五年級(jí)作文8篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
“喵——喵——”隨著一聲聲如糯米般甜糯的貓叫，一只取名為小白的小白貓向我跑來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是小白不小心把貓食撞到了地上。要在以前，我一定會(huì)置之不理，或是生氣地踢它一腳�？涩F(xiàn)在，我只是小心翼翼地?fù)炱鹆素埵�，并給小白重倒了半袋。這一切，都因?yàn)榘肽昵啊?/p>
那時(shí)，我不明白什么是七情六欲，也不明白什么是義，什么是德，更不明白愛(ài)是什么。而這種無(wú)知直接導(dǎo)致了我當(dāng)時(shí)的偏激與冷酷。
于是，我特別討厭那些十分弱小的動(dòng)物，恨不得把世界變成一個(gè)只有冷酷的世界。而令我記憶猶新的那件事……
在一個(gè)烈日炎炎的中午，媽媽買了一袋對(duì)蝦。而我當(dāng)時(shí)正十分煩悶。為了讓我不那么生氣，媽媽給了我一只活蹦亂跳的小對(duì)蝦，放在了一個(gè)盛滿清水的臉盆里。
但當(dāng)我看到這只小對(duì)蝦時(shí)，一個(gè)邪惡的想法涌到了我的頭上：折磨它，直到它生不如死，在痛苦中死去！
我把它裝在了一個(gè)盒子里，將這個(gè)盒子360度翻轉(zhuǎn)，連續(xù)幾次后，小對(duì)蝦就死了。
當(dāng)我看著這只對(duì)蝦的尸體時(shí)，我悵然若失：這真是我想要的嗎？我真的這么冷酷嗎？在這一天，我第一次感覺(jué)到了隱隱的痛。
而一個(gè)月后的那件事，更是讓我痛改前非：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去鄉(xiāng)下探望外婆。在當(dāng)媽媽和外婆談話時(shí)，我的'老毛病又犯了。
這次我的目標(biāo)是家里的老母雞，但令我奇怪的是，平時(shí)見(jiàn)到我就逃的老母雞今天卻緩緩移動(dòng)，并且還在“恐嚇”我，為了一探究竟，我大步向前追去。
當(dāng)我看到真相時(shí)，我呆住了：在老母雞的身后，有著一只毛茸茸的小雞，在這一刻，天上的云彩遮住了熾熱的太陽(yáng)，一滴淚水順著我的臉龐無(wú)聲地流了下來(lái)，我不如母雞呀！
從此我幡然悔悟，懂得了愛(ài)，并開(kāi)始善待我身邊的每一個(gè)弱小的生命。我感謝那只肥肥胖胖的老母雞，是它，教會(huì)了我什么是愛(ài)，是它，把我從歧途中救出。
現(xiàn)在，善待他人也成了我的習(xí)慣，因?yàn)槲抑�，�?ài)能帶來(lái)什么……
五年級(jí)作文 篇2
天氣特別晴朗，百靈鳥(niǎo)在高大的樹(shù)上唱歌，蜜蜂在花叢中忙碌，樹(shù)葉在微風(fēng)中翩翩起舞，原來(lái)生機(jī)勃勃的春天來(lái)了，新學(xué)期開(kāi)始了。
今天，動(dòng)物小學(xué)正在招生，小猴樂(lè)樂(lè)、小貓巧巧等好朋友紛紛報(bào)了名，喜歡上網(wǎng)的小兔白白也在這天來(lái)到了學(xué)校。
第二天，正式上課了，老師正在教同學(xué)們學(xué)算術(shù)，“3+5=？”，老師問(wèn)，同學(xué)們異口同聲“8”。此時(shí)的小兔表面上裝作若無(wú)其事，心里卻想著網(wǎng)上的游戲。也許是小兔的異樣引起了老師的注意，老師一邊講解，一邊走到小兔的位置旁對(duì)他說(shuō)：“你能告訴我7-4=？嗎？”小兔回答說(shuō)：“QQ飛車”，大家哈哈大笑起來(lái)�；卮疱e(cuò)誤雖然引起了哄堂大笑，小兔可沒(méi)在意，只是不停的看著手表。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，小兔顧不上排隊(duì)就連忙沖向?qū)W校對(duì)面的網(wǎng)吧。
漸漸地，小兔沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，與小朋友們也生疏起來(lái)。
如今小兔的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，花費(fèi)也越來(lái)越大，媽媽給的所有零花錢都用在了上網(wǎng)。有一天，小兔又找媽媽要錢，媽媽不給，他想“怎么辦呢”，他決定向小朋友們借錢。于是他來(lái)到小猴家，可小猴媽說(shuō)小猴到學(xué)校參加科技活動(dòng)去了。小兔非常失望，突然他看到客廳的桌子上有一個(gè)錢包，就故意說(shuō)：“小猴媽能給我倒杯茶嗎?”“當(dāng)然可以！”小猴媽答到小兔趁小猴媽去倒開(kāi)水時(shí)，迅速取出錢包里的錢，放進(jìn)了自己的口袋。偷了錢，小兔非常緊張害怕，喝了一口水后就說(shuō)：“小猴沒(méi)在家，那我先走了。”沒(méi)過(guò)多久，小兔就將偷來(lái)的錢花費(fèi)在了網(wǎng)吧里。后來(lái)連續(xù)幾次，小兔都用同樣的方法偷走了好幾個(gè)小朋友家的錢，大家都覺(jué)得不對(duì)勁，于是報(bào)了警。通過(guò)警察的調(diào)查，在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同的兔手印，經(jīng)過(guò)比對(duì)，黑貓警長(zhǎng)斷定是小兔所為，于是對(duì)小兔進(jìn)行了傳訊。事實(shí)面前，小兔羞愧地低下了頭，由于小兔還是小孩，黑貓警長(zhǎng)責(zé)令小兔的父母賠償了大家的損失，并對(duì)小兔進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育。
小兔知道了自己的`嚴(yán)重錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了都是網(wǎng)絡(luò)游戲給自己闖的禍，于是他痛改前非，遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧，對(duì)網(wǎng)吧說(shuō)“886”。
此后，小兔白白把心思用在了學(xué)習(xí)上，成績(jī)提高很快，他又成為了大家的好朋友。
教師評(píng)語(yǔ)：隨著科技的進(jìn)步，新鮮事物不斷吸引中小學(xué)生的注意力，網(wǎng)絡(luò)游戲逐漸成為影響中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的一大重要因素。當(dāng)前，網(wǎng)民急劇增多，并向低齡化趨勢(shì)發(fā)展，社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)引起足夠的重視。此篇小作文也正揭示了這一現(xiàn)象，透過(guò)文中“小兔”的行為，給我們教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以深刻的警示�！昂⒆邮巧鐣�(huì)的未來(lái)”，我們應(yīng)積極關(guān)注和給予正確的引導(dǎo)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
五年級(jí)作文 篇3
小鳥(niǎo)，讓我悄悄地告訴你，
我的家鄉(xiāng)是多么的美麗。
它風(fēng)景十分優(yōu)美，
景色十分宜人，
花朵裝點(diǎn)著腳下的土地。
小鳥(niǎo)，讓我悄悄地告訴你，
我的學(xué)校是多么的可愛(ài)。
它授予我們知識(shí)，
給予我們友誼，
書香散發(fā)著迷人的魅力。
小鳥(niǎo)，讓我悄悄地告訴你，
我的家庭是多么的'和諧。
我爸爸有著好技藝，
媽媽有手好廚藝，
家里散發(fā)出溫馨的氣息。
小鳥(niǎo)，讓我悄悄地告訴你，
我的一切是多么的幸福。
家鄉(xiāng)，學(xué)校，爸爸媽媽，
我深深的愛(ài)著我的一切，
天長(zhǎng)地久永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
五年級(jí)作文 篇4
今天是我農(nóng)歷的生日，幾天前已經(jīng)在姥爺姥姥家過(guò)了一次生日，奶奶給我過(guò)農(nóng)歷的生日。
奶奶問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)想吃火鍋。爸爸媽媽說(shuō)飯店吃去，可是考慮時(shí)間太長(zhǎng)，我還要寫作業(yè)，覺(jué)得還是在家中吃比較好。上午奶奶就大采購(gòu)了一番，買回很多菜。
晚上媽媽回來(lái)還給我?guī)Щ匾粋�(gè)大蛋糕，說(shuō)是單位的同事給買的，他們知道我今天過(guò)生日，特地為我買了個(gè)生日蛋糕，粉紅色的蛋糕，上面有幾朵粉色的玫瑰花，真漂亮。讓我口水都流出來(lái)了。我和媽媽一起插焟燭，全家人一起為我唱生日歌，真是開(kāi)心極了。我給每人分了一塊蛋糕，看著他們吃的那么香，我都有點(diǎn)急了，一不小心，一小塊蛋糕從我手中溜了，媽媽說(shuō)我太急，可是我真的'很想吃呀！等媽媽收拾好掉到地上蛋糕，我才品嘗盼望已久的生日蛋糕，真甜、真香。
這生日過(guò)的很開(kāi)心，原來(lái)有這么多人疼愛(ài)我，我真的很幸福，長(zhǎng)大了，我也一定給他們買生日蛋糕吃。
五年級(jí)作文 篇5
自小時(shí)候，我變是一個(gè)不愛(ài)與水打交道的女孩。
當(dāng)家里人一起去游泳時(shí)，我就常常裹著個(gè)大毯子，呆呆地坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落；院子里的好朋友邀請(qǐng)我玩“水槍大戰(zhàn)”時(shí)，我都會(huì)打一個(gè)冷戰(zhàn)，然后冷冷的搖搖頭；當(dāng)我家的小貓把水弄得滿屋子都是的時(shí)候，我都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上床，大聲尖叫著“有水！有水！”……
直到我六歲那年的暑假，我才慢慢的改變……
記得那個(gè)陰沉沉的清晨，我在看媽媽手機(jī)里動(dòng)畫片的`時(shí)候，媽媽似笑非笑地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，一會(huì)我們?nèi)ピ嚶?tīng)一節(jié)游泳課！趕緊走，媽媽都準(zhǔn)備好了！”說(shuō)完，媽媽不管我怎么抗議，不管三七二十一連推帶拉，連哄帶騙，最終把我推進(jìn)泳池中。
看到水，我頭一會(huì)就要跑，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)家長(zhǎng)在對(duì)一個(gè)和我一樣反對(duì)游泳的小女孩對(duì)她說(shuō)：“要堅(jiān)持！相信你！可以的！”別看區(qū)區(qū)九個(gè)字，可這像一個(gè)定心丸，使心驚肉跳的我一下恢復(fù)了理智，閉閉眼，開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳……
級(jí)怕水的我，到了水中就像魚(yú)兒沒(méi)有海洋，不停地嗆水，身子沉下去，媽媽見(jiàn)了都動(dòng)心了：“別上了吧，看你苦的。”而我卻在第一天就下了決定：一定要學(xué)會(huì)游泳！
那悲慘的十天終于過(guò)去了，我的游泳水平也日益提高，不上游泳課了，雖然輕松了很多，但我總覺(jué)得少點(diǎn)兒什么。
你要問(wèn)了：“你不是討厭水嗎？怎么“游泳水平也日益提高”？”我的回答只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。
是堅(jiān)持這種無(wú)形的力量一直激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前，堅(jiān)持，是一種力量！
五年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我們正在嬉戲玩耍時(shí)，你們可曾想過(guò)，那樣西南旱區(qū)的同胞們正在為喝水而發(fā)愁；當(dāng)我們正在學(xué)習(xí)上課時(shí)，你們可曾想過(guò)，在那西南旱區(qū)的孩子們每天都要到遙遠(yuǎn)的山頂上打水……
在西南旱區(qū)，那些學(xué)生們一天只能喝半瓶水，一周只能洗一次碗筷，曾有人多次看到，那樣吃完晚飯的學(xué)生們，在渾濁、只剩一點(diǎn)水的小池塘中捧水喝……
有一次，一位記者來(lái)到旱區(qū)的.一所學(xué)校里，看見(jiàn)每一個(gè)孩子的桌洞里都有半瓶水，記者很好奇，就問(wèn)：“你們桌洞里有這么多水，為什么不喝？”其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這些水我們不能喝，因?yàn)槲覀冞�要把它們帶回家給爸爸媽媽喝。”記者又問(wèn)：“那你們呢？”那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“渴了，我們就抿一抿，沾沾嘴唇，只要不是非�？�，我們就不喝�！�
這真是人間處處有真情��！短短的幾句話，讓我們感到了孩子對(duì)父母的愛(ài)、濃濃的情，那么在我們身上，是否也有過(guò)這種愛(ài)？
在人間，有許多真情的故事。
五年級(jí)作文 篇7
月亮的明光，布滿了我那香香甜甜的夢(mèng)床，一縷縷金絲般的光亮，灑在了我的手上。
今天的考試剛剛結(jié)束，太陽(yáng)早已疲憊不堪，那刺眼有力的光亮，從天上掉了下來(lái)，在夕陽(yáng)的旁邊，唯有那一聲聲船的笛聲。在樓下，我看到的并不是黑暗，而是昏暗，但是，月亮的微波，像是一個(gè)個(gè)超聲波，讓你眼前一亮。我觀察著他，他那美麗的身影正在緩緩流動(dòng)，但是那羅洛克酒色，依舊緩緩存在天空。月亮上的凹槽，沒(méi)有放棄展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他使自己顯得越來(lái)越大，直到變的一個(gè)人臉般的大小，而此時(shí)，已經(jīng)到達(dá)了子時(shí)，我不敢看那血月般的顏色，我看見(jiàn)的唯恐只要那淡淡的綠光芒。
云朵慢慢的飄入我的眼簾，原本看不見(jiàn)的“棉花糖”，在月亮的綻放下，顯得格外矯健，加上云朵的寬大，慢慢的、慢慢的`，云朵變的光亮起來(lái)。我看到的不止是美麗，而是一些人們看不到的微光，在我的眼睛里變的越來(lái)越強(qiáng)。
月色依舊一動(dòng)不動(dòng)，均勻的潑灑在我們每一個(gè)人的身上，偶爾，運(yùn)動(dòng)員們揮灑下的汗水，被月光一照，就變成了露珠，躺在土地上，融化……還有那些被勝利感動(dòng)了的淚水，流了下來(lái)，月光一收，就不知不覺(jué)的變成了珍惜的水滴。
月光依舊那么的有魅力。
五年級(jí)作文 篇8
晚上，我和媽媽去海邊散步。一路上海風(fēng)習(xí)習(xí)，令人神清氣爽。路的一旁緊挨著大海，波濤陣陣。月光柔柔地灑在海面上，仿佛給海面披上了一層薄薄的輕紗！面對(duì)這樣一番美景，我不禁聯(lián)想到“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古佳句。我迫不及待地沖向海灘。
我站在海灘上，感受著冰涼的海水，抬頭望著天上的月亮，它仿佛離我更近了！遠(yuǎn)處，漁家燈火星羅棋布，與月光交相輝映。我繼續(xù)向前走，一群穿著質(zhì)樸的人出現(xiàn)在我眼前。他們動(dòng)作整齊劃一，手里握著拇指粗的麻繩，身體輕仰著，以腳為支點(diǎn)，往后挪，似乎要從海里拉出什么。我正疑惑著，一旁的媽媽似乎看透了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“他們正在拉山網(wǎng)！”“其實(shí)，拉山網(wǎng)就是用一張巨大的漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，每到日出前或日落后漁民們就會(huì)把這張巨大的漁網(wǎng)撒進(jìn)海中。”媽媽繼續(xù)說(shuō)道。
“可是難道不需要誘餌嗎？”我問(wèn)道�！安恍枰�，因?yàn)榫W(wǎng)很大，以至于魚(yú)群誤打誤撞就進(jìn)了漁網(wǎng)�！眿寢屨f(shuō)。就這一會(huì)兒的工夫，漁民就把漁網(wǎng)拉上了岸。我不禁跑了過(guò)去，網(wǎng)里的魚(yú)活蹦亂跳。圍觀的人熙熙攘攘，我好不容易才擠了進(jìn)去。借著手電筒微弱的光，我發(fā)現(xiàn)他們捕到的是一群巴浪魚(yú)，從漁民的口中我們得知收成很一般。不一會(huì)兒，漁民們又開(kāi)始準(zhǔn)備下一輪的.工作。
我望著深邃黑暗的夜幕，望著那些辛勞的漁民，望著遠(yuǎn)處木棧道旁昏黃的燈光，一切都是那么安詳寧?kù)o。但我的心卻久久不能平靜。漁民們靠海吃海，數(shù)十年如一日，頂著光輝踏著日暮，用自己的雙手接受大海一次又一次的饋贈(zèng)，“拉山網(wǎng)”不僅是他們的一種捕魚(yú)方式，也是他們賴以生存的生活技能。
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