五年級(jí)作文通用(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
那天，我獨(dú)自一人乘公共汽車到臨浦清和園讀書，也就是那個(gè)時(shí)候，我真正明白了美德無處不在。
我乘上不久，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車，她白發(fā)蒼蒼，只夾著幾絲黑發(fā)，手里還拿著兩大袋元包，我想，這時(shí)她肯定希望有一個(gè)座位讓她舒舒服服地坐下來。但可惜的是，車上已經(jīng)沒有座位了。這時(shí)，大家理所當(dāng)然的會(huì)想到：應(yīng)該會(huì)有人給老奶奶讓座。沒錯(cuò)，這是一件情理之中的事情，的確有人讓座。不過，我沒想的是，讓座的人竟然是被我稱作“不道德”的人。
事情是這樣的，在戴村附近，上車了一位穿著裙子的.婦人，她找了一個(gè)位置坐了下來，然后取出了一包瓜子啃了起來。她隨手把瓜子殼扔在了地上。不過，讓我更看不下去的是她那種不尊重別人的樣子：后來，車上來了一位農(nóng)村婦女，她剛上車，那個(gè)婦人便囔囔起來了：“��！你的身上怎么會(huì)有股臭味呀！”“不會(huì)啊，我沒有��！你聞錯(cuò)了吧！”那位農(nóng)村婦女解釋道。婦人說：“不是啊，你身上明明有種騷味！”農(nóng)村婦女只好無奈地坐到了座位上。這件事過后，我就對她有種不好的感覺，但我沒有想到就是她給老奶奶讓了座。
那天，我真正明白了美德無處不在，我也明白了愛更是彌漫在這個(gè)充滿真情的人間。
五年級(jí)作文 篇2
多少次，面對失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐著我，激勵(lì)著我。它像細(xì)雨一樣滋潤我的心田；它像拐杖一樣不讓我倒下；它更像陽光一樣給與我力量。
那是在20xx年我10歲的時(shí)候，父親要帶我去騎自行車，我很害怕，父親便在樓下開始教我�！氨３帧⒈３�，別著急，慢慢騎……”父親的聲音傳來，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂著屁股大叫�！案嬖V你小心了，沒事吧？沒事就再來�！备赣H說道。我咬了咬牙，又開始騎起來，在我小心意義的騎乘下，自行車再也沒倒過。
下午，我和父親吃過了飯后就又去騎車。練了一會(huì)兒手，我又開始得意起來�！霸蹅儽荣惏。俊痹谖业奶翎吅鸵笙�，爸爸也騎上了一輛車：“比就比�！彪S著爸爸的'一聲令下，我們兩個(gè)拼了命的騎著，一開始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過去了。果不其然，父親贏了�！肮�，你現(xiàn)在還比不過我。”爸爸說道。我有些氣餒，悶頭去練車了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕技，我可以不握著自行車把騎！“看，我會(huì)一個(gè)絕招，您一定不會(huì)！”說著，我就表演起來，可剛騎了不一會(huì)兒，我就又摔下了車，我沮喪的坐在那里。父親語重心長的說：“孩子，成功不能驕傲，現(xiàn)在你還小，長大了要是再這樣后果會(huì)嚴(yán)重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽了這一番話，我又站了起來�！白�，咱們再比一場！”
正如父親說的那樣，一直到現(xiàn)在，我都沒有絲毫忘記爸爸的話。驕傲終會(huì)讓人失敗，而失敗卻會(huì)助你成功，只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
這就是那件一直激勵(lì)著我的小事，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
五年級(jí)作文 篇3
從前有三只小老鼠，一只叫嘰嘰，一只叫蹄蹄，另外一只叫可可。
有一天，它們在一起吹牛。嘰嘰說，我可以拿老鼠藥當(dāng)糖塊吃，蹄蹄說，我可以在老鼠夾子上跳舞，可可說，我沒空和你們閑聊。我要去和貓睡覺去了。
貓聽到了嘰嘰，蹄蹄和可可的對話。說這群小老鼠可真會(huì)吹牛。我要給他們一點(diǎn)顏色看看。
貓?jiān)趪\嘰家門口，放了一個(gè)老鼠藥，再老鼠藥上噴了香水。嘰嘰吃了。可是他去世了。貓又在蹄蹄家門口放了一個(gè)老鼠夾子，蹄蹄早上出門的時(shí)候一不小心踩到了老鼠夾子，后果和嘰嘰一樣。貓也在可可家門口等候著�？煽梢怀鲩T，就被貓吃掉了。
這就是貓很生氣，后果很嚴(yán)重。我很生氣，后果很嚴(yán)重。
五年級(jí)作文 篇4
天，冷了�？粗菑垖懼�78分的試卷，我的心，也冷了。我抓起試卷，走進(jìn)悲傷的大門，往家的方向。我痛恨，我的不完美！
校訊通總是會(huì)讓父母先知道這個(gè)壞消息，我恐懼看到母親失望的神情。
天，黑了。我把自己隱沒在黑暗里，母親出來找我，她的笑容似陽光，溫暖了我。我說出了我的失落。母親牽著我的手，溫柔地說：“沒關(guān)系的.，誰都會(huì)有摔倒的時(shí)候，站起來就好。誰都有失落的時(shí)候，走出來，就好。”我低頭不語。
母親就像江冬秀一樣，有時(shí)剽悍，卻也是寬容溫柔的。我不怕她的剽悍，卻怕她的溫柔，我怕對不起自己，對不起她。
親放下我的手，走在前面，風(fēng)微微地吹著，她靜靜地說：“誰都有失手的時(shí)候，誰都有不如意的時(shí)候，誰都不可能一下子就完美，圣人也有錯(cuò)，因?yàn)樗麄兪冀K如我們一樣，終究是凡人而已。”我凝望著母親，眼晴里閃爍著淚光�！澳憧疾盍耍也⒉还帜��！蔽疑焓帜ㄖ粻帤饴湎碌难蹨I，母親的聲音又響起：“在人生的道路上，沒有人會(huì)一直站在你身邊，你只能自己抹眼淚，遇到困難時(shí)，自己走出來，就好。”
心中的煩惱隨眼淚落到地上，聽著母親的安慰，心逐漸安定下來，其實(shí)有許多事，走出來，就好了。
完美就是完成完美，是終極，你可以列為目標(biāo)，但是不必想著完美指日可待。只要我們的生命沒有終結(jié)，完美的過程都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，所以，讓我們的人生慢慢完美。所有的困境都是路上所伴隨著的，只要走出來，就好。
夜，在路燈的襯托下幽靜而深遠(yuǎn)，幾只飛蛾在燈下飛舞著，我淡淡地笑著，牽著母親的手，踏著腳下的小路，前往回家的方向……
其實(shí)走出來，就好。
五年級(jí)作文 篇5
【文題】從班上涌現(xiàn)的好人好事中，選擇一件寫成表揚(yáng)稿，交給班上的板報(bào)組或?qū)W校的廣播站。內(nèi)容要真實(shí)、具體，要寫清楚誰，做了什么好事，為什么值得表揚(yáng)。
【指導(dǎo)】
“學(xué)寫表揚(yáng)稿”在第九冊第二單元已經(jīng)練習(xí)過。第十冊又進(jìn)行鞏固練習(xí)。
表揚(yáng)稿主要用來表揚(yáng)同學(xué)們校內(nèi)外的好人好事。本單元要求寫班上的好人好事，所寫一定要是真人真事，不能虛構(gòu)，內(nèi)容要集中，篇幅不易過長；要寫出具體事實(shí)，細(xì)節(jié)不必描寫。在稿的未尾，同學(xué)們可稍加評(píng)論，可表明自己的態(tài)度，以及說明這件事的意義或號(hào)召，向所表揚(yáng)人學(xué)習(xí)。
【習(xí)作評(píng)改】
原文：
表揚(yáng)我班王一佳
昨天中午，張建和別的班的李剛在操場猛跑相撞。張建的臉上劃了一道口子，血流滿面。當(dāng)時(shí)，他暈倒在地上，同學(xué)們都很害怕。王一佳同學(xué)分開眾人，走上前去，把張建輕輕扶起，蹲下身子，背起他朝醫(yī)務(wù)室跑去。張建的個(gè)子不小，王一佳一會(huì)兒就氣喘吁吁，好不容易才到了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)沈老師連忙消毒、包扎，進(jìn)行處理。王一佳抹了抹臉上的.汗水，悄悄地走了。事后，張建向班主任講了這件事。老師在全班表揚(yáng)了王一佳。同學(xué)們也紛紛表示，要學(xué)習(xí)王一佳助人為樂的精神。
評(píng)改意見：
這篇表揚(yáng)稿意在表揚(yáng)王一佳同學(xué)助人為樂的精神。但是，做為一篇表揚(yáng)稿存在以下幾點(diǎn)不足：
第一，表揚(yáng)稿的題目應(yīng)該鮮明，能提示所表揚(yáng)的主要內(nèi)容。這篇表揚(yáng)稿題為“表揚(yáng)我班王一佳”不符合要求。應(yīng)改為：“助人為樂的王一佳”或“王一佳助人為樂受到好評(píng)”等。
第二，表揚(yáng)稿的內(nèi)容主要是寫清表揚(yáng)誰和為什么表揚(yáng)。其事實(shí)只要說清即可，不需要細(xì)節(jié)。這篇表揚(yáng)稿把王一佳助人為樂的過程全寫出來了。有些細(xì)節(jié)，如：“分開眾人”，“輕輕扶起”，“蹲下身子”、“氣喘吁吁”、“抹了抹臉上的汗水”大可不寫。
第三，表揚(yáng)稿在最后要強(qiáng)調(diào)指出受表揚(yáng)人的什么精神或什么品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。這篇表揚(yáng)稿注意了這一點(diǎn)，如改為“王一佳同學(xué)助人為樂的精神值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)”或“同學(xué)們，讓我們都來學(xué)習(xí)王一佳這種助人為樂的精神吧！”會(huì)更好一些。
五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都收到過禮物，我也不例外。每逢我生日的時(shí)候，我就會(huì)請十來個(gè)同學(xué)，和我一起過生日。當(dāng)然，我也會(huì)收到許多許多的禮物。有賀卡；有水彩筆；有鉛筆盒；有玩具；還有書……真是數(shù)不勝數(shù)。最令我難忘的，是我十一歲生日時(shí)，媽媽給我的禮物。
我一來到酒店，已經(jīng)有好幾位同學(xué)在等我了。他（她）們一見著我，就紛紛送上早已準(zhǔn)備好的禮物。我都抱不住了：有文具，有毛絨娃娃，有花，還有……數(shù)都數(shù)不清啦！
我們吃完了蛋糕，抓過了小魚，玩過了游戲，該回家了。
回到家，媽媽給了我一塊錢，對我說：“顧宸華，今天是你的生日，媽媽大發(fā)慈悲，給你一元錢�！�
我十分不解地望著媽媽。
媽媽又說：“你不是一直想嘗嘗小學(xué)門口的‘垃圾食品’嗎？今天，就讓你嘗一次，但以后不準(zhǔn)買哦！”
“�。俊蔽业刮豢诶錃�，“卟”地一聲呼出來，“真的？”
“真的！”
“真的真的？”
“真的”
“真的.真的真的？”
“真的——！”
“呵——”我又倒吸一口冷氣，繼續(xù)說，“真的？”
“真的真的！”媽媽被我問得不耐煩了。
我抓起一元錢，飛速穿好鞋子，飛速跑下樓，飛速跑到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)跑錯(cuò)了，又飛速轉(zhuǎn)頭，飛速?zèng)_向小店。
我買了一包叫“麻辣棒”的“垃圾食品”后，飛速?zèng)_向?qū)嶒?yàn)小學(xué)。發(fā)現(xiàn)又跑錯(cuò)了，飛速轉(zhuǎn)頭，飛速?zèng)_向家的方向，飛速上樓，找到媽媽。媽媽微笑著說：“吃吧！”
我瞪大了眼，心想：這還是媽媽嗎？簡直跟平常判若兩人！
我“品嘗”完“麻辣棒”，辣得“吸哈吸哈”直喘氣兒，一邊喘氣一邊說：“好吃，好吃！”
第二天，我又是吐，又是肚子疼。
望著媽媽焦慮、心疼，不知如何是好的面孔，我深思了：這件事，是一件禮物，也是一次教育，這是對我亂吃垃圾食品的警告吧！
什么都好，讓媽媽不操心最好。
五年級(jí)作文 篇7
“什么時(shí)候才到地球呀？我可是偷偷溜出來的呢，要是被爸比捉到了，我可三年都不能出家門的。”我一臉不信任地看著機(jī)器人T。T那標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)器音響起：“大小姐，還有3分鐘將到達(dá)地球大氣層上空�！蔽宜闪丝跉�，太好了，爸比捉不到了。噢，忘了自我介紹了，我的家園距地球有300萬光年，是個(gè)山清水秀的地方，我的家族是五大世家之一的軒轅家族，我是直系的嫡小姐，名叫軒轅紫月。剛剛的T，我也介紹一下---智能自動(dòng)式全宇宙獨(dú)一無二的啰嗦的機(jī)器人，芝麻點(diǎn)大的事都能說上好幾年，老啰嗦了。哇！到地球了，我要盡情地玩耍。
我走進(jìn)了人類的城市，發(fā)現(xiàn)這里有好多鐵盒子在跑來跑去，就拉住身邊的一個(gè)大媽，問道：“請問這些鐵盒子是什么？”大媽用一種看外星人的表情看著我說：“姑娘，這是汽車，現(xiàn)在地球人都知道這個(gè)，好了，我先走了。”我心里想：哦，原來這個(gè)叫汽車，和飛碟一點(diǎn)都不一樣。走著走著，來到了森林，這里的垃圾成堆成堆的.，樹上沒有一個(gè)鳥巢，河里沒有一條魚，河水在發(fā)臭。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人正躲在不遠(yuǎn)處，手里還拿著繩子和布袋，看樣子，是想綁架我。我點(diǎn)開了手指上一個(gè)不起眼的指環(huán)--讀心術(shù)指環(huán)，其實(shí)那是父親剛剛研制出來的，可以聽到人內(nèi)心的聲音。我聽到了那兩人的內(nèi)心聲音：抓住了前面的那個(gè)大美人，再賣出去，就可以賣好多錢了，哈哈。一定要抓住她。聽完了這兩個(gè)人的話。我有了一個(gè)主意。我突然倒在了柔軟的草地上，好似暈了過去。后面那兩個(gè)人大喜，跑向我，用繩子綁住了我，把我放進(jìn)了布袋……
也不知過了多久，布袋突然被打開了，我急忙閉上了眼睛，那兩個(gè)人也未察覺有什么異樣，把我抬了出來，捆在了一根柱子上，然后，走了出去。我睜開了眼睛，打量著這個(gè)地方。這里地上全是老鼠什么的，環(huán)境陰冷又恐怖，我將手活動(dòng)活動(dòng)，手被綁的僵硬了。有高科技在手，什么繩結(jié)都不算個(gè)事。直接變個(gè)小刀，割了繩子就行。我正準(zhǔn)備踢開門，門突然被打開了，我一腳就踹到了開門人的身上，人飛出了8米多遠(yuǎn)。我定睛一看，是綁架我來的其中一人，那人被踢傻了，躺在那一動(dòng)不動(dòng)的。好一會(huì)他回過神來，一看是我踢得他，就要抓住我，可我是那么容易抓住的著么？答案是否定的。身為五大家族之一的軒轅家族的嫡小姐，怎么可能沒有異能呢，家族的血脈可是上古血脈。而我的異能是精神力，是無形的，在哪都有。我的嘴中默念著口訣，意念一動(dòng)，精神力凝聚成了一只大手，抓起了那人扔向了遠(yuǎn)方，估計(jì)活不了了。接著，我又用了同樣的方法，將另一個(gè)壞蛋扔了出去，做完這一切，我覺得自己是不是有些太兇殘了，不過他們是壞蛋，無妨。
接下來的幾天，我玩得不亦樂乎。有時(shí)遇到了一些壞蛋，都被我處理掉了。只是，該回去了，我坐上了飛碟，看著越來越遠(yuǎn)的地球，我心里想到：下一次，再來地球，我還要玩，還要來歷險(xiǎn)！
五年級(jí)作文 篇8
秋天真美，五顏六色的葉子裝扮了秋天。這些葉子紅如火，綠如玉，紫如茄，金如沙，黃如橙……
秋風(fēng)拂過夏日翠綠翠綠的銀杏樹葉，它們片片換了新裝，變得多姿多彩起來。有的是綠中泛黃，黃中泛綠，有的是在綠葉上鑲上了一層金邊，有的已經(jīng)披上了金燦燦的'衣服，有的仍然穿著綠衣。
瞧，這一枚枚銀杏樹葉多么精致！它多像一把小小的扇子，波浪形的邊緣，如同平靜湖面上蕩起的一層層小浪花。葉柄細(xì)長，葉脈密密匝匝，數(shù)也數(shù)不過來。撫摸葉片，既柔韌又細(xì)膩。聞著銀杏葉上散發(fā)著的清香，好想和大自然融為一體。
在早晨的明媚陽光中，片片銀杏葉輕舞飛揚(yáng)。有的像金蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥一樣展翅飛翔；有的像雪花一樣輕盈地飄落下來。這些凋落的銀杏葉像給這片綠毯繡上了可愛的蝴蝶花兒，又像給綠草地鋪了一層多彩的花瓣！
秋風(fēng)不僅帶來了美麗多彩的銀杏樹葉，也帶來了如火的楓葉！
秋天的楓葉被秋姑娘這位技藝高超的畫家涂染得像火焰一樣鮮紅，猶如秋天盛開得最美的一種“花”，難怪詩人杜牧贊美楓葉“霜葉紅于二月花”。你瞧，葉面像瑪瑙一樣紅，葉背紅中泛黃。葉柄纖細(xì)，葉脈清晰，摸起來凹凸不平，還散發(fā)出淡淡的花香味。
秋天，葉子一片片落下，留著一絲絲的遺憾，帶著綠葉對根的情意，投向大地母親的懷抱。它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，翩然落下。
我愛秋天這多彩的樹葉！
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