五年級(jí)作文通用[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　《我想長(zhǎng)成一顆蔥》是一部反映當(dāng)代孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說。它講述了主人公潘春春從上幼兒園到小學(xué)五年成長(zhǎng)路上的各種喜怒哀樂。向大家訴說了潘春春成長(zhǎng)的煩惱，家人對(duì)自己給予了極高的期望并經(jīng)常提出苛刻的要求；學(xué)校里迫不及待的`各種摩擦與老師的強(qiáng)烈護(hù)短；當(dāng)然也少不了社會(huì)上發(fā)生的狀況。面對(duì)這必須承受的壓力，他保持著樂觀的心態(tài)，與同學(xué)們一起逃課去看“蒙娜麗莎”、飼養(yǎng)小白鼠以及做自己想做的事。

　　令我感觸最深的就屬第一章《我是錯(cuò)養(yǎng)在花盆里的草》了。這一章講述了春春的家人想要讓春春開出“一朵花”，于是，就把他養(yǎng)在了“花盆”里。但他們不知道，春春的真實(shí)意愿其實(shí)是長(zhǎng)成一棵蔥。我從中悟出了這個(gè)道理：有孩子自己的成長(zhǎng)路，也有家長(zhǎng)為孩子策劃的成長(zhǎng)路。前者是孩子的歷練；后者卻要家長(zhǎng)歷盡“刀山火�！�。如果把這一次寶貴的機(jī)會(huì)給了家長(zhǎng)，當(dāng)孩子踏上社會(huì)時(shí)，又有什么資本存活？并且，太多家長(zhǎng)策劃的成長(zhǎng)路就是題目難關(guān)：奧數(shù)題、作文題、閱讀題……孩子的成長(zhǎng)路就是孩子的，沒有太多家長(zhǎng)圈畫框框的成長(zhǎng)路走過才是最有意義的。

　　我在本書中最喜愛的人物是奶奶，因?yàn)樗龑?duì)孫子用對(duì)了愛，不是題庫(kù)，而是教導(dǎo)。在本書中，奶奶就讓孫子養(yǎng)白鼠，這又何嘗不是一種教導(dǎo)，教導(dǎo)他尊重生命，愛護(hù)生命，哪怕再小也不為過。

　　我喜歡這本書，喜歡其中動(dòng)人的故事，喜歡個(gè)性鮮明的人物，當(dāng)然也少不了那些引人深思的道理。

五年級(jí)作文 篇2

　　有的人的心愿是很遠(yuǎn)大的，有的人的心愿是很奇怪的。而我的心愿是很卑微的。

　　我這個(gè)卑微的心愿從我小學(xué)一年級(jí)就一直在我的腦海里游蕩。這個(gè)卑微的心愿就是——我想當(dāng)班長(zhǎng)。

　　于是，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)卑微的心愿我做了許多準(zhǔn)備。

　　我跟爸爸說：“我剛進(jìn)小學(xué)，我就想當(dāng)班長(zhǎng)，但你覺得這個(gè)可能實(shí)現(xiàn)嗎？”爸爸對(duì)我說：“只要努力，一切都有可能。但你要知道，班長(zhǎng)不是一個(gè)稱號(hào)，而是一種責(zé)任。當(dāng)了班長(zhǎng)，你就是一班之長(zhǎng)了。要幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí)�！蔽衣犃税职诌@段話，突然覺得當(dāng)班長(zhǎng)并沒有我想象中那么容易。于是，我便突然有一種要放棄的念頭。但又回想起“一切都有可能”這句話，又激勵(lì)我奮勇向前。

　　第二天，我便去跟我們班班主任說了我想當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)心愿。可老師并沒有很快地答應(yīng)我。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)泄了氣的氣球。

　　但沒多久，我們班班主任便答應(yīng)我，先讓我試當(dāng)一個(gè)星期，看我的`表現(xiàn)后再定。于是，我在這一個(gè)星期一定要表現(xiàn)好。

　　在這一個(gè)星期，我協(xié)助老師管理好班級(jí)，幫助同學(xué)。

　　一個(gè)星期后，老師跟我說：“邱雨，這一個(gè)星期，你協(xié)助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)。表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在你就是我們9班的班長(zhǎng)了！”我聽到老師這句話的時(shí)候，激動(dòng)地跳了起來。那一天，我的心像有十幾只兔子在里面一樣，跳來跳去，害得我一天都特別興奮。

　　經(jīng)過這一次的努力，終于成功了。

五年級(jí)作文 篇3

　　 暑假里，媽媽為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，所以讓我去游泳。

　　 當(dāng)媽媽第一次帶我去游泳的時(shí)候，我看見游泳池后，感到特別的興奮，因?yàn)橛斡境睾艽螅�水也很干凈�？墒�，�?dāng)我準(zhǔn)備第一次下水，在等教練的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張。這時(shí)，媽媽走過來，對(duì)我說：“不要怕，只要聽教練的話，你就會(huì)學(xué)得很好的�！庇谑牵�當(dāng)教練來到游泳池后，我就非常認(rèn)真地聽著教練的話，按照教練的要求，我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來。當(dāng)我一口氣能悶三米水時(shí)，我非常高興。就這樣，我每次學(xué)習(xí)都很努力，都很認(rèn)真。到了第四次游泳時(shí)，我已經(jīng)可以換氣游泳了。那時(shí)候，教練開心得對(duì)我豎起了大拇指，還不停地表?yè)P(yáng)我。我的心里也是甜滋滋的.，那天特別開心。

　　 終于，第十次的游泳課來了，外婆和媽媽也都來了，他們想看看我的游泳情況。在教練給我們上了一會(huì)兒課后，突然對(duì)我說：“李佳殷，你從這里游到對(duì)岸�！蔽乙豢�，哇，好遠(yuǎn)��！那時(shí)侯，我有點(diǎn)兒失去了信心。別的小朋友也在一旁看著我。可是，當(dāng)教練說：“開始！”后，我什么也不想，一下子躥了出去。剛開始，我奮力向前游，但是慢慢地，我覺得越來越來累。當(dāng)快要到對(duì)岸時(shí)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，真想休息休息，但是，我突然想起了在看我游泳的外婆和媽媽。我一口氣游完了25米�！蔽腋吲d地大聲叫了起來。我太興奮了，又一次一口氣游回了教練的身邊。

　　 十次的游泳很快結(jié)束了，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了游泳。

五年級(jí)作文 篇4

　　前天中午，我和我的朋友吉盼盼一起去上學(xué)。

　　在路上我們又蹦又跳、推來推去。在推中玩兒著，吉盼盼無意中把我推到了車上撞了一下。疼得我大聲罵道：“你推的時(shí)候不看路嗎？”聽到了我的罵聲，吉盼盼也很生氣。馬上回到：“你才不看路呢，你還不長(zhǎng)眼呢！”就這樣我們倆你一句我一句的'吵了起來，一直吵到了班上�；饸庖廊粵]消，還是相互的不依不饒。

　　在這火藥味兒十足的氣氛中我們熬到了第二節(jié)下課。老師過來了，留下了一部分作業(yè)沒有完成的同學(xué)，其中就有我。要求這些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完才可以走。這時(shí)，我才感到了孤獨(dú)，心想別人都走了，連這個(gè)好朋友也要先走了。我想了好半天，終于鼓起勇氣去找她。令我沒有想到的是，吉盼盼卻先說：“我和你一起回家，我等著你�！蔽业哪橆D時(shí)通紅。。。。。。

　　那天晚上，我整夜都興奮的睡不著，一直想著這件事。從這件事中我學(xué)會(huì)了寬容。我明白了“你學(xué)會(huì)寬容別人就等于在寬容自己”！

五年級(jí)作文 篇5

　　春天，正值一個(gè)美好的季節(jié)。可不是嘛!美得連小草小花也都悄悄探出了頭，想看一看這醉人的春色。

　　而三月的春天，更是生機(jī)勃勃的。

　　三月的風(fēng)，溫柔地拂過人們的每一寸肌膚，載著泥土特有的芳香，陽(yáng)光甜甜的味道也隨之迎面而來。樹葉好似打上了一層蠟，油油的，亮亮的，泛著光澤。青青的草地上，小草在成長(zhǎng)，路邊不知名的小花也都綻放了，大地好似披上了一件五彩霞衣，好看極了。綠柳春風(fēng)，鳥兒放歌，到處是春天的跡象。

　　三月的.天空飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，就像一只又一只渴望自由的小鳥，一個(gè)勁的往天上沖，人們牽著風(fēng)箏的線，奔跑著，歡笑著，打鬧著。

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，說完了春風(fēng)，自然要說說春雨啦。一場(chǎng)春雨過后，花兒競(jìng)相開放，先是粉白的杏花，然后是嬌艷的桃花，潔白無暇的梨花，最后是色彩繽紛的櫻花，大紅的，桃紅的，粉紅的，熱熱鬧鬧的擠滿了枝干。滿樹的花兒在風(fēng)中搖曳，花香濃郁，醉人心脾，春光無限好。

　　春天還有我最喜歡的一種美味的食物，雨后的竹林里，鮮嫩的竹筍破土而出，一夜之間遍布山林，空氣里都有了清甜的味道。

　　我愛這春天，它帶來似絨、似線、似牛毛的春雨，又帶來溫暖和煦的春風(fēng)，真是個(gè)美妙的季節(jié)!

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