五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠(yuǎn)處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點(diǎn)光亮，夜空的演出，拉開了序幕……
“滴答，滴答”。時(shí)間，在流淌。秒針，在日復(fù)一日的轉(zhuǎn)動(dòng)。一年，一月，一日，一時(shí)，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人說，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表著一個(gè)生命。一支蠟燭燒完了，就會(huì)有一個(gè)人離開人世。而死神每點(diǎn)上一支蠟燭，則象征著一個(gè)生命的開始。生命就是這樣的循環(huán)，年復(fù)一年，生生不息，給這個(gè)世界添上色彩。
停止想象，抬頭望向夜空。已經(jīng)有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍著的鉆石�？諝庵袏A雜著百合的清香，飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……螢火蟲，這個(gè)夏天的使者，如同一個(gè)小精靈，打著小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想著。
打開回憶的窗戶，記起小時(shí)的一幕：母親摟著我坐在草坪上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。她給我講許許多多的神話故事，比如女媧補(bǔ)天啊，盤古開天辟地啊，哪咤鬧海啊，等等。因此這個(gè)過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。
這時(shí)，一個(gè)畫面突然闖進(jìn)了我的腦海：年輕的爸爸對著年幼的我循循善誘說：“你是我的`女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠(yuǎn)的一幕，我不禁笑出了聲。
天有些涼了，時(shí)間不早了。我結(jié)束了我的遐想，迎著遠(yuǎn)處的燈光，向我的家走去。
五年級作文 篇2
我很幸運(yùn)，我有一個(gè)姐姐，我也非�？鞓�。
姐姐比我大九歲，兩姐妹感情很好，姐姐很疼我，我也高興。
她上高三時(shí)，我經(jīng)常寫信給她，畢業(yè)后，她把我寫的信全部帶了回來，姐姐上大學(xué)后，每當(dāng)她回來，我不停問這問那，等她走時(shí)，我一直沉默著。為了不讓自己傷心，還是習(xí)慣寫信給她，偷偷放入她的行李箱，我有時(shí)候會(huì)當(dāng)面給她，自己害羞了。有時(shí)送她，在路上也是默默流淚，到高鐵站時(shí)，真的忍不住想哭，到家后，還是流出淚水。
放暑假，寒假時(shí)，她說什么，我做什么，盡量依她，有時(shí)我會(huì)讓她干家務(wù)，她不干，還是我?guī)退�，也沒什么怨言。她在家時(shí)，經(jīng)常慣她，我睡前，給她倒一杯熱水，心里才舒服。姐姐炒菜也好吃，菜端上桌，讓她自己一吃，她就嘮叨說，咸了淡了，說好幾遍，她走了，再也沒有她的嘮叨和身影。她走了，我跟我爸媽說，我不想讓她走，他們說，她上學(xué)呢，以后可以視頻，我聽了心里更舒服。平常，一說我姐姐這兩個(gè)字，我的眼里，突然就有了淚水，真的好舍不得。
姐姐開學(xué)之前，還說要帶我走，我興奮的幾天，特別高興，最后也沒帶我走，她是為了讓我高興吧!她訂票，我自己還哭了一會(huì)呢。她的`睡衣睡褲沒洗，我?guī)退�，等她洗時(shí)，她就找，其實(shí)我已經(jīng)洗完了，在洗衣機(jī)里弄干。我拿出來，她笑著說，你咋幫我洗了，我心里說，姐，你真好傻，那是我舍不得你走才幫你的!我?guī)退匆路吲d了。還對我媽媽說，誠誠幫我洗衣服了，我卻難過。說實(shí)話，那幾晚，我真的睡不著，我告訴她，我舍不得你走，她就會(huì)說，我又不是不回來了，那我更想大哭了
姐姐還經(jīng)常給我開玩笑，那天她炒菜，沒放蔥，我又不愛吃，就說。姐姐對我真好，不放蔥，她笑著說，那是我忘了，我爸就哈哈大笑，我也無話可說。我聽我姐話，可那次，做蛋糕沒成功，從那以后呢，我聽她話，炸薯?xiàng)l那次，我還是聽她的，她走了那段時(shí)間，我炸薯?xiàng)l成功了。我自言自語，以后不聽我姐的話，但下次呢!我還得聽她的，姐我愛你。
姐姐，因?yàn)橛辛四�，我的童年才多姿多彩，因�(yàn)橛辛四�，我的童年�?huì)更幸福。
五年級作文 篇3
盛夏，它在我心中就像一幅美麗的圖畫，深深印在我的腦海中；也是一首奇麗的小詩，使人回味無窮，盛夏，它帶給了我們無窮的遐想！
在我家后面有一個(gè)大池塘，明晃晃的，像一面沒有打磨過的鏡子。鮮花下的蛐蛐開著音樂會(huì)，高聲地歌唱，鴨子在水中嬉戲，蕩起一層又一層的漣漪。風(fēng)輕輕地拂過水面，挨挨擠擠的荷花從睡夢中驚醒，嬌滴滴地躲在圓盤似的荷葉下，微微舞動(dòng)著身子，顯得可愛又迷人。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，無聲無息地落在一朵花上，美滋滋地吸取著花的蜜汁！
盛夏，人們便開始忙碌起來。剛剛過了緊張的期末，孩子們便涌了出來，玩的不亦樂乎！有的'安靜地在池塘邊釣著龍蝦；有的躡手躡腳地跑進(jìn)別人家的西瓜棚里，準(zhǔn)備偷摘?jiǎng)e人家地里種的西瓜，結(jié)果被主人家的狗追得滿村跑；有的脫下衣服，像一條魚兒似地游著泳，像美人魚一樣既輕快又靈活。在水中不停地嬉鬧著，一會(huì)兒打水仗，一會(huì)兒捉魚，一會(huì)兒又比誰的游泳姿勢更美，仿佛河流就是他們幸福的家！還有的捧著一本書，邊走邊看，簡直就是一個(gè)“書呆子”。
盛夏的味道，是朝氣蓬勃的，欣欣向榮的，它承載著無限生機(jī)，迎接著收獲，它有這種獨(dú)特的魅力，使人忍不住去揭開它的面紗。
五年級作文 篇4
中華漢字，我愛你
這段時(shí)間，林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ァ皾h字王國”遨游了一番，讓我感受到了中華漢字的有趣與神奇，進(jìn)一步了解了漢字文化博大精深，猶如品嘗了一頓豐盛的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。 通過遨游漢字王國，讓我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的，還讓我知道了漢字的演變歷史。最早的甲骨文是清代的學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)的，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。最早是沒有文字的，我們的先人都是用“物語記事”、“結(jié)繩記事”。比如“火”用來表示“我要找你”；用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”通過學(xué)習(xí)《我愛你，中國的漢字》，我了解到了漢字的.演變過程：從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。通過漢字的學(xué)習(xí)，我還知道了不能隨便寫錯(cuò)別字，不然的話會(huì)鬧很多的笑話。比如有一個(gè)笑話《大吃一斤》：講的是有一個(gè)老師叫小明用“大吃一驚”來造句。小明寫到：“我從路邊走過，看見一坨牛糞，讓我大吃一斤�！毙∶骶尤话选按蟪砸惑@”寫成了“大吃一斤”。老師看了之后給他的批語是：“海量，海量�！背酥猓蠋熯�叫我們搜集字謎、搜集諧音笑話等。猜字謎真有趣，比如：因?yàn)樽源笠稽c(diǎn)，惹得人人討厭（臭）；高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洌ü�；十字尾巴彎彎，算算�?shù)目（七）還有諧音歇后語，比如：黃狗頭上出角——盡出洋（羊）相；老虎拉車——誰敢（趕）當(dāng)然還有諧音笑話《“枇杷”與“琵琶”》，都讓我印象很深刻。
“遨游漢字王國”實(shí)踐活動(dòng)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是中華民族的驕傲！
五年級作文 篇5
是一首歌，一首歡快的歌，一首悲傷的歌，生命更是一架鋼琴，行云流水，用自己的雙手敲擊，或喜或悲。生命亦是一種自由，或生或死，或選擇樂觀積極，或選擇悲哀消沉，這種自由，成為人進(jìn)取的動(dòng)力，也會(huì)成為人痛苦的借口，但，生命更是一杯酒，既然你已將它傾進(jìn)你的杯中，或芳醇，或苦澀，都必須喝了它，因?yàn)�，這就是你的人生。
我珍愛我的生命，我又討厭我的生命，我珍愛我擁有的精彩世界，所擁有的一切美好，我討厭所感到的悲傷，所感到的一切無奈。人生是一道沒有結(jié)果的數(shù)學(xué)題，當(dāng)開始算題時(shí)，生命開始了，結(jié)束時(shí)，沒有答案，有人帶著滿足走了，他在計(jì)算中體會(huì)到了他所期盼的，有人帶著疑惑走了，他在計(jì)算中一片茫然。在我看來，生命是用來享受的，不是用來哀嘆的'，我會(huì)享受，但我有時(shí)卻嘗試著痛苦……
也許我對人生，對生命，對生活，對一切事物的看法都是比較膚淺的，但我唯獨(dú)堅(jiān)信這個(gè)理念，才能繼續(xù)前進(jìn)摸索，才能在挫折與成功靜靜地領(lǐng)悟，思考。我堅(jiān)信我會(huì)擁有一個(gè)有意義的人生，因?yàn)槲颐刻於荚诟淖冎约�，盡管微小得讓人覺察不到，但我知道我在變。
我看不透這個(gè)世界，但讓我值得有些驕傲的是——這個(gè)世界也看不透我。
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