五年級敘事作文集合6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

　　我哭了……

　　時間就像火箭那般快，小學五年還沒到，但是我們已經(jīng)分班了，分到一個新的班我不是那么適應(yīng)。想原來班級的老師、同學。想到那些往事我覺得以前非�？鞓�，在新的班級我不認識這的一位新同學。

　　在這數(shù)老師中我最想的就是班主任李老師，別的老師我們都能看到，可就是李老師我們看不到，李老師被調(diào)到一中初中部當老師去了，我非常想念李老師，想念她那慈祥的面容、讓我們覺得溫暖的笑容、上課時認真的.樣子。上課時，如果我走神了，老師會用嚴厲的眼光看著我好像在說：“要好好聽課�！碑斘一卮饐栴}答對的時候老師會用滿意的眼神來看著我好像在說：“真棒！”想到這我情不自禁的落淚了。

　　記得有一次上語文課的時候。我和同桌熱火朝天地說話，被您發(fā)現(xiàn)了您讓我站起來，當時我心里確實有點恨您，但現(xiàn)在回想起您是為我好，你說過我以后我就再也沒有說話，我在新班一定會好好的學習的，不辜負您對我們的期望。

　　同學們我也非常的想念，記得那是個寒風凜冽的冬天，但那個冬天是溫暖的，是心里溫暖。下課了女同學一伙，男同學一伙，我們玩起了抓人游戲，看到同學們快樂的玩耍著，再也不是那個男同學和女同學打成一團的班級了，我心里很溫暖，真高興，想念同學們燦爛的笑容，天真的想法，純真的友情，想到這兒我又不爭氣的落淚了。

　　回憶是那么的美好，謝謝老師您教誨了我們知識和做人的道理，我深深的給您敬一個禮。我交了那么多的好朋友，我都是認真地對待，雖然我們不在一個班了，但是我們的友情是一輩子不會改變的。我愛你們……

五年級敘事作文 篇2

　　暑假的時候，我跟爸媽提議說想學騎自行車。

　　這個想法當即就得到了他們的贊同，畢竟這也是一種技能，騎自行車既能鍛煉身體，而且還能代步呢！

　　所以，放假的第一天，爸爸就給我牽來了一輛成人的男式黑色自行車，雖然我在同齡人中算是高個了，可是面對這輛自行車，我覺得坐墊偏高了不少。

　　“沒事，先在騎桿下站著騎，不要坐坐墊，先找著感覺再說�！卑职止膭畹馈�

　　于是，在爸爸的幫助下，我左腳踏上了左邊的腳踏板，可還沒等我把右腳伸進騎桿下去踏另一邊的時候，因為我的重力的'關(guān)系，自行車明顯地有點往左倒的趨勢。

　　“��！”我有點害怕地叫道，卻聽到爸爸鼓勵的聲音，“不要怕，車把我扶著呢，你就大膽地騎上去�！�

　　果然，車子只是往左偏了下，被爸爸的力道控制著并沒有倒下，我小心翼翼地把另一邊的腳踏到踏板，按著爸爸教地，用力地往下踩了幾下。

　　哈哈，自行車居然轉(zhuǎn)動了，因為還不敢踩到底，我就左腳踏半圈，右腳踏半圈。

　　“眼睛看前面，不要看腳，勇敢點�！�

　　我注視著前方的路，小心地踏著腳踏板，卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸沒有幫我扶車頭了，啊，我一下覺得沒有安全感，立馬不敢騎了，眼看車子要倒了，車后座卻是被一道力給扶住了。

　　“不要怕，我在前面扶，怕?lián)跄愕囊暰�，我在后面扶，你用心騎，你看，剛才你都會了哦！”

　　原來爸爸在后面扶著呢，我心里松了口氣。因為剛才騎的經(jīng)驗，我漸漸地有了感覺，騎的時候更沉穩(wěn)些。

　　在我一圈圈地練習著的時候，卻發(fā)現(xiàn)周圍多了不少人。

　　咦，爸爸怎么也在那呢。

　　我正要叫，卻聽到爸爸喊“加油，小小豆，我放手很久了，你一直是自己騎的，很棒，繼續(xù)練習�！�

　　原來爸爸在看我適應(yīng)了騎車方法后就偷偷放手了，我因為心里以為后面有人幫我扶而騎的心無旁騖。

　　本來還有點 緊張，聽到爸爸的鼓勵，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，又認真地騎了起來。

五年級敘事作文 篇3

　　三天的學農(nóng)生活圓滿的結(jié)束了，可我卻從可以回家了的興奮漸漸轉(zhuǎn)變成了對集體生活的不舍。

　　其中，第二天是我最喜歡的也是內(nèi)容最為豐富的一天。當然也有我討厭的'課——挑糞水。我想:既然是糞水，一定很難聞吧。但教官可管不了那么多，一去到哪里就急匆匆講了要求，又很快的發(fā)布了任務(wù)。我是負責灌溉芒果樹的，原本挺高興搶到了這個工作的，但是一拿起工具時感覺好重啊。剛想抱怨時，突然想到：每個農(nóng)村的孩子都能做到，我為什么不行呢？而且，來到這里不就是為了挑戰(zhàn)自己嗎？咬咬牙，堅持下來了。終于，開始灌溉了，三個班的每一個同學都非常認真，我當然也不會輸。慢慢的，也不覺得討厭了，反而開始覺得好玩。上完課回想起來，其實這節(jié)課不僅可以體驗在城市里體驗不到的事，還可以將同學們團結(jié)起來，共同解決難題。

　　在這次學農(nóng)，有苦，很累。但讓我更銘記于心的還是和同學們集體生活的快樂時光。當然也忘不了嚴肅的教官。一開始，大家都不喜歡教官。不喜歡他們罰我們、不喜歡他們的嚴格等等�？墒�，當后來我看到他知道同學生病之后焦急的樣子和聽到他沙啞的嗓音，不禁改變了看法。教官也是為了我們好才對我們嚴格，我們應(yīng)該感激他們。雖然軍訓的時間一去不返，但這將會是我抹不去的一個美好回憶。

五年級敘事作文 篇4

　　在今年的開學第一課中，有這樣一個環(huán)節(jié)：我引導學生回顧5年的數(shù)學學習，進行總結(jié)自己5年數(shù)學學習的歷程，在數(shù)學課上，我讓學生寫了自己對數(shù)學的感受，用數(shù)學的方式來介紹自我，寫出了數(shù)學學習計劃。計劃包含三項內(nèi)容：上學期我學習中的成功經(jīng)驗，上學期存在的問題，并針對存在的問題寫出本學期改進的建議。這樣，通過評估過去，展望未來的過程中，真正去梳理自我在數(shù)學學習過程中的優(yōu)勢與不足，找到努力的方向，提升學生的數(shù)學學習質(zhì)量，讓孩子真正朝著自己預定的目標邁進。

　　昨天上課之后，由于有其他事情，我沒能及時批改的作業(yè)，利用周末我把作業(yè)帶回來家，利用一上午的時間認真批改著孩子寫的內(nèi)容，我被孩子真摯的的語言感動著、幸福著，在分享孩子思考的過程中，我感受著孩子數(shù)學學習的快樂，也感受著孩子數(shù)學學習過程中內(nèi)心的一種豐富和強大，感受著孩子對數(shù)學執(zhí)著的熱愛和執(zhí)著的追求，也感受著孩子內(nèi)心真實的思考，同時，我也讀到了孩子對數(shù)學那種恐懼的心理和被人嘲笑的那種不悅，所有的這些，都讓我感受到一個真實的孩子，一個真實的自我，真實的對數(shù)學的一種看法和思考，在這些孩子的成長規(guī)劃中，我更能感受到孩子給自己制定的目標，并朝著這個目標一步步的邁進。下面，我們一起來分享孩子真實的思考：

　　我非常喜歡數(shù)學，因為我不僅能從數(shù)學中體會樂趣，并學到知識，從而解決生活中的問題。 —— 陳呈浩

　　數(shù)學對我來說，像一個什么都會的大哥哥，我想學會他的知識，可是卻很難，小時候我覺得數(shù)學很簡單，可是年級升高了瓊一加一變成了一乘一，從長方形變成了圓�？墒菙�(shù)學也很活潑，讓我也在學習中快樂的生活。 —— 張馨月

　　數(shù)學，對于我而言，有時恐懼，有時奇妙，有時害怕，有時急切……初學數(shù)學時，我的心也是砰砰亂跳，因為我的'家人說過數(shù)學很難學的，之后感覺數(shù)學真的很美。在遇到困難的題目時，同學們都急著找老師詢問，而我只能坐在座位上著急，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學需要心平氣和才能學好！

　　—— 王藝卓

　　我覺得數(shù)學非常的有趣，因為數(shù)學是一門開發(fā)大腦的科目，我很喜歡那種比較復雜的題目，一般數(shù)學都會遇到比較難的題，所以我很喜歡數(shù)學。 —— 王一博

　　我對數(shù)學很害怕，害怕考試不好，被老師吵，上課我不敢舉手發(fā)言，我怕我在數(shù)學題上面出錯，讓同學嘲笑，所以，我很怕數(shù)學。 —— 仝澤遠

　　我覺得數(shù)學里有很多內(nèi)容，雖然有的內(nèi)容我還沒有學到，但我認為目前為止，我對數(shù)學還是很感興趣的，因為數(shù)學的每道題里都包含著很多讓我思考的東西，其實，我認為數(shù)學只要認真去學就可以學好的，所以我比較喜歡數(shù)學。 —— 陳汝珺

　　我覺得數(shù)學是一門變幻莫測的學科，有時我會我會對他哈哈大笑，有時我會絞盡腦汁的思考，有時我會想思考一道題的解題方法，還有時我會提出連自己都莫名其妙的問題，回想一年級的天真：因為作業(yè)本上又得了一個優(yōu)而快樂，因為得到老師的表揚而開心，這就是我對數(shù)學的感受。

　　—— 華子帥

　　我對數(shù)學是比較感興趣的，有時我也會害怕寫錯，有時我會把一些簡單的題目搞的很復雜，數(shù)學是生活中常用的內(nèi)容，只要細心觀察才會發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學。 —— 王立垚

　　我對數(shù)學的感受是很喜歡，因為數(shù)學讓我從中找到了很多樂趣，比如數(shù)獨，因為我在做數(shù)獨的時候，訓練了我的觀察能力和思維能力。 —— 李祎鋮

　　我非常喜歡數(shù)學，我認為數(shù)學可以鍛煉自己的思維，使我的思考進入一個完美的境界，在思考數(shù)學時，可以體會到解題的快感，那一刻，仿佛什么都沒有，只有一個大腦在思考，每道題縱使做了一千遍，都會有不同的感受，解答題之后，似乎自己的腦子又變得聰明了。只有在烈火中進行訓練，才會涅磐重生，數(shù)學就是這樣一種鍛煉思維的有效方式。

　　—— 武琪杭

　　我覺得數(shù)學對我來說，有時候很難，有時候很簡單，我有時還會對他很迷茫。但是，正因為這樣我很喜歡她，因為這樣才讓我有動力去探究她，去學習她，我很喜歡在數(shù)學課上和老師一起探究新的問題，舉一反三，通過一個題目，讓我得到新的發(fā)展。

　　—— 孫義涵

　　我覺得數(shù)學是一門很不好學的東西，因為對有些題目，我和家長都不會，所以我覺得數(shù)學是很難的一個東西。

　　—— 周智偉

　　我覺得我上學期學數(shù)學的優(yōu)勢是我的家庭作業(yè)，從來沒有讓家長檢查過，這樣在期末考試的時候，我對期末卷子進行了自我認真的檢查，取得了好成績，這對我的數(shù)學學習有很大的幫助，我覺得上學期數(shù)學不好的原因是上課給別人說話，做小動，家庭作業(yè)不認真完成。那么，我在本學期的數(shù)學學習中，上課不再做小動作，不再說話，一定要認真的完成家庭作業(yè)，爭取取得好的成績。 —— 楊博涵

　　我是一個對數(shù)學不敏感的人，有的數(shù)學學習內(nèi)容，我不感興趣，所以就不認真聽也不仔細看，然后就覺得數(shù)學很枯燥無味，但是我對有些數(shù)學題內(nèi)容，比如求圖形的面積就比較感興趣，所以在關(guān)于面積圖形這部分的知識都掌握得比較好，我有我希望以后我可以突破自我，把數(shù)學學好。

　　—— 牛子矜

　　數(shù)學對我來說，就是生活必不可少的一部分，因為我覺得學習數(shù)學是一件有趣的事情，而且我很喜歡做一些挑戰(zhàn)性很大的數(shù)學題目，因為當我把這些題目做出來的時候，就像一個將軍在戰(zhàn)場上打了勝仗一樣。 —— 張靖雯

　　我對數(shù)學的感受是，它是一門特別神奇，很有趣的一門課程，因為他有很多做題的方法和一大堆有趣的公式，真的很有趣！

　　—— 楊明浩

　　數(shù)學是生活中必不可少的內(nèi)容，學習數(shù)學是快樂無比的事情，他里面有很多的樂趣，每次寫完數(shù)學的內(nèi)容，就有一種勝利的心情，每次解答出一道題目，我就快樂無比。有時，我媽媽不會的題目，我都能解答出來，真的很幸福！ —— 曹地

　　我覺得數(shù)學其實很好，很有用處，可是我不喜歡數(shù)學，因為我學不好數(shù)學的，我認為可能是我的思維不是那么靈敏，上課時，我可以聽懂老師講的是什么，可是，當我自己做題時，我就會發(fā)現(xiàn)我不會做這些題目，我也不怎么在數(shù)學課上發(fā)言，因為怕說錯了，同學們都笑話我，所以，我不喜歡數(shù)學。 —— 杜怡顯

　　數(shù)學有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，一個題目就有很多種解法，真的很有趣，我覺得數(shù)學是一個充滿奧秘的學科，在我們的生活當中到處都有數(shù)學，這就是我對數(shù)學的感受。 —— 郭欣佳融

　　我不太喜歡數(shù)學，我有一點害怕。因為在我眼里數(shù)學很難，我害怕出錯，數(shù)學有時候很拐彎兒，我不喜歡動腦筋，所以，我就不喜歡數(shù)學。 —— 余奕橦

五年級敘事作文 篇5

　　尊老愛幼是每個人都經(jīng)常提起的深奧詞語。但是這種深奧，只是一份愛心，只是一顆尊老愛幼的心。

　　很多人說：“尊老愛幼多么簡單！”是啊，是很簡單，但是這么簡單的事有誰真正的做到了呢？

　　今天早晨天氣十分晴朗，不時還能聽見鳥兒的鳴叫。誰知嘻嘻哈哈過后，就到了下午。雖然還不晚，但是天上明顯暗了下來，也不時發(fā)出隆隆的響聲，不時劃過一道光亮的閃電，讓坐在教室的我們知道，不久要下雨了。

　　放學后，雨嘀嘀嗒嗒的早就下了起來，傾盆大雨兇地打擊雨傘，仿佛那嘀嘀嗒嗒的聲音就是雨傘那疼痛的哭聲。在放學的回家路上，我看見了感人的一幕。

　　一位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴的老人趴在地上，奮力的往前爬，雨打在老人的身上，發(fā)出了在每個人心靈中震耳欲聾的響聲。我剛想過去幫老人擋著雨，可是，心里好像突然有兩個小人在吵架。小白人說：“快去幫忙呀！那老人家多可憐呀！”小黑人也接著說：“快走啊，萬一那老人家是壞人呢？萬一那老人家向你賒欠怎么辦呀！別理他，別人都沒去幫忙�！毙“兹擞謸屩�說：“別人沒有去幫忙是因為他們沒有尊老，你是少先隊員，你一定要幫忙！”正在我的心靈“打結(jié)”時，一個衣著整整齊齊，帶著紅領(lǐng)巾的少年舉著雨傘，將老人扶起，問：“老人家，您家在哪兒呀？我送您回去。”老人淚水直流，說：“三個女兒都嫁到有錢人家享天倫之樂了，誰還會管我這把老骨頭��！”老人越說越激動。男孩說：“老人家，您以后就把我當做您的'孩子吧！”老人感動的點點頭。

　　看著少年送著老人家越走越遠的背影，我感到有點慚愧，慚愧我剛才沒有去幫助那位老人家。如果以后再遇上這樣的事情，我一定毫不猶豫的幫忙！

　　孟子說的好�。骸袄衔崂希�以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作為中華兒女就應(yīng)該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助！

五年級敘事作文 篇6

　　爸爸媽媽，你知道嗎，今天我遇到意見開心的事兒。

　　上午第一節(jié)課開始，老師告訴我們一個開心的好消息：“請同學們排好隊，到樓下去照畢業(yè)照。”老師話音未落，教室里就喧鬧了起來�！罢债厴I(yè)照啦！照畢業(yè)照啦！”同學們興高采烈地喊著，顧不上排隊，就爭先恐后地沖下樓去。

　　我們很快地來到臺階上站好。我站在最后一排，周圍的都是6年來朝夕相處的同學。6年來，我們從互不認識，到親密無間，建立了深厚的友誼。在學習上，我們互相鼓勵，互相競爭；在生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有快樂，我們一起分享；有任務(wù)，我們一起承擔；有成績，我們一起慶賀。我們?yōu)楣餐�的目標，走到一起來，快樂地學習，快樂地生活。我們一次又一次奪回了優(yōu)秀班級的光榮稱號，可以自豪地說：我們是一個團結(jié)的班級，是一個友愛的班級，是一個快樂的.班級。

　　前排坐著的是6年來為我們的成長而嘔心瀝血的老師。他們雖然年齡不同，所教的科目不同，但都盡心盡力地為我們上好每一節(jié)課，繪聲繪色地為我們講述著大千世界的種種奧秘，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游。老師，是您為我們打開了知識的大門，為我們揚起了知識的風帆，大我們播下了理想的種子。在課堂里，您向我們傳授知識，是我們的導師；在課堂外，您和我們一起游戲，是我們的朋友；軍訓時，您和我們一樣起早貪黑，陪我化訓練，是我們的戰(zhàn)友；春游時，您帶我們登山、野炊，是我們的長輩。您是我們的良師、益友。

　　我環(huán)顧四周，莊嚴的北樓、清幽的西苑、堂皇的逸夫樓，無不留下了我的腳印。它們記錄下了我朗朗的讀書聲，快樂的歌唱聲�？粗�腳下的操場，我仿佛看到了：在這里，宣誓人隊的我，上臺領(lǐng)獎的我，為班級比賽的勝利而興奮不已的我，與同學們追逐嬉戲的我，在球場上激烈拼搶的我……

　　“準備！”攝影師喊了一聲，我回過神來，看著鏡頭，露出了笑臉。為有這樣的同學、這樣的老師、這樣的校園、這樣快樂的小學生活，我會心地笑了。

　　我們這64朵燦爛的“小花”與辛勤的園丁 美麗的“花園”，還有那6年的快樂時光一同裝進了那黑色的方盒里，也裝進了我的心里。爸爸媽媽，過幾天，我就會把開心的照片拿給你們看，讓你們也分享我的開心。

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