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【熱門】小學五年級作文匯總5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
說起標點符號，大家首先想到的肯定是用于語句中的符號吧，但是這次我要說的可不是語句中的符號，而是我們家的“標點符號”大家一定會好奇我們家的“標點符號”是什么呢，讓我來告訴你。
逗號
逗號是誰呢？她就是我的媽媽，整天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
清晨，天才蒙蒙亮，媽媽就像個鬧鐘似的，一直在嘮叨：“快點兒起來，上興趣班的時間快到了，穿衣服時要快點。”“我知道了！”我有些不耐煩地回答。媽媽似乎沒聽見我說的.話似的，對我說的話滿不在乎，繼續(xù)念經(jīng)：“刷牙時要把牙齒上上下下，里里外外都刷過，臉洗干凈。”我的媽媽還真嘮叨�。�
破折號
破折號是我的爸爸，為什么呢？下面讓我來告訴你吧。
我的爸爸是一個喜歡轉(zhuǎn)移話題的人。有一次，我問爸爸：“你能回答關(guān)于動物的問題嗎？”爸爸胸有成竹的說：“當然可以�！蔽冶銌柫宋野偎疾坏闷浣獾膯栴}，“冷血動物的血是冷的嗎？”爸爸聽了便愣住了，結(jié)巴的說：“這，這么簡，單的題還用問我。自己想。”我想：“爸爸肯定是不會�！卑职忠娢覜]有繼續(xù)問，便迅速地轉(zhuǎn)移話題：“你作業(yè)寫完了沒有？讀書了沒有？”
哎，爸爸果然是一個不折不扣的“破折號”�。�
問號
問號是誰呢？問號就是我，因為我是一個有很多問題的人。
每當去書店時，我都會讓媽媽給我買百科全書，等我看完這本書，我便會像粘在媽媽的身上似的，形影不離地跟著她，問她一些千奇百怪的問題，媽媽說：“等你長大了，這些問題我相信你自己就可以明白的�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅嫦Ｍ禳c兒長大，好解決我腦袋中的小問號。
這就是我們家的三個“標點符號”，是不是很有趣呢？
小學五年級作文 篇2
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
�。‖F(xiàn)在的科技真發(fā)達呢！就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的`銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
小學五年級作文 篇3
那年的我才8歲爸爸媽媽和你一樣大的孩子都會騎自行車了�？赡阈∽孕熊嚩疾粫T，人家大自行車都會騎了。我心里想上天真是不可憐我。幫了我爸爸媽媽。
第二天，我才發(fā)現(xiàn)我家突然多出來一輛小自行車，爸爸媽媽說是姐姐的，不能騎送個我了。因為有了這輛自行車，我的那個暑假完全沒有了自由。
那一天，炎炎夏日爸爸和我說有了自行車就不能浪費了。剛剛好有了自行車你就在這個暑假好好學吧！以后還可以騎著自行車出去買個東西，很快。和可以和別人騎著自行車出去玩呢！多好。
我不要不要，爸爸嚴肅的說不行，我也只能勉強答應了。說好吧。以后下午的時候，我都要練車，朋友來找我玩。每次都說我有事，要么就說我不在。下次再來找她玩吧！她們只能非常失落的走了。在那，炎炎夏日。我本來就是心不甘情不愿的練車，就特別的不好學，好辛苦啊。
后來，大家都在哪玩，我就那里特別辛苦的練車。我都不知道我摔了多少次。收了多少傷。真是樹也數(shù)不清。那是我全身都是傷，我很傷心。
人家都在玩，而卻想失去自由的小鳥，人家都在天空自由的`翱翔嘻嘻……。而我卻被主任關(guān)在籠子里聯(lián)系，弄得遍體鱗傷，不公平。
可是，后來我學會了。我好高興啊。當時我有一種說不出來的成就感，很高興。當時我就想如果，不是爸爸的堅持，可能我永遠都學不會騎自行車。我明白了一句話。那就是宋朝·陳元靚的一句話世上無難事，人心自不堅。
小學五年級作文 篇4
加油，加油......啦啦隊激情高昂,場地里正進行著一場激烈的拔河比賽。老年組老當益壯，精神抖擻，鎮(zhèn)定自若，勝券在握。青年組雖然年輕氣盛，無奈缺乏經(jīng)驗與磨煉，氣喘吁吁，力不從支，陣腳大亂，岌岌可危。老年組看準時機，當機立斷，使出排山倒海之勢，“嘩”！青年組一瀉千里，全體成員倒在了老年組的地界上，輸?shù)梦弩w投地。青年組捶胸頓足，老年組哈哈大笑，姜真的還是老的辣呀！“我宣布，老年組勝利！”裁判歡呼雀躍。請大家不要誤會，這不是一場公眾比賽，而是我家的一場家庭游戲，老年組成員是博學多才、侃侃而談的外公，勤勞善良、雷厲風行的外婆；青年組是秀外慧中的媽媽和文質(zhì)彬彬的爸爸。裁判和啦啦隊成員是智勇雙全、精靈古怪的淘氣包，也就是這場拔河比賽的策劃者－朱澤鋮是也。這就是我的家，一個充滿歡聲笑語、親情四溢的家。
我愛我的家。早晨，外公在院子里專心致志地晨練，外婆為我們準備了豐富可口的早餐，爸爸媽媽牽著我的'手，送我去上學。
我愛我的家。我喜歡全家人圍著桌子一起吃飯。飯后，大家談?wù)撝惶彀l(fā)生的事，各抒己見。
我愛我的家。我喜歡給外公外婆敲敲背，捶捶腿，當然我有時也會搞些惡作劇，讓他們捧腹大笑。我喜歡聽外公給我講上下五千年的故事，喜歡岳飛的“精忠報國”，感動文天祥的“英勇就義”；我喜歡外婆給我做的棉襖，喜歡外婆帶我去院子里種菜，去野外挖野菜；我喜歡媽媽下班后給我輔導作業(yè)，一起看課外書；我喜歡爸爸帶我去運動，一起鍛煉身體。
我愛我的家。在這個溫馨的家庭里，我健康地成長，它讓我看到了事物的美好，讓我心中充滿了愛，充滿了感激，充滿了希望。我愛我的家，我更愛我的祖國這個大“家”，因為大“家” 的繁榮富強，才有了我們小“家”的幸福安康。我要好好學習，掌握的知識，長大后建設(shè)我的家園。
我愛我的家！
小學五年級作文 篇5
放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小伙伴們知道我到了馬上就跑來找我玩。我提議大家來猜字謎比賽，小朋友們聽了都說好。
大家決定讓我來出題。我叫弟弟打開電腦，然后搜索了一些字謎，精心挑選了那些有趣的叫他們猜。
“比賽開始，請聽第一題�！蔽覍W著電視上主持人的口氣慢慢吞吞地說出五個字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎么也猜不出來。小弟弟抓著腦袋說：“太難了，一點思緒都沒有，稍微提醒一點�！蔽衣龡l斯理地說：“古代皇帝又稱龍。”“龍的新衣，襲�！币粋�自信的聲音響了起來。我一看原來是弟弟，“完全正確�！钡艿艿靡獾匦ζ饋�，還做出“耶”的手勢。
第二題：“七十二小時。”弟弟和他的小伙伴都你看看我，我看看你，看來他們又是沒一點頭緒，于是我提醒道：“七十二小時又是三天�！贝蠹疫�是不知道，抓著頭皮使勁地想，我又提醒他們：“一天又叫一日�！� “晶�！痹捯魟偮湟粋�清脆的聲音響了起來，這是錢灝。他是弟弟朋友中個子最小的.一個，雖然長得矮小，但看上去卻很機靈。“正確�！蔽倚�。錢灝高興地跳了起來。
第三題：“很簡單哦！大家一定要趕緊搶答。”小弟弟他們立馬豎起耳朵，幾雙眼睛齊齊地盯著我的嘴巴�？吹剿麄冞@樣的表情，我忍不住哈哈大笑起來：“看看你們，好像搶什么好吃的東西似的，別這么緊張嘛！”“快說呀姐姐，別賣關(guān)子啦！”弟弟迫不及待地說�！耙蝗找辉路墙裉��！薄懊鳌！钡艿芰ⅠR搶答成功。就這樣，我出了好多的字謎讓他們猜。小朋友們越猜越有勁。最后我把分數(shù)統(tǒng)計了一下，冠軍是我小弟弟。有個小朋友不服氣地說：“下次再猜我一定贏你�！�
猜字謎不但很有趣，還鍛煉了我們的智力，激發(fā)了我們不服輸?shù)膫�性。這真是一種既益智又有趣的游戲��！