨傘中。
也許你會(huì)認(rèn)為：一把傘，只有下雨才撐一撐，沒(méi)雨時(shí)，一般都躲在某個(gè)角落里“睡覺(jué)”，它怎么能代表母愛(ài)呢？朋友，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日清晨，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在東方，似乎要把它的光和熱傳播到全世界。我背起書(shū)包正準(zhǔn)備上學(xué)，卻聽(tīng)媽媽喊我：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，帶把傘吧！”“天氣這樣晴朗，怎么會(huì)下雨呢？”我嘀咕著。趁媽媽去找傘，我溜出家門，眨眼間跑到了學(xué)校。
上午開(kāi)始上課了，恍惚中，感覺(jué)天色沒(méi)有那么明媚了，開(kāi)始有些暗淡下來(lái)。不會(huì)真的要下雨吧！我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)……
真是擔(dān)心什么，來(lái)什么。第三節(jié)快下課時(shí)，老天也不聽(tīng)我的祈禱，竟“叮叮當(dāng)當(dāng)、霹靂嘩啦”地下起大雨來(lái)，而且越下越大，越下越密。
放學(xué)了，我近乎絕望地望著雨幕，不知所措時(shí)，猛然聽(tīng)到一聲親切的呼喚：“女兒！”��！是媽媽！我感到驚訝，但更多的是喜出望外。
離家越來(lái)越近，雨，也越下越大。奇了！如此大的雨，我衣服怎么沒(méi)有一點(diǎn)濕？難道……
扭頭一看，媽媽的肩膀已經(jīng)濕透了。頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。
我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)?yè)我粫?huì)傘吧。”不等媽媽答應(yīng)與否，我接過(guò)傘，馬上往媽媽那兒歪。雨水，一下就滴到我肩上，感覺(jué)涼涼的'可心里卻是熱熱的。
媽媽發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)機(jī)，眼里閃過(guò)一絲晶瑩的東西。她飛快地奪過(guò)傘，說(shuō)：“你這樣會(huì)著涼感冒的，沒(méi)事，還是讓媽媽來(lái)?yè)巍！?/p>
雨傘，又傾斜于我這邊兒了。我也不好意思再去搶雨傘了。此刻，我知道那股暖流是什么了，那是——母愛(ài)！
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)也是偉大的。如此偉大的母愛(ài)，難道不值得我去歌頌嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在小時(shí)候，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂(lè)乎。
玩拼圖的時(shí)候都要?jiǎng)觿?dòng)腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會(huì)完成一個(gè)圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂(lè)，拼好的時(shí)候，我會(huì)到處去跟別人炫耀，如果別人夸贊我，我就會(huì)開(kāi)心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來(lái)東瞧西瞧，一直到看膩了，才會(huì)把拼圖收藏起來(lái)，小時(shí)后大人一直夸我是個(gè)聰明的小孩，因?yàn)閶寢屬I給我的拼圖，我一定會(huì)在一個(gè)禮拜內(nèi)拼好，大人就說(shuō)我的頭腦轉(zhuǎn)的.很快，我也會(huì)很開(kāi)心的享受大人們的贊賞。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個(gè)完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯(cuò)了還可以重來(lái)，但，如果人生的拼圖拼錯(cuò)了，回頭就已經(jīng)來(lái)不及，普通的拼圖游戲可以細(xì)細(xì)咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個(gè)普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。
我還是會(huì)玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風(fēng)景畫(huà)。這種拼圖我可能會(huì)花上一年的時(shí)間才能拼完，但是我還是會(huì)努力的把困難的拼圖拼完，也會(huì)把我自己的人生拼圖拼完。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天老師讓我們寫(xiě)校園一件有趣的新鮮事我就想起了分班，這還真是一件新鮮事。在10月5日那天，我想往常一樣，來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了班，我看同學(xué)們的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，有點(diǎn)眼睛都哭紅了，我很好奇便去問(wèn)一下許老師，可是，我一看，教了我們2年的語(yǔ)文老師，居然哭了，我更好奇了，這到底是怎么回事呢？打完預(yù)備鈴之后，老師吧眼淚擦干，給我們說(shuō)：“由于四年級(jí)的人太多，所以我們要分班，多建一個(gè)班，”我聽(tīng)了以后，好吃驚，坐在位子上想了半天，為什么要分班？為什么？憑什么？我的眼淚像一串珍珠項(xiàng)鏈，一下子斷了似的眼淚不停往下流，老師又說(shuō)：“即使我們分班了但是我們分班前校長(zhǎng)規(guī)定，給我們?nèi)５膸熒樟艘粡埡嫌皩?duì)吧！這樣也證明我們還是一個(gè)大家庭”老師說(shuō)完又勉強(qiáng)的添了一句話：“我們五年級(jí)老師抽簽決定，沒(méi)有抽到誰(shuí)的，誰(shuí)就去別的班，好好珍惜這一上午吧！下午就開(kāi)始分班，你們還有一節(jié)音樂(lè)課，好好珍惜你們?cè)谝黄鸬?40分鐘吧！說(shuō)完就走了。
叮鈴鈴，上課了，我們上了最后一節(jié)音樂(lè)課，我們?cè)诔璧臅r(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始抽簽了，隨著美麗的歌聲，不知不覺(jué)40分鐘就這樣過(guò)去了，叮鈴鈴，下課了。我們回到班里老師坐在講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“張?zhí)鹛�，你被分到五三班了”語(yǔ)言剛落，我就忍不住的哭了出來(lái)，老師見(jiàn)我哭了，連忙抱著我說(shuō)：“別哭！別哭！你一哭，老師也該哭了，聽(tīng)說(shuō)四三班那個(gè)新老師，教的語(yǔ)文特別好你肯定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的，”我就懷著一顆傷心的心，等著分班。下午來(lái)了，開(kāi)始分班，我依依不舍地離開(kāi)五二班，又來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，五三班,,這個(gè)老師也很漂亮，教的也非常好，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有換還是陳老師，我想好老師一定能交出好學(xué)生，所以我要為五三班爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。這就是我們學(xué)校的新鮮事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
又到春暖花開(kāi)時(shí)，正是踏青的好時(shí)節(jié)。星期六，太陽(yáng)露出了笑臉。于是，我和藍(lán)穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州公園春游。
初春，咋暖還寒，一走進(jìn)澤州公園，地面上到處是坑坑洼洼的小水池。因?yàn)樽蛱觳艅倓傁铝艘粓?chǎng)鵝毛大雪。下午有一點(diǎn)事耽誤了，等我到達(dá)目的地時(shí)，大家早已集合了。
大家沿著公園的柏油路來(lái)到了霞鳳湖，走過(guò)了鳳橋，一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹(shù)的嫩芽。
一路上，大家跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個(gè)冬天的'煩惱都拋在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點(diǎn)自己帶的“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開(kāi)著幾朵五顏六色的不知名的小野花，給公園增添了幾分勃勃生機(jī)。
今天大家大家在澤州公園玩得很痛快，這次春游讓大家彼此間更加增進(jìn)了感情，更加團(tuán)結(jié)，親近大自然，讓大家感受到了它的的神奇、迷人和美麗。
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