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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2023-09-16 11:58:46 五年級(jí) 我要投稿
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    五年級(jí)的作文300字(范例3篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)的作文300字(范例3篇)

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      大家都知道,常老師在學(xué)校里名聲很大,是位很棒的英語(yǔ)老師。這周周四很幸運(yùn),常老師來(lái)給我上課了。

      上午的最后一是數(shù)學(xué)課,課上鈴響了,班里還是亂哄哄的。過(guò)了幾分鐘,楊老師還是沒(méi)有來(lái),但是張主任來(lái)了,也給我們來(lái)了個(gè)下馬威,班里“光速”的安靜下來(lái)。隨后,常老師進(jìn)了我們班,我恍然大悟,數(shù)學(xué)課改成英語(yǔ)課了。

      常老師帶進(jìn)來(lái)了一個(gè)音樂(lè)機(jī),然后就英語(yǔ)和我們交流。剛開始,我還能聽懂,可后面的.就不行了。然后常老師就用英語(yǔ)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的要求,同學(xué)們也用英語(yǔ)回答:說(shuō)、讀、聽、寫、背。接下來(lái),常老師用音樂(lè)機(jī)給我們放了一段音樂(lè),并問(wèn)我們聽到了什么單詞。用耳朵聽,我只能聽出兩三個(gè),于是給我們發(fā)了一張歌詞,這時(shí)發(fā)現(xiàn)這些都是我學(xué)過(guò)的單詞,居然聽不懂,真該打臉!老師告訴我們,這里有許多是連音,聽不懂,但看得懂,并讓我們自己感受。

      最后,常老師讓我們看著歌詞唱歌,學(xué)會(huì)后,也到了下課時(shí)間。這節(jié)英語(yǔ)課風(fēng)趣感十足,常老師告訴我們下個(gè)星期還會(huì)有一節(jié)這樣的課,真是期待。

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      今天是我的生日,早上,我早早地起了床,艱難地揉眼睛。我看到了媽媽送我的禮物,也是我最喜歡的玩具——“蘭博基尼”遙控車。

      我實(shí)在按捺不住自己的喜悅心情,打開了盒子,終于看到了我向往已久的遙控車。它外觀大方,具有很足的運(yùn)動(dòng)氣息,仿佛踩一點(diǎn)油門就能像子彈一樣飛出去。這是一輛超大號(hào)的'銀灰色蘭博基尼雷文頓遙控車。本車長(zhǎng)33.2厘米,寬14.4厘米,高6厘米。前輪寬1.6厘米,后輪寬2.6厘米。可見(jiàn)它有多大。從車的后方看就像一個(gè)幽靈那么可怕。

      我對(duì)新車保養(yǎng)方面還是很在乎的,經(jīng)常用干抹布輕輕擦拭車表面的灰塵。說(shuō)明書上也說(shuō)過(guò)。在使用時(shí)要先充電,,充足以后才能玩兒,長(zhǎng)時(shí)間不玩時(shí)要把電池取下,那樣可以加長(zhǎng)電池的使用壽命。同時(shí),老這樣前后燈也會(huì)壞掉。

      方向盤遙控器也是本玩具的亮點(diǎn)。我們?cè)僖膊挥孟駨那澳菢舆b控了,只需把方向盤放在地上,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)便可以轉(zhuǎn)向撥動(dòng)方向盤上的變速桿,這樣就可前進(jìn)后退了。遙控器后面有一個(gè)小裝置,撥動(dòng)它就可以使用重力感應(yīng)功能,把方向盤,車就能轉(zhuǎn)向,超好玩

      這是一款1:48高仿真遙控車,它很實(shí)用,我很喜歡。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      媽媽給我買了一個(gè)排球,當(dāng)我拿到時(shí)開心又害怕。這是陽(yáng)光大課間要用的東西,還得參加比賽。

      但我不會(huì)打排球。排球在別人手上像施了魔法的`跳躍著也不亂跑,而它在我手上卻像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣飛起很遠(yuǎn),怎么也接不到。當(dāng)老師檢查打排球的時(shí)候,看見(jiàn)別人都能打幾十個(gè),而我只能打兩三個(gè),十分著急,又不想給班級(jí)拖后腿。

      回到家后,我請(qǐng)媽媽教我打排球,她交給了我許多打排球的方法,比如:不能打得太高,又不能打得太低………?扉_始打時(shí),我把這些方法還想了一次,但一打,手就不由自主地按原來(lái)不好的方法打了起來(lái),又只打了幾個(gè),我試了幾次結(jié)果都一樣。慢慢的我灰心了,但一想還要比賽。

      我不得不另想辦法:用球網(wǎng)穿著球,把繩子掛在勁上,用這種辦法我慢慢學(xué)會(huì)了打球的方法,不掛也能打八九個(gè),這十分令我高興。但初中考試排球要打三十個(gè)才得滿分,有些同學(xué)可以打七十多個(gè),他們是我打的幾倍呀,我顯得力不從心。唉!沒(méi)辦法,只能認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。

      有時(shí)我十分害怕,怕升學(xué)考試體育不及格,怕給班級(jí)拖后腿,怕同學(xué)們嘲笑我。給別人帶來(lái)開心的排球,卻給我?guī)Я藷⿶馈?/p>

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