五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天下午，我們作文班全體師生一起到操場(chǎng)上展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲：“瞎子摸人”。這個(gè)游戲的規(guī)則為：劃分一塊場(chǎng)地，決定誰(shuí)是“瞎子”，讓他追捕我們，捕到誰(shuí)，誰(shuí)就是瞎子，誰(shuí)出界，誰(shuí)也會(huì)變成“瞎子”，以此類(lèi)推。
我們走出大門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上陽(yáng)光燦爛，溫度怡人，我們也因此活躍起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾輪手心手背，最后決定讓許滿(mǎn)玉來(lái)當(dāng)“瞎子”。游戲開(kāi)始，我們四散開(kāi)來(lái)，分散他的注意力，這時(shí)除了他以外的六雙亮晶晶的眼睛和那個(gè)“瞎子”同時(shí)沖著他，他那雙迷惘的雙眼充滿(mǎn)了失望的神情，同學(xué)們一擁而上的給他戴上了雙層的防偷看面具：兩個(gè)帽子。要問(wèn)他是誰(shuí)：董思雄！看看董思雄，他的動(dòng)作真是五花八門(mén)！上來(lái)一個(gè)左勾拳，右勾拳，佛山無(wú)影腳，葵花點(diǎn)穴手，降龍十八掌……真是讓我們眼花繚亂，目不暇接呀！而我們呢，分散他的注意力，站在他的`四面八方，有的在拍手，有的在叫喊，有的還在唱歌。“對(duì)面的小董看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，噢，對(duì)了你還是看不見(jiàn)，其實(shí)我，長(zhǎng)得很哎喲，哎，哎，哎！”“叫你唱！��！唱啊！唱��！”同學(xué)們有的哈哈大笑，有的則不露聲色，但我相信他心中也一定在默默地笑。又過(guò)了幾個(gè)回合，我躲在大理石臺(tái)的后面。這時(shí)有人看出不對(duì)了，“蘇昊田人呢？”我不由自主地答了一句“這呢！”這時(shí)大家一擁而上，把我圍住了，有人把我眼鏡摘了，有人給我把頭套戴上“開(kāi)始！”不知是誰(shuí)喊了一聲。我想：沒(méi)了視覺(jué)，只能靠聽(tīng)覺(jué)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)不行，伏擊戰(zhàn)為主。而后我站住了，認(rèn)真地聽(tīng)著他們的腳步聲。這時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了，我一伸手，一摘頭套，正好抓住董思雄的檔“該你了�！蔽易龊昧诵乱惠喌臏�(zhǔn)備……
下課了，我們極不情愿地結(jié)束這場(chǎng)有趣的“瞎子摸人”游戲。從中我感受到了盲人的生活的確不容易，而我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠。
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五年級(jí)作文 篇2
童年，是一片沒(méi)有萎草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。我童年的一段我的往事，就時(shí)�？M繞在腦海里。
前個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)開(kāi)平大沙抓魚(yú)。那是媽媽的故鄉(xiāng)。那里是一個(gè)小農(nóng)村，被群山環(huán)繞著，中間有一條小溪，直插農(nóng)村。再看看小溪，清澈見(jiàn)底，就像一條銀河灑在了這綠樹(shù)常青的地方，波光粼粼的。
小溪里還住著許多大小不一的魚(yú)兒。它們自由自在地在水中嬉戲。我看著這些歡快的`魚(yú)兒，迫不及待地脫下鞋子，挽起褲子，拉起袖子，“噗通”一聲，扎進(jìn)水中、不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了一條正悠閑自得的大肥魚(yú)游著，心想：我就不信我抓不到你！于是我馬上伸手去抓，可是它比我想象中的快多了，就像早就發(fā)現(xiàn)了我，一會(huì)就游走了。但我并沒(méi)有放棄，緊跟其后，邊跑邊喊：“別跑！站��！我一定會(huì)抓到你的！”可是我一不小心，踩到了一塊光滑的石頭摔到水里，變成了“落湯雞”。最后，我第一次抓魚(yú)以失敗告終。我垂頭喪氣地上了岸，心想：我怎么能敗給一條小魚(yú)呢？在一旁的爸爸看出了我的心思。他走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“抓魚(yú)其實(shí)不只要有力氣，還得有方法�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我決定重整旗鼓。這一次我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地又一次下了小溪。很快，我又發(fā)現(xiàn)那個(gè)“冤家”了。它在石頭后面，擺動(dòng)著尾巴，好像在挑釁我似的。我輕手輕腳地靠近它，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸手抓到了它。
最后，我看著“手下敗將”，心里樂(lè)開(kāi)了花。
回憶總是美好的。雖然屬于我的童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但兒時(shí)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的日子在我的記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。
五年級(jí)作文 篇3
記憶就好像一個(gè)大口袋，把你所經(jīng)歷的事一件件地裝進(jìn)去，當(dāng)你打開(kāi)口袋時(shí)，那里面有快樂(lè)的事，也有憂(yōu)傷的事。在我記憶的口袋里，有一個(gè)不可磨滅的黑點(diǎn)——一件令我無(wú)法忘記，至今后悔的事。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回家時(shí)看中了一件女孩子最喜歡的東西——芭比娃娃�；氐郊�，我笑瞇瞇地對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我看中了一件玩具。您給我買(mǎi)唄！”“好啊，多少錢(qián)？”姥爺問(wèn)�！�1998元！”我高興地答道�！斑@……這也太貴了，我……”老爺?shù)腵話(huà)音未落，我的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，下起了大暴雨：“你剛……剛答應(yīng)得好好的，為什么……就不！……不給我買(mǎi)……”我一邊哭一邊打姥爺，不一會(huì)兒，姥爺?shù)母觳脖晃覔蠅牧�，腿也被我踹得青一塊兒紫一塊兒的。事后，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“宋依陽(yáng)，你怎么能這么任性呢？你還……”“我不管，我就要我的芭比娃娃�！蔽掖舐暫爸�
這件事過(guò)后，我認(rèn)真思考了很久，覺(jué)得自己太不應(yīng)該了，上學(xué)時(shí)，不管風(fēng)吹雨打，姥爺都按時(shí)接送我；我生病時(shí)，姥爺無(wú)微不至地照顧我，我卻那樣對(duì)他。我一定要當(dāng)著姥爺?shù)拿鎸?duì)他說(shuō)：“姥爺對(duì)不起，我愛(ài)你�！苯K于盼到了放學(xué)，我以最快的速度跑回了家，不料家里哭聲一片，姥姥對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天下午你姥爺突然犯哮喘病，去了另外一個(gè)世界……這是你姥爺專(zhuān)門(mén)為你留下的，他說(shuō)你喜歡。”說(shuō)完，把一個(gè)漂亮的芭比娃娃遞給了我。
這件事讓我后悔至今，我只希望姥爺在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的天堂過(guò)得好好的，還希望姥爺在喝孟婆湯的時(shí)候，幫我懇求孟婆，讓他不要忘記我，因?yàn)槲疫�沒(méi)有和姥爺?shù)狼改亍?/p>
五年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的`一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢?當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專(zhuān)心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更為注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“人真是成功之秘訣”這句話(huà)更堅(jiān)信不疑了。
五年級(jí)作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，秋的腳步和春一樣，也是無(wú)聲無(wú)息的，它悄然來(lái)到我們身旁，沒(méi)有給你任何的暗示。。
一個(gè)人漫步在街頭，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著花草的味道，是甜的，哦不！是香的。偶然抬起頭發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子黃了，松樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。
我家鄉(xiāng)的秋天很美，讓人有無(wú)限的遐想。詩(shī)人為它陶醉，我為它所傾倒。我不是詩(shī)人，沒(méi)有詩(shī)人的詞賦。我也不是作家，沒(méi)有作家的言語(yǔ)。我只是一個(gè)普通的人。當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的秋天時(shí)，我覺(jué)得家鄉(xiāng)的秋天是美麗。是喜悅的，也是悲涼的。美麗體現(xiàn)在，秋天楓葉紅了，給人一種殷實(shí)的感覺(jué)。喜悅體現(xiàn)出了，家鄉(xiāng)的野果熟了，勤勞樸實(shí)的家鄉(xiāng)人開(kāi)始了忙碌的采秋，人們的臉上洋溢著豐收的微笑。當(dāng)風(fēng)兒把樹(shù)葉卷落地上時(shí)，不免會(huì)產(chǎn)生一種悲涼的感覺(jué)，漫天飛舞的'樹(shù)葉總有落地的一刻，便是它們生命的盡頭，再也無(wú)人問(wèn)津，也許只有環(huán)衛(wèi)工人把他們掃成一團(tuán)，將它們送去向另一個(gè)世界，也許它們將永遠(yuǎn)深埋在土里，化為灰燼。時(shí)間一分一秒地飛逝，秋的氣息濃了，人們付出的辛苦勞動(dòng)，最終也獲得了豐收的喜悅！
秋天的雨也是很美的，但是也是很涼的，下雨了要去上學(xué)，打著傘在雨中匆匆而過(guò)。微微細(xì)雨的時(shí)候，我沒(méi)有打傘的習(xí)慣、在雨中漫步也是很浪漫的，也是一種享受，讓我體會(huì)到了秋的韻味，和秋的悲涼
我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天，愛(ài)她的美麗。享受它帶來(lái)的喜悅和悲涼。
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