【精品】五年級(jí)的作文300字集合9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我家鄉(xiāng)在廣西省貴港市，由于那里荷香千里，盛產(chǎn)蓮藕、蓮子等，所以又被稱為“荷城”，那里的蓮藕最出名。

　　陽(yáng)春三月，細(xì)雨綿綿，荷葉在乳汁般的甘雨滋潤(rùn)下，悄悄地探出了頭。到了四、五月份，荷葉伸直了腰，張開(kāi)了葉子。

　　到了盛夏，只見(jiàn)荷塘里的荷葉圓圓的，青翠欲滴；荷花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出淡淡的幽香，喜迎來(lái)自四面八方的游人；蓮蓬在風(fēng)中搖搖曳曳，仿佛在向你招手。這時(shí)候，蓮藕便成熟了。只見(jiàn)叔叔阿姨們都下池塘來(lái)挖蓮藕，剛挖出來(lái)的'蓮藕又黑又粗，把它清洗之后，只見(jiàn)一截截白凈的蓮藕仿佛就是小孩子胖乎乎的手臂一般。咬一口，一股清涼甘甜的滋味涌上心頭。到了深秋九月，拿出一截老藕來(lái)，放到鍋里和骨頭熬湯，那滋味就是“山珍海味”也不能相與之媲美。

　　此外，蓮藕還有許多用途，把蓮藕做成藕粉，做成蓮藕糖，就連餐飲店的里的“釀三寶”也是用它做的。

　　我愛(ài)我家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的蓮藕！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　“懷著崇敬，帶著自豪，我們來(lái)到您的墓前……”

　　在4月4日，我們?nèi)�副武裝地來(lái)到烈士陵園，緬懷革命先烈，我作為學(xué)生代表，做了朗誦。

　　在回去的途中，一出大門，就看到我的母親，她看我如饑如渴的樣子，便遞給我一瓶水，然后對(duì)我指了指車上的爸爸，示意我上車，但我拒絕了，我們要將“共產(chǎn)主義”貫徹下去。

　　我們浩浩蕩蕩地走著，竟不知媽媽也隨我步行，我一愣，這有車子，她不坐，為什么要和我步行呢？我走了一會(huì)兒便汗流浹背，媽媽用帶來(lái)的毛巾，細(xì)心地為我擦著頭上的汗水，我的心里百感交集，有話卻說(shuō)不出，同學(xué)們一臉羨慕地看著我，我笑得樂(lè)開(kāi)了花。

　　走了約兩小時(shí)，媽媽的體力幾乎耗盡，她感到頭昏目眩，我連忙把她背在我的`背上，這時(shí)媽媽露出了欣慰的笑容，留下了感動(dòng)的淚水。剎時(shí)間，我的鼻子突然一酸，眼中盈著熱淚，我使勁地將眼淚憋住，可又情不自禁地流出來(lái)。大約過(guò)了30分鐘，終于到達(dá)學(xué)校。

　　在我腳下走的是成長(zhǎng)之路，在路中往往有愛(ài)，愛(ài)是無(wú)形的，但你能感到它的甜蜜。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)花精靈嗎？我想你們也許在童話里看過(guò)。下面就讓我給你們來(lái)講一講美麗的童話花精靈。

　　首先，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)童話花精靈的外形：花精靈長(zhǎng)得很小很小，小得幾乎沒(méi)有人能看得見(jiàn)他。但他的相貌卻十分英俊，他的'頭發(fā)是紅色的，有流海；而且還配有一雙又大又圓的棕色眼睛和一張粉嫩的小嘴。他穿的禮服也十分華麗。比如說(shuō)他有一條好似花瓣的紅艷艷裙子，淡綠色的小短褲和一雙紅橙色的閃亮舞鞋。再添加一雙彩色的翅膀，翅膀邊上是淡粉紅色，里面是透明中加點(diǎn)綠。同學(xué)們，花精靈是不是很漂亮呢！

　　接下來(lái)，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話花精靈每天的工作:他每天都在漂亮的花里面過(guò)夜。每天早晨天還沒(méi)有亮，花精靈就已經(jīng)起床，采花蜜當(dāng)飯，采露水當(dāng)茶。這些事都干完了以后，他就會(huì)幫小昆蟲們做‘家務(wù)’。你們看，花精靈是不是很勤快啊？

　　而且，這個(gè)童話花精靈還很機(jī)智，他經(jīng)常幫助小昆蟲們解決困難。

　　同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)漂漂亮亮，勤勞能干，聰明機(jī)智的花精靈嗎？

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　我們寫作業(yè)、寫作文和寫信都離不開(kāi)漢字。漢字可是我們離不開(kāi)的表達(dá)自己交流思想的大工具哦!

　　漢字像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在紙上玩耍、嬉戲;像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖;又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的心情……

　　漢字是我們每天都能看見(jiàn)的.東西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作業(yè)本上發(fā)現(xiàn);可以在街頭上發(fā)現(xiàn);還可以在書籍上發(fā)現(xiàn)……要是世界上沒(méi)有漢字會(huì)這么辦?

　　漢字的演變讓我很興趣，從歷史悠久的甲骨文開(kāi)始，再到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，從楷體到甲骨文大約有四千多年的歷史。甲骨文：目前所發(fā)現(xiàn)的最早的漢字形態(tài)，起源于殷商時(shí)期。 金文：刻鑄在鐘鼎等器物上的文字，商周時(shí)期出現(xiàn)。 大篆：又叫做籀文，周太史籀創(chuàng)造，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期通行于秦國(guó)等地。 小篆：適應(yīng)秦統(tǒng)一中國(guó)的形式而形成，由大篆簡(jiǎn)化而成. 。隸書：形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，成熟于漢代，由小篆簡(jiǎn)化而成。 楷書：出現(xiàn)于東漢時(shí)期，六朝時(shí)進(jìn)一步完善，唐代時(shí)成熟，由隸書簡(jiǎn)化而成。這些字是多么的有趣啊!

　　漢字我愛(ài)你!你是中國(guó)人民的驕傲，是有歷史性的代表，你是我的驕傲，加油!

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　記得在那山花爛漫、河水敲鼓的季節(jié)，我在河旁那綠茵茵的草地上和同伴們打滾兒，在河中玩耍嬉戲。那便是我那永遠(yuǎn)期望追會(huì)的童年。

　　那一年，我和伙伴們來(lái)到了河邊。河水潺潺，清澈見(jiàn)底。只見(jiàn)“撲通！”“撲通！”一聲，大家都“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來(lái)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。我和小伙伴們又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說(shuō)不出的愜意。忽然間一雙雙小手掌把水往我潑來(lái)，潑得我臉上滿是晶瑩的.水珠。水把眼睛弄模糊了，于是我便退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

　　玩累了。我們都爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草上，讓火辣辣的太陽(yáng)曬得身上每一處都黝黑發(fā)亮；在草地上談心里話，追逐嬉鬧。有說(shuō)不完的樂(lè)趣。

　　童年多么美好的一段過(guò)去，讓我永遠(yuǎn)回味無(wú)窮……

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　一天，小兔貝貝肚子餓得咕咕叫。于是，它就跑到河對(duì)岸的蘿卜地里拔蘿卜。它剛跑到河邊就停了下來(lái)。咦，怎么了?哦，原來(lái)河上沒(méi)有船，它過(guò)不了河，這下該怎么辦呢?

　　突然游來(lái)了一只烏龜，貝貝見(jiàn)狀，趕緊請(qǐng)求：“烏龜大爺，我想到河對(duì)岸去拔蘿卜，請(qǐng)您背我過(guò)去吧!烏龜很善良，爽快地答應(yīng)了�！眲偘沿愗惐车桨�，貝貝就連忙說(shuō)：“烏龜大爺，謝謝您!”瞧，貝貝多有禮貌!烏龜說(shuō)：“可別把我叫老了!好了，我家里還有事，再見(jiàn)了!”

　　貝貝拔了大蘿卜，可高興了!心想：這次可多虧了烏龜大爺呢!突然，貝貝感覺(jué)腳下一陣冰涼。原來(lái)，貝貝一腳踩到河里去了。貝貝這才回過(guò)神來(lái)，它該怎么過(guò)河呢?貝貝使勁想，腦袋瓜都想痛了，可還沒(méi)有想出好辦法來(lái)。忽然，貝貝眼前一亮，旁邊有一塊大木板。貝貝靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了：用嘴叼著蘿卜，用手搬起大木板，放到河面上。貝貝坐了上去，用雙手當(dāng)槳，把木板當(dāng)船劃過(guò)去。到了對(duì)岸，貝貝高高興興地蹦回家去了。

　　貝貝真聰明呀!看，辦法總比困難多!你們可要記住這個(gè)道理哦!

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　春天到了，小草發(fā)芽了，大樹(shù)長(zhǎng)出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開(kāi)了，小燕子從南方飛回來(lái)了。春天真令人陶醉呀！

　　春天，我們看到了鮮艷的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們都會(huì)從遙遠(yuǎn)的.南方飛回來(lái)，“春天的使者”回來(lái)了，好象“春天的使者”叫醒了萬(wàn)物。樹(shù)長(zhǎng)葉了、花開(kāi)了、草綠了。

　　春天，我們聽(tīng)到了泉水流的聲音，“�！�—咚——”仿佛是“春天的使者”正在開(kāi)始自己的音樂(lè)會(huì)，讓泉水小姐為它伴奏。我們又聽(tīng)見(jiàn)小鳥唧唧喳喳地叫著，仿佛是在表演大合唱！這下讓我聽(tīng)的入迷了。

　　春天，我們聞到了花香味，就仿佛“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓我們感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺(jué)得疲勞已經(jīng)消失了。�。〈禾煺媸莻�(gè)讓人疲勞消失的季節(jié)！又是一個(gè)芬芳撲鼻的季節(jié)。

　　春天，我們感覺(jué)到春風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)耳邊，就像有一個(gè)人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。我們又感覺(jué)到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

　　啊——春天真是個(gè)美好的季節(jié)！真是一個(gè)漂亮而又溫暖的季節(jié)！真是一個(gè)芬芳撲鼻的季節(jié)，假如我們保護(hù)好環(huán)境的話，將來(lái)的春天會(huì)更漂亮、溫暖的季節(jié)。

五年級(jí)的作文300字 篇8

陪伴著我長(zhǎng)大的是一個(gè)擁有羊城和花城美稱的城市，沒(méi)錯(cuò)，那就是廣州。廣州最出名的當(dāng)然是那美麗的珠江。珠江又名粵江，全長(zhǎng)2214公里，是一條流經(jīng)中國(guó)中西部六省區(qū)以及越南北部的大江，也是維持著中越友誼的重要橋梁。

　　在我心中，早上的珠江是安靜的。它就這么靜靜地躺在我們廣州的懷里，安靜地像一個(gè)剛出生的孩子，依偎在媽媽的懷抱里尋找著安全感。

　　在我心中，午后的珠江是華麗的。午后的陽(yáng)光正燦爛，金燦燦的猶如金子似的.鋪滿了整個(gè)珠江，就好像為珠江穿上了華麗的金外衣。

　　在我心中，晚上的珠江是五彩的。大小不一的顏色迥異的游船在珠江上緩緩行駛著，一條條橫跨珠江的大橋閃著不同的燈光，形成了一副別具一格的畫卷在我心中，珠江的四季也是大有不同的。

　　珠江，我們的母親！在我眼里，您是特別的，您和其他的江河不一樣，您補(bǔ)育我們一代又一代人，為我們付出，為我們貢獻(xiàn)....

　　謝謝你，美麗的珠江，我的第二個(gè)媽媽！

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　我可是一個(gè)小書迷。我小時(shí)候，媽媽就給我買一些識(shí)字的書，童謠、故事書等。從那時(shí)起我就戀上了書。書自然就成了我生活中必不可少的一部分，它有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩，有時(shí)讓我淚落如珠，有時(shí)讓我拍手叫好。它也曾使我鬧過(guò)幾次笑話呢。

　　我六歲時(shí)的一天，發(fā)現(xiàn)哥哥的書桌上有一本小人書，我非常好奇，就拿起來(lái)看，怕哥哥不讓看，我就躲到廁所里看。看了一會(huì)兒，覺(jué)得不對(duì)勁，怎么書中的人都是頭朝下呀！他們?cè)诟墒裁茨兀课遗�不明白，就到廚房里問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“還小書迷呢！把書給拿顛倒了，還不知是咋回事！”我一看書的封面，就是拿倒了。唉！我真笨。

　　還有一次，媽媽讓我坐在院里寫作業(yè)，我卻把《意林少年版》拿出來(lái)看，意林里的故事太感人了，使我看得入了迷。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽氣哄哄地來(lái)到我面前，生氣地說(shuō)道：“我在屋子里叫你那么多聲，你為什么還不回屋吃飯那？”原來(lái)媽媽早就叫我吃飯了，我只顧看書，竟沒(méi)有聽(tīng)到。惹媽媽生氣都是書給害的`。

　　如今，書已經(jīng)成為我形影不離的好朋友。我寫的作文幾乎每篇都在班里被老師作為范文評(píng)講。這都是書給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。

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