五年級作文大全8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
家長會時,一位家長和我交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況,說孩子在家的口算啊寫字啊都能做的很好,就是老師讓讀的東西卻不去讀,孩子不喜歡閱讀。的確,很多要家長和孩子一起閱讀的東西,老師布置了,學(xué)生沒有完成,甚至根本就沒有當(dāng)回事。
情形往往是這樣的,家長檢查完孩子的書面作業(yè)后會說還有閱讀什么什么,然后離開了,讓孩子感覺好像閱讀就不是作業(yè),是老師湊數(shù)呢,家長沒有重視,學(xué)生便趁機(jī)偷懶。有些時候家長可能還會說不愿讀就算了,反正作業(yè)也做完了,給學(xué)生一個開脫的理由,也給自己一點(diǎn)自由的`時間。
再者家長重視,方法不到位,把書、報丟給孩子,讀吧!自己卻一邊去玩游戲看電視,一年級孩子識字少閱讀興趣低,家長的放任自流使閱讀流于形式。這樣不利于閱讀習(xí)慣的形成和興趣的培養(yǎng)。
家長要做的是和孩子一起閱讀,把孩子抱到腿上攬到懷里,既一起閱讀文章,又溝通了親子之間的感情。我給家長講,這樣把孩子抱到懷里一起看書的時間不會很多,孩子很快就會長大,我們要學(xué)會珍惜這些寶貴的屬于你和孩子之間的時間,學(xué)會享受這一段令人陶醉的時光,學(xué)會享受這種親子之間親昵的幸福。同時,慢慢地孩子學(xué)會了閱讀,愛上了閱讀。
享受親情,愛上閱讀,多好!
對于孩子來說,能讓他終身受益的老師布置的寫字和口算的作業(yè),而是閱讀的習(xí)慣和興趣,這才是一輩子的事情。不寫可以,不讀不行,閱讀才是最重要的作業(yè)。
在這個閱讀習(xí)慣的形成中,老師的作用是很重要的,班級里要有閱讀的氛圍,把閱讀當(dāng)做班級甚至自己教學(xué)的重要工作來做。書本知識的學(xué)習(xí)和功效是眼前的短暫的,閱讀書籍功效是長遠(yuǎn)的永久的。老師要有這種長遠(yuǎn)的眼光和為學(xué)生的終身發(fā)展著想。老師要首先把閱讀當(dāng)成作業(yè),給學(xué)生以引導(dǎo),給家長以指導(dǎo),讓每個學(xué)生把閱讀也當(dāng)成作業(yè)。
五年級作文 篇2
是的現(xiàn)在的我們啊,做事情似乎都是有目的性的。很多時候的我們做事情,似乎都是為了別人的喜歡,做完一件事情,我們反而h會去問別人自己做得好不好。似乎別人認(rèn)為你做的不好,那么你這件事情就沒有意義了一樣。
真是可笑,這就好像現(xiàn)在女生買到了一件自己喜歡的衣服,然后穿好之后問男朋友好不好看是一樣的道理了,我們總是滿心期待的希望他說好看?墒请y道他說不好看,你就會把這件衣服扔掉嗎?是的,很多時候事情也就是這個道理了,難道別人不喜歡你就活不下去了嗎?難道別人不喜歡,你就不能繼續(xù)支持了嗎。傻女孩,別人喜不喜歡根本就沒有那么重要,你又何必把這件事情那么認(rèn)真地放在心上呢,真的.沒有那么重要,其實(shí)只要你自己開心,自己喜歡那就足夠了,很多時候太在意別人的看法,目的性太重的去做一件事情,反而對我們自己不好,你為什么要讓自己活的那么累啊。生活本來就已經(jīng)很累了,你還要抱著目的去做事情,這不就是給自己增加負(fù)擔(dān)嗎?而且事情為什么要別人喜歡嗯?別人喜不喜歡你又有什么重要的。至少你自己喜歡你自己啊,難道別人不喜歡你,你就要自暴自棄嗎?傻女孩,這個世界上總會有喜歡你的人的,而你只需要把自己變得更好就足夠了。自己喜歡的東西,也不需要得到別人的認(rèn)可,這就好像別人說一句不好看不喜歡,你就會放棄嗎?當(dāng)然不會了,那么自己喜歡就足夠了,自己要讓自己的快樂攢的滿滿的,那個時候你才是最幸福的人了。
別問別人喜不喜歡了,你自己喜歡那就足夠了,別抱有目的去做事情了,那樣真的特別累。自己開心就好,別想那么多了。
五年級作文 篇3
今天早上,天陰沉沉的,我像往常一樣走進(jìn)了教室。
“應(yīng)該沒什么事吧!蔽易谧簧希苡崎e的與同學(xué)們談?wù)撈鹱蛱彀l(fā)生的有趣的事。我們談得津津有味,時不時爆發(fā)出一陣熱烈的笑聲。突然,我腦中好像浮現(xiàn)了什么東西,這消息稍縱即逝,于是,我抓住這快要溜走的東西,絞盡腦汁的想。是什么事呢?“哦!”我大聲地喊出來,弄得邊上正在認(rèn)真讀書的同學(xué)們?nèi)纪徇^頭來看,向我拋出一個個不滿的眼神。我立馬低下頭,臉滾燙滾燙的`,然后小心翼翼地走到幾個同學(xué)面前。這究竟是要干什么呢?原來今天我們掃地。
說干就干,我們幾個人馬上扛著掃把,提著簸箕,向公共區(qū)跑去。一走到那,頓時一個個目瞪口呆,“我的老天爺啊!這是要我們的命嗎?”整條通道差不多長200米,現(xiàn)在上面的樹葉恐怕有幾百萬片。一開始,我覺得怎么也掃不完了,拿著掃把不耐煩的把葉子掃來掃去。后來,我覺得我們只有認(rèn)真做才能把這些做完,于是,我開始認(rèn)真的打掃起來。我低著頭,弓著身子,雙手握著掃把,用力的掃著。掃了不知多久,終于干凈了。而此時,我已是汗流浹背、氣喘吁吁。休息了一會兒,我開始幫其他同學(xué)掃,我準(zhǔn)備去幫兩個女同學(xué),一走到那兒,便驚呆了。哇塞!女漢子啊!差不多七八十米的路,她們將路上滿地的樹葉掃成了幾堆,正等著我們用簸箕裝好,倒進(jìn)垃圾桶里。她們竟然這么厲害,我們?nèi)齻男生也不甘示弱,全都賣力地掃了起來。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴——”上課鈴響了,我們的公共區(qū)也打掃完了。看著干干凈凈的通道,我們一臉興奮地走進(jìn)教室讀書去了。
五年級作文 篇4
用愛包住的傷口會覺得很溫暖吧。
周末,陽光懶懶地透過窗戶照進(jìn)寬敞的客廳,我盯著眼前的書桌,不知所措。心中有些焦急,桌子上亂七八糟,卷子、書本,文具堆積在一起。轉(zhuǎn)身,一個失手,杯子從桌上滑落,徑直跌落在地上,四分五裂,劃破了一切的寧靜。一瞬間,眼前的景象刺得我的眼睛生疼生疼。我連忙蹲下身子,毫不猶豫的撿了起來,一片一片放在手中,或許是用力過猛,碎片狠狠的扎進(jìn)我的指頭。鮮紅的血順著手指流向手背,我有些呆住了,血色讓眼前的'一切更加凄涼、悲傷……手心只覺一陣?yán)浜埂?/p>
媽媽循聲而來,看見我手中的血,一個健步拉起我,走到水池邊,用水沖掉血,手指緊緊地捏在傷口處,不讓血再流出來,我看著媽媽,她的眼中有一絲怒氣,但更多的是擔(dān)憂。她說道:“你怎么這么不小心!明知道玻璃很尖而用手撿。”我默默低下頭:“對不起!”這聲音很小,小到連我自己都快聽不見。我不知道她有沒有聽到,只知道我又做了錯事惹媽媽生氣了,媽媽走到客廳,在柜子里找到創(chuàng)口貼,媽媽側(cè)對著陽光,她輕輕地撕開,陽光穿過她的一個指縫,又穿過另一個……她將傷口包在里面,像用愛包住了我的傷口,把兩邊相互交穿重疊貼在一起。她的手指觸上我的手指,一下,只覺陽光撫過我的手,一陣暖意,包好傷口。媽媽看著傷口,眼中滿滿都是憐惜,她拍拍我的手,笑著對我說:“下次小心點(diǎn),知道嗎?”我對上她的目光,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來一段時間,雖然很疼,但每次看到這個創(chuàng)口貼,心中也不再悲傷,只留下一陣愛意縈繞在我的心頭,很暖。
我只想告訴你,媽媽,用愛包住的傷口真的很溫暖。
五年級作文 篇5
清晨,當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。
每次,看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影。然而,仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位“校園藝術(shù)家”,硬是要在上面加上幾個黑;有些狂熱的籃球迷,十分積極練習(xí)遠(yuǎn)投,連扔垃圾的機(jī)會也不放過;還有一些“文學(xué)家”,“雕刻家”他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂凡所應(yīng)有,無所不有!
望著那些正等待披上綠裝的樹木,望著腳下干凈的路面,望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎凋謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí),身心怎么能夠健康地成長呢?
如果說,校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影,那么上述的那些說大不大,說小卻不小的污點(diǎn),就應(yīng)該是同學(xué)們個人衛(wèi)生習(xí)慣的“杰作”了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們在任何時候都不能以“差不多”而自滿,更不能讓狹隘的`眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)環(huán)境,是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài),把簡單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升,我們學(xué)校也就進(jìn)入了超常規(guī)發(fā)展的軌道。
愛護(hù)校園,從我做起。遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護(hù)校園環(huán)境,我們不做投手,將垃圾自覺放入垃圾箱,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)校園環(huán)境,我們不做破壞者,不隨意破壞校園的公共設(shè)施,不攀爬護(hù)欄,不亂寫亂畫。這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。
我們不要抱怨沒有清新的空氣,沒有成片的綠蔭,沒有整潔的教室,沒有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么,美麗的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,錦上添花!
五年級作文 篇6
假如我是草,我會用一生來回報世界。
春天,我已經(jīng)冒出綠芽,我會讓孩子們在我身上嬉戲。孩子們在放風(fēng)箏、踢足球,玩得不亦樂乎。我用這種方式回報世界。
夏天,氣溫已經(jīng)變暖了,自然界生機(jī)勃勃,昆蟲們就和我一起玩耍,他們把我當(dāng)作要好的伙伴,我們親密無間。那時我已經(jīng)完全變綠,可以供人們觀賞,休憩。映入人們眼簾的是一片無邊的綠色,讓人們心情愜意。我用這種方式回報世界。
秋天,我已經(jīng)失去的水分,成了干草,依然有利用價值。我就成了農(nóng)民生火、燒菜的好幫手。我們被成垛成垛的'儲藏在房前屋后,我是牲畜過冬最優(yōu)糧草。我可以自豪的說:“我是農(nóng)民伯伯的必需品、好幫手。我相信另一個春天到來地時候,一定是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我用這種方式回報世界。
冬天,我已經(jīng)完全折服于皚皚白雪。不過,我還有重要的作用。天寒地凍,各類植物種子們是不是也要像人一樣蓋上被子呢?是的,而我們就是他們的“爛草被”,為他們抵御嚴(yán)寒,讓他們繼續(xù)回報世界。
我凈化空氣回報世界,我綠化地球,回報世界,我供人觀賞回報世界,我只要有一口氣,就要回報世界,因?yàn)樗o了我生命。
五年級作文 篇7
我不停地徘徊在電腦旁。對了,昨天打到第幾個boss了?啊,今天必須打敗青龍神獸!賽爾號,賽爾號,不停地在我腦海中快速地閃現(xiàn)出一段段畫面!昂昧耍裉熘粶(zhǔn)你玩一個小時電腦,知道嗎?”媽媽嚴(yán)厲而有力的聲音直灌入我的耳朵。
說起我是如何迷上游戲,怎樣上了這條賊船的,還要從我七歲時講起。那時,我并不知道什么是電腦。爸爸為了我以后查資料方便,電腦就走進(jìn)了我的生活。開始,媽媽告訴我爸爸正在玩游戲,好奇心驅(qū)使我竄到他身旁。我看見屏幕上映出一個個擊殺的場面,勝利與失敗,升級與裝備,厲害與軟弱,簡直就是五彩斑斕的.世界!從此,我便成了一只名副其實(shí)的蜘蛛。
而現(xiàn)在,我正在電腦前端坐著,目不轉(zhuǎn)睛地望著我背包中的精靈“雷伊”和“蓋亞”,這兩只精靈可是傳說中的雷神和戰(zhàn)神啊!我終于擁有他們了,哈哈,為我而戰(zhàn)吧!我不禁在電腦前自言自語。不料又被媽媽聽見了,“不論升多少級,無論你有多厲害的東西,就算你是一流高手又能怎樣呢……”媽媽又開始長篇大論了?蓪τ陔娔X,我不會輕言放棄的。
卡修斯,這回你應(yīng)該束手就擒了吧,我的麗莎布布可是使用了金色火焰了……不知不覺,我又做上了電腦夢。
電腦,電腦,沒有了你我會發(fā)狂!
游戲,游戲,失去了你我更無趣!
是電腦游戲,我覺得生活更多姿多彩,也從中獲得了學(xué)識,只是這種快樂會產(chǎn)生近視眼啊!嗚嗚嗚……
五年級作文 篇8
在我的小相冊里,有一張引人發(fā)笑的照片,照片上一個五六歲的小女孩,正撅著小嘴巴對著手指頭呼呼地吹氣,眼角還掛著幾顆淚珠呢。那就是幼時的我。
那是五年前的暑假。我和哥哥一起來到海邊,只見許多小伙伴在捉螃蟹,有的俯身在石縫隙、石窟窿前,用細(xì)鐵絲彎成個鉤子撥弄著;有的蹲在沙地上,并攏五指使勁地挖開一個個小洞。看著他們那起勁兒的`樣子,我和哥哥便興致勃勃地拿來小網(wǎng)和小口杯,加人了這個捉蟹隊伍。
我打量著地形,好找一個下手的地方。忽然哥哥喊:“芳芳,快過來,我發(fā)現(xiàn)了敵人的‘隱蔽所’啦!”
我飛快地跑過去。嘿!只見哥哥用力地翻動著一塊大礫石,“咕咚”一聲,礫石掀了個底朝天,一大窩螃蟹全都露出來了,大的如核桃,小的如黃豆,少說也有十來只。
螃蟹們無處躲藏了,立刻四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一只,誰知這家伙真機(jī)靈,猛一翻身,用蟹鉗狠狠地夾住了我的手指頭。“哎喲——”我疼得跳起來,用力地甩,可怎么也甩不掉,它反而越夾越緊,我咬緊牙關(guān),再狠狠地一甩,那家伙“啪”的一聲,終于仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭卻還是疼得要命,我哭了起來,把手指頭放在嘴唇邊呼呼地吹氣,眼淚直往下掉。
不知哥哥從哪鉆出來,“咔嚓”一聲,把我當(dāng)時那狼狽的樣子照了下來。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張照片時,就會忍不住地大笑起來。啊,多么有趣的一張照片!多么有趣的一次捉蟹!我最喜歡被哥哥抓拍的這張照片了!
【五年級作文】相關(guān)文章:
五年級作文_五年級作文01-21
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-20
臘八五年級作文01-04
五年級作文08-16
五年級作文[精選]07-22
五年級作文(經(jīng)典)07-23
五年級的作文07-20
經(jīng)典五年級作文11-04
五年級作文08-16
[經(jīng)典]五年級的作文08-17