[熱門(mén)]五年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　星期天，天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。

　　我早早地起了床，坐在沙發(fā)上看起了電視�？戳艘粫�(huì)兒電視，眼睛要休息會(huì)兒了。哦！我突然想起星期六藝術(shù)中心的老師讓我們做“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)。

　　老師讓我們保護(hù)蛋寶寶目的是讓我們學(xué)做一個(gè)好家長(zhǎng)，體會(huì)到父母的辛苦。

　　其實(shí)，這非常的簡(jiǎn)單，只要把雞蛋一直放在自己的身邊一天，不能讓它破，就可以了。想到這么簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始行動(dòng)了！

　　我把蛋寶寶放進(jìn)了紙杯里，可我還是有點(diǎn)兒擔(dān)心，就又放了一點(diǎn)兒紙進(jìn)去，這樣就既安全又舒服了。我一會(huì)兒抱著蛋寶寶一起跳舞，一會(huì)兒讓蛋寶寶到紙杯里去“睡覺(jué)”，它就好像是我的掌上明珠。忽然，我看見(jiàn)電視上有很多藝術(shù)家正在給雞蛋畫(huà)畫(huà)，有畫(huà)風(fēng)景的，有畫(huà)笑臉的，有畫(huà)天空的，還有畫(huà)建筑物的！各種各樣。哎，我是多么想畫(huà)呀！可我又害怕我的筆尖一不小心就把蛋寶寶給弄破了�！巴鯄�(mèng)琪——快點(diǎn)出來(lái)玩呀！”羅文心跑過(guò)來(lái)叫道。我把蛋寶寶放在書(shū)桌上，說(shuō)：“蛋寶寶，你乖乖地待著，我出去玩一會(huì)兒就回來(lái)陪你喲�！闭f(shuō)完，我就出門(mén)了。

　　到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無(wú)缺的，我高興地蹦了起來(lái)，因?yàn)�，我做了一個(gè)好“媽媽”了！這時(shí)，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我跑過(guò)去抱著爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)他們說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，平時(shí)都是我不好，老是和你們頂嘴，讓你們生氣了。今天，我做了“保護(hù)蛋寶寶”這個(gè)活動(dòng)，我做了一個(gè)好“媽媽”，同時(shí)，我也體會(huì)到了你們的`辛苦，我以后一定會(huì)做一個(gè)好女兒的！”爸爸媽媽聽(tīng)了以后，淚流滿(mǎn)面，摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“女兒啊，我的好女兒啊，你終于長(zhǎng)大了，懂事了！”

　　下個(gè)星期六，上課的時(shí)候，我一定會(huì)把我的體會(huì)說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)，看看他們有沒(méi)有和我一樣的體會(huì)。說(shuō)不定老師還會(huì)和我們一起討論呢！

　　這個(gè)星期天，是我人生中最美好的一天呀！這一天中，我體會(huì)到了父母的辛苦，也讓我懂事了許多，就在這一剎那，我一下子就長(zhǎng)大了！這個(gè)星期天，也是我人生中最有意義的一天呀！

　�。�點(diǎn)評(píng)：文中小作者通過(guò)“保護(hù)蛋寶寶”的活動(dòng)，寫(xiě)出了自己的做法，想法，字里行間不失孩子的天真。同時(shí)，小作者通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，從中受到了啟發(fā)，體會(huì)到了父母的辛苦。）

五年級(jí)作文 篇2

　　星期天，小貓奇奇做完功課，就去釣魚(yú)。他的收獲可真大——只半天的工夫，就釣了7條魚(yú)。他樂(lè)滋滋地回家了。一路上，他在想，7條呢，夠我吃上兩天，干脆….. 回到家中，它對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“你們自由站成一列，按一，二，一，二報(bào)數(shù)，凡是報(bào)一的站出來(lái)，剩下的再報(bào)數(shù)，報(bào)一的再站出來(lái)，以此類(lèi)推，會(huì)剩下一條幸運(yùn)的魚(yú)兒被放生。”

　　這個(gè)故事，是在放學(xué)的路上，媽媽講給我聽(tīng)的。故事講完了，媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我：“寶貝兒，你猜猜看，幾號(hào)魚(yú)兒成了那個(gè)幸運(yùn)兒？”“��？我認(rèn)為…..”我趕緊伸出自己的'手，第一天，1號(hào)，3號(hào)，5號(hào)，7號(hào)，被吃掉；第二天，2號(hào)，6號(hào)被吃掉。“媽媽?zhuān)?號(hào)，是4號(hào)！”“恭喜你，答對(duì)了，聰明的4號(hào)魚(yú)兒就是那條幸運(yùn)的漏網(wǎng)之魚(yú)。如果，一共有13條魚(yú)兒，排在第幾號(hào)會(huì)成為漏網(wǎng)之魚(yú)？”

　　老媽趁機(jī)又“難為”我了�；氐郊抑�，對(duì)呀，1——13號(hào)，我可以用紙牌來(lái)代替哦！于是，把13張牌一一擺好，我抽出一張又一張，到最后，剩下了8號(hào)�！皨寢�?zhuān)�我要是小魚(yú)兒，就站在8號(hào)位置上�！�

　�。�為了讓大家更清楚，我在紙上把過(guò)程畫(huà)下來(lái)，拍成照片）

　　第一天： 1號(hào)，3號(hào),5號(hào)，7號(hào)，9號(hào)，11號(hào)，13號(hào)（藍(lán)色小魚(yú)兒） 被吃掉

　　第二天：2號(hào)，6號(hào)，10號(hào)（黃色小魚(yú)兒）被吃掉

　　第三天：4號(hào)，12號(hào)（紅色小魚(yú)兒），被吃掉

　　“不錯(cuò)，還想到用撲克牌了�！眿寢尶湮��！爸皇牵�如果有二十條魚(yú)兒呢？”

　　這問(wèn)題簡(jiǎn)單！還在紙上畫(huà)畫(huà)不就知道了？我很快得出答案：是排在16號(hào)的魚(yú)兒。

　　“畫(huà)一畫(huà)也挺好的。可是，如果數(shù)量多了呢，比如有40條魚(yú)兒呢？想想，這里面有沒(méi)有規(guī)律可循呢？”

　　“有7條魚(yú)，排在4號(hào)；有13條魚(yú)，排在8號(hào)；有20條魚(yú)，排在16號(hào)。 4,8,16，媽媽?zhuān)�這幾個(gè)數(shù)都是4的倍數(shù)�！眿寢寭u了搖頭：“那12 為什么就不行呢？”“還真是的。再看看，4×2=8,8×2=16 ，每次都乘2，可是，20條魚(yú)，用幾去乘2呢？”百思不得其解…..

　　媽媽在一邊提了個(gè)醒兒：“4是幾個(gè)2相乘，8又是幾個(gè)2相乘？”這個(gè)問(wèn)題難不住我，4是2個(gè)2相乘，8是3個(gè)2相乘，16是4個(gè)2相乘�！惫�哈，我知道了，有40條魚(yú)的時(shí)候，排在32號(hào)位置上，因?yàn)?0 里面最多有5 個(gè)2相乘，如果有100條魚(yú)的時(shí)候，就排在…..64號(hào)位置上。我胸有成竹地回答。

　　“對(duì)呀，表現(xiàn)不錯(cuò)，鼓勵(lì)一個(gè)！”

　　你學(xué)會(huì)了嗎？相信聰明的你，一定比那條漏網(wǎng)之魚(yú)更聰明！

五年級(jí)作文 篇3

　　今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，讀《滴水穿石》有感--五年級(jí)作文。故事主要講：有一個(gè)石洞，里面的一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜，接二連三地往下滴，終于有一天石頭被滴穿了。

　　我讀了以后非常驚訝：那么微不足道的水滴，竟然可以把堅(jiān)固無(wú)比的石頭穿個(gè)大洞，真是奇跡�。∥蚁�，要是我們能像水滴那樣，那世間還有什么事能難倒我們呢？

　　自古以來(lái)就有許多像“滴水穿石”那樣為做成一件事下苦功夫的人。如：李時(shí)珍花盡一生的`心血才寫(xiě)成了《本草綱目》；齊白石每天為了堅(jiān)持畫(huà)三幅畫(huà)而廢寢忘食……相反，半途而廢的人是永遠(yuǎn)也做不成大事的。

　　我忽然呆住了，聯(lián)想到了自己：做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間，自己的語(yǔ)文成績(jī)差，都是作文拉了后腿，我暗下決心：不管發(fā)生什么，我每天晚上一定要讀三篇文章�？墒堑诙�天晚上，我卻不守信，跟朋友去外面打羽毛球了。今天讀了《水滴石穿》后，真恨不得罵自己：“沒(méi)用！沒(méi)用！真沒(méi)用！連這種小事都做不到，以后怎么干大事呢！”

　　俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭f(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要學(xué)會(huì)控制自己，做事要堅(jiān)持不懈，這樣才能做成大事，你們說(shuō)對(duì)嗎？

五年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，許多人都認(rèn)為是一件痛苦的事情。語(yǔ)文枯燥的文章，數(shù)學(xué)繁瑣的公式……但是，其中也有不少樂(lè)趣。

　　星期二下午的自習(xí)，通常是數(shù)學(xué)老師的考試時(shí)間。試卷一發(fā)下來(lái)，我們就爭(zhēng)先恐后地寫(xiě)上名字、班級(jí)，就開(kāi)始答題了。秒針飛快地轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒，就快交卷了。而我還差最后一道題，旁邊的紙上滿(mǎn)是演草。我飛快地在紙上寫(xiě)著，應(yīng)該先這樣，再這樣……不對(duì)不對(duì)，我趕緊劃掉，又算了一遍。這個(gè)時(shí)候，我的額頭上已經(jīng)有了些汗珠，手也有些發(fā)抖。算對(duì)了！我立刻往卷子上寫(xiě)，當(dāng)下課鈴毫不留情地敲響的時(shí)候，我剛好寫(xiě)完了。心里有一種說(shuō)不出的釋然與成就感。這，讓我感受到了樂(lè)趣。

　　緊張的期末考試過(guò)去了，我們等待著返校領(lǐng)成績(jī)。經(jīng)過(guò)四天半的等待，我們回到了學(xué)校。老師按照排名念著成績(jī)�！耙σ嗳�、齊碩……”過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了。我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，生怕漏了什么。這次，我感覺(jué)考得不太好，但與上次的'成績(jī)一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了幾名。讓我充滿(mǎn)了信心。這，讓我感受到了樂(lè)趣。

　　英語(yǔ)課上，我們正在讀單詞，感覺(jué)很無(wú)聊。這時(shí)候，李老師看我們沒(méi)有什么興趣，就讓大家站起來(lái)，教我們一首英文歌，是有關(guān)身體器官的。我們一邊唱，一邊指著眼睛、鼻子等部位，我們感覺(jué)好玩，又學(xué)了幾個(gè)單詞。這，讓我感受到了樂(lè)趣。

　　看，看起來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)，不也充滿(mǎn)著樂(lè)趣么？

五年級(jí)作文 篇5

　　又是一個(gè)夏天即將來(lái)臨，讓我不得不想起了去年那段美好的時(shí)光。

　　去年暑假爸爸給我報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。先開(kāi)始我興致勃勃地和姐姐一起來(lái)到游泳池。領(lǐng)到了我心愛(ài)的浮板以及一個(gè)小背浮，我愛(ài)不釋手。

　　我們開(kāi)始練習(xí)了，我認(rèn)為沒(méi)什么，原來(lái)游泳就這么簡(jiǎn)單，后來(lái)老師讓我不帶背浮，這可把我給急壞了。我不跳那藍(lán)藍(lán)的池水，更不敢面對(duì)。我還是跳下了1.7米深的水池；不知怎么的，我的下半身不停的往下沉。我不知所措準(zhǔn)備游到邊上�？墒俏业奈恢秒x岸也很遠(yuǎn)。突然，我眼前一亮，想了一個(gè)萬(wàn)全之策，我把浮板放在肚子下面，不一會(huì)兒安全抵達(dá)。

　　不久，老師竟然叫我直接下水。我看見(jiàn)湛藍(lán)的池水推起一層層波浪我心驚膽寒。我腿軟了，沒(méi)有信心下水。可我不得不這么做。我閉上眼睛“咚”的一聲跳到水中�？墒俏宜闹珶o(wú)力，屏著氣兒，連喝了好幾口池水，很不容易地游到岸邊。老師好似故意整我似的說(shuō)：“不算，再來(lái)!”我哭了，我沒(méi)有任何一點(diǎn)力氣下水了。老師毫不留情的.把我推下水。我已經(jīng)絕望了，認(rèn)為自己學(xué)不會(huì)了。這時(shí)，姐姐在水下對(duì)我說(shuō)了一句，小聲的話(huà)：“加油！”在她眼睛里閃爍著希望的光芒。我決定試一試。哈哈！功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了！

　　在我的生活中，這段美好的記憶使我難以忘記。

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