五年級(jí)的作文合集（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
萬(wàn)物都有愛(ài)的權(quán)利與被愛(ài)的渴求，當(dāng)然也有愛(ài)的選擇。
一只遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)憂(yōu)傷了，因?yàn)樗恢挥X(jué)地愛(ài)上了水中的游魚(yú)。
于是，靜靜的淡水河畔，飛鳥(niǎo)悄悄地對(duì)水中的`魚(yú)兒說(shuō)：“你知道嗎？我愛(ài)你啊，因?yàn)槟阌幸环N憂(yōu)郁的美，整條河都是你多愁善感的眼淚。”
魚(yú)兒感動(dòng)了。
“那你肯跟我走嗎，遠(yuǎn)離世俗的羈絆，到有歡樂(lè)的地方�！憋w鳥(niǎo)真誠(chéng)的問(wèn)。
“我愿意。”魚(yú)兒不加思索的答道。
“可你離不開(kāi)水啊，你忘記了嗎？”魚(yú)兒身旁的水草輕輕地說(shuō)，“你還是和我在一起吧，我起碼可以伴著你游來(lái)游去�！�
“可我不喜歡你，我想飛……”
靜靜的湖水掀起一片憂(yōu)郁的漣漪。不知是飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)行的足跡，水草的輕嘆，還是魚(yú)兒透明的眼淚？
一個(gè)喜歡漂泊的人可以留戀足跡踏過(guò)處的風(fēng)景，但不能改變命運(yùn)中悲哀的部分。我們的選擇往往影響著自己的生活；或許，愛(ài)情也是如此。
人生往往很無(wú)奈，我們有時(shí)選擇了錯(cuò)誤，有時(shí)難以選擇，而有時(shí)可能沒(méi)有選擇。
我很喜歡做一只飛鳥(niǎo)，因?yàn)樗凶銐虻淖杂�，可以擁有翱翔天際的翅膀，俯瞰人世間的一切---即便這里面沒(méi)有感動(dòng)天地的愛(ài)情。自由有時(shí)就是一種幸福�？娠w鳥(niǎo)偏偏愛(ài)上了魚(yú)，愛(ài)上了圍困生命的束縛；于是，愛(ài)就變成了哀傷。
一只憂(yōu)傷的飛鳥(niǎo)走了，或許是去尋找它夢(mèng)想里的遠(yuǎn)方，悲鳴過(guò)的空氣里只留下了一片憂(yōu)傷的羽，還有魚(yú)的眼淚。
五年級(jí)的作文 篇2
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，也讓游子心底思緒的陣陣漣漪，輕輕地蕩漾開(kāi)來(lái)。
一
海南的春，起初竟如秋一般悵然，沒(méi)有“沾衣欲濕杏花雨"的俏麗，只是"細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)”的悄無(wú)聲息，也給人一種“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的莫名傷感。一連幾天交織不清的纏綿細(xì)雨，使得空氣變得潮濕起來(lái)，打濕了發(fā)梢，沾濕了眉睫。撲面，嗅得一鼻的冷清與落寞，剎那間，這個(gè)季節(jié)的回憶也變得濕漉漉的。
春真的來(lái)了嗎？為何不見(jiàn)那漫山遍野的姹紫嫣紅，卻只見(jiàn)清晨道路兩旁嬌羞的落花？興許是昨兒的東風(fēng)晚來(lái)急，不小心弄碎了這些花骨朵未綻的夢(mèng)罷。沒(méi)有了“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的華麗屏障，只留得些許零落的憐惜，踟躕在那漸行漸遠(yuǎn)的雨巷，輕吟著深深淺淺的詩(shī)行，潑墨了屬于這個(gè)季節(jié)的惆悵。
二
海南的風(fēng)，拂動(dòng)著春的薄衫，在人間奔跑。風(fēng)很大，像頑皮的孩童，嬉鬧著任性地?fù)軄y壓在耳際的.發(fā)。風(fēng)起風(fēng)落間，卻少了那彼此起伏間沉默的童話(huà)。我仰望著窗外那一方透明的淺藍(lán)，心想著兒時(shí)的我們應(yīng)早就迫不及待地在空中掛滿(mǎn)一只只色彩斑斕的風(fēng)箏了吧。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。此時(shí)，起風(fēng)了，帶走了心里的念想，不再見(jiàn)光著腳丫子野孩子一般的我們滿(mǎn)山的打鬧，也不見(jiàn)小小的夢(mèng)想隨紙?jiān)L(fēng)箏一起高飛時(shí)的欣喜。或許，我們真的長(zhǎng)大了，不能再重復(fù)兒時(shí)的游戲與歡樂(lè)。而手中，緊握著思念這根長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)的一端，久久不愿放開(kāi)。
三
海南的春，隨著溫度的升高，熱情也膨脹熾烈起來(lái)。涌現(xiàn)在眼簾的，依然是大片大片的綠，像一年四季不曾變換的戎裝，只有顏色深淺的變調(diào)。而在我記憶里居住的春天，應(yīng)是多彩與熱鬧的。
剛返校時(shí)，在急駛的車(chē)窗外，掠過(guò)一抹抹淺黃的煙籠，便突然意識(shí)到家鄉(xiāng)的曠野間也應(yīng)開(kāi)滿(mǎn)了一壟壟金黃的油菜花。
我是愛(ài)慕春這艷麗的裙袂的，也愛(ài)薄春淡淡的暮色里掩映的成片的油菜花，也會(huì)赤溜溜地鉆進(jìn)叢間不見(jiàn)蹤影。逐蜂撲蝶、捉迷藏，便成了最?lèi)芤獾氖隆，F(xiàn)在，我卻不能回去，在醉心一會(huì)與春酣暢淋漓的共舞，也無(wú)法再留戀一次春的嬌媚與芬香。家鄉(xiāng)的春，刻成了心頭最美的風(fēng)景線(xiàn)，反復(fù)浮現(xiàn)。
四
海南的春，也有千姿百態(tài)、妖嬈的一面，可我只尋得一叢叢正綻得分外熱烈的花，卻找不見(jiàn)玲瓏而素雅的蒲公英。在他鄉(xiāng)的土地上，提及蒲公英總是陌生的，但也不能阻擋我心緒的飛揚(yáng)。
有人說(shuō)，蒲公英本是一株無(wú)名的野草，他的種子隨風(fēng)漂泊、扎根、生長(zhǎng)、綻放，最后又隨風(fēng)四處尋家。于是，蒲公英這個(gè)詩(shī)意的名字便是春送給她的嫁妝。我一直追逐著蒲公英一樣的夢(mèng)想，渴望去遠(yuǎn)行�，F(xiàn)在，春贈(zèng)與我的嫁妝叫做思念，思念那方扎根的土壤。
“獨(dú)自莫憑欄，春意闌珊”，海南春的夜晚安靜地呼吸著。月光在竹影間流轉(zhuǎn)徘徊，仿佛知道我的心思，便和著風(fēng)的輕吟，讓遠(yuǎn)方深切的思念汩汩流淌。
五年級(jí)的作文 篇3
大家好，我是史上最大的海洋生物，一說(shuō)到這兒，你應(yīng)該能猜出來(lái)了吧？鯨魚(yú)么？不！準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是鯨。
以前，海洋里開(kāi)了一場(chǎng)魚(yú)類(lèi)大比拼，我的太太太太太太太爺爺想去參加，結(jié)果被門(mén)衛(wèi)大蝦兵給攔住了，于是我的太太太太太太太爺爺就問(wèn)：為什么不讓我進(jìn)去呀，我可是魚(yú)類(lèi)！大蝦兵說(shuō)：不，你不是魚(yú)類(lèi)，你只是長(zhǎng)得像魚(yú)而已。不可能，我是生在海里長(zhǎng)在海里的，也有魚(yú)鰭和尾巴，憑什么說(shuō)我不是魚(yú)類(lèi)？我的太太太太太太太爺爺說(shuō)。那就讓我來(lái)給你解釋吧，在很遠(yuǎn)的古代，你的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)，環(huán)境發(fā)生了變化，你的'祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，你的祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了。整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。所以，你并不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，而且你并沒(méi)有魚(yú)鱗，還是胎生的，這些證據(jù)足以證明你不是魚(yú)類(lèi)了大蝦兵說(shuō)，還有什么不信的嗎？而且你沒(méi)有魚(yú)鱗、是胎生的，還是喝奶長(zhǎng)大的！
我的太太太太太太太爺爺聽(tīng)到大蝦兵這么說(shuō)，于是便灰溜溜地走了，從此，我們就一直流傳下來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇4
我有許多朋友，她們的個(gè)性和精神品質(zhì)都不相同，有的大大咧咧，但卻堅(jiān)持不懈；有的說(shuō)話(huà)時(shí)細(xì)聲細(xì)氣，但卻關(guān)心他人；有的喜怒無(wú)常，但卻關(guān)心集體。她們獨(dú)特的個(gè)性和精神品質(zhì)讓我知道了她們中的每一個(gè)人，都是我獨(dú)一無(wú)二朋友。
有一天風(fēng)和日麗，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)一會(huì)兒，我就做完了許多題，可是一道很難的數(shù)學(xué)思考題把我難住了，怎么想也想不出來(lái)，我突然想起了比我大一個(gè)年級(jí)的朋友柳京晨。
我拿著作業(yè)去找柳京晨，她一見(jiàn)到我，就奇怪地問(wèn)找我有事嗎？我想問(wèn)你一道題。我指了指作業(yè)說(shuō)。我們一起走到了她的書(shū)桌前，她看了一眼題，就說(shuō)這道題按照我這個(gè)年級(jí)的思路來(lái)想的話(huà)，應(yīng)該不難，這樣吧，先給你講講。然后她拿出一支鉛筆，一邊詳細(xì)地為我講題，一邊在題上圈圈畫(huà)畫(huà)，還在上面做上了標(biāo)注，使我更加理解了這道題的意思�？墒�，她的解題方法中還包涵著一些我不懂的知識(shí)。她講完了，問(wèn)我明白了嗎？我搖搖頭說(shuō)：算了吧，有些知識(shí)我們沒(méi)學(xué)過(guò)，等回學(xué)校的'時(shí)候老師講吧。聽(tīng)了我的話(huà)，柳京晨的笑臉立刻變成了一副老師對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)肅神情：不行！題還沒(méi)有講明白，怎么能打退堂鼓呢？現(xiàn)在半途而廢以后做什么事都半途而廢！接著，她又給我講了那些我不明白的知識(shí)，直到我徹徹底底地明白，她才松了一口氣。
我的朋友柳京晨就是一個(gè)有耐心，堅(jiān)持不懈，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
五年級(jí)的作文 篇5
對(duì)于家園，我的理解就是，在這里成長(zhǎng)、在這里得到溫暖、在這里懂得親情與友情、在這里生活。
對(duì)于家園，我起初認(rèn)為只是自己的家，但后來(lái)才懂得是我土生土長(zhǎng)的省、市、區(qū)、或村。每個(gè)人對(duì)家園的印象都是未知的，是要需要以后的認(rèn)知的'。
對(duì)于家園，我真實(shí)的家園是美好的，是溫暖的，但是，在這美好和溫暖中也有喜怒哀樂(lè)與悲傷，因?yàn)槲壹磳⒁偶�，即將要與在一起成長(zhǎng)的同學(xué)們和老師們離別，這一切只能看緣分了。
暑假，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是一種解脫，而對(duì)我卻是恐懼的，暑假就如同夢(mèng)魔，在兩個(gè)月中思念與想，越是想念就陷得越深，就算離別，在心中也始終是永遠(yuǎn)銘記的。
在那最后一個(gè)星期，我每天都寫(xiě)著日記，一天4、5篇，因?yàn)槲蚁胗脮?shū)寫(xiě)來(lái)記錄與他們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)星期。
其實(shí)我應(yīng)該感恩，因?yàn)槲易x過(guò)一首小詩(shī)，那首詩(shī)使我深受啟發(fā)：《凡事感激》感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙*的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！也許是因?yàn)檫@次分別，更加磨練了我的心智，使我以后分別會(huì)減少一次痛苦。銘記致——三、一班的所有同學(xué)I love you！（我愛(ài)你們�。�
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，我的偶像是典型的00后組合——tfboys。
讓我依次介紹一下他們吧！
他有著可愛(ài)的小虎牙，他就是王俊凱。他一米七八，18歲，處女座，生日在九月二十一。出生在重慶，粉絲名：小螃蟹。節(jié)目有，《超少年密碼》《我們的少年時(shí)代》《tfboys偶像手記》等等。
他有著薄荷般的嗓音，他就是王源。他一米七四，17歲，摩羯座，生日十一月八日。也出生在重慶，粉絲名，小湯圓。節(jié)目有，《我們的少年時(shí)代》《tfboys觀(guān)察日記》等等。
他有著甜甜的酒窩，他就是易烊千璽。他一米七六，17歲，射手座，生日十一月二十八日。出生在湖南，粉絲名千紙鶴。節(jié)目有，《我們的少年時(shí)代》《超少年密碼》等等。
TFBOYS在20xx年出道，第一首歌是愛(ài)出發(fā)。
我喜歡TFBOYS倔強(qiáng)的精神，努力的精神，王源從小是學(xué)唱歌長(zhǎng)大的，不擅長(zhǎng)舞蹈，為了不拖后腿就拼命地練習(xí)。他們剛出道的時(shí)候有許多黑粉，但他們?cè)脚诜劬驮缴伲麄冇媚且粡垙埰恋某煽?jī)單來(lái)證明他們不是從小不學(xué)好，在舞臺(tái)上用那酷酷的舞蹈讓黑粉越來(lái)越少。易烊千璽又要練習(xí)唱歌跳舞，又要照顧弟弟，有時(shí)候又要錄節(jié)目，真的非常辛苦。王源是個(gè)開(kāi)心果，每時(shí)每刻都要都大家快樂(lè)。在舞臺(tái)上那些熱烈的`掌聲，掩蓋著他們背后的辛苦。
也許我只是一個(gè)小透明，卻永遠(yuǎn)愛(ài)著tfboys。
這就是我的偶像——TFBOYS，許多人的偶像——TFBOYS！
五年級(jí)的作文 篇7
在普羅米修斯犯下大錯(cuò)之后，我把他鎖在了大高加索山的最高峰上。他犯下的大錯(cuò)是——未經(jīng)我允許給了人類(lèi)火！
我之所以不給人類(lèi)火是因?yàn)椋核麄兲澬牧耍?/p>
我曾經(jīng)給予人類(lèi)一個(gè)家族火源，但他們有了火之后到一個(gè)地方就“三光“。第一光殺光，第二光搶光，第三光燒光。殺光就是有了火能煉鐵了，有了鐵能做兵器了，傷害了許許多多可憐的人和可愛(ài)的小動(dòng)物，還把森林砍掉了�！比狻捌涠䲟尮饩褪怯描F做武器四處搶東西。第三燒光就是有了火到處燒樹(shù)林，花草。我一怒之下用雷電殺了那群人并且決定不給他們火。其實(shí)最重要的原因是我怕他們有了火之后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，他們都是貪得無(wú)厭的，日后必定像前人那樣污染地球，也許會(huì)污染宇宙。如若我宇宙之王都不重視，必有大災(zāi)。
于是，我頒布了一個(gè)法令：除神以外，別的生物都不得有火。這是第一神法幾千年無(wú)人違抗�？墒悄莻�(gè)不知輕重的小毛孩卻把火偷給了人類(lèi)，宇宙之王我不能放過(guò)他，我囚禁了他。
可我想不通的是為什么一年又一年，一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，小鳥(niǎo)還是每天飛來(lái)給普羅米修斯遮陽(yáng)，告訴他遠(yuǎn)方的知識(shí)。太陽(yáng)神的神馭手老赫利俄斯還給了他珍貴的同情和微笑，海洋中的仙女還給他唱我最?lèi)?ài)聽(tīng)的——俄狄浦斯，我真是羨慕、嫉妒、恨！
這幾天好事斷斷續(xù)續(xù)，可壞事一連串，想起來(lái)就心麻麻的太難受了。昨日我的母親對(duì)我說(shuō)：＂我以宇宙之母的名義命令你放了普羅米修斯！”“他違反了宇宙第一法令，不可饒過(guò)，母親切勿為他求情了，“我反駁到。母親沉思良久后，平靜的說(shuō)：”他給人類(lèi)火也是為了給人造福，你就放過(guò)他吧！“我沉默了。
今天上早朝的時(shí)候，太陽(yáng)神阿波羅與眾神都來(lái)向我求情，老赫利也來(lái)了。他們說(shuō)：”主神啊，請(qǐng)您放了普羅米修斯吧，他已被困幾千年了。“我怒上心頭反問(wèn)到：“為什么要放了他，他違反了第一神法是死罪。念你們?yōu)樗笄槲覜](méi)讓侍從威力和暴力殺他，而今你等又來(lái)讓我放了他，是否太過(guò)分，你們退下吧�！敝T神走后，我陷入沉思。
又六個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我見(jiàn)到人類(lèi)常用感激的目光看著他、仰望著他，對(duì)我大聲呼叫，懇求我放了普羅米修斯，我的心漸漸動(dòng)搖了。
有一天，一個(gè)弱小的人海格力斯來(lái)到了高加索，他不顧我的雷電霹靂更不怕嚇人的雨雪風(fēng)暴爬上大山，在峭壁上殺死我的.愛(ài)鷹。愛(ài)鷹一死，我心如刀絞，我的神令實(shí)現(xiàn)了。天地之間一聲巨響，雪崩出現(xiàn)了，他死了，海格力斯死了！為什么？他是為什么？明知神鷹一死，山上雪崩但他仍用生命來(lái)爭(zhēng)取普羅米修斯的自由！這一切是為什么呀！難道我真的錯(cuò)了嗎？于是，我把海格力斯的靈魂招到了天上讓他做了友愛(ài)之神”友情“
由于這件事，我讓我的侍從”仁慈“和”善良“放了普羅米修斯。一剎那間，天地之間歡呼聲一片！我心里感到了溫暖，難道我真的錯(cuò)了嗎？也許錯(cuò)了，但現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)了吧。
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