(優(yōu)選)五年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級作文 篇1

　　我用三年時光也不能釋懷你的離開——致我最愛的奶奶，我最愛的親人。

　　——題記

　　20xx年四月份，那個春暖花香的日子，我最愛的奶奶卻一句話也沒留下，就這樣悄無聲息的走了。奶奶，你可知道，我想你。

　　我想奶奶哭干了眼淚，再也流不出的時候。午夜夢回，我總是在夢中驚醒，一摸被褥，卻早已濕透。快要三年了，我還是無法忘記奶奶離開的那個下午。

　　伴我從八個月起到十二歲，奶奶把我呵護成溫室的嬌花。累了，奶奶會抱著我哄我睡覺；疼了，奶奶會講故事讓我忘記疼痛；失敗了，奶奶會給我最動聽的語言；哭了，奶奶會逗我笑。手指落在鍵盤上，卻一字也打不出。這一刻，我發(fā)現(xiàn)文字是那么蒼白，根本無法表達我對奶奶的想念。這一點也不華麗的辭藻，卻字字是我的心聲。

　　三年，多么令人傷感的'詞。奶奶，你在那邊過的可還好，可能聽到我呼你的聲音。奶奶，你曾經(jīng)說過，希望我考上最好的大學。我一直很努力，我一直很拼命，我一直記著這句話，我一刻也沒有忘記過，我一刻也沒有忘記你慈祥的笑臉。不要哭泣，我們一直都很愛你。

五年級作文 篇2

　　我的愛好很多，但我最喜歡看書，書為我打開了知識的大門，給予了我無限的智慧與樂趣，正所謂“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”它也是我唯一的營養(yǎng)品。

　　小時候，我會在閑暇時看一些幼稚的小人書，我把這幾本小人書當做珍寶一樣對待。起初，我看得津津有味，可天長日久，就感到不過癮了，漸漸地，我學會閱讀一些文學作品，迷戀上了一些世界名著，在九歲時，我已讀完了冰心的散文集，媽媽珍藏的《紅樓夢》也成了我形影不離的伙伴。我也時常跑到隔壁的'小書店里閱讀書籍，一排排整齊的書架里陳列著古今中外的書籍、小說，打開它們，就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識天地，讓我貪婪地吸取著無數(shù)知識。因為醉心閱讀，使我得到了巨大的報償，現(xiàn)在，我的作文水平大大提高了，而且還積累了許多好詞好句，再也不用仿抄或借鑒別人的作文了。

　　在課外，我會拿起自己喜愛的“閑書”，如癡如醉、廢寢忘食地讀著，《西游記》、《濟公傳》、《三俠五義》及許許多多的閑書，差不多都被我借閱了，它們不僅是知識的寶庫，還是我們每一個人的良師益友。

　　記得有一次雙休日，我還是像往常一樣悶在家里看書，精彩的《假如給我三天光明》一下子就把我吸引住了，它好像有什么魔力，把我直困在了書的海洋中，我在書的海洋里漫游，像是在尋找海洋中的每一個新的知識，看得非常入迷，突然，我想起了一件非常重要的事情，媽媽臨發(fā)前交代我等廚房里的雞蛋煮熟，然后關(guān)掉煤氣爐上的大火，現(xiàn)在估計已經(jīng)燒焦了，我急忙掙脫“書鎖”，依依不舍地離開了書的海洋，匆匆走進廚房，但我只見到燒焦的雞蛋和鐵鍋。我很擔心又很懼怕，因為我已經(jīng)聽到了媽媽的腳步聲，趁這會媽媽沒發(fā)現(xiàn)，又踮起腳尖悄悄走到房間里頭，看了一下鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)我已在“書�！崩锎袅藘蓚�多鐘頭了，“你給我出來!出來!賠我新買的鍋，才幾歲，這么沒記性，出來挨揍吧!”媽媽又發(fā)動了獅子吼大功，可在看書的卻把這偌大的聲音當做蒼蠅聲。

　　我愛讀書，因為書是知識的海洋，是知識的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，所以我覺得，書是人類生命中不可缺的日常營養(yǎng)品，是人類文明的“長生果”。

五年級作文 篇3

　　我是一個潔白美艷的花苞，脫離天空灑向大地，于是人間被我披上了一層潔白的銀裝。

　　我是一顆顆晶瑩的淚珠，遠離天空澆灌每一個人的心靈，于是親人把我拋向大地，用以照亮每一個人的心田。

　　我在凜冽的寒風中顫抖，大地卻在睡夢中微笑，我飄落下來卻是孩子們無比歡樂使他們的心靈充滿了陽光。

　　天空和大地是一對情侶，我是他們之間摩擦愛情的火花，那位預想美麗，我去裝扮，那位相思成病，我去醫(yī)治。

　　狂風怒吼，伴我旋轉(zhuǎn)而來，陽光明媚，便隨我消失。人的一生也是這樣，當你充滿自信時，便緊握雙拳而來；當你失去自信時，展開雙手便隨之而去，卻留不下一絲一毫，只希望能留下曾經(jīng)那最美好的回憶。

　　我從大海中升起，借著思念的淚水飛翔。一旦我見到美麗的地方，便停止腳步去聞花兒的芳香，是那萬物生機勃勃。當我用溫暖的手去擦洗玻璃上那晶瑩的淚珠，于是那擦洗聲構(gòu)成一串串珍珠，溫馨那些脆弱的'心田。

　　雪是大海的天使，是璀璨的珍珠，是晶瑩的淚水，這同愛情何其酷肖：它是尋覓大海的天使是朵朵璀璨的珍珠，是感動晶瑩的淚水！

五年級作文 篇4

　　在新學期里，我們的教學模式發(fā)生了很大的變化，和以前大不相同。

　　我們以前的教學方式是老師在整節(jié)課上講解，我們的思路跟著老師的思路，，沒有多少學習氣氛。我們只有在發(fā)言時可以只以其他方法。其余時候只能讓老師傳授，不能充分學習知識。

　　而現(xiàn)在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學習方法。一節(jié)課40分鐘，30分鐘讓我們學生獨立展示、質(zhì)疑、點評、學習；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對這節(jié)課做一個檢測。就這樣，一節(jié)課就完整的結(jié)束了，也充分的讓我們學習了知識，不但對我們的.學習有幫助，也讓我問變大膽了。敢于在課堂上提出質(zhì)疑、糾正錯誤，還增加了各個小組的團結(jié)意識，讓我們能夠向老師一樣自學、好學。不要求“要我學”，只希望“我要學”的良好學習精神。

　　我覺得是現(xiàn)在的學習方法比以前好多了，給我們的學習帶來了更大的幫助，這就是我校的學習變化。

五年級作文 篇5

　　平日里我喜歡學做菜，我最喜歡的就是肉餅蒸蛋了。

　　先從冰箱里拿出一塊冰凍的豬肉，用熱水沖洗一遍，等豬肉上的冰融化。豬肉化好凍之后，我拿起刀把豬肉切成了豬肉片，接著，我又把豬肉片切成了肉丁。豬肉軟軟滑滑的，十分不好切，我只好用刀一點一點地把瘦肉和肥肉分開。剁豬肉，可比切豬肉容易多了。我單手拿刀，先是豎著剁了幾次，又橫著剁了兩次。豬肉剁好了，蔥切成蔥花，姜切成片，和進肉里，之后又剁了幾次。然后，我放入了鹽、糖、酒等調(diào)味品，攪拌均勻。

　　我把調(diào)好味的豬肉碼成一個厚厚的長方體狀的餅，接著，我拿出一個雞蛋，敲碎了，把蛋黃打到肉餅上面，可是雞蛋一會兒就滑了下去。我想，應(yīng)該用咸鴨蛋，咸鴨蛋的蛋黃硬，放在上面不會溜走，蒸好后更好看。

　　我給蒸鍋加上水，蓋上蓋，等燒開時，把肉餅和蛋放上去蒸。我焦急地等待著肉餅蒸蛋出鍋時的.樣子，啊，15分鐘終于到了！我迫不及待地掀開鍋蓋，只見肉餅的顏色呈肉色，肉餅里的蔥末姜末給肉餅添了幾分色彩。旁邊雞蛋的蛋黃雖被蛋白遮住了，但依稀可以看到里面黃澄澄的顏色。我飛快地嘗了一口，啊，真好吃，別提有多香了！

　　肉餅蒸蛋可真是色、香、味俱全�。�

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