[經(jīng)典]五年級(jí)的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每一種鳥(niǎo)，都有獨(dú)特的啼叫聲。布谷鳥(niǎo)的聲音傳遍田野，使人想到春天來(lái)了；杜鵑的啼聲散布樹(shù)林，好像有什么哀傷；夜鶯的啼鳴，像歌聲那么動(dòng)聽(tīng)；貓頭鷹在深夜的號(hào)叫聲，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可怕；喜鵲喳喳叫，清脆悅耳；烏鴉呱呱叫，刺耳難聽(tīng)。

　　不論對(duì)哪一種鳥(niǎo)叫聲，人都有自己的看法和想法。然而，鳥(niǎo)兒啼叫不是給人聽(tīng)，而是給自己的同伴聽(tīng)的。人們常常設(shè)想，鳥(niǎo)的叫聲是不是它們的語(yǔ)言，相互啼叫是不是在說(shuō)話(huà)？

　　鳥(niǎo)兒并沒(méi)有語(yǔ)言。鸚鵡和八哥在鳥(niǎo)類(lèi)中能說(shuō)會(huì)道，居然能學(xué)人話(huà)，叫出兩聲客來(lái)到六點(diǎn)半之類(lèi)的聲音，但是，它們并不懂得自己叫的'是什么意思。你問(wèn)它幾點(diǎn)鐘了或是問(wèn)它吃過(guò)飯沒(méi)有，它都一律回答六點(diǎn)半。根本是亂說(shuō)一通。

　　但是，鳥(niǎo)的叫聲，在同伴中也有作用，它常常表示一種信號(hào)。一群烏鴉停棲在樹(shù)上，如果有一只烏鴉受到侵害，發(fā)出驚慌的叫聲，其他的烏鴉，馬上會(huì)飛走。那驚叫的聲音，是危險(xiǎn)的信號(hào)。許多種雌鳥(niǎo)的啼叫，是為了招引雄鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)往往應(yīng)聲飛來(lái)。

　　鳥(niǎo)的叫聲，引起了有心人的注意。云南雙柏縣有個(gè)叫李德發(fā)的農(nóng)民，從小生長(zhǎng)在森林里，聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)的叫聲，懂了鳥(niǎo)的信號(hào)，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)的叫聲，像真鳥(niǎo)叫一樣。他躲在樹(shù)林里，學(xué)著公老勾嘴鳥(niǎo)叫，母老勾嘴鳥(niǎo)就會(huì)循聲飛來(lái)。它學(xué)母鳥(niǎo)叫，公鳥(niǎo)會(huì)飛來(lái)；學(xué)幼鳥(niǎo)叫，公的母的都會(huì)飛來(lái)，能一叫百應(yīng)。十年來(lái)，他用這個(gè)方法捕捉了四萬(wàn)多只害鳥(niǎo)。

　　大自然啟發(fā)我們?nèi)��?yīng)用鳥(niǎo)聲。法國(guó)的動(dòng)物學(xué)家，曾經(jīng)把烏鴉的各種叫聲記錄下來(lái)，編成了一部烏鴉語(yǔ)言詞典。比如，在樹(shù)林里，他們把烏鴉拼命掙扎的聲音從擴(kuò)音器播送出去，只不過(guò)二十秒鐘，成群的烏鴉全部飛起，黑壓壓一大片，像一團(tuán)烏云似的飛走了。應(yīng)用這種方法，可以從田地里把烏鴉趕走，免得它們破壞莊稼。

　　椋鳥(niǎo)往往偷吃櫻桃，即使保護(hù)得很好的櫻桃園，也有10%到15%的櫻桃被偷。德國(guó)科學(xué)家用錄音機(jī)把椋鳥(niǎo)受害后慘叫的聲音錄下來(lái)，播送出去，椋鳥(niǎo)嚇飛了，櫻桃園得到了保護(hù)。

　　人不但善于應(yīng)用鳥(niǎo)的叫聲，也會(huì)利用昆蟲(chóng)和魚(yú)的聲音。上海有位老太太學(xué)蚊子叫能把蚊子招引過(guò)來(lái)，然后舞動(dòng)涂了肥皂水的洗臉盆，蚊子一來(lái)就粘住了。黃花魚(yú)也有叫聲，聽(tīng)起來(lái)有嘩啦咯咯哥羅三種聲音。有經(jīng)驗(yàn)的漁民，聽(tīng)到叫聲，就能分辨出海里的黃花魚(yú)是多是少，向什么方向游去，當(dāng)聽(tīng)到黃花魚(yú)浮游在海水上層，就是拋網(wǎng)捕魚(yú)的時(shí)候了。

　　像錄制鳥(niǎo)的叫聲一樣，魚(yú)的聲音也可以錄下來(lái)。把某種聲音錄下來(lái)后再播放到海里，魚(yú)聽(tīng)到后，便都游了過(guò)來(lái)，聚集在一起，這時(shí)拋下網(wǎng)去，很容易一網(wǎng)打盡。

五年級(jí)的作文 篇2

　　走進(jìn)我們的校園，就能夠看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實(shí)踐、創(chuàng)新四個(gè)大字，石頭的周?chē)�是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹(shù)，它們排著整整齊齊的隊(duì)伍，就像幾位強(qiáng)壯的'戰(zhàn)士。草坪后面有一艘揚(yáng)著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個(gè)小漁村發(fā)展到如今的國(guó)際大都市的。

　　學(xué)校圖書(shū)館前面有一本用石頭做的書(shū)，上面寫(xiě)著一句名言——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。教育同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校里有六幢樓，有藍(lán)圖樓，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)辦公的地方、七彩樓是上課外資料的、獲智樓和智慧樓是上語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書(shū)館、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)……

　　我愛(ài)我的美麗校園，它是一個(gè)給我?guī)��?lái)快樂(lè)和智慧的地方。

五年級(jí)的作文 篇3

　　甘谷縣被稱(chēng)為華夏第一縣，有著辣椒之鄉(xiāng)的美稱(chēng)。

　　甘谷的大像山巍然豪放，一副脊梁昂起，是甘谷的名勝古跡。位于甘谷縣城西南2`5公里秦嶺西端的文旗山上。大像山石窟為甘谷八景之一的懸崖大象。一到春天，漫山遍野的'鮮花都綻開(kāi)了笑臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)高山都浸在花香之中。一排排參天大樹(shù)挺立著，風(fēng)一吹，葉子就沙沙作響。鳥(niǎo)兒站在枝頭上唱歌。新鮮的空氣，溫暖的陽(yáng)光，這一切都是多么美好�。�

　　大佛像高23`3米，肩寬9`5米，膝長(zhǎng)6米，看起來(lái)高大雄偉，一雙眼睛凝視著山腳下星羅棋布的高樓，臉上露出和諧的笑容。

　　被稱(chēng)為辣椒之鄉(xiāng)的甘谷，辣椒是這兒的特產(chǎn)，這兒產(chǎn)的辣椒，皮質(zhì)厚，色澤好，辣味濃，油多，營(yíng)養(yǎng)好，多吃可以補(bǔ)充大量的維生素C 。辣椒是一種常見(jiàn)的蔬菜，它能刺激胃口，增進(jìn)食欲等用途。它被外商譽(yù)為“辣椒之王�！�

　　甘谷新建了很多高樓大廈，一條條小路變成了寬闊的柏油馬路，道路兩旁綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，新建的水上公園，有噴泉，有花壇 ，有草坪，有水潭。每當(dāng)夜幕降臨，隨著悅耳的音樂(lè)，噴泉上噴出一條條水柱，人們?cè)谀睦锍�著跳著，盡情的歡呼。

　　甘谷是人文始祖代羲氏，孔子匕十二賢人之----石作蜀，蜀漢大將軍姜維，清初翰林院侍讀學(xué)士鞏建豐等名人先賢的生息之地。甘谷的風(fēng)流人物倍出，舉不勝數(shù)。就像歌詞里寫(xiě)的：“甘谷能文能武，有但有識(shí)做大丈夫，萬(wàn)眾一心為民造福，甘谷人民心地善良”做人坦蕩，我為甘谷而自豪。

　　我愛(ài)你----甘谷。

五年級(jí)的作文 篇4

　　21世紀(jì)以來(lái)，人們改造過(guò)許許多多的交通工具，以前那些老版的公交車(chē)現(xiàn)在早已被淘汰，為什么呢？原來(lái)那些老版的公交車(chē)被政府收去改造了，改造出新版的車(chē)，給廣大市民帶來(lái)了很大的幫助。

　　在以前，人們上班都要騎自行車(chē)和打的，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的人都直接刷一張卡就能坐上舒暢的地鐵了，作為五年級(jí)的我也想發(fā)明一種交通工具，叫三層公交車(chē)，第一層是兒童專(zhuān)屬區(qū)，在這里不會(huì)擁擠，第二層是大人休息專(zhuān)屬區(qū)，告訴你們，我夢(mèng)想中的巴士是可以“空間轉(zhuǎn)移”的，只要第一層滿(mǎn)了，可以把人轉(zhuǎn)移到另一個(gè)巴士上。

　　在第二層有著臥室，是專(zhuān)門(mén)為給老人和旅行者提供的。這層上面沒(méi)有軟座，只有一個(gè)類(lèi)似廚房大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經(jīng)旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來(lái)放東西或者吃飯用的。不少老人是出來(lái)逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的'風(fēng)景了。上下兩層都有著不同的功能，給人一個(gè)不同的感受！

　　怎么樣？我的巴士是你心目中最棒的嗎？希望在以后的社會(huì)上能出現(xiàn)這個(gè)獨(dú)特的“風(fēng)景線(xiàn)”——巴士。

五年級(jí)的作文 篇5

　　童年像天上數(shù)不清的星星，每一顆都那么燦爛。童年像一顆顆甜甜的糖，總值的人們回憶。童年像清澈見(jiàn)底的小河中的金魚(yú)，隨便一條都那么活潑。

　　記得那還是五歲的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常告訴我不能給陌生人開(kāi)門(mén)，還給我講了許多可怕的故事。從前，有一座村莊，那里有清澈見(jiàn)底的河流，有美麗動(dòng)人的鮮花還有活潑可愛(ài)的小孩子，可是有一天，村子里的兒童都少了一大半，他們的.父母焦急的找著自己的孩子，可始終沒(méi)有找到，幾十年以后才得知孩子們是被拐賣(mài)到了小山溝里。講到這兒，我不禁躲到媽媽身后，生怕也被賣(mài)掉。

　　星期天的時(shí)候，媽媽正好有個(gè)飯局出去了，就在媽媽走后我想起了那個(gè)令人害怕的故事，趕快把門(mén)鎖上。這時(shí)，響起了一陣敲門(mén)聲，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)玩著，但敲門(mén)聲還回蕩在我耳邊，我拿著小凳子跑到門(mén)前慢吞吞地站了上去，呀！果然是陌生人，我就大聲喊道：“沒(méi)人”。一個(gè)上午，我心里像十五個(gè)吊桶打水———七上八下的，看看這兒，望望那兒，心里忐忑不安的想：“媽媽怎么還不回來(lái)呀，就不怕我被壞人拐走嗎？”急的我心急如焚，不斷地祈禱媽媽能早點(diǎn)回來(lái)。好不容易熬到了中午，“快開(kāi)門(mén)”，媽媽回來(lái)了！這不是媽媽的聲音嗎，我連忙打開(kāi)鎖，發(fā)現(xiàn)媽媽后面還跟著“陌生人”，原來(lái)那是我家的一個(gè)親戚，吃飯的時(shí)候還夸獎(jiǎng)我警惕心太高……

　　童年的星星永遠(yuǎn)那么亮，那么閃。

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