五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
前些天同學(xué)給我一個(gè)類似于雞蛋的銀白色的東西。我疑惑不解，但還是按照指示把它放在玻璃杯里，不久蛋殼破了，露出一顆褐色的豆子。
這顆豆子比玻璃珠略大一點(diǎn)，聳立在培養(yǎng)土的最尖端，看起來(lái)像給培養(yǎng)土戴了一頂帽子。每天晚上我給它淺水，每天早上便跑到窗前看稀奇。
幾天后種子脫掉了褐色的外套。露出青綠色的身軀，整個(gè)種子被一根粗約二毫米，露出土面3厘米的`莖托著，與初升的太陽(yáng)十分相似。遠(yuǎn)看就像是長(zhǎng)在土里的豆芽?jī)罕环糯蠛蟮臉幼印?/p>
我以為這便已經(jīng)是種子最后的造型了。但是，在我每天按時(shí)澆水不久，在勁與豆子之間抽出了一片小葉芽。早上我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，高興的叫了起來(lái)。
水不停的澆，小葉兒不停的長(zhǎng)，兩天后把它的妹妹也帶出來(lái)了。在它妹妹小芽?jī)撼鰜?lái)時(shí)，豆子已經(jīng)張開，成了兩瓣，卻還十分牢固地長(zhǎng)在一起。小葉兒越來(lái)越大，還擔(dān)當(dāng)起了兄長(zhǎng)的職責(zé)，有時(shí)會(huì)為小芽?jī)簱鯎躏L(fēng)，遮遮雨。
今天早上，小葉兒和小芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)的超過(guò)了小豆子，比小豆子高出了一大截兒。它們盡情地舒展著身姿。已經(jīng)可以擋出一片陰涼之地了。
在水的澆灌下，小葉芽兄妹倆仍在不停地生長(zhǎng)，享受著屬于它們的每一天�？粗陉�(yáng)光下健康成長(zhǎng)的小葉兒和小芽?jī)海业哪樕蠑D滿了微笑，仿佛陽(yáng)光照進(jìn)了心房。
五年級(jí)作文 篇2
媽媽開了一家商店，媽媽還上了許多的小鬧鐘。有小烏龜?shù)�、小狗的、小貓的、球的、還有小鴨子的。其中我最喜歡的就是小鴨子的.。
有一天，我在媽媽商店看見了一個(gè)小鴨子的鬧鐘，我說(shuō)：“媽媽，你別把小鴨子賣掉，我想要�！眿寢屨f(shuō)：“行。”放學(xué)了，我來(lái)到商店一看，小鴨子不見了。我馬上去找媽媽。我說(shuō)：“媽媽，我讓你留的小鴨子哪里去了？”媽媽說(shuō)：“今天有一位顧客看上了那個(gè)小鴨子，于是就賣了�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你是個(gè)大騙子�！蔽铱拗芑亓宋葑永�。這時(shí)，我在屋子的床邊看見了那個(gè)小鴨子，我才知道媽媽是在騙我。我馬上跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你太好了，你不是大騙子。”媽媽笑著說(shuō)：“我是逗你的�！�
小鴨子的鬧鐘是圓形，它滿身都是黃色的，像一堆金子。摸起來(lái)也光滑無(wú)比。它總發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，它可以告訴我現(xiàn)在是幾點(diǎn)。它的頭圓圓的，在臉上還長(zhǎng)著一張大嘴巴。身上有一對(duì)翅膀，一雙綠綠的腳。它的大肚子里有三個(gè)好兄弟，老大是時(shí)針，老二是分針，老三是秒針。
有一天，三兄弟比賽賽跑。老大剛跑5米，老二用了很長(zhǎng)時(shí)間才跑到終點(diǎn)。老三不一會(huì)就到達(dá)了終點(diǎn)呢！
小鴨子的鬧鐘可真有趣。
五年級(jí)作文 篇3
我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷，照顧，理解，支持，都給我們無(wú)盡的勇氣與力量。
我一家有八口人。因?yàn)樽≡诔擎?zhèn)，所以沒(méi)有什么超生的嚴(yán)格規(guī)定。爸爸以前是在公司上班，現(xiàn)在成了汽車教練。媽媽以前是醫(yī)藥店的營(yíng)業(yè)員，現(xiàn)在無(wú)固定職業(yè)，有時(shí)候當(dāng)家庭主婦，有時(shí)候幫爸爸招攬學(xué)員，或者幫爸爸教其他學(xué)員。我那三個(gè)妹妹很調(diào)皮，很搗亂，但又喜歡陪爺爺奶奶聊天，逗他們開心。我呢，則喜歡讓爸爸幫我在網(wǎng)上購(gòu)物，滿足我的心愿。
某一年的冬天，我的奶奶突然發(fā)病，被送進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)家里是處于貧困時(shí)期，因?yàn)榧依锶丝诙啵旨由衔医?jīng)常消費(fèi)，家里的情況就不是很好。
爸爸那時(shí)剛好接到上級(jí)的出差志愿表，爸爸想出差賺錢給奶奶治療，可是一出差就是兩年，不過(guò)工資可就漲了不少。在家人的支持下，爸爸選擇出差。而家人也把家里的積蓄，存款以及爸媽的.私房錢拿去交了醫(yī)療費(fèi)，還好奶奶有買保險(xiǎn)。
我不免有些愧疚，要是我不浪費(fèi)父母良苦用心賺來(lái)的血汗錢，或許爸爸就不會(huì)為了家庭而去外地出差了，或許奶奶就能早點(diǎn)回復(fù)，或許我們還用不著過(guò)困苦的生活了。
那時(shí)，不論是外地的爸爸，還是我的家人，都省吃儉用地過(guò)著生活，我們經(jīng)常到醫(yī)院看望奶奶，我們四姐妹經(jīng)常逗奶奶開心，讓她不受病痛的折磨，我也在沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)了。
半年后，爸爸終于把錢湊好，給奶奶治療，又過(guò)了兩個(gè)月，奶奶出院了，我們長(zhǎng)呼一口氣，爸爸也定時(shí)給我們寄生活費(fèi)，直到他回來(lái)，我們要過(guò)上不再艱苦的生活了，爺爺奶奶也開開心心的過(guò)著快樂(lè)的生活，因?yàn)橛幸弧叭骸焙⒆涌鞓?lè)的陪著他們……
我愛(ài)我的家！愛(ài)我的家人，愛(ài)我家的一切！
五年級(jí)作文 篇4
我的好朋友有很多，其中我最喜歡在一起的是周欣桐，不但是因?yàn)樗恢睂?duì)我非常好，而且她全面發(fā)展、樂(lè)于助人的樣子總讓我深深地佩服和不斷地學(xué)習(xí)。
周欣桐是我的同班同學(xué)，她屬蛇，雖然比我小一歲，但在生活和學(xué)習(xí)中卻非常照顧我。一次我患感冒請(qǐng)假在家，她下課后頂著大風(fēng)給我買來(lái)了愛(ài)吃的蘋果罐頭，還認(rèn)真地把當(dāng)天的所有功課講給我聽�？粗量嗟�.樣子，我的心里感動(dòng)極了，她真是對(duì)我無(wú)微不至的好朋友。
周欣桐學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，連續(xù)三年都是三好學(xué)生，她數(shù)學(xué)考第一，英語(yǔ)考第一、語(yǔ)文考第二。六一賽場(chǎng)上，她立定跳遠(yuǎn)比男生還跳的遠(yuǎn)。一百米速跑和呼拉圈比賽她又得到兩個(gè)冠軍。每到周末，她還要去學(xué)習(xí)跳舞和繪畫。她真是一個(gè)無(wú)所不能的全能王。
周欣桐非常有愛(ài)心。有一次，我倆在小區(qū)里跳皮筋，一個(gè)穿著破破爛爛的老爺爺蹣跚地走著，手里拿著一個(gè)撿破爛的袋子，小朋友見狀紛紛躲開，可她去主動(dòng)上前，引導(dǎo)老爺爺?shù)叫^(qū)垃圾堆，還幫著撿拾礦泉水瓶子，得到了旁邊幾個(gè)阿姨的稱贊。
這就是我的好朋友，心地善良、學(xué)習(xí)優(yōu)異周欣桐，一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的零零后女生，我要積極地向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的友誼更加深厚，讓我們的成績(jī)共同進(jìn)步！
五年級(jí)作文 篇5
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：五年級(jí)作文教案《習(xí)作2 風(fēng)波 》。
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、以“風(fēng)波”為主題，寫一篇記事的文章。
2、要寫明記事文章的四要素，注意細(xì)節(jié)描寫。
3、要寫出自己的看法和感受。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的習(xí)作水平。
情感目標(biāo)：能從習(xí)作中受到一定的教育或啟發(fā)。
內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：選準(zhǔn)事件，是偶發(fā)的矛盾、誤會(huì)或糾紛。
教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)程敘述要清楚、有條理、注重細(xì)節(jié)描寫。
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、指導(dǎo)審題。
讓學(xué)生明確“風(fēng)波”就是人與人之間發(fā)生的矛盾、誤會(huì)或糾紛過(guò)程，緊扣文題選材。
二、學(xué)習(xí)材料，明確本次習(xí)作的.內(nèi)容和要求。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀指導(dǎo)語(yǔ)。
2、同桌交流讀懂的內(nèi)容。
3、匯報(bào)本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。
三、指導(dǎo)立意選材。
交流：說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫什么事，為什么要寫它。
四、草擬寫作提綱。
1、 一是文章的中心思想；
二是段落提綱。
2、口頭交流寫作提綱。
五、起草成文。
第二課時(shí)
一、評(píng)改習(xí)作。
1、評(píng)改要求：
（1） 所選事件是否符合文題。
�。�2） 事情經(jīng)過(guò)敘述是否條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、有細(xì)節(jié)描寫。
（3） 結(jié)尾自己的感受或看法是否符合實(shí)際。
教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì)
（4） 語(yǔ)言是否通順準(zhǔn)確。
2、選擇典型習(xí)作，由作者讀給大家聽，并按評(píng)改要求評(píng)議。
3、啟發(fā)學(xué)生自我修改習(xí)作。
二、抄寫成文。
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