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    五年級作文

    時間:2024-08-08 21:34:14 五年級 我要投稿

    五年級作文錦集5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙壸魑5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    五年級作文錦集5篇

    五年級作文 篇1

      中國,一個享譽(yù)世界的“文明古國”;作為一個中國人,就應(yīng)該重視禮儀;作為一個新時代的中國少年,就應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng),讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世。我們生在中國,就應(yīng)該伴隨著文明美德,茁壯成長,成為一個對祖國有用的人。

      只要你一來到公交車上,活力煥發(fā)的年輕人或天真爛漫小孩子就會為你讓座,因?yàn)椤叭巳藶槲,我為人人”的思想早就根植在他們心中了!罢、您好、謝謝、對不起……”這些詞匯早已融入了人們的生活,連一個牙牙學(xué)語的小孩子也習(xí)以為常。走在大街上,簡直一塵不染,這多虧了人們社會道德觀念的.改變。環(huán)衛(wèi)工人一天忙下來,不亦說乎!

      在班級里,老師不單單教我課本上的知識,還要求我要“忠誠正直、言行一致、表里如一……”這些知識與道德財富造就了我們頑強(qiáng)、勤勞、待人寬厚的品格。我自從養(yǎng)成了節(jié)約這一好習(xí)慣,就從不浪費(fèi)紙、不浪費(fèi)水電、不亂花錢,班上還專門成立了一個“變廢為寶”小組。

      在家里,爸爸媽媽不單單教我基本的勞動技能,還要求我“尊重他人、孝敬長輩、勤儉節(jié)約……”他們怎么說,我就怎么做,因此,在大家的眼中我就是一個待人禮貌、乖巧懂事的好孩子!在大家的呵護(hù)下,我快樂地成長著。

      文明美德,伴我成長。讓我們伴隨著文明美德茁壯成長吧!讓文明之花到處開放,讓中國成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!

    五年級作文 篇2

      還記得是四年級暑假里,我報名參加了古箏班。因此,我一個暑假都在學(xué)古箏,想和別的小朋友一樣玩耍都不可以。

      有一天,老師告訴我古箏要考級,我到了家就開始背譜子。我盼了好久,終于快要到比賽的日子了!

      第二天一早,我來到了琴行,和幾個一起學(xué)古箏的朋友再次彈了一遍《漁舟唱晚》,然后就一起去了考級的地方。到了考級的教室后,我們就開始在心里默背譜子,生怕自己忘了譜。

      “還有7個人,還有6個人……”我在心里數(shù)著。終于,要到我了。當(dāng)最后一個人快彈完時,我緊張的心都要從嗓子眼里跳出來了,頭上也冒出了豆大的`汗珠。我告訴自己:不要緊張,深呼吸……前面的人都彈完了,到我了。

      我深吸了一口氣,輕松地走到幾位老師面前,鞠了一躬,然后開始彈了起來。可是,當(dāng)我彈到一半時,突然忘了譜子。這時,信心滿滿的我一下子泄了氣。我心想:這下慘了,連譜子都忘了,肯定是自己太緊張。我剛不知道怎么辦時,突然想起了老師的話:“如果忘了譜子,就跳過那一段,直接開始彈你記得的。”于是,我跳過那一段,又開始彈奏了起來,幾乎沒有什么瑕疵。

      考級過后幾天,老師高興地告訴我我考過了,我欣喜若狂?磥恚灰α,什么困難都會克服!

    五年級作文 篇3

      今年夏天,一對喜鵲只用了三四天的時間,便在我書房的窗臺上,筑了一個外壁堅(jiān)實(shí),內(nèi)部柔軟的碗狀安樂窩。

      一周后,窩里出現(xiàn)了一枚鵪鶉蛋大小的鳥蛋,白中透綠、黑斑點(diǎn)綴,好精致可愛。接下來的每一天,我都懷著愉快的期待走向那魂?duì)繅衾@的窗臺,五六天過去,那蛋卻依然形單影只?煲^望了,第七天竟然新添一枚,接著四天,日日驚喜。原來,喜鵲用第一枚蛋試探新家的安全性呢,好機(jī)警聰慧的小鳥!

      兩周了,一只小鳥出世啦!它全身粉紅,光禿禿的沒有一根毛發(fā);大大的腦袋占了身體的一半,身體瘦骨嶙峋,像發(fā)育不良的非洲大頭娃娃;眼睛還沒睜開,小尖嘴嫩黃嫩黃的,在窩里拱來拱去。四天后,六只小鳥全破殼而出。

      開飯了,鳥媽媽叼來的竟然是蚯蚓,小鳥們嘴張得巨大,嘰喳不休,你擠我踩,頭昂得老高,嗷嗷待哺,嘴巴如同一只只引吭高歌的金色大喇叭。媽媽東填西塞,寶貝們狼吞虎咽,不一會兒,鳥媽媽的'食物被哄搶一空?樟俗斓哪赣H突然啄起小鳥們的大便,離開了哭饑喊餓的寶寶們。上網(wǎng)查詢原因,原來鳥父母為了不讓天敵發(fā)現(xiàn)雛鳥,將孩子們的排泄物轉(zhuǎn)移到其它地方去了。

      小鳥們長得太快了。又一周時間,拇指大的鳥娃娃已經(jīng)長成羽毛油亮,尾巴高翹的喜鵲少年了,有羽翼豐滿的小雞仔那樣大呢。有只小喜鵲斗膽跳出擁擠不堪的小窩,拍打雙翅,躍躍欲飛,結(jié)果雙腳踩空,身體墜落欄桿下,雙翅展于柵欄之上,它奮力振翅,竭盡全力,終于躍上欄桿,有驚無險。我找來鞋盒子,鋪上軟紙,擱在鳥窩旁,那只鞋盒子又成了小鳥們的樂園。

      好景不長。過了兩三天,小鳥們便跟著它們的雙親一個個地離我而去,再也沒有回來。

      如今,我看到黑喜鵲,總有一股急切的企盼——那是我家的小可愛嗎?

    五年級作文 篇4

      20xx年9月10日是第二十個教師節(jié),我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。這一天,天氣晴朗,燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時許,徐校長健步走臺前,宣布慶祝大會開始。這時候,禮炮轟鳴,群情振奮。首先是印校長發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時,臺下如雷般的掌聲響夠不停。

      接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢,頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎。當(dāng)徐校長宣布:"在江都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是:四(3)班張邈,二等獎:四(3)班孔令杰……"時,臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺,同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。

      你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書,雙手捧著,昂首站立。"咔嚓,咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動人心的瞬間。看著舞臺上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景:早上,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是!

      這些成績的取得,他們不知熬了多少夜晚,不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的'甩來甩去,活潑極了!

      看,她手持話筒,面帶微笑,盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱,一會兒舞蹈,真是棒極了!她那動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲?吹竭@一張張金光閃閃的獎?wù),一幕幕絕妙無比的表演,在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興,無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。指導(dǎo)老師:陳建國

    五年級作文 篇5

      昨天是我等待已久的日子,由于它是一家團(tuán)圓的中秋節(jié)。一大早,我和爸爸媽媽坐著車飛快地來到了姨媽家,一到姨媽家,媽媽就往買菜,爸爸就在家里打撲克,而我則在一旁看電視。

      經(jīng)過了一家的努力,到了下午六點(diǎn),終于可以吃晚餐了。我走進(jìn)廚房一看。哇!真是滿漢全席啊!里面雞鴨魚肉,什么都有,也包括了我愛吃的排骨。我立即用筷子夾了一塊排骨放在嘴里,我津津有味地吃了起來,媽媽說:“不要吃得太飽,等一會還要吃月餅?zāi)兀 钡疫是吃了。到了吃月餅的時間,我看了看桌上的食品,有火腿月餅、大餅、水果月餅、葡萄、獼猴桃……我拿起一個火腿月餅,咬了一口,味道好極了,當(dāng)我吃第二口的'時候,肚子已經(jīng)不讓我吃了,唉!我真后悔吃了那塊排骨,吃完后,我們各自回了自己的家。

      這就是快樂的中秋節(jié),它真是一個難忘的節(jié)日,它真是快樂的一天,它真是快樂的一個晚上,希看下一個中秋節(jié)趕緊到。

      評語:哲夫同學(xué)真是好樣的,所寫的這篇作文語句通順,思路清楚。從始至終都能圍繞著快樂兩個字展開描寫,講一個快樂的中秋節(jié)形象生動的展現(xiàn)在了讀者的眼前,作文寫的比較成功,在今后的寫作中留意逗號和句號的正確使用。?凑芊蛲瑢W(xué)繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

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