實(shí)用的五年級(jí)作文經(jīng)典(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“近朱者赤，近墨者黑”這句話大家應(yīng)該都不陌生吧，這句話的意思，大家應(yīng)該都了解吧。我今天看了一組漫畫，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了。這組漫畫雖然沒有幾個(gè)字，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了。
圖畫中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué)，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書。一個(gè)少先隊(duì)員從一旁路過，少先隊(duì)員見了就請(qǐng)求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書。小同學(xué)欣然同意了，把書雙手遞給了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員看了一下這本書，說了一聲是壞書，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳，最終小同學(xué)把壞書扔進(jìn)了火盆燒掉了。少先隊(duì)員向他豎起了大拇指表示贊揚(yáng)。
這一組漫畫，要告訴我們的道理就是：近朱者赤，近墨著黑。讀好書就好似吃了良藥，它可以治人之愚病。如果讀了壞書結(jié)果就恰恰相反，壞書就像毒藥，最終壞書會(huì)把你引上歧途，難道不是嗎？
思想家歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書就好像在和一個(gè)高尚的人談話。著名女作家冰心也說過：讀書好，好讀書，讀好書。是啊，一本好書就像是一位知識(shí)豐富的老師，只不過這位老師不會(huì)開口說話，只有你去默默地讀它才會(huì)默默地把知識(shí)傳授給你，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道，只要你從書中獲得了成功的.秘密，你就會(huì)走上這條捷徑大道。難怪別人都說，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識(shí)大餐，如果讀了一本壞書的話，那就可以說是南轅北轍了。本來想獲得一點(diǎn)有用的知識(shí)，結(jié)果沒有獲得一點(diǎn)好的知識(shí)，反而還知道了不好的信息。
我也讀了不少好書，比如有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，這些書對(duì)我還有不少的幫助呢。記得有一次考試，里面有這么一道題，過五關(guān)斬六將---（填人名），如果當(dāng)初我沒有閱讀過《三國演義》中過五關(guān)斬六將那一段的話，我絕對(duì)不知道應(yīng)該填關(guān)羽。還有一次測(cè)試其中有一道題叫，梁山伯的軍師----（填人名），若不是我讀了《水滸傳》，在括號(hào)里我絕不會(huì)填吳用。說不定我都填成劉備都有可能的。
一個(gè)人如果讀了一本好書的話，他可以獲得有用的知識(shí)，如果讀了一本壞書的話，那一點(diǎn)知識(shí)都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了，所以我們見到好書要多去讀，如果見到的是壞術(shù)，那最好還是離壞書遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！
五年級(jí)作文 篇2
“滴—滴—嗒—嗒”，哪來的滴水聲？或許是開空調(diào)的緣故。我打開窗子看個(gè)究竟，路面上濕漉漉的，原來是下雨了。
我關(guān)上窗子，就在這一剎那，傾盆大雨落了下來，伴有閃電和雷鳴，我連忙把所有的窗戶關(guān)掉，這才松了一口氣。坐在窗前，我觀賞起“江南雨景”來。我曾經(jīng)去過北京，湊巧遇上的一次雨卻是人工降雨，感覺很不一樣。江南的雨千姿百態(tài)，與眾不同。如果是溫州，那便是伴著海風(fēng)的雨；又比如紹興的雨，是落在小橋流水間，醇醇酒香上的.；假如雨下在“人間天堂”——杭州，就是“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”了！而今天，我看到的卻有相似也有所不同。
頃刻之間，雨下得更大了，夾雜著泥水打在玻璃窗上。“轟隆”——聲巨雷響徹云霄。我驚魂未定，一道刺眼的閃電從我眼前劃過，真是膽戰(zhàn)心驚。老房子的閣樓上不斷地往外排水。由于雨下得太大，竟然出現(xiàn)了裊裊霧氣，似乎感覺自己可以騰云駕霧了啦。起風(fēng)了，風(fēng)把雨滴吹得東倒西歪，四處亂濺，遠(yuǎn)處的幾棵松樹也被刮得不停彎腰，還好這枝干有韌性，否則就吹斷了。路上的行人拼命撐住傘，可總也擋不風(fēng)細(xì)雨的“襲擊”，只能趕緊跑回家，不然就成“落湯雞”了。
雨一直下著，不過漸漸小了，也沒有了剛才的氣勢(shì)，難道是王母娘娘的瑤池有了一個(gè)小縫隙，現(xiàn)在是不是被補(bǔ)好了呢？真令人捉摸不透。路上的行人慢慢多了起來，他們是趁著涼快去逛街的，去買東西的，不過都帶上了雨傘，誰知道第二場(chǎng)雨會(huì)不會(huì)落下來呢？
五年級(jí)作文 篇3
彩虹，雨，星，云...組成了天空的顏色。
天空，我想告訴你-你有空。你是如此的憂郁，鳥兒羨慕你的膚色，所以我只喜歡在你的懷抱中飛翔。浮云羨慕您的色彩，因此它們只喜歡在您的懷抱中漂流；太陽讓你羨慕不已，所以我只喜歡你。地球欽佩您的膚色，所以我只喜歡浸透在您的懷v抱中……而我，癡迷于您的膚色，所以我只想呼吸在您溫暖的懷抱中！在天空中，沒有什么比您的寂寞更令人難忘的了。在你的懷里，我尖叫著奔向我的心。不用擔(dān)心，沒有悲傷，只有你對(duì)我無休止的微笑，讓我忘記，讓我放松……厭倦了奔跑，跌落在柔軟的草地上，感謝你的自由，只有你知道我。
天空，我想告訴你-你很浪漫。天空中隱藏著許多美麗的愿望。我認(rèn)為應(yīng)該有很多人像我一樣熱愛天空，所以讓天空幫助自己保持這個(gè)小秘密，充滿幸福，甜美和芬芳。有時(shí)候，我真的很喜歡在夕陽的天空下散步。此時(shí)的天空無疑是最美麗的。上帝確實(shí)是一位偉大的畫家，但他可以用簡(jiǎn)單的圓油畫出如此美麗而浪漫的風(fēng)景！這應(yīng)該是上帝給我們的.最好的禮物。看著夕陽落下，閉上眼睛，仿佛你在做夢(mèng)，仿佛在云中漫步。令人驚奇的是，這種只能在童話故事中出現(xiàn)的圖片也可以在現(xiàn)實(shí)中上演！我笑了天空，你愛我。
天空，我想說的更多-您很深刻。我喜歡坐在陽臺(tái)上，欣賞你的美麗。當(dāng)我迷路的時(shí)候，你是寬容的，你可以寬容我的任性，哭泣……我要向你喊叫，我只想看到彩虹。好像你了解我一樣，輕輕地，讓我看到你的眼淚；輕輕地，給我一些安慰。雨后的天空，我真的很想知道清理后是否還會(huì)有一張臉。我靜靜地望著天空，試圖找到失落的感覺，只想微笑，期待著雨后晴空下的彩虹。當(dāng)你哭泣時(shí)，你會(huì)感到疲倦，當(dāng)你疲倦時(shí)，你會(huì)入睡，當(dāng)你睡覺時(shí)會(huì)醒來，當(dāng)你醒來時(shí)你會(huì)放松...
天空，我想告訴您-實(shí)際上，您也很簡(jiǎn)單。這也是一種美�？吹胶谏呛谏�，看到白色是白色，看到正確是正確，看到錯(cuò)誤是錯(cuò)誤的，看到你是你，看到我是我...
五年級(jí)作文 篇4
一天，喜羊羊和沸羊羊在操場(chǎng)踢球，當(dāng)沸羊羊正要射門的時(shí)候，一只傷痕累累的小鳥飛來說：“有一個(gè)會(huì)噴火的怪獸把我們的家給毀了�！贝彘L(zhǎng)慢羊羊知道了，連忙召集眾羊開一個(gè)緊急會(huì)議，慢羊羊村長(zhǎng)說：“從前有一個(gè)會(huì)噴火的怪獸到處作亂，打傷了不少人，最后被一位無名英雄打敗了，囚禁在山洞里，現(xiàn)在要派一個(gè)羊前往山洞看一下怪獸是否掙脫了鐵鏈，誰愿意去�！薄拔遥胰�。”喜羊羊大聲說道。
慢羊羊村長(zhǎng)給了喜羊羊一個(gè)錦囊，一個(gè)滑板，一張地圖，一個(gè)破布。喜羊羊問村長(zhǎng)：“破布有什么用�！鳖D時(shí)，破布自動(dòng)將錦囊。滑板和地圖給包好了。喜羊羊踏上滑板向山洞奔去，過了一會(huì)，來到了一棵倒下的大樹前，喜羊羊機(jī)智的利用滑板跳了過去，然后到了一條岔路口，該往哪邊走呢？“對(duì)了！村長(zhǎng)給的地圖�！毕惭蜓蛲蝗徽f道。喜羊羊拿出地圖一看，“咦！地圖怎么破了個(gè)洞。”喜羊羊說道。瞬間，地圖變成了一個(gè)導(dǎo)航器。導(dǎo)航器的天線突然對(duì)著左邊的路響著，“好，那就走這邊吧！”喜羊羊說道。走了一會(huì)，然后又到了一個(gè)山洞，山洞旁立著一塊木牌。“��！怪獸�！毕惭蜓虼舐曊f道。再仔細(xì)一看，原來是一個(gè)小心老鷹的提示牌，不一會(huì)，一只較小的老鷹飛了過來，一直追著喜羊羊。喜羊羊說：“只好試試看了。”“��！怎么錦囊里裝著一根棒棒糖，那就試試吧�！毕惭蜓虬寻舭籼墙o了老鷹，沒想到老鷹只是想要棒棒糖。老鷹問：“有什么能幫助你的嗎？”喜羊羊答道：“你知道怪獸在哪里嗎？”老鷹說：“就在那邊�！毕惭蜓蛳蛑销椝f的方向走去。
到了囚禁怪獸的山洞時(shí)，喜羊羊膽戰(zhàn)心驚。喜羊羊剛踏進(jìn)山洞，就看見怪獸吐出一大團(tuán)火球把生活在山洞里的動(dòng)物的家給毀了，喜羊羊以最快的速度找來一條長(zhǎng)樹藤把怪獸給綁住了，喜羊羊又的找?guī)资畻l樹藤分別綁住了怪獸的.腳。手和尾巴。然后叫來住在森林里動(dòng)物向怪獸的嘴巴扔石頭，直到怪獸的嘴巴里全是石頭的時(shí)候才停止，最后用幾十條樹藤綁住怪獸的嘴巴。后來，怪獸再也沒有掙脫樹藤，草原上的動(dòng)物都過上了幸福的日子。
五年級(jí)作文 篇5
我從7歲開始彈鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了，彈奏水平一天天提高，有一天老師說我可以考級(jí)了，驗(yàn)證一下自己的水平。鋼琴考級(jí)也是我很期待的事，于是，我更加刻苦練習(xí)，準(zhǔn)備考級(jí)。
那天是20xx年8月14日，我記得很清楚，那天天氣涼爽，我早早來到考場(chǎng)，哇！來考級(jí)的人真多啊！走廊里到處是人，都是爸爸、媽媽陪著自己的孩子來考級(jí)的。我和媽媽好不容易才擠到考場(chǎng)門前，找到工作人員問清了我的考試序號(hào)，我們便靜靜地在考場(chǎng)外面等侯。
過一會(huì)兒，工作人員喊到：“19號(hào)！”我是22號(hào)，��！快輪到我了，我的小心臟咚咚地跳得越來越快，我有些害怕了，如果考不過怎么辦��？一年只有一次機(jī)會(huì)，如果考不過還得等明年考。哎！媽媽見我緊皺著眉頭，一聲不吭，似乎猜出了我的心思，媽媽一手拉過我的手，一手撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，考不過也沒關(guān)系，就當(dāng)又多了一次鍛煉的機(jī)會(huì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，長(zhǎng)出了一口氣，稍微放松了些。
“22號(hào)常奕凡！”啊！工作人員叫我了，我的心一下子咚咚咚跳得更厲害了，我趕緊用手捂住自己的胸口，生怕我的小心臟跳出來。我又深吸了一口氣，慢慢地，膽怯地向考場(chǎng)走去，一邊走一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽微笑著向我豎起了大拇指。有了媽媽的鼓勵(lì)，我的狀態(tài)好了許多，沒有那么緊張了。
走進(jìn)考場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)評(píng)委，他大約50多歲，中等身材，他笑瞇瞇地看著我，頓時(shí)我輕松了許多。他示意我坐下，我便坐在琴凳上開始彈奏《a和聲小調(diào)音階》。這首練習(xí)曲的旋律中出現(xiàn)了許多次升sol，啊，不好，這個(gè)升sol我忘了升了，不管了，接著往下彈吧，哎呀！又一個(gè)升sol，我又忘了升了，我手忙腳亂地彈完了《a和聲小調(diào)音階》。哎，忘了兩處升sol，真糟糕，我有些沮喪，評(píng)委老師和藹地說：“不要慌，沉住氣，好好彈�！�
我做了一個(gè)深呼吸，定了定神，接著彈《瀏陽河》，這首曲子竟然一個(gè)音都沒有彈錯(cuò)。之后又彈了《加伏特舞曲》《小奏鳴曲》……我越彈越自然，越輕松，完全沉浸在曲子表達(dá)的'情感里，心隨曲動(dòng)，覺得后邊幾個(gè)曲子發(fā)揮的挺好，完全符合老師平時(shí)訓(xùn)練的要求：旋律流暢，節(jié)奏準(zhǔn)確，情感處理得到位。
考完了，我怯怯地問評(píng)委我考過了沒有，評(píng)委說我彈得很好，考過了。聽到評(píng)委老師的話，我興奮地沖出了考場(chǎng)，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
這是我第一次參加鋼琴考級(jí)，這次經(jīng)歷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我懂得了：以后再有什么考試啊，比賽啊什么的，都要做好充分地準(zhǔn)備，要腳踏實(shí)地地去練，多下功夫，只有熟練了，才能胸有成竹，不慌張，才能成功。有了這次考試的經(jīng)驗(yàn)，后來，我參加了幾次演講比賽、故事比賽，都取得了好成績(jī)。
我現(xiàn)在正刻苦訓(xùn)練，準(zhǔn)備向鋼琴四級(jí)進(jìn)軍呢！
五年級(jí)作文 篇6
星期六我們上星期五的課，上午第三節(jié)課上好的時(shí)候，老師對(duì)我們說：“今天下午不上課了，全校要組織觀看一場(chǎng)‘心靈之聲’藝術(shù)團(tuán)演出的文藝節(jié)目�！睂W(xué)生們聽了都興奮得喊了起來。整個(gè)教室立刻就沸騰起來，簡(jiǎn)直比集市還要熱鬧三分。
吃過午飯，休息了一會(huì)兒，上課的鈴聲就響了起來。我們剛走進(jìn)教室還沒有坐穩(wěn)，老師就走了進(jìn)來。她說：“現(xiàn)在我們馬上排隊(duì)去操場(chǎng)觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊(duì)伍。老師立刻帶我們走下樓去。來到操場(chǎng)，我們是五年級(jí)的學(xué)生，因此只好站在一邊等低年級(jí)的學(xué)生先安排座位。一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)地到指定的地方坐了下來。然后是中年級(jí)各個(gè)班級(jí)，后來才是我們班級(jí)。最后是六年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)槭强囱莩�，所以大家非常有耐心地等著。等到大家都坐好了，演出也就開始了。
這一次演出，我覺得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個(gè)節(jié)目都是一些一條腿的大哥哥們?cè)谘莩觥Ｋ麄冊(cè)谖枧_(tái)上靈活地演出，熟練地跳動(dòng)，動(dòng)作是那么的整齊，姿勢(shì)是那樣的優(yōu)美，難度是那么的高超。我看著看著，覺得這一些大哥哥們真的能夠用一只腳在舞臺(tái)上跳出那么好的.舞蹈，真是了不起。我又想他們一只腳都能夠這么跳，我們兩只腳的難道反不如他們，我們還有什么不能夠做到的事情嗎？于是，我更加關(guān)注這一次演出了。我想要把自己想到的等演出結(jié)束立刻用筆寫出來，還要在以后指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
五年級(jí)作文 篇7
窗前，對(duì)面那座的樓房像是冰柱，我在屋里冷得直發(fā)抖，手握不住筆，只能麻木地搓來搓去。窗外，路邊的路燈孤獨(dú)地亮著，閃了閃，竟在寒風(fēng)中又滅了。
我盯著那盞燈。
亮了！亮了！
燈忽然一抖，這個(gè)又一片黑暗，路邊的樹全都安靜地沉浸于灰蒙蒙的暮色之中。只聽見風(fēng)呼呼地路過窗外，孤獨(dú)散漫地帶走什么，又留下了什么。
一陣寒氣逼來，我移攏了窗戶，緊接著什么聲音也聽不見了。
在這么冷的里，你的不糟都不行，滿世界亂跑的風(fēng)總會(huì)將你平靜的心攪亂。發(fā)抖的.手觸到冰涼的，我嘆了口氣，又合攏了作業(yè)本。
“這么冷的天，早點(diǎn)睡吧。”推開門，笑著望著我。
“嗯�！蔽翼槒牡劂@進(jìn)被窩，哇，又是一陣冰涼。
媽媽走進(jìn)來，將一個(gè)塞進(jìn)我手里，“寶貝，把心捂一捂�！�
我的心便真的“騰”的一暖，這真是一種像魔法一樣的很奇妙的感覺。我輕松地抿嘴一笑，滿足地?fù)碇蛔樱屌庥挠牡亓鞅槲胰怼?/p>
有什么可以抱怨的呢？天氣雖冷，但我還有這個(gè)暖暖的熱水袋呀，最重要的，還有媽媽那暖暖的愛呀！
五年級(jí)作文 篇8
聽媽媽說這個(gè)星期六要帶我去野炊，我很興奮，也很期待，希望這天快快到來。那天早上，我和媽媽早早地起床，等待繆老師打來電話�？娎蠋熾娫拋砹�，我們?cè)趯W(xué)校門口集中，乘兩輛車去高樓。汽車開了很久很久，終于到達(dá)了目的地—高樓。
我們來到高樓的一個(gè)地方，名叫玉女谷，我曾經(jīng)去過這。我們?cè)谀峭媪撕芏嘤螒�，有玩水、猜謎語、玩汽球、水果蹲、做竹筒飯等等游戲。其中，我覺得最好玩的有兩個(gè)游戲，分別是玩氣球和做竹筒飯。竹筒飯先是拿一個(gè)竹子，一邊長(zhǎng)一邊短，在長(zhǎng)的那一邊戳個(gè)洞。再用筷子把浸好的米塞到洞里，就可以燒了。燒竹筒飯不容易，要燒一個(gè)小時(shí)。在燒的過程中，我有很多次被煙熏得眼淚直流，就像在切洋蔥一樣。燒好了，我們?cè)诔灾裢诧�，雖然飯有點(diǎn)硬，不過，還是很好吃的，香噴噴的，吃了還想吃，很回味。我心想：“自己燒的`飯就是好吃！”玩氣球的規(guī)則是：一個(gè)人把氣球扔起來，兩人轉(zhuǎn)個(gè)圈，用肚子把氣球夾住。成功了，會(huì)有禮物。這個(gè)游戲我得了三個(gè)禮物，我覺得是因?yàn)槲液蛬寢屌浜系挠心酢_哲沒成功，怪媽媽不配合他。生氣的理也不理他媽媽。
我們一直玩到4點(diǎn)，就依依不舍地回家了。今天我們玩得很開心。我心想：“這次野炊真有意義！既能玩地盡興，又收獲多多，真希望以后都有這樣的活動(dòng)�！�
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
臘八五年級(jí)作文01-04
五年級(jí)的作文11-12
五年級(jí)作文04-05
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
（精選）五年級(jí)的作文08-14
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30