五年級(jí)作文范例（8篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“分、分、分……”老師說(shuō)的是“分”，家長(zhǎng)要的是“分”，升學(xué)憑的是“分”，這個(gè)巨大無(wú)比的“分”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的把我們壓得死死的，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。難道一個(gè)人的學(xué)習(xí)水平和能力都只能靠“分”來(lái)衡量嗎？
我個(gè)人認(rèn)為不能把“分”視為學(xué)生們的命根。因?yàn)椤胺帧本拖裰皇且话殉咦�，只能為評(píng)價(jià)一個(gè)人水平和能力起一個(gè)幫助和提醒個(gè)作用。
我們以前學(xué)校的班長(zhǎng)，因?yàn)榭嫉貌�，被家長(zhǎng)打，分呀！害得我們好苦。
有一個(gè)人，因?yàn)榭嫉貌畋患议L(zhǎng)趕出了門(mén)，他們的爸媽把希望放在了他們兒子的身上，面對(duì)無(wú)情的爸媽，她徹底放棄了��！因?yàn)榉郑屢粋�(gè)人放棄了她的.希望！
我們常有“一卷定終生”的說(shuō)法，的確，我們不能不否認(rèn)，根據(jù)現(xiàn)在選拔人才的手段和辦法來(lái)說(shuō)，都是以“分”來(lái)通過(guò)選拔，只有技?jí)喝盒鄣娜瞬庞匈Y格。
我們反對(duì)把“分”視為學(xué)生們的命根，因?yàn)檫^(guò)分的追求，就會(huì)忽視學(xué)習(xí)的目的，忽視全面發(fā)展，每天只會(huì)死記硬背，沒(méi)有做到讀熟、讀透、讀通、讀懂，天天在“書(shū)�！敝卸冗^(guò)，全然不顧。
五年級(jí)作文 篇2
一次模擬測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)只考了96分。雖然我已經(jīng)很努力地復(fù)習(xí)了，可總有一些公式記不住，這讓我既生氣又無(wú)奈。
晚上回到家，我邊做作業(yè)邊想：如果我有一個(gè)知識(shí)枕頭，在我睡覺(jué)時(shí)把各種各樣的知識(shí)自動(dòng)裝進(jìn)我的大腦，那該有多好啊！
媽媽下班回家，拿給我一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“知識(shí)枕頭”，這不就是我夢(mèng)寐以求的枕頭嗎！我打開(kāi)包裹，發(fā)現(xiàn)知識(shí)枕頭很柔軟，上面還有清新的竹林氣息。我趕緊試用了一下，哇，幾個(gè)數(shù)學(xué)公式很容易就記住了！到了晚上，我枕著我的知識(shí)枕頭正準(zhǔn)備睡覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)枕頭說(shuō)話了：“源源你好！我給你講個(gè)故事好嗎？”我驚喜地連連點(diǎn)頭！就這樣，我聽(tīng)著宇宙的`產(chǎn)生、人類的起源、恐龍的滅絕……漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
第二天上課，我頭一次覺(jué)得老師講的內(nèi)容那么簡(jiǎn)單。在期末考試時(shí)，我所有的課程都考了100分。同學(xué)們紛紛問(wèn)我是怎么做到的，我說(shuō)出了知識(shí)枕頭的秘密。大家按捺不住好奇，都想試試我的知識(shí)枕頭。你爭(zhēng)我搶，結(jié)果幾下就把枕頭搞壞了，急得我大哭起來(lái)。
這時(shí)，只聽(tīng)媽媽在我耳邊說(shuō)：“怎么寫(xiě)作業(yè)還寫(xiě)哭了？”我睜眼一看，原來(lái)剛才的一切，只是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)趴在桌上做的一個(gè)夢(mèng)。我的枕頭還只是普通的枕頭，那幾個(gè)數(shù)學(xué)公式我還是記不住。
吃晚飯時(shí)，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，我原以為她會(huì)笑我做白日夢(mèng)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)她小時(shí)候也有過(guò)這樣的夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，她明白了要想做好一件事情，必須靠專注和勤奮，并沒(méi)有捷徑可走。沒(méi)錯(cuò)，天才不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)�！我拿起�?shū)本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來(lái)。
呵呵，說(shuō)不定以后我真能發(fā)明一個(gè)知識(shí)枕頭，那該有多好��！
五年級(jí)作文 篇3
自從舅舅上一次在我的房間里畫(huà)了一幅畫(huà)以后，我就決定讓他教我畫(huà)畫(huà)�？墒�，他一直很忙，總是沒(méi)有空。今天，舅舅終于閑了下來(lái)，他就到了我的家里，開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。
一開(kāi)始，舅舅不知讓我畫(huà)什么好，我說(shuō)道：“我也不會(huì)畫(huà)什么東西，就讓我畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果吧!”舅舅很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“蘋(píng)果，你看著它是很簡(jiǎn)單的，但是，你畫(huà)起來(lái)是很難的�！蔽矣眯穆�(tīng)起課來(lái)。
舅舅想了一會(huì)，就說(shuō)：“你還是先畫(huà)一卷紙吧！”我看了看紙以后，無(wú)可奈何的說(shuō)：“這么難畫(huà)，先畫(huà)點(diǎn)簡(jiǎn)單的吧！”舅舅笑著說(shuō)：“這已經(jīng)夠簡(jiǎn)單的.了，沒(méi)法再簡(jiǎn)單了！”我也沒(méi)有辦法了，只好開(kāi)始畫(huà)了。
先開(kāi)始舅舅讓我先自己畫(huà)一遍，我怎么畫(huà)也畫(huà)不好，只好請(qǐng)教舅舅，他說(shuō)每一個(gè)小細(xì)節(jié)都是用長(zhǎng)方形慢慢的畫(huà)出來(lái)的，我用了舅舅的方法，果然比以前畫(huà)的好了許多，但是我還是覺(jué)得畫(huà)得不夠好。
舅舅幫我指點(diǎn)了很多的要點(diǎn)，最后我終于畫(huà)成了一個(gè)紙卷，雖然越看越像一個(gè)易拉罐，但是，我心里還是很高興的，因?yàn)�，這是我從小到大第一次能畫(huà)的這么像。
我相信，通過(guò)我的努力，以后，我會(huì)畫(huà)出更漂亮的畫(huà)！
五年級(jí)作文 篇4
“盈，你是我那縷陽(yáng)光�！蔽也[起眼眸，盯著自指縫流瀉的陽(yáng)光，呢喃低語(yǔ)。
五年級(jí)，我獨(dú)自坐在教室，窗門(mén)緊閉。我伏在桌上，頹廢地想：喂，會(huì)有人找到我嗎？或者說(shuō)，有人會(huì)來(lái)找我嗎？那時(shí)已經(jīng)放學(xué)，學(xué)校中幾乎沒(méi)有人。外面的陽(yáng)光出奇得好，令我厭惡。那么亮做什么？刺激眼球嗎？為什么還有人贊頌這樣刺眼的陽(yáng)光？這樣的刺眼陽(yáng)光，跟把熒光綠涂抹在PU革和塑料上穿出去反射光線的行為有什么區(qū)別？這樣偏激的`想法，讓我自己都覺(jué)得不可思議。在同學(xué)眼里，我是個(gè)有些孤僻有些冷漠的人。他們會(huì)在我背后議論紛紛、指指點(diǎn)點(diǎn)，可我從沒(méi)有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落，我始終相信我是個(gè)好人。我可以否定旁人的眼光，但我做不到無(wú)視別人的眼光和看法。而那天，我恰好聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)女生在議論我。
我聽(tīng)著，沒(méi)有出聲。我想若無(wú)其事地走過(guò)，但卻移不開(kāi)腳步�！鞍�，就是她。冷死了，一句話也不跟別人說(shuō)。班委了不起啊，你看，她從來(lái)不跟咱們玩�！薄熬褪�，不會(huì)身上有什么毛病吧？”“欸？她不跟咱說(shuō)話，也許她是個(gè)啞巴！”“哈哈，不會(huì)是真的吧？”“在背后這樣說(shuō)別人，很有趣嗎？”我冷冷開(kāi)口。掃了她們一眼，走進(jìn)班里。一下午，我第一次沒(méi)有聽(tīng)課，盯著課本發(fā)呆。是嗎？我在別人眼里真的那么令人生厭嗎？下課了，同學(xué)們紛紛收拾書(shū)包，下樓站路隊(duì)。我沒(méi)有動(dòng)，一直那樣坐著。呵，看來(lái)我真的沒(méi)什么存在感，竟然沒(méi)有一人發(fā)現(xiàn)我沒(méi)站路隊(duì)。我還是不想動(dòng)，靜靜地發(fā)呆。“吱呀”門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一個(gè)女生�！澳銢](méi)事吧？我剛剛站路隊(duì)時(shí)沒(méi)看到你，就上來(lái)找找你。”我愣在那里，不知該說(shuō)什么好。原來(lái)，還有人記得我。我微微點(diǎn)頭，她走過(guò)來(lái)。我沒(méi)說(shuō)話，她坐了一會(huì)，開(kāi)口：“咱走吧。”我再次頷首。我們下樓后，在花壇邊站了一會(huì)。誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，安靜地望著落日�！熬瓦@樣，站成最美的姿勢(shì)。一半傾墨，一半流朱。”我開(kāi)口�！吧�？”她不明所以�！皼](méi)什么，你很漂亮�！彼哪樜⑽⒓t了，被落日的殘紅余輝映著，分外美麗。她不是多美麗，但當(dāng)她進(jìn)門(mén)時(shí)，滿屋陽(yáng)光傾灑在她身上。一半傾墨，一半流朱。這也不是我隨口說(shuō)的。
我是墨染的影，被朱紅的盈盈光輝照亮。她，叫盈。我們成了朋友，她讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的是我太孤僻了。原來(lái)同學(xué)們都不是排斥我，都愿意和我做朋友。本以為被同學(xué)們冷落了欺負(fù)了忽視了所以錯(cuò)過(guò)了，可事實(shí)卻是我開(kāi)朗了活潑了陽(yáng)光了珍惜了看開(kāi)了于是都成朋友了。
盈，你是我那縷陽(yáng)光。在我最冷漠的角落，增添了一絲光亮。
五年級(jí)作文 篇5
秋天，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，它來(lái)到了銀杏村。
秋天的銀杏村最美。陽(yáng)光溫暖地照著大地，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，一排排大雁正往南方飛去。家家戶戶的院子里、墻上都是秋天的果實(shí)。黃黃的玉米編成排，整齊地掛在桿子上；火紅的辣椒一串串地掛在墻上。糧倉(cāng)里堆滿了各種農(nóng)作物，有地瓜，有芋頭，有南瓜……老房子屋頂上的青瓦之間，長(zhǎng)滿了一株株無(wú)名之花，整齊地排列著，傲立在風(fēng)中，翹首盼望著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。
路邊的千年古銀杏樹(shù)，樹(shù)身高大，兩個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)。雖然樹(shù)皮一塊一塊都很粗糙，縫隙很大，像一張張笑開(kāi)的嘴巴，但依然枝繁葉茂。樹(shù)葉已經(jīng)變成黃色了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像一座座黃燦燦的金山。一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就隨風(fēng)飄落，像飛舞的彩蝶。扇子般的銀杏葉有的調(diào)皮地在空中不停地旋轉(zhuǎn)，有的飄到了清澈見(jiàn)底的溪里，快活地游向遠(yuǎn)方。桔紅的銀杏果一個(gè)個(gè)地往地上跳，像是在提醒大家可以采摘了。
遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，像穿了一件迷彩服，毛竹、松樹(shù)的樹(shù)葉還是那么翠綠，銀杏葉已經(jīng)金燦燦，楓樹(shù)已舉起火紅的旗幟，灌木林則是紅黃綠交錯(cuò)。田野里一片片金黃的'稻谷，隨著秋風(fēng)掀起陣陣金浪；雞冠花的海洋里，紅黃相間，勤勞的蜜蜂不停地忙著采蜜，美麗的蝴蝶在飛舞，就連蜻蜓也歡快地盤(pán)旋著。果園里，有黃澄澄的梨，紅紅的柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭。
“太美了！”來(lái)這里的游客踏著銀杏葉和楓葉都贊不絕口，流連忘返，快速拿起相機(jī)拍下一張張絕色美景。
秋天，把銀杏村裝扮得不同凡響，謝謝你，秋天！我們愛(ài)你，秋天！
五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)，無(wú)處不在，從一件小事中，就可以體現(xiàn)出父母對(duì)兒女的愛(ài)，他們的愛(ài)不求回報(bào)。
今天老師叫我們回家每人買(mǎi)一本《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這不，我一回家就叫爸爸給我去買(mǎi)。
這天晚上，風(fēng)很大，電動(dòng)車(chē)碰巧又沒(méi)電，爸爸為了我的學(xué)習(xí)，就頂著大風(fēng)騎著那笨拙的電動(dòng)車(chē)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，門(mén)“咯吱”一聲響了，爸爸氣喘吁吁的回來(lái)了，我趕緊面大笑容的迎上去，一把接過(guò)那本書(shū)，欣喜的打開(kāi)一看，可里面的內(nèi)容卻不和同學(xué)們的一樣，我于是就與爸爸吵了起來(lái)。吵了一會(huì)兒，我就哭著跑進(jìn)了房間，“嘭”門(mén)被我重重的關(guān)上了。
這是爸爸又走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你不是說(shuō)只要買(mǎi)《愛(ài)的教育》不就行了嗎？你生什么氣呀！”“我… …我也不知道還有這中的《愛(ài)的教育》。”我哽咽著說(shuō)。這是，門(mén)又“咯吱”開(kāi)了，媽媽坐了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“曼婷，你知不知道，你爸頂著大風(fēng)騎著車(chē)子，好不容易才買(mǎi)回來(lái)的，而你卻埋怨他，這就是你的不對(duì)了！現(xiàn)在先看這本書(shū)吧！”這是，我的心一震，心想：媽媽說(shuō)的也對(duì)呀！爸爸好不容易將這本書(shū)買(mǎi)到，而我… …我還是先看吧！我拿起書(shū)看了起來(lái)，媽媽看了，也就滿意地走了。這時(shí)，我的一滴淚水滴在了《愛(ài)的教育》上，因?yàn)榘职譃榱宋遥敛华q豫的.給我去買(mǎi)書(shū)，而我卻… …夜深了我卻沒(méi)有睡，不禁想起了媽媽所說(shuō)的話，我又再次流下了淚，這些淚濕了我頭下的枕巾… …
愛(ài),鋪滿了整個(gè)世界,而父母的愛(ài)無(wú)處不在,在每一件小事中都可以體現(xiàn)出來(lái)一個(gè)父母對(duì)兒女的愛(ài).雖然這只是一本薄薄的一本書(shū),但是它卻蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇7
父親累了，他半依在椅子上，閉著眼。
“老爸，老師給了我們一道特別的家庭作業(yè)，說(shuō)是幫父母做點(diǎn)事。你看，我能為您做點(diǎn)什么呢？”放學(xué)回家我就走到父親身邊一邊喝著牛奶，一邊問(wèn)他。
“得了，我不指望你做，你只要好好讀書(shū)，我就心滿意足了。”父親又是這句不知說(shuō)了多少遍的話。
“可這是老師布置的作業(yè)，做不好就寫(xiě)不了隨筆了�！备赣H小時(shí)候也很好學(xué)，而且對(duì)老師很尊敬，因而每每我搬出這個(gè)“法寶”，基本就能說(shuō)服老爸了。
父親果然睜開(kāi)了雙眼，半晌，才瞅著自己的手說(shuō)：“就剪個(gè)手指甲吧！”
握住父親伸過(guò)來(lái)的手，我一下子呆住了——原來(lái)一雙手竟可以托起如許多的繭山！父親的'手褶皺縱橫，這一條條紋路上該馳騁著多少我的幸福，我的快樂(lè)，我沉思著。
“快些，怎么連一只都還沒(méi)剪好，我馬上要干活去了，沒(méi)空閑著，快點(diǎn)�！备赣H催促著。
父親的話把我從沉思中喚醒，開(kāi)始全心全意剪起指甲。父親的手比我的硬得多，父親的指甲也比我的硬得多，剪起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)力，但我很認(rèn)真地把父親的一個(gè)個(gè)手指頭修得清清爽爽的。剪好了，父親舉起雙手看了看，又習(xí)慣性地拿出一根煙點(diǎn)著：“還是你剪得仔細(xì)，不錯(cuò)！”
噢，父親，別說(shuō)了，您知道嗎？這一剪，剪去了兒子武裝內(nèi)心的盔甲，讓兒子內(nèi)心深處最溫柔的東西赤裸裸地暴露在這一把剪刀面前。
“就剪個(gè)手指甲吧！”這就是一位父親對(duì)兒子簡(jiǎn)單的要求，也是一個(gè)兒子真正認(rèn)識(shí)父親也認(rèn)識(shí)他自己的開(kāi)始！
五年級(jí)作文 篇8
今天老師讓我們寫(xiě)我和熊貓之間的事，我不知道怎么寫(xiě)，迷迷糊糊中我似乎走近一幢歐式別墅，哇，多么漂亮豪華啊，首先聽(tīng)到的是溪水潺潺之聲，放眼望去是一個(gè)大院子，竹林環(huán)繞，有游泳池，飲水池和松木搭成的活動(dòng)器具。喲，那邊有一只大熊貓?jiān)谟崎e地散步呢，你瞧它四肢短短的,行動(dòng)緩慢,圓圓的大腦袋上長(zhǎng)著兩只黑黑的小耳朵，毛茸茸的臉上嵌著兩只烏黑的，亮晶晶的大眼睛，一身黑白分明的毛外套，是那樣的和協(xié)與脫俗。
我被吸引住了，慢慢走到它們的身邊，情不自禁地伸手摸了一下，好柔軟好溫暖的.茸毛啊，大熊貓好奇地望望我，不慌不忙地抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送，似乎在對(duì)我說(shuō)：“朋友，這是我的美味佳?x，怎么樣，你要不要也來(lái)一點(diǎn)？”吃罷邁著蹣跚的步子走到飲水池邊慢慢蹲下，兩只前爪爬在池沿，小心地喝起水來(lái)，喝完后慢慢探起身，前爪輕輕地拍拍肚子，似乎在說(shuō)：“吃得好飽，真爽�！背燥柡茸愫�，大熊貓開(kāi)始興奮起來(lái)，它就地翻了個(gè)跟斗，真像一只可愛(ài)的大皮球，然后，兩腿一蹬，又打了一個(gè)滾，馬上爬起來(lái)，把前爪搭在我的肩膀上，就好像是我的好哥們一樣，于是我也回給它一個(gè)微笑，然后它就當(dāng)場(chǎng)表演了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，真是太可愛(ài)了，我歡喜得連連拍手叫好。
這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“你拍什么手呀？快起床了，時(shí)間不早了！”我猛的醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，什么大熊貓“金雞獨(dú)立”呀，只看見(jiàn)床邊焦急的媽媽，于是我就把我的夢(mèng)境告訴了媽媽，說(shuō)我想去看大熊貓！媽媽笑著說(shuō)：“好的，現(xiàn)在湖州安吉的竹博園居住了一對(duì)大熊貓呢！下次有空帶你去看！”
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