[精華]我五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我五年級(jí)作文1
我建議大家去黃龍一游,那里的山高聳入云,那里的水清澈見(jiàn)底。
暑假,媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面,同屬阿壩州。經(jīng)過(guò)曲折蜿蜒的山路,汽車(chē)盤(pán)旋而上。坐在車(chē)內(nèi),透過(guò)車(chē)窗眺望遠(yuǎn)方,感覺(jué)天離我們無(wú)比的近。一路上,導(dǎo)游告訴我們,這里海拔高,易缺氧,平原的人會(huì)不大適應(yīng)。車(chē)內(nèi)不能睡覺(jué),要保持大腦清醒。果然,當(dāng)汽車(chē)艱難地行至4800米海拔高度的時(shí)候,一車(chē)的人都難受頭脹耳鳴,胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無(wú)僅有的壯觀(guān)。遠(yuǎn)處座座群山與云相連,層層疊疊虛無(wú)縹緲,感慨大自然的壯觀(guān),感嘆人類(lèi)的渺小。兩個(gè)小時(shí)后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它像一位高大威猛的大將。大將的心臟就是黃龍的主心骨五彩池。
我們沿棧道拾級(jí)而上,看鈣化上彩池層疊,聽(tīng)飛瀑流泉,還有奇花異草點(diǎn)綴其上,正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪,金沙鋪地千層碧水走黃龍!庇捎谖殷w力跟不上,走了一半實(shí)在吃不消,停在原地休息,媽媽獨(dú)自前行,去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的.地方。
下山的路上,途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的玉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小松鼠,這讓耷拉著腦袋,提不起精神的我突然為之一振。
想看這高聳入云的山峰,郁郁蔥蔥的原始森林嗎?如果你也心動(dòng)了,不如行動(dòng)吧。趕快踏上黃龍之旅,還有更多的驚喜等著你呢!
我五年級(jí)作文2
我的爸爸是一名醫(yī)生,也是醫(yī)院的院長(zhǎng)。他個(gè)子高高的,身材瘦瘦,相貌平平,可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭,卻常常叫那些狡猾的病魔無(wú)可藏身。
爸爸給我的`第一印象是——忙。
爸爸每天早出晚歸,常常是三餐不對(duì)時(shí)間。晚上,別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視,爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的時(shí)候最忙,長(zhǎng)長(zhǎng)的一條“人龍”里,小孩子的哭鬧聲,病人的呻吟聲,陪者的嘆氣聲……診室內(nèi)外擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。爸爸一坐就是好幾個(gè)小時(shí),每次回到家里,他總疲憊不堪,為此媽媽常常嘮叨,可爸爸總是說(shuō):“醫(yī)者父母心”。漸漸的,漸漸的,我們也習(xí)慣了爸爸的工作。
爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次,誑已經(jīng)很深了。突然,一陣急促的電話(huà)鈴把我們驚醒了。原來(lái)是醫(yī)院來(lái)了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話(huà),二話(huà)沒(méi)說(shuō),抓起衣服,三步并做二步,邊走邊穿……那天晚上,我們一家人都沒(méi)睡好覺(jué),既心疼爸爸沒(méi)睡個(gè)好覺(jué),又擔(dān)心病人的安危。就這樣,一直到快要天亮了的時(shí)候,爸爸才拖著疲累的腳步回來(lái)了。從他臉上露出的笑容中,我們可以知道病人已經(jīng)得救了。我想給爸爸說(shuō)句祝賀夸獎(jiǎng)的話(huà)時(shí),只見(jiàn)他睡著了,還打著呼嚕呢!爸爸實(shí)在太忙了、太累了。也許是工作和職務(wù)的關(guān)系吧,爸爸關(guān)心醫(yī)院的員工多于關(guān)心我。爸爸參醫(yī)院的員工說(shuō)得最多的一句:“家和萬(wàn)事興!”讓一個(gè)有二百來(lái)人的單位成為一個(gè)融洽、祥和的大家庭,是很不容易的事,可爸爸做到了。雖然爸爸沒(méi)有很多時(shí)間關(guān)心我,但人更幸福、快樂(lè)!
這就是我的爸爸。我敬愛(ài)的爸爸!
我五年級(jí)作文3
“嘿!回來(lái)!”早上,剛跨出門(mén)的我被媽媽叫住了,“紅領(lǐng)巾怎么又忘了戴?”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看,呀!紅領(lǐng)巾果然沒(méi)有戴。
我馬上回去戴好紅領(lǐng)巾,在媽媽的嘮叨聲中跑出家門(mén)。來(lái)到學(xué)校,一踏進(jìn)課室大門(mén),組長(zhǎng)就向我要作業(yè)。我一邊答應(yīng)一邊翻起書(shū)包,可是我找遍了書(shū)包也沒(méi)有找到。我急得直撓頭,心里暗罵自己:該死的'!作業(yè)又忘了帶。沒(méi)辦法,只好陪著笑臉對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)不起,我忘了帶!苯M長(zhǎng)懷疑的目光就像一把刀向我刺來(lái),她盯著我看了一會(huì)兒,問(wèn):“看你作業(yè)老不帶,你到底有沒(méi)有做呀?”我連忙舉起右手發(fā)誓:“做了!肯定做了!我發(fā)誓以后一定記住帶齊作業(yè)!
我的真誠(chéng)模樣,總算把組長(zhǎng)哄了回去。中午,我吃完飯回課室,一位同學(xué)走到我身邊,說(shuō):“肖家浩,上次我借你的VCD,你還沒(méi)有還我呢?什么時(shí)候還呀?”我立刻想起上次向他借的VCD,早就看好了,放在家里。我想回家去拿,沒(méi)想到剛站起來(lái),他以為我要逃走,就伸出雙手?jǐn)r住我說(shuō):“怎么,借了東西沒(méi)還就想走了?”我拼命向他解釋?zhuān)伤桓挪宦?tīng),逼著我要回他的VCD。我實(shí)在沒(méi)有辦法,就發(fā)誓明天一定帶來(lái)還他。他這才答應(yīng),又叮囑我說(shuō):“你可別再說(shuō)話(huà)不算話(huà)了!
直到他離開(kāi),我才松了一口氣,不禁埋怨起自己:“為什么我的記性這么差?”放學(xué)回到家,媽媽看見(jiàn)我的第一句話(huà)就是:“是不是你的作業(yè)又沒(méi)帶?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。媽媽指著我的腦門(mén)說(shuō):“哎!你這個(gè)人。∧氵@個(gè)毛手毛腳的壞習(xí)慣到什么時(shí)候才能改掉呀!”哎,我這個(gè)人呀!
我五年級(jí)作文4
如果有人問(wèn)我,你是喜歡現(xiàn)在的自己還是以前的自己。那么我肯定會(huì)立刻回答,以前的我。是的我真的好喜歡以前的自己呢,以前的自己雖然真的很幼稚,也特別的天真,是比大部分都要天真的那種天真。
天真其實(shí)還有些不恰當(dāng),或許在很多人的眼里,那個(gè)時(shí)候的`我就是傻得無(wú)可救藥了吧。很蠢,大大的眼睛,可是并不機(jī)靈,沒(méi)事就喜歡眨巴眨巴,臉上從不有委屈的眼神,明明長(zhǎng)得很可愛(ài)地小姑娘,卻又有清冷的樣子在了,從不怎么撒嬌,明明有條件,卻從不愿意利用?墒敲鎸(duì)自己喜歡的人,面對(duì)給自己帶來(lái)了那么一點(diǎn)點(diǎn)好的人,只要是對(duì)我好的人, 那么我一定會(huì)對(duì)他比自己好的那份好回饋十份給他,那個(gè)時(shí)候的我就是那么的天真?床怀鰟e人的虛情假意,更看不出別人的逢場(chǎng)作戲,在我看來(lái),對(duì)我好的人, 能有什么居心呢?雖然我對(duì)什么人都是淡淡的,可是那個(gè)時(shí)候的我,腦子里的世界還是特別的美好的,干凈的只有白色,潔白無(wú)瑕的世界啊,沒(méi)有染上一點(diǎn)的黑色,那是讓人心之向往的純潔,是的現(xiàn)在的我也依舊在渴望著那片白色。而是似乎隨著年齡的增長(zhǎng),一些人的口腹蜜劍,漸漸讓我傷了心,冷了情,我比以前還要冷了。是的可那不是清冷,而是一種比高冷還要冷的東西,我自己都已近辨別不出那種東西了,那是真的從心里面透出來(lái)的冷意,讓人不寒而栗。或許這就是現(xiàn)在的我吧, 很冷,比以前的自己更要冷。以前的我還有著一顆比別人要溫暖炙熱上許多的心,可現(xiàn)在似乎也在漸漸消失了,有的只是一個(gè)冷心冷情的人,比別人還要冷的人,或許很冷酷,可是誰(shuí)知道呢,我還是喜歡以前那個(gè)傻傻的只有一個(gè)筋的人。
還是喜歡曾經(jīng)的自己,哪怕曾經(jīng)的自己很蠢,很天真, 還是喜歡那抹純潔的白色啊。
我五年級(jí)作文5
在我們的生活中,有許許多多事情都就是依靠父母的。其中,我對(duì)爸爸的印象就是十分深刻,他在生活中幫忙我,在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)我。
在生活中幫忙我的.就說(shuō)教我騎單車(chē)吧。在7歲的時(shí)候,我看見(jiàn)別人騎單車(chē)就挺羨慕的。然而就讓爸爸幫我買(mǎi)單車(chē)。單車(chē)買(mǎi)到了,我就迫不及待地跳上了單車(chē),手緊緊的握住橫桿,生怕掉下去?蓻](méi)想到,腳還沒(méi)動(dòng),身體就向左一歪,和單車(chē)一齊摔倒在地上,心想:不騎了,單車(chē)這么難騎。在一旁注視的爸爸,仿佛看懂了我的心語(yǔ)。說(shuō):騎單車(chē)要有技巧的,首先這樣,然后……”爸爸就手把手地教我騎,不久,我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
我爸爸不僅僅會(huì)這樣教我騎單車(chē),而且他教我學(xué)習(xí)也有一方呢!
在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)我的,由始到終我都記得清清楚楚。就就是在—次考試中,然而考砸了。我拿回來(lái)給爸爸看,爸爸接過(guò)試卷看了又看。最后,爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“這次考試就是因?yàn)槟憧荚嚂r(shí)太粗心了,把‘考驗(yàn)’寫(xiě)成了‘孝驗(yàn)’,你說(shuō)你粗不粗心?”我聽(tīng)著難過(guò)極了。爸爸又說(shuō):“記住,無(wú)論就是在做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試必須要細(xì)心、靜心、用心。”我記住了爸爸的話(huà),在之后的一次考試中,我取得優(yōu)異的成績(jī),放學(xué)后,我趕緊跑回家,把這個(gè)好消息告訴給爸爸聽(tīng),,爸爸聽(tīng)后說(shuō):“嗯,不錯(cuò),可就是不要嬌傲,要持續(xù)。”
在這兩件事中,都表現(xiàn)了爸爸對(duì)我的愛(ài)!雀钢異(ài)子,非為報(bào)也!@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。父親為了我做出了這么大的付出,我真想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,多謝您!”
我五年級(jí)作文6
我們班的班長(zhǎng)叫金則玉,他不僅是我的同學(xué),更是我的好朋友,全班同學(xué)心中他是最棒的.!可是,他變了,變得不聽(tīng)話(huà)了……
“最不聽(tīng)話(huà)”的金則玉,醫(yī)生說(shuō)他是不聽(tīng)話(huà)的孩子,老師說(shuō)他是最不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,家長(zhǎng)勸也沒(méi)有效果。事情是這樣的……
聽(tīng)說(shuō)老師生病了,他帶上藥品、水果去家里看望。不料,在路上,他的腳扭傷了,他沒(méi)有與別人說(shuō)起過(guò)這件事。
回家后,腳越來(lái)越疼,在媽媽一再勸說(shuō)下才去醫(yī)院治療。臨走時(shí),醫(yī)生囑咐多臥床休息,不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請(qǐng)假在家休息,班長(zhǎng)一下變成了病號(hào)。可是,“不聽(tīng)話(huà)”的金則玉回家涂些藥,假裝讓家長(zhǎng)看到他在休息。家長(zhǎng)一看不到他,他就坐在書(shū)桌前做小月卷、做功課,還讓我給他帶來(lái)學(xué)校的作業(yè)。
“你這么不聽(tīng)話(huà),不在床上躺著,偷偷做題,腳什么時(shí)候才能好呀?”我看望他時(shí)著急地問(wèn)。
“噓!別讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn),我今天晚上就和媽媽說(shuō),我腳不疼了,好多了,明天我就去和你一起上學(xué)啊!
“哎,你應(yīng)該聽(tīng)醫(yī)生和媽媽的話(huà)呀!
“一次,就一次,就這一次,我以后肯定聽(tīng)話(huà)!
看著他裝著不疼的樣子,輕松地說(shuō)。我知道了他每次考試的好成績(jī)不止是在學(xué)校的認(rèn)真聽(tīng)講,還有在家里,在任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間里的“不聽(tīng)話(huà)”。
我們班的金則玉,值不值得被我們夸講呢?
我五年級(jí)作文7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是杜甫說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我愛(ài)看書(shū),并且一看到書(shū),如果不把它給讀完的話(huà),我絕不善罷甘休。
有一次,我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來(lái)了一陣媽媽的聲音: 女兒吃飯了!笨墒牵耶(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)看我的書(shū)。然后,從廚房中又傳來(lái)了一陣媽媽的聲音,女兒,快點(diǎn)出來(lái)吃飯了。”可是我還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的時(shí)候,可不是“女兒出來(lái)吃飯了!倍窍蛭易邅(lái),一邊罵一邊問(wèn)我為什么不出來(lái)吃飯,她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答:我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)。”媽媽就說(shuō): “書(shū),書(shū),書(shū),我不相信你有多喜歡看書(shū)。”說(shuō)著便吧媽媽就說(shuō): “書(shū),書(shū),書(shū),我不相信你有多喜歡看書(shū)!闭f(shuō)著便把那本書(shū)給扔了的那一刻,我的心忽然一絲心痛。媽媽強(qiáng)行把我拉到了餐桌前,讓我吃飯,我趕快吃完飯,又開(kāi)始看我的`書(shū)了,過(guò)了一會(huì)兒媽媽又叫我:女兒,幫媽媽去買(mǎi)秋霞火鍋底料!蹦闶俏疫是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子,因?yàn)槲乙呀?jīng)沉迷于這本書(shū)中了。過(guò)了一會(huì)兒,我把書(shū)放下去上廁所時(shí)。這時(shí)我才想起要買(mǎi)秋霞火鍋底料,我去買(mǎi)了回來(lái),回到房間,一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)桌上的火鍋底料,便開(kāi)始做飯了,飯做好了,我的書(shū)也看完了。
我喜歡看書(shū),它可以使我神魂顛倒,省至使我忘了吃飯,我喜歡讀書(shū),這就是我和書(shū)的故事。
我五年級(jí)作文8
我的表妹今年二歲了,她走路還不穩(wěn),一搖一擺的,活像一只可愛(ài)的小精靈。別看她才二歲,可也是喜怒無(wú)常的'。
她高興的時(shí)候,就會(huì)對(duì)你百依百順。你只要輕輕喚一聲,她就會(huì)一搖一擺地走過(guò)來(lái),叫你一聲“姐姐”。你讓她去拿東西的話(huà),她也會(huì)屁顛屁顛地把蘋(píng)果拿過(guò)來(lái),給你吃。這時(shí)候與她都好商量,你只要跟她說(shuō)“兮兮,今天我們有事,不出去玩了!”她就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,在家里乖乖地玩起游戲來(lái)。
妹妹的脾氣就像天氣,時(shí)好時(shí)壞,遇到她心情不好的時(shí)候,她就會(huì)耍脾氣。
她的耍性子脾氣有三種:
第一種:斜風(fēng)細(xì)雨型。這種情況一般發(fā)生在睡覺(jué)前或睡覺(jué)后,跟她商量一些事情,基本她都是不會(huì)答應(yīng)的,但是只要給她一些吃的玩的就好了。
第二種:風(fēng)雨交加型。這時(shí)她會(huì)因?yàn)樾那椴缓枚槌閲}噠地哭,“金豆豆”一直往下落,想跟她商量一件事,門(mén)都沒(méi)有。這種脾氣如果重復(fù)好幾遍,家人也會(huì)接近崩潰,并隨著她心煩意燥了。
第三種:狂風(fēng)暴雨型。這可是表妹發(fā)脾氣最嚴(yán)重,但及少出現(xiàn)的一類(lèi),一般發(fā)生在做噩夢(mèng)時(shí),往往她會(huì)哭鬧不停,看她的樣子,就像瘋了似的小牛,這時(shí)候,家人必須什么事都要順著她,哄著她,不然她會(huì)哭得更兇,大家也只能束手無(wú)策。
我表妹的脾氣時(shí)好時(shí)壞,正是這種變化無(wú)常的脾氣,給我們家添加了一份歡聲笑語(yǔ)。
我五年級(jí)作文9
我父親是一名教師。這學(xué)期,我進(jìn)入了五年級(jí),成為了他的一名學(xué)生。雖然他看起來(lái)和藹可親,但他對(duì)我很?chē)?yán)格。
以上周二為例。那天中午,我和同桌石濤玩了一盤(pán)《玩具國(guó)奇遇棋》,逗得我們哈哈大笑。抬頭一看,突然看到老師(爸爸)來(lái)了。真的是廟里的長(zhǎng)草?我慌了,趕緊把象棋推到同桌面前,才發(fā)現(xiàn)。我抓起筆,飛快地寫(xiě)作業(yè),心想:我一定能拿到一批!果然,爸爸開(kāi)了機(jī)槍?zhuān)骸拔抑牢蚁胪嬉徽臁?纯磩e人在干什么!蹦阃瓿勺鳂I(yè)了嗎?”聽(tīng)著父親的`訓(xùn)斥,我的細(xì)頭發(fā)都豎起來(lái)了!爸爸,別打我。我同桌沒(méi)被批評(píng),她還在自得其樂(lè)!唉,看來(lái)我孫子猴子要被如來(lái)五指山壓制五百年了!
太神奇了,太神奇了!你肯定會(huì)問(wèn):“什么叫神奇!”當(dāng)然是我爸老師教育人的怪招!不信你看:
去年冬天,因?yàn)樘鞖饫,早上?jīng)常躺在床上,爸爸也沒(méi)叫我什么。一天早上,父親來(lái)到我的床邊,大聲地對(duì)我念道:“馬旭,你在20xx年世界睡眠大賽上努力拼搏,成績(jī)斐然,獲得了10歲年齡組特別獎(jiǎng)。希望能戒驕戒躁,在未來(lái)創(chuàng)造新的成就!特此發(fā)此信以示鼓勵(lì)。世界懶人協(xié)會(huì),20xx年1月23日”
一聽(tīng)就開(kāi)心!我不想成為睡懶覺(jué)之王。于是,我立刻下了床,穿好衣服,下樓了!
你說(shuō),這一招絕對(duì)不可能?
唉!有這樣的父親和老師是福是禍?
我五年級(jí)作文10
冬天是萬(wàn)物枯萎凋謝滿(mǎn)目蕭條的季節(jié),我家鄉(xiāng)的冬天難逃季節(jié)的雕琢,也失去了它的絢麗多彩,但我家鄉(xiāng)的冬天也是非常美的。
當(dāng)山上的花、草、楊樹(shù)、柿子樹(shù)、山楂樹(shù)還有果樹(shù)都收起春夏秋的絢麗,掉光了樹(shù)葉進(jìn)入冬藏,以積蓄力量等待明年的勃發(fā)時(shí),只有山上的松柏不畏嚴(yán)寒,在寒風(fēng)中亭亭玉立,它的綠色給滿(mǎn)目蕭條的山脊帶來(lái)一絲生機(jī),當(dāng)寒風(fēng)吹起,山上傳來(lái)陣陣松濤聲,那氣勢(shì)震撼著人們的心,每當(dāng)下雪時(shí),滿(mǎn)山皚皚白雪,只有松柏頭頂白雪露出絲絲綠意,讓人們不感到冬天的凄涼。山上的瀑布在寒風(fēng)中結(jié)成了冰瀑,晶瑩剔透懸掛在山崖邊、石頭上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非常壯觀(guān),上山拾冬柴的人們拿起手中的鐮刀或其它的工具敲一塊冰塊放到嘴里,既解渴又品嘗了大自然在冬天的另一種恩賜。
此時(shí)的小山村不像以前那么熱鬧,大人們經(jīng)過(guò)秋天的忙碌,已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)閑季節(jié),寒冷的`小巷只有三三兩兩的老人在沐浴著陽(yáng)光的溫暖,大部分人們都呆在溫暖的家中享受著秋天的果實(shí)。孩子們是最不甘寂寞的,他們最?lèi)?ài)去的地方就是小河邊了,隨著冬天的寒冷,小河的水結(jié)冰了,冰面像鏡子一樣吸引著孩子們,小河水不深,沒(méi)有掉入冰窟有危險(xiǎn)的顧慮,他們盡興的在冰面上炫耀著自己的冰技,玩累了在沙灘上休息一下。
我的家鄉(xiāng)就是這樣,隨著季節(jié)的變化景色不同,非常美麗,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),愿我的家鄉(xiāng)山更綠,水更清。
我五年級(jí)作文11
豐收是什么?豐收很小很小,一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大,認(rèn)識(shí)宇宙是科學(xué)家的豐收。問(wèn)懶惰的人:豐收是什么?他會(huì)慢吞吞地說(shuō):豐收就是一條逼你干活的鞭子,它會(huì)抽得你遍體鱗傷。問(wèn)無(wú)私奉獻(xiàn)的人:豐收是什么?他們會(huì)異口同聲地說(shuō):豐收就是別人得到了我的付出。那我的'豐收是什么?我的豐收就是——
誠(chéng) 實(shí)
剛上三年級(jí)時(shí),有一次跟別人打架了,被老師叫進(jìn)了辦公室。辦公室是老師辦公的地方,可為什么我去的次數(shù)更多一些?結(jié)果老師讓我倆寫(xiě)了檢討,還讓家長(zhǎng)簽字。到家后我猶豫了:到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后,我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)占了上風(fēng),向爸爸媽媽認(rèn)錯(cuò)了。通過(guò)這一件事我收獲了——誠(chéng)實(shí)。
勇 敢
四年級(jí)上學(xué)期的夏天,學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們一致推薦我去賽跑。我個(gè)子不高,腿又不長(zhǎng),自然步子也邁不大,但在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我勇敢地踏上賽道,獲得了第二名。雖然沒(méi)有取得最佳成績(jī),但我仍然很高興,因?yàn)槲沂斋@了一樣寶貴的東西,那就是——勇敢。
豐收如一本書(shū),蘊(yùn)含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹,流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫的色彩。豐收是人生最大的幸福,只有靠自己的雙手,努力開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一派豐收景象,才能深深體會(huì)到那濃濃的豐收情。
我五年級(jí)作文12
我的生活因書(shū)房而充滿(mǎn)詩(shī)意。
我并沒(méi)有所謂正規(guī)的書(shū)房。小小的房間,大大的書(shū)架,上面擺了許許多多的書(shū),關(guān)于格言的,小說(shuō)的,故事的……屋頂上有一盞暗暗的燈,窗外有棵高高的樹(shù),滿(mǎn)屋子充滿(mǎn)著書(shū)的味道,纏纏繞繞結(jié)成詩(shī)意。
書(shū)房只是我臥室的一部分。
臥室很大,但很亂。因?yàn)槲业臅?shū),都不是乖乖地躺在書(shū)桌上,書(shū)架里,而是在地上,床上,椅子上,桌子上……它們總是那么的調(diào)皮。無(wú)論我是坐著,還是躺著,都能隨時(shí)隨地地拿到書(shū)讓我“啃”。
我的房間里并沒(méi)有什么獨(dú)特的布置,沒(méi)有像畫(huà)家一樣在墻壁上掛滿(mǎn)了自己的畫(huà),也沒(méi)有像詩(shī)人那樣貼滿(mǎn)了自己的詩(shī),而總是那么隨意,隨意的布置。
我這個(gè)人比較懶,不喜歡坐在書(shū)桌前一本正經(jīng)地看書(shū)。有了這亂亂的書(shū)房,我就可以在書(shū)海中隨意地玩了。通常幾個(gè)朋友來(lái)我家玩,我們一邊壓著腿,一邊一人一本書(shū),看到精彩的部分時(shí),我們總是高聲朗讀,或是角色扮演!皶(shū)房”的氣氛是熱鬧開(kāi)心的,不像一般書(shū)房的安靜。
我總是盼望著周末,因?yàn)檫@樣我就能將自己關(guān)在“書(shū)房”里。邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè),就像看電影一樣。我更喜歡一個(gè)人在房間里做自己喜歡的事——“啃書(shū)”。不論明天是否考試,作業(yè)是否很多,只要呆在房間里,我覺(jué)得我就是幸福的'。
夜,靜靜地蒙上了太陽(yáng)的光芒,所有的一切都靜了下來(lái)。合上書(shū),感覺(jué)累了,但又十分充足!皶(shū)房”給了我精神上的滿(mǎn)足,這是一般東西所不能給的。
我的“書(shū)房”它稱(chēng)不上是書(shū)房,但它比書(shū)房更有詩(shī)意。我想生活的詩(shī)意也是在這淡淡的書(shū)香中彌散開(kāi)來(lái)。
我五年級(jí)作文13
每當(dāng)有人問(wèn)起我:“你的母親是個(gè)怎樣的人啊?”這時(shí),我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出三個(gè)詞:慈祥、嚴(yán)厲、穩(wěn)重。這幾個(gè)特點(diǎn)像一杯杯飲料,慢慢流入我的心田。
媽媽就像一杯溫?zé)岬呐D,?xì)膩又甘甜!皨寢?zhuān)翌^疼!”我滿(mǎn)臉疼苦地說(shuō),差一點(diǎn)就要哭出來(lái)了,“好好好,媽媽帶你去醫(yī)院,不要哭了!”這時(shí),趕巧爸爸不在家,媽媽一人把我放在后車(chē)位上平躺著,給我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,才放心開(kāi)車(chē),我的媽媽是一個(gè)慈祥的人。
媽媽又像一杯咖啡,苦澀但醇香!霸趺椿厥拢窟B這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做!上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?”媽媽開(kāi)啟了獅吼功能。“我、我! 不爭(zhēng)氣的我留下了傷心的'眼淚,“這道題我沒(méi)讀懂!”媽媽 的臉頓時(shí)脹得通紅,眼睛瞪得咕溜圓,牙齒緊緊咬在一起,用筆打著我的腦袋,我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
媽媽還像一杯茗茶,幽香而清新。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)” 當(dāng)鐘聲敲了八下后戈然而止,我們迷路了,拿出手機(jī),打開(kāi)地圖牽著我的手勇敢地向前走。我的媽媽是一個(gè)穩(wěn)重的人。
我的媽媽還是一個(gè)漂亮的人呢!卷卷的長(zhǎng)發(fā)垂在腰間,清秀的五官,一副有學(xué)問(wèn)的眼鏡架在鼻梁,高挑的身材,讓人見(jiàn)了都很舒服。
隨手拿起一杯,抿一口,頓時(shí)感到陣陣香甜在味蕾上迅速蔓延,媽媽 的味道永遠(yuǎn)那么純真、那么溫馨、那么親切……
我五年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外。小時(shí)候,我就有自己的理想。當(dāng)一名導(dǎo)游。
我從小就喜歡上當(dāng)導(dǎo)游這個(gè)職業(yè),小時(shí)侯,我看見(jiàn)電視上的導(dǎo)游們,口齒伶俐、能說(shuō)會(huì)道、自由自在,我非常的羨慕他們。于是,我當(dāng)時(shí)就立下志向,長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游,
我記得當(dāng)初,我是在電視上看見(jiàn)了一個(gè)節(jié)目,是導(dǎo)游比賽,上面的導(dǎo)游們一個(gè)個(gè)口齒伶俐,能說(shuō)會(huì)道的,而且精通個(gè)國(guó)語(yǔ)言,對(duì)各個(gè)風(fēng)景名勝的一些傳說(shuō)、故事、始源都非常了解?匆(jiàn)她們一個(gè)個(gè)是多麼的優(yōu)秀,使我想當(dāng)?shù)接蔚腵心更加強(qiáng)烈,促使我立下決心,不顧困難,學(xué)習(xí)外語(yǔ),看導(dǎo)游須知和有關(guān)各地名勝古跡的書(shū)籍。我主動(dòng)的把零花錢(qián)攢起來(lái),買(mǎi)了許多有關(guān)導(dǎo)游的一些書(shū)籍,放學(xué)一做完作業(yè),隨便找一個(gè)能坐的地方就埋頭看起來(lái)了。有時(shí)一到公園,走進(jìn)“流杯池”家人們便當(dāng)起游客,我便當(dāng)起導(dǎo)游,學(xué)習(xí)電視上的導(dǎo)游們,為游客們介紹了起來(lái),過(guò)過(guò)導(dǎo)游癮。
如今,我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,即將步入中學(xué)的殿堂,如今的我,已不是一個(gè)什麼都不懂的小孩子。我決定,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游,把我們中國(guó)的文化傳統(tǒng),名勝古跡推向全世界,讓所有的人都知道我們中國(guó)的名勝古跡。
理想的實(shí)現(xiàn)不是靠我們口中說(shuō),心里想的,而是靠我們?nèi)ヅ^斗的。我一定會(huì)為自己的理想而去努力、奮斗,長(zhǎng)大當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。
我五年級(jí)作文15
在我的生活中,有許多令我感動(dòng)的人,但我印象最深的是我的同桌樂(lè)成陽(yáng)。
他個(gè)子高高的,皮膚較黃,一雙炯炯有神的眼睛,平時(shí)愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)裝,十分陽(yáng)光帥氣。
我的.同桌性格開(kāi)朗,每當(dāng)下課時(shí),他總會(huì)讓同學(xué)們放松放松,活躍氣氛。唱唱名曲《江南Style》、猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……五花八門(mén),應(yīng)有盡有。同時(shí),他也有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心、勇敢的心。
記得那是游泳節(jié)前夕,同學(xué)們正在踴躍地報(bào)名參加游泳比賽。咦?男生怎么少了一個(gè)人?哦,原來(lái)是報(bào)名人數(shù)不夠。怎么辦?這時(shí),只見(jiàn)樂(lè)成陽(yáng)自告奮勇地上去報(bào)了名,我急忙拉住他,問(wèn):“你得過(guò)心肌炎,不能劇烈運(yùn)動(dòng),能不能比賽?”他沒(méi)有一絲猶豫,斬釘截鐵地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我能行!本瓦@樣,樂(lè)成陽(yáng)被選中參加了游泳比賽。
比賽那天很快到了,我們準(zhǔn)備好泳衣、泳帽、泳鏡等物品,萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。只聽(tīng)見(jiàn)廣播里播出:“請(qǐng)五年級(jí)……”時(shí),我們排著整齊的隊(duì)伍,秩序井然地來(lái)到游泳館門(mén)口,摩拳擦掌,蓄勢(shì)待發(fā)。
終于,比賽開(kāi)始了,我們班男女同學(xué)個(gè)個(gè)像飛魚(yú)一樣,在泳池中快速穿梭。尤其是樂(lè)成陽(yáng),他人高馬大,剛?cè)胨蛣澇鋈?米,雙腿用力地?fù)浯蛑,雙手一前一后奮力地劃著,一眨眼的工夫,就到了終點(diǎn)。來(lái)不及休息,他又投入到4×25米自由泳接力的集體項(xiàng)目中。經(jīng)過(guò)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,哇!我們奪得了年級(jí)團(tuán)體第一的好成績(jī)。剛到教室,老師就問(wèn)他:“怎么樣,累不累?”他憨厚地說(shuō):“沒(méi)事,再游個(gè)幾百米也沒(méi)問(wèn)題!
這就是我的同桌樂(lè)成陽(yáng)——一個(gè)讓我感動(dòng)的大男孩。
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