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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-09-12 11:46:37 五年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的五年級(jí)的作文(匯總8篇)

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的五年級(jí)的作文(匯總8篇)

    五年級(jí)的作文 篇1

      冬走了,在春風(fēng)得催促下灰溜溜地離去,帶走了寒冷,帶走了白色。春風(fēng)來了。

      春風(fēng)手握一把輕柔得毛刷,攜著一桶五彩得油漆,來裝點(diǎn)大地。她把樹漆成了綠樹們搖擺著自己輕柔得辮子,像春風(fēng)表示自己真誠得感激;他把花漆成了紅色,花兒們漲紅了臉,微笑著向春風(fēng)展示自己動(dòng)人得美麗;春風(fēng)將湖泊漆成了透明色,湖面蕩漾著波紋,為春分展示壯麗得景象。

      春風(fēng)舉起一個(gè)喇叭,他招呼著小草來看春天,小草頂破了泥土,來欣賞春天得動(dòng)人;他呼喚著小燕子回來享受陽光,小燕子千里迢迢趕回北方,在春日得沐浴下盡情得嬉戲;春風(fēng)提醒小朋友們脫掉棉衣,躺在草地上感受春天得美麗。

      春風(fēng)請(qǐng)來了春雨,春雷也來了,他們一起展開了一場(chǎng)演奏會(huì)!岸_硕_恕,春風(fēng)在彈琴,“轟隆轟隆”,春雷在擂鼓,“嘰嘰喳喳”,鳥兒們?cè)诟璩,擺動(dòng)得花是跳舞得少女,天上得白光是美麗得日光燈,春風(fēng)吹拂著樹枝,“沙沙,沙沙”,婀娜得柳樹舒展了翠綠得身子如同綠意仙子一般,在春風(fēng)中翩翩起舞,她們用歌聲與舞蹈歌頌著春天得美麗。

      春風(fēng)是多么得勤勞,又是多么得愛美。她輕輕地將那些與美麗不相稱得灰塵掃到了一邊,讓那春天得景色更加美麗。她將花瓣送上了藍(lán)天,又讓它們?nèi)缤话泔h下,增加了那滿園得春色。她將綠葉輕輕托起,然后灑到了每一個(gè)角落,讓綠色流入整個(gè)大地。她吹拂著人們得臉頰,讓人們神清氣爽,可以精力充沛地做好每一件事。

      春風(fēng),你在“春風(fēng)又綠江南岸,明日何時(shí)照我還”中寄托了作者得思鄉(xiāng)之情,

      在“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中喚醒了生命。

      春風(fēng),我愛你。

    五年級(jí)的作文 篇2

      帶著安全帽,穿著救身服,我們坐上皮艇,工作人員把皮艇一推……

      “!”我尖叫著。漂流開始了!

      剛過了不久,就來了一個(gè)急流,皮艇馬上“吞”了許多水,褲子也變得濕淋淋的,還把腿粘得牢牢的,真是難受!

      漂著,漂著,突然,皮艇不動(dòng)了,爸爸和大哥哥邊說“一二三”,邊用手不停地劃水,皮艇就像恢復(fù)了的“機(jī)器人”,又開始“工作”了。

      “萬歲!”我和妹妹高興地歡呼起來。

      “現(xiàn)在是十四點(diǎn)三十五分,請(qǐng)大家記住自己的'拍照時(shí)間,謝謝配合!

      我一轉(zhuǎn)身,原來是為了讓游客能留下紀(jì)念,專門給大家拍照呀!我一會(huì)兒向鏡頭招手,一會(huì)兒做鬼臉,逗得大家哈哈大笑。

      忽然,“。 蔽医械,摸摸濕透了的衣服,心想:可惡!有人在背后偷襲我?連忙拿起武器——水槍,朝射向我的方向轉(zhuǎn)過頭,原來是另一個(gè)皮艇上的小女孩正用水槍向四面八方射水?隙ㄊ撬!我開始“報(bào)復(fù)”了,向那個(gè)小女孩射去……

      “嘩啦”一聲,“耶!”我喊著,“射中了!”

      那個(gè)女孩又驚訝又憤怒,臉都漲得像個(gè)紅蘋果。她拿起水槍,

      想“攻擊”我們。但我們的皮艇已經(jīng)從激流中瞟了下去。我看著她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來。

      ……

      啊,這次漂流真是既刺激有好玩!

    五年級(jí)的作文 篇3

      從小到大,我都非常喜歡做家務(wù)!做家務(wù)雖然很累,但是可以從家務(wù)中獲得快樂,和家人的鼓勵(lì),我就很開心了!

      記得小時(shí)侯,我刷碗時(shí),邊刷還邊唱歌,水龍頭開到最大,濺了我一身水,我將碗沖的干干凈凈,我很開心!因?yàn)槟棠陶f:“我以后要小心,不要浪費(fèi)水,但重要的還是奶奶說我,能干了,長大了,能干了,知道幫奶奶分憂了!”我很開心。

      我洗襪子時(shí),先將襪子浸濕,撮上點(diǎn)肥皂,就開始搓呀搓,搓的滿手都是肥皂沫,手搓的通紅,但心里洋溢著快樂,襪子晾干了之后,拿起來一聞,香噴噴的肥皂味,心情頓時(shí)爽朗,好開心!

      我掃地,掃地是我最喜歡干的家務(wù)活,因?yàn)閽叩貢r(shí)還可以看電視,嘻嘻!掃地時(shí)我邊掃邊將垃圾搓進(jìn)垃圾桶里,最后,打掃干凈了,看著一屋子干干凈凈的,心里好開心!

      我掃完地就要拖地了,將拖布先沾點(diǎn)水,之后往地上拖,直到將地上拖的.亮晶晶的,就可以了?粗堇锪撂锰玫模l能不開心?

      勞動(dòng),做家務(wù)可以從中收獲樂趣,多好!我們以后一定要自己的事情自己做!

    五年級(jí)的作文 篇4

      我有一個(gè)大書架,它是我的寶庫,里邊存滿了伴我成長的書,有:連環(huán)畫、唐詩三百首、故事精選、文學(xué)四寶、中外名著……它是我的寶藏。打開大書架的門,像是打開人生最重要的寶箱,它們都是我的最愛,雖然文學(xué)四寶還沒讀完,可每當(dāng)想起第一次拿到書的時(shí)候,完全是迷戀連環(huán)畫上的畫,每當(dāng)看到的時(shí)候就感到好笑。

      我第一次拿到書的時(shí)候是奶奶給我買的一些小連環(huán)畫。剛開始,我只覺得上面的畫很好看、有趣,可有一次我偶然發(fā)現(xiàn)畫底下面爬滿了小螞蟻,我便感到害怕,哭著跑到奶奶的`懷里,哭著告訴他我的發(fā)現(xiàn),奶奶笑著說:“翠潔,那些是字!薄白质鞘裁茨?”我一臉迷惑的看著奶奶,接著奶奶又給我講了倉頡造字的故事。我便對(duì)字產(chǎn)生了很大的興趣,鬧著讓哥哥姐姐交我認(rèn)字。漸漸地我長大了,變高了,腦子里的知識(shí)也更加豐富了,認(rèn)識(shí)的字多了,讀的書也多了。

      每當(dāng)我得到新書的時(shí)候,我特別的高興,把它當(dāng)做寶貝一樣放在懷里,生怕別人搶走似的。又一次我得到一本書名字叫《水滸傳》,拿到它之后我急忙回到自己的房間,關(guān)上房門,獨(dú)自細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容,讀到一章結(jié)束時(shí)我總是覺得內(nèi)容太短。書讀完的時(shí)候可我總想著故事的結(jié)局為什么那么不完美呢?如果稍微改動(dòng)一下,想必一定很完美吧!

      “人生”的百寶箱我還沒有“讀”完,相信有書的陪伴,我一定會(huì)把它詮釋得更加完美!

    五年級(jí)的作文 篇5

      呼呼一陣風(fēng),使我從夢(mèng)中驚醒,我不禁大聲地說到:“這鬼天氣,還讓不讓本螞蟻活了!

      我穿上衣服,然后開始給自己的六只腳穿襪子、鞋子,我一手系著鞋帶,一手穿著襪子,過了數(shù)分鐘后,我終于熬過了一天中最痛苦的時(shí)間。

      打開門,迎接我的是那滔滔江水,只見雄獅般的江水向我撲來,我本想關(guān)上門,卻已經(jīng)晚了。那水已沖來,一口一口的吞咽了小屋,我頓時(shí)陷入了昏迷,可江水還在不斷的流著,那聲音猶如萬馬嘶鳴,震得山洞塌了下去。

      一陣陽光灑在身上,我以為死神已經(jīng)帶走了我,可我想錯(cuò)了,我慢慢的睜開眼睛,出現(xiàn)在我面前的是一群巨人。我又望了望四周,我躺在一口鍋上,旁邊橫七豎八地躺著我的同伴。我又向上看了一下,這些巨人臉上透露出了一臉惡氣,正當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來時(shí),一滴金黃的`液體落了下來,隨后又聽見火機(jī)的響聲,我又看見那金色的東西跳了起來,所跳之地螞蟻尸體非常多。

      我跑著,就怕那黃色的東西跳到我身上,我跑著,可鍋一翻,我離開了這個(gè)世界,正在我快被死神帶著的時(shí)候,我還沒明白,我到底經(jīng)歷了什么?

    五年級(jí)的作文 篇6

      我有一個(gè)樂于助人的三姑媽,她高高的鼻梁,櫻桃般的小嘴,一雙明亮的眼睛,名叫梁玉杏。

      三姑媽不但愛整理房間,還很愛樂于助人呢!有一次,我和三姑媽在一家酒店里喝茶。忽然,有一個(gè)服務(wù)員不小心把茶水倒在了地上,有一個(gè)小女孩剛剛來這里玩耍,沒留神踩到倒在地上的茶水上,摔倒在地。三姑媽看見了連忙跑過去,扶起小女孩說:“小朋友,你沒事吧?”小女孩說:“我的.腳受傷了。”三姑媽用手摸著小女孩的腳,看見小女孩的腳越腫越大,她著急地對(duì)我說:“我們得趕緊把小女孩送去醫(yī)院看醫(yī)生。”說著,姑媽就抱起小女孩向醫(yī)院跑去。醫(yī)生幫小女孩擦了一些紅藥水和消炎水,疼得小女孩哇哇大叫。三姑媽不停地安慰小女孩。最后,小女孩終于安靜下來,小女孩說:“謝謝你,阿姨,要不是你我都不知道怎么辦呢!”

      三姑媽微微笑了一下說:“不用謝!我給你媽媽打電話了,她一會(huì)就來接你,你不要亂動(dòng),我們走了!蔽倚χ鴮(duì)三姑媽說:“姑媽,我要向你學(xué)習(xí),也要做一個(gè)樂于助人的人!比脣尭吲d地說:“好!”

    五年級(jí)的作文 篇7

      小時(shí)候,我與父母的無數(shù)次外出游玩時(shí)遇到的各種動(dòng)物,讓我在好奇之余經(jīng)常覺得恐懼?山裉,我在校門口再次看到駱駝時(shí),卻感到了親切、同情,還引出了我幼年的回憶。

      三歲那年,我去濟(jì)南植物園玩,那馬路旁就有一頭駱駝。它與今日的那頭一樣臥在地上,兩條又粗又短的后腿跪地,兩條前腿趴伏,頭枕放在腿上,閉著眼睛,不讓我看清它的那雙層的睫毛。

      駝峰上長滿又長又密的棕色毛發(fā),遠(yuǎn)看像幾座布滿枯木的深棕色荒山;而近看,卻不會(huì)再被它而吸引——駱駝的駝峰近看已不再有趣,它那大大粗粗、肥肥胖胖的臀部上的“粗繩子”卻看上去更有趣,引人心癢,讓人情不自禁生出一種抓住它拿起掄掄揮揮抽抽打打的想法和沖動(dòng)……

      以往,動(dòng)物在我看來,不過是人類的玩物、陪伴品或欣賞品。把它們抓來,放進(jìn)鐵籠中,擺著,看著,這不過就是一塊會(huì)動(dòng)、會(huì)發(fā)聲、會(huì)吃飯的`石頭嗎?!

      現(xiàn)在,在它們的大眼睛中,清澈的“水”已成為背影,仇恨、絕望、傷心、后悔,才是真正的主題!

      也許,在它們小時(shí)候,對(duì)人類還是表感謝的,感謝我們給它們吃,給它們“穿”,還陪著它們玩耍;可它們也是有自尊的,當(dāng)鞭子一下一下抽打在你的身上,當(dāng)繩子勒住你的脖子或穿過你的鼻孔,你的眼中怎會(huì)不充滿恨呢?

      愛,沒那么容易,它需要一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢積累;恨,也沒那么簡(jiǎn)單,它是千千萬萬個(gè)日日夜夜慢慢堆積的結(jié)果……

      駱駝——我心中的傷痕。

    五年級(jí)的作文 篇8

      五年的小學(xué)生活一眨眼就過去了,在最后的學(xué)期中我想向鄔媛媛道一聲謝:“謝謝你能夠不斷的容忍我的遲到,謝謝你能夠放棄你寶貴的時(shí)間而留下來等我,謝謝你能夠一直陪我到最后!”。

      鄔媛媛是一個(gè)漂亮的女孩子。她有著勻稱比例的身段,微黑的皮膚,不但不影響她的美麗,反而為她增添了幾分秀氣。你看著她的眼睛時(shí)就會(huì)覺得好像是在看著小鹿的眼睛,給人一種無辜又真純的感覺。久而久之會(huì)覺得她的大眼睛是那樣好看就像兩顆黑亮亮黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得可愛俏皮。而就是這樣一個(gè)看起來文靜而又可愛的人,骨子里卻是一個(gè)守信用、講義氣的“好哥們”!

      每個(gè)星期天鄔媛媛都會(huì)在車站等我,和我一起去上學(xué)。起先是我等她,而后來逐漸變成了她等我,而且每次我到的.時(shí)間都變得比上一次要晚。這個(gè)星期天我又一如既往地在家中度過一個(gè)悠閑的下午,我慢悠悠地拿起鬧鐘看看時(shí)間,此時(shí)的時(shí)間已經(jīng)超過了約定時(shí)間的一半了!但我卻又慢悠悠地整理起書包,最后慢悠悠地叫奶奶送我去車站。一路上奶奶一直心急如焚地問著我時(shí)間來不來得及,而我自己卻像沒事一樣,慢吞吞地說:“沒關(guān)系,又不是第一次遲到,最多鄔媛媛先走,然后我再自己坐車,不怕不怕!薄淼杰囌,我一邊走一邊在心里想著鄔媛媛在那兒暴跳如雷的樣子:她一定氣得直跺腳,那張漂亮的小臉肯定不知道扭曲成了什么樣子。但事實(shí)好像跟我想象的截然不同,一眼望過去鄔媛媛正靠在欄桿上,手里玩著衣角,漂亮的大眼睛是不是的眺望遠(yuǎn)方,看著我又沒有來。

      那一刻,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn);那一刻,我為自己愚昧的想法而感到自責(zé);那一刻,我背起書包與她一起走向上學(xué)的路上;那一刻,我知道了什么是“守信”,什么是“義氣”,什么是“朋友”!

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